Сценарий
внеклассного мероприятия, посвященный всемирному Дню цветов
(он
празднуется 22 апреля в День Земли)
«Цветы
России-скромные цветы»
Необходимое оборудование:
Проекционный экран
Проектор
ПК или ноутбук
Звуковоспроизводящее и усиливающее оборудование.
Файл
презентации (презентация запускается в отдельном окне, для смены слайдов
используйте клавиши курсора "Вправо" и "Влево" или клавиши
"Page Up" и "Page Down".)
Звучит
музыка.
ЦЕЛИ:
Воспитание любви, заботы, чуткости к родной
природе;
ЗАДАЧИ:
Воспитывать доброе, уважительное отношение
к природе;
Дать навыки человеческого,
гуманистического отношения и обращения с природой.
1-й ведущий:
Добрый день, дорогие друзья!
С минуты на минуту у нас начнется
праздник.
Нашу встречу мы посвящаем…цветам
2-й ведущий:
Из них венки плели невесты,
Их в школу девочки несли,
И у могил, порой безвестных,
Их вдовьи слезы долго жгли.
Растут, во все века любимы,
Их не сгубить, не затоптать.
Они цветы, неистребимы,
Нам, несгибаемым, подстать. (В.Сафронов)
1й ведущий:
И действительно, цветы сопровождают нас
всю жизнь: встречают при рождении, радуют на именинах и праздниках. Цветы- это
символ возобновляющейся красоты и молодости мира, чистоты сердца и крепости
духа.
2й ведущий:
«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и
маленький цветок»,- на такой пьедестал вознес цветы сказочник Ганс Христиан
Андерсен.
1й ведущий:
Мир цветов таинственен и чудесен. И
ярчайшим проявлением отношения к ним у разных народов явились праздники цветов.
2 й ведущий:
Древних славян- праздник Ивана Купалы,
когда заготавливали сборы цветов и трав…Считалось, что к этому времени в
растениях накопилась их целительная сила.
1 й ведущий:
Следуя старинным народным традициям, мы
решили провести свой праздник цветов. И так в путь!
2 й ведущий:
Первая остановка на нашем маршруте-
станция «Историческая».
Нет ничего прекраснее цветов,
Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.
1й ведущий:
Цветы, как считают археологи, начали
культивировать в глубокой древности- за три тысячи лет до нашей эры.
2 й ведущий:
О цветах нам могут поведать не только
археологии, но и древние рукописи. Все вы читали про висячие сады в Вавилоне-
одно из семи чудес Древнего мира. Они так же славились сказочными цветами.
1й ведущий:
Вспомните русские домотканые скатерти и
полотенца с цветочным узором о красоте которого в песнях пели.
(звучит песня про цветы)
2й ведущий:
Мы так сроднились с цветами, так привыкли
к их ароматам, что даже не задумываемся о том, какое удивительное и совершенное
это творение. А ведь в самом крошечном цветке помимо всего прочего заложено то,
что заставляет радоваться или грустить, переживать, волноваться, вспоминать о
чем –то.
1 й ведущий:
Вот что у И. Бунина можно прочесть об этом
:
…Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майских лесов и лугов…
Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.
2й ведущий:
Как вы догадались, следующая станция
«Поэтическая»
Поглядите, поглядите,
Что за красный огонек?!
Это дикая гвоздика
Новый празднует денек
А когда настанет вечер,
Лепестки свернет цветок:
«До утра! До новой встречи!» -
И погаснет огонек (Гвоздика)
Их видимо - невидимо,
Не сосчитаешь их!
И кто их только выдумал-
Веселых, голубых.
Должно быть, оторвали
От неба лоскуток ,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок! (незабудка)
Звать его нам нечего,
Он и сам придет;
Расцветет доверчиво
Прямо у ворот
Солнцем залитой
Лучик золотой. (лютик)
На лугу у той дорожки,
Что идет к нам прямо в дом,
Рос цветок на длинной ножке,
Белый с желтеньким глазком.
Я его сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь,
А пчела с цветка слетела
И жужжит : «Не тронь!» (ромашка)
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит;
Мне кажется, его задень
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышит луг,
И птицы и цветы…
Давай послушаем,
А вдруг услышим я и ты? (ландыш)
У нас в палисаднике
Возле терраски растут
Голубые анютины глазки.
Анютины глазки,
Анютины глазки,
Они распускаются
Быстро как в сказке. (анютины глазки)
Одуванчик золотой
Был красивый, молодой,
Не боялся никого,
Даже ветра самого!
Одуванчик золотой
Постарел и стал седой.
И как только постарел,
Вместе с ветром улетел. (одуванчик)
1й ведущий:
Спасибо, ребята. А ведь о цветах написаны
еще много песен.
2 й ведущий:
Следующая станция «Музыкальная» я
предлагаю вам вспомнить песни о цветах. (Городские цветы», «Белые розы»,
«Васильки моей России», «Земля цветов», «Ландыши», «Желтые тюльпаны», «Розовые
розы».
1 й ведущий: Отдохнули? Следующая станция
«Познавательная»
1 ученик:
Кактусы…Их родина Мексика они украшают
пустынные ландшафты Аргентины, Бразилии, Чили, Южной и Северной Америки. Кактус
можно видеть на государственном гербе Мексики.
2 ученик:
Хризантема. Родина этого цветка –Япония.
В давние времена в Китае правил жестокий
император, которому стало известно, что на ближайшем острове есть цветок, из
которого можно приготовить эликсир жизни. Но сорвать его может только человек с
чистым сердцем и добрыми намерениями. Император отправил за цветком 300 молодых
парней и девушек. Очарованные природой острова, они не вернулись к тирану, а
основали новое государство-Японию.
3 ученик:
Роза-королева цветов. Родиной ее считают
Персию(Иран) По древнему преданию, самая красивая женщина родилась именно из ее
раскрывшегося бутона.
2й ведущий: Однажды богиня цветов Флора
спустилась на землю и стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имя,
никого не обидела и хотела удалиться, но вдруг услышала за спиной слабый
голосок:
- Не забудь меня. Флора! Дай и мне имя!
Оглянулась Флора-никого не видно, снова
захотела уйти, но голосок повторился:
-Не забудь меня, Флора! Дай мне,
пожалуйста, имя! И тут только Флора заметила в разнотравье маленький голубой
цветок.
-Хорошо, -сказала богиня,-будь незабудкой.
Вместе с именем я наделяю тебя чудесной силой- ты будишь возвращать память тем
людям, которые начнут забывать своих близких или Родину.
1 й ведущий:
Вот мы и поговорили о цветах. Но заметил ,
что на нашей встрече не было ни одного сорванного, обреченного на умирание
растения.
Я не люблю цветы с кустов,
Не называю их цветами,
Хоть прикасаюсь к ним устами,
Но не найду к ним нежные слов.
Я только тот люблю цветок,
Который врос корнями в землю.
Его люблю я и приемлю,
Как северный наш василек. (С.Есенин)
2- й ведущий:
А уж если вы все-таки сорвали цветок-
значит, вам нужно подарить его самому дорогому на свете человеку…
1- й ведущий:
Прошу вас,любуясь не забывайте о том, что
они почти беззащитны и тоже могут страдать.
2-й ведущий : Следующая остановка
путешествия «Красная книга».
1- й ведущий:
Кто знает, какие цветы сегодня просят у
нас помощи? Назовите их!(колокольчики, ландыши, фиалки, васильки, кувшинка,
ирис, магнолия, нарцисс, первоцвет, пион, цикламен, эдельвейс, душица
необыкновенная, девясил, череда, чистотел, ромашка, тысячелистник…) Конечно эти
цветы можно найти в лесу и поле, но, как считают ученые, внесшие их в Красную
книгу,если не принять мер, то они могут исчезнуть.
2- й ведущий:
У некоторых людей есть такая привычка,
собирать большие букеты, а потом бросать. Сейчас признаком хорошего тона
начинают считать букет в один или три цветка…
Последняя остановка нашего путешествия
«Город мастеров», сегодня я научу вас изготавливать цветы своими руками из
салфеток для этого нам понадобятся цветные салфетки, чупа -чупсы, скотч,
ножницы. (мастер-класс по изготовлению цветов)
Берегите цветы!
Они нужны.
Они- как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильнее зла,
Сильней всего на свете,
Сильнее смерти
И сильней войны.
Цветы, как люди
На добро щедры.
И, щедро нежность
Людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.
1 й ведущий:
До свидания,в заключение мы с вами споем
песню «Цветы России»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.