"Цыклограммы за 2021-2022 учебный год"

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя(1-3 сентября2021 год)

Өтпелі тақырып «Менің отбасым»

Сквозная тема «Моя семья»

Мақсаты: денсаулықты қорғауды, тұрмыста, көшеде, табиғат жағдайында қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.

Цель: Формирование представления об охране укрепления здоровья, навыков безопасного поведения в быту, на улице, в условиях природы.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 30.08.2021

Сейсенбі Вторник 31.08.2021

Сәрсенбі Среда 01.09.2021 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 02.09.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 03.09.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Артикуляционная гимнастика «Чашечка»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Задуй свечу» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Сентябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  «Ходьба  в колонне со сменой направления.» 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Сравнение двух групп предметов  (один и много)». 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка(по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Моя семья» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:« Семья»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: «Ходьба  в колонне со сменой направления.» (повторение) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Моя семья»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Сентябрь Прогулка 1 Наблюдение за березой

Сентябрь Прогулка 2 Наблюдение за вороной

Сентябрь Прогулка 3 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Сентябрь Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Строим дом». Цель. Научить детей сооружать постройку несложной конструкции, воспитать дружеские взаимоотношения в коллектив П/И:Карточка-5 «Найди себе пару» Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Семья» Цель: формировать представление осемейных взаимоотношениях, совместных досугах, воспитывать любовь П/И:Карточка-8 «Бездомный заяц Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «В кафе» Цель. Учить культуре поведения в общественных местах, уметь выполнять обязанности повара, официанта. П/И: Карточка-21 «Кто ушёл?» Цель: учить детей угадывать тех детей, которые уходят. Развивать память, внимание.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Одень Куклу Цель:  формирования у детей представления о человеке, частях тела, знакомство с сезонными предметами одежды, последовательностью ее надевания

Индивидуальная работа с Мырзой Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Матвеем Д\И:Сыр для мышки Цель: закрепление у детей знаний о геометрических фигурах

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:           Мармыш И.А                                                                        

   Методист:             Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя(6-10 сентября2021 год)

Өтпелі тақырып «Балабақша»

Сквозная тема «Детский сад»

Мақсаты: денсаулықты қорғауды, тұрмыста, көшеде, табиғат жағдайында қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.

Цель: Формирование представления об охране укрепления здоровья, навыков безопасного поведения в быту, на улице, в условиях природы.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 06.09.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 07.09.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 08.09.2021 Здоровье Коммуникация Творчество

Бейсенбі Четверг 09.09.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 10.09.2021 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №2 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Флажок.»

Артикуляционная гимнастика «Качели»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Кораблик» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Сентябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Подскоки ноги вместе, ноги  врозь. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Конструирование Тема: «Кроватка для кукол» (из строительного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет: Естествознание Тема: «Что мы знаем о воде?»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Прокатывание мячей друг другу 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Выше – ниже - одинаковые по высоте» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Кукла в гости к нам пришла» (подготовка к пересказу) 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:« Украшение блюда»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема Прокатывание мячей друг другу (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Аппликация Тема:  «Красивые флажки»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Сентябрь Прогулка 4 Наблюдение за погодой

Сентябрь Прогулка 5 Наблюдение за воробьем

Сентябрь Прогулка 6 Наблюдение за березой

Сентябрь Прогулка7 Наблюдение за вороной

Сентябрь Прогулка8 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Сентябрь Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:«Наводим чистоту в комнате» Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И:Карточка-5 «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Машина едет по улице» Цель: познакомить детей с профессией водителя, воспитать уважение к этой профессии, расширить словарный запас детей. П/И: Карточка-2  «Катай мяч» Цель:  развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

СР/И: «Новая кукла знакомится с игровым уголком». Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И:Карточка-6 «Спрячь руки за спину» Цель: развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

СР/И: «Медвежонок чинит автомобиль» Цель: познакомить детей с профессией водителя, воспитать уважение к этой профессии, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка-4 «Гори, гори ясно!» Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «У куклы Веры новый шкаф» Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И: Карточка-12 «Лягушки и цапля» Цель: развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Димидом Д/И: Найди целое (заплатки) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Профессии (прищепки) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Профессии Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Макаром Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Выложим палочки Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:              Мармыш И.А..                 

Методист:                   Мармыш И.А.                                                         

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя(13-17 сентября2021 год)

Өтпелі тақырып «Дені сау болып өсеміз»

Сквозная тема «Растем здоровыми»

Мақсаты: денсаулықты қорғауды, тұрмыста, көшеде, табиғат жағдайында қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.

Цель: Формирование представления об охране укрепления здоровья, навыков безопасного поведения в быту, на улице, в условиях природы.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 13.09.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 14.09.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 15.09.2021 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 16.09.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 17.09.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №3 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Мой мяч.»

Артикуляционная гимнастика «Сдуй ватку с ладошки»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Сентябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:  Ползание на четвереньках (на расстояние 6 метров) 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Разные листочки.» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба по шнуру, положенному прямо 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 1.» 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Путешествие в страну Здоровья».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Звуки «З» и «С». 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Любимая игрушка» (по выбору детей)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба по шнуру, положенному прямо 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение: С. Шаймерденов, «Инет».

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Осеннее дерево»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Сентябрь Прогулка 9 Наблюдение за погодой

Сентябрь Прогулка 10 Наблюдение за воробьем

Сентябрь Прогулка 11 Наблюдение за березой

Сентябрь Прогулка 12 Наблюдение за вороной

Сентябрь Прогулка13 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Сентябрь Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:«Наводим чистоту в комнате» Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И:Карточка-5 «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Машина едет по улице» Цель: познакомить детей с профессией водителя, воспитать уважение к этой профессии, расширить словарный запас детей. П/И: Карточка-2  «Катай мяч» Цель:  развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

СР/И: «Новая кукла знакомится с игровым уголком». Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И:Карточка-6 «Спрячь руки за спину» Цель: развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

СР/И: «Медвежонок чинит автомобиль» Цель: познакомить детей с профессией водителя, воспитать уважение к этой профессии, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка-4 «Гори, гори ясно!» Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «У куклы Веры новый шкаф» Цель. Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Воспитание культуры поведения во время еды. Закрепление знаний о названиях одежды. Закрепление у детей навыка правильно в определенной последовательности раздеваться и складывать свою одежду. П/И: Карточка-12 «Лягушки и цапля» Цель: развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Надей Д/И: Найди целое (заплатки) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Русланом Д\И: Профессии (прищепки) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Профессии Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом Д\И: Выложим палочки Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А.                                   

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(20-24 сентября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Сәлеметсіз бе, күз алтын»

Сквозная тема «Здравствуй, осень золотая»

Мақсаты: балаларды күзде табиғаттағы өзгерістермен, Қазақстан өңірлерінің түрлі климаттық жағдайларымен (күзде оңтүстік пен солтүстікте ауа райы), күздің әртүрлі кезеңдерімен таныстыру: ерте, алтын, кеш, күзде - көкөніс, жеміс-жидек жинау уақыты, нан өнімі.

Цель: ознакомление детей с изменениями в природе осенью,различными климатическими условиями регионов Казахстана (погода осенью на юге и севере), с разными периодами осени: ранняя, золотая, поздняя, осень - пора сбора овощей, фруктов, урожая хлеба.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 20.09.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 21.09.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 22.09.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 23.09.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 24.09.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №4 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Артикуляционная гимнастика «Качели»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Сентябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бег в колонне по одному. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Утенок плавает в пруду»  (из природного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Осень в гости к нам пришла»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Подскоки  на двух ногах 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 2». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Куклы в гостях у ребят» (составление творческих рассказов). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Осенняя картинка» (Грибы в траве).

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Подскоки  на двух ногах (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Тележка».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Сентябрь Прогулка 4 Наблюдение за погодой

Сентябрь Прогулка 5 Наблюдение за воробьем

Сентябрь Прогулка 6 Наблюдение за березой

Сентябрь Прогулка 3 Наблюдение за вороной

Сентябрь Прогулка 6 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Сентябрь Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:«Собираемся на прогулку» Цель. развивать у детей умение подбирать одежду по сезону, учить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщённые понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Дед Мазай и зайцы» Цель: объединить детей, познакомить детей со сказками, стихами, загадками о зайцах, воспитывать любовь к животным. П/И: Карточка  «Катай мяч» Цель:  развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

СР/И: «Гуси-гуси». Цель. сплочение детей, развитие ловкости и быстроты у них. Оборудование: маски-шапочки с изображением гусей и волка. П/И:Карточка- «Спрячь руки за спину» Цель: развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Гори, гори ясно!» Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «Говорящая книга» Цель. научить детей последовательно выполнять действия в коллективе.П/И: Карточка-12 «Лягушки и цапля» Цель: развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое (заплатки) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Али Д\И: Профессии (прищепки) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Профессии Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Выложим палочки Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4.1 неделя(27.09 -01.10. 2021 год)

Өтпелі тақырып «Сәлеметсіз бе, күз алтын»

Сквозная тема «Здравствуй, осень золотая»

Мақсаты: балаларды күзде табиғаттағы өзгерістермен, Қазақстан өңірлерінің түрлі климаттық жағдайларымен (күзде оңтүстік пен солтүстікте ауа райы), күздің әртүрлі кезеңдерімен таныстыру: ерте, алтын, кеш, күзде - көкөніс, жеміс-жидек жинау уақыты, нан өнімі.

Цель: ознакомление детей с изменениями в природе осенью,различными климатическими условиями регионов Казахстана (погода осенью на юге и севере), с разными периодами осени: ранняя, золотая, поздняя, осень - пора сбора овощей, фруктов, урожая хлеба.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 27.09.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 28.09.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 29.09.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 30.09.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 01.10.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №4 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Артикуляционная гимнастика «Качели»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Сентябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бег в колонне по одному. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Утенок плавает в пруду»  (из природного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Осень в гости к нам пришла»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Подскоки  на двух ногах 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 2». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Куклы в гостях у ребят» (составление творческих рассказов). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Осенняя картинка» (Грибы в траве).

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Подскоки  на двух ногах (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Тележка».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Сентябрь Прогулка 4 Наблюдение за погодой

Сентябрь Прогулка 5 Наблюдение за воробьем

Сентябрь Прогулка 6 Наблюдение за березой

Сентябрь Прогулка 3 Наблюдение за вороной

Сентябрь Прогулка 6 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Сентябрь Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:«Собираемся на прогулку» Цель. развивать у детей умение подбирать одежду по сезону, учить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщённые понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Дед Мазай и зайцы» Цель: объединить детей, познакомить детей со сказками, стихами, загадками о зайцах, воспитывать любовь к животным. П/И: Карточка  «Катай мяч» Цель:  развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

СР/И: «Гуси-гуси». Цель. сплочение детей, развитие ловкости и быстроты у них. Оборудование: маски-шапочки с изображением гусей и волка. П/И:Карточка- «Спрячь руки за спину» Цель: развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Гори, гори ясно!» Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «Говорящая книга» Цель. научить детей последовательно выполнять действия в коллективе.П/И: Карточка-12 «Лягушки и цапля» Цель: развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое (заплатки) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Али Д\И: Профессии (прищепки) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Профессии Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Выложим палочки Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (4-8 октября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Табиғатта тірі және тірі»

Сквозная тема «Живое и неживое в природе»

Мақсаты: балаларды тірі және жансыз табиғатпен таныстыру, табиғатпен өзара іс-қимыл жасау, оны ұқыпты ұстау дағдыларын қалыптастыру.

Цель: ознакомление детей с живой и неживой природой, формирование знаний и навыков взаимодействия с природой, бережного обращения с ней. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 04.10.2021 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 05.10.2021 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 06.10.2021 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 07.10.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 08.10.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Мой мяч.»

Артикуляционная гимнастика «Сдуй ватку с ладошки»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Октябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Катание мяча в  ворота 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Овощи: помидор, баклажан, перец, картофель..»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание под верёвку, закрепленную на   высоте 40 см 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 3» 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Кто я»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «В саду, на огороде» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Спелые яблоки»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:  Ползание под верёвку, закрепленную на   высоте 40 см. (повторение) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение: К. Чуковский, «Федорино горе».

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Осень Золотая»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Октябрь Прогулка 1 Наблюдение за погодой

Октябрь Прогулка 2 Наблюдение за воробьем

Октябрь Прогулка 3 Наблюдение за березой

Октябрь Прогулка 4 Наблюдение за вороной

Октябрь Прогулка 5 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Октябрь  Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Покатаем кукол на машине» Цель. Знакомить детей с профессией шофёра и правилами безопасного проезда на транспорте; продолжать развивать умение выполнять действия в соответствии с ролью (шофёр, пассажир) и вести ролевой диалог. П/И:Карточка- «Кегли» Цель: Учить детей основным правилам игры. Упражняться в сильном и резком катание шара в кегли правой рукой. Развивать глазомер.

СР/И: «Зоопарк» Цель: Помочь создать игровую обстановку; развивать умение действовать в соответствии с принятой на себя дополнительной ролью. П/И: Карточка-  «Бездомный заяц» Цель: Учить детей действовать по сигналу. Развивать внимание, смекалку.

СР/И: «В детский сад пришло письмо». Цель. Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:Карточка- «Совушка» Цель: развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

СР/И: «Зайка - почтальон» Цель: Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка- «Пожарные на ученье» Цель: развивать у детей чувство коллективизма, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в лазании и в построении в колонну.

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И: Карточка- «ПОПАДИ МЕШОЧКОМ В КРУГ» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Артёмом Д/И: Найди целое (заплатки) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Русланом Д\И: Профессии (прищепки) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Профессии Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Викторией Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Надей Д\И: Выложим палочки Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А.

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (11-15 октября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Нан неден шығады»

Сквозная тема «Из чего получается хлеб

Мақсаты: нан пісіру процесі, нан пісіру процесі, нан-тоқаш өнімдерінің пайдалылығы, наубайшы мамандығы туралы балаларды егін егуге дайындау, бидай егу үшін егіс дайындау процесі туралы таныстыру.

Цель: знакомство детей о хлебе: процессе подготовки к посевной, подготовки поля для засевания пшеницы,  о том, как растет хлеб, с процессом выпекания хлеба, полезности хлебобулочных изделий, с профессией пекаря.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 11.10.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 12.10.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 13.10.2021 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 14.10.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 15.10.2021 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Хлеб»

Артикуляционная гимнастика «Сдуй ватку с ладошки»  Цель: развитие речевого дыхания, артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Октябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба по шнуру, положенному по кругу. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Гараж»(из строительного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Овощи: помидор, баклажан, перец, картофель.»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ходьба и бег в колонне по одному. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Широкий - узкий»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Маленький садовод» (пересказ рассказа М. Турежанова). 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:« Большие и маленькие морковки»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба и бег в колонне по одному.(закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Спелые яблоки»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Октябрь Прогулка 6 Наблюдение за погодой

Октябрь Прогулка 7 Наблюдение за воробьем

Октябрь Прогулка 8 Наблюдение за березой

Октябрь Прогулка 9 Наблюдение за вороной

Октябрь Прогулка 10 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Октябрь Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Печем пирожки» Цель. знакомить детей с процессом приготовления пирожков и правилами безопасности на кухне; учить ставить игровые цели, выполнять соответствующие игровые действия П/И:Карточка-5 «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Профессии» Цель: развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку; обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение; П/И: Карточка-2  «Катай мяч» Цель:  развивать выдержку, внимание, ловкость. Упражнять в катании мяча.

СР/И: «Кукла Катя пошла в магазин». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка-6 «Спрячь руки за спину» Цель: развивать у детей быстроту реакции на сигнал. Упражнять в беге, в ловле, закреплять правильную осанку.

СР/И: «Магазин» Цель: научить детей клас­си­фи­ци­ро­вать пред­меты по общим признакам, воспи­ты­вать чувс­тво взаимопомощи, расши­рить словар­ный запас детей П/И:Карточка-4 «Гори, гори ясно!» Цель: развивать у детей выдержку, ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: Карточка-12 «Лягушки и цапля» Цель: развивать у детей умение действовать по сигналу, ловкость. Упражнять в прыжках в высоту с места

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Надей Д/И: Найди целое Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Профессии (лото) Цель: Формирование у детей знаний о многообразии профессий, закрепление знаний о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику.

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Али Д\И: Найди тень. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Мадияром Д\И: Геометрические матрёшки Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (18-22 октября2021 год)

Өтпелі тақырып «Күзгі гүлшоғырлар»

Сквозная тема «Осенние букеты»

Мақсаты: жыл мезгілдері туралы, күз туралы білу, күн жарқыраса да жарқырайды, бірақ енді бізді өз сәулелерімен жылытпайды, бірақ күзгі гүлдер - бұл ылғи да жарқын сары, қызғылт сары, қызыл, бау-бақша бояулары, күздің барлық сыйларын: гүлдерді, жапырақтарды, бұтақтарды, көкөністерді, көкөністерді біріктіре алатын таңғажарлы композициялар

Цель: познание о временах года, об осени, когда не хватает тепла, солнце хоть и светит, но уже не согревает нас своими лучами, но зато осенние букеты - это всегда яркие сочные желтые, оранжевые, красные, багряные краски, удивительные композиции, которые способны сочетать в себе все дары осени: цветы, листья, ветки, ягоды, овощи и фрукты.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 18.10.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 19.10.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 20.10.2021 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 21.10.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 22.10.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №6 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Артикуляционная гимнастика «Грибок»  Цель:  укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя -гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Октябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:   Прыжки на месте с поворотами направо, налево. 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Грибы и ягоды» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Катание мяча   между  5 предметами, поставленными в один ряд  на расстоянии 1м один от другого. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Ориентировка в пространстве по отношению к себе» 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Осень».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Колосок» (пересказ украинской народной сказки 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Апельсины и лимоны»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: :  Катание мяча   между  5 предметами, поставленными в один ряд  на расстоянии 1м один от другого. (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение: М. Алимбаев, «Все работы хороши»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Дары осени»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Октябрь Прогулка 11 Наблюдение за погодой

Октябрь Прогулка 12 Наблюдение за воробьем

Октябрь Прогулка 13 Наблюдение за березой

Октябрь Прогулка 1 Наблюдение за вороной

Октябрь Прогулка 2 Наблюдение за березой

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Октябрь Комплекс №3 Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« В детский сад пришло письмо» Цель.  Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:Карточка «У медведя во бору» Цель: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель: Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И: Карточка  «ЗАЙЦЫ И ВОЛК» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

СР/И: «Приходите в гости к нам». Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком комнату и предложить нескольким куклам и животным прийти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: Учить детей действовать по сигналу. Развивать внимание, смекалку.

СР/И: «Угощение» Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. П/И:Карточка «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его

СР/И: «Ветер и листочки» Цель. Развитие у детей способности принять на себя роль неодушевленного предмета. Воспитание любви к природе. П/И: Карточка «Волк во рву» Цель: развивать смелость и ловкость, умение действовать по сигналу.Упражнять в прыжках в длину с разбегу.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Надей Д/И: Весёлые лягушки Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Русланом Д\И: Найди рыбке аквариум Цель: Формирование у детей знания цифр

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Подбери гараж для машины Цель:  Формирование у детей логического мышления и цвета восприятие

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Где чей улей Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом Д\И: Чей листок Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А.                                   

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(25-29 октября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Күз жомарт уақыт»

Сквозная тема «Осень щедрая пора»

Мақсаты: балалардың күзгі табиғат құбылыстары, бау-бақша, бақша және егістік алқаптарынан астық жинау туралы білімдерін қалыптастыру, еңбек адамдарына және еңбек нәтижелеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Цель: формирование у детей знаний об осенних явлениях природы, сборе урожая с огородов, садов, бахчи и полей, воспитание уважительного отношения к людям труда и результатам труда.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 25.10.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 26.10.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 27.10.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 28.10.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 29.10.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка №4 Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Гимнастика для глаз «Послушные глазки»

Артикуляционная гимнастика «Орешки»  Цель: развитие артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Вкртушка» Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания; укрепление мышц лица; формирование углубленного вдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Октябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ползание на четвереньках на расстояние 8 метров, в сочетании с ползанием под палку, поднятую на высоту 40 см. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Флажки»  (из бумаги). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Дары осени. Фрукты и овощи.»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком с песком на голове  (вес 400грамм). 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Счет в пределах 3-х. Соотнесение цифры и числа». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «В саду, на огороде» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Дары осени»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком с песком на голове  (вес 400грамм). (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Огурцы».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Октябрь Прогулка 4

Октябрь Прогулка 5

Октябрь Прогулка 6

Октябрь Прогулка 3

Октябрь Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Октябрь Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (1-5 оноября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Ұшатын құстар»

Сквозная тема «Перелетные птицы»

Мақсаты: балаларда ұшатын құстар, олардың ұшу себептері, ұшатын құстардың ұялау орындары мен қыстаулар орындары арасында тұрақты маусымдық орын ауыстыруы туралы білімді қалыптастыру..

Цель: формирование у детей знаний о перелетных птицах, причинах их перелета, о том, что перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездовий и местами зимовий.  . 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 01.11.2021 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 02.11.2021 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 03.11.2021 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 04.11.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 05.11.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Сорока-белабока.»

Артикуляционная гимнастика «Горка»  Цель: научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков.

Дыхательная гимнастика «Гуси летят» Цель: укрепление физиологического дыхания у детей.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Ноябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочком с песком на голове 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Перелетные и зимующие птицы»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Музыкально-ритмические движения. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: Счет до 3-х. Соотнесение цифр и чисел 1, 2 и 3». 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Перелетные птицы».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Петушок и бобовое зернышко» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Красивая птичка».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:  Музыкально-ритмические движения. (повторение) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение «Сказка о зимующих и перелётных птицах»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Синица»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение с детьми алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Ноябрь Прогулка 1

Ноябрь Прогулка 2

Ноябрь Прогулка 3

Ноябрь Прогулка 4

Ноябрь Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение с детьми алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Ноябрь  Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« У меня зазвонил телефон» Цель. Знакомить детей с правилами разговора по телефону. Развивать диалогическую речь П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Зоопарк» Цель: Помочь создать игровую обстановку; развивать умение действовать в соответствии с принятой на себя дополнительной ролью. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «Петушок поет». Цель. Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:Карточка- «Совушка» Цель: развивать у детей торможение, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

СР/И: «Детский сад для цыплят» Цель: Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка- «Птички и птенчики» Цель: развивать у детей выполнение движений по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях не задевая друг друга

СР/И: «Путешествие с Доктором Айболитом» Цель. Формировать умение менять свою игровую роль; развивать умение развёртывать ролевой диалог. П/И: Карточка- «Журавль и лягушки» Цель: развивать внимание, ловкость; учить ориентироваться по сигналу.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Демидом Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Почени сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Алиной Д\И: Найди зимующих птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Найди улей. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Надей Д\И: «Съедобные и не съедобные грибы» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А.

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (11-15 октября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Табиғат әлемі»

Сквозная тема «Мир природы»

Мақсаты: балалардың тірі және тірі табиғаттың заттары мен құбылыстары, маусымдық құбылыстар, өсімдіктер мен жануарлар туралы білімін кеңейту; жануарлардың, жәндіктердің және өсімдіктердің барлық түрлерін сақтау қажеттігі туралы түсініктерді қалыптастыру; табиғатпен тікелей байланысты тәжірибе алу; қоршаған ортаға ұқыпты қарауды дамыту және өмірлік ортаның маңызын түсіну..

Цель: расширение знаний детей о предметах и явлениях живой и неживой природы, сезонных явлениях, растениях и животных; формирование представлений о необходимости сохранения всех видов животных, насекомых и растений; приобретение опыта, непосредственно связанного с природой; развитие бережного отношения к окружающей среде и понимание значения жизненной среды. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 08.11.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 09.11.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 10.11.2021 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 11.11.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 12.11.2021 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»

Артикуляционная гимнастика «Зайчик»  Цель: отрабатывать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ.

Дыхательная гимнастика «Сердитый ежик» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Ноябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба между двумя  параллельными линиями (ширина15см, длина3 метра).  2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Ёжик» (из природного материала) 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Домашние и дикие животные»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Подскоки на месте 20 раз 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Утро, вечер, день, ночь».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «У нас в гостях  медвежонок» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Рыбки плавают в аквариуме».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Подскоки на месте 20 раз.(закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Утка с утятами».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Ноябрь Прогулка 6

Ноябрь Прогулка 7

Ноябрь Прогулка 8

Ноябрь Прогулка 9

Ноябрь Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы НоябрьКомплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И: Карточка  «Мышеловка» Цель:  совершенствовать координацию движения и ловкость, умение действовать после сигнала

СР/И: «Кукла Катя пошла в магазин». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал, учить детей играть по правилам

СР/И: «Магазин» Цель: научить детей клас­си­фи­ци­ро­вать пред­меты по общим признакам, воспи­ты­вать чувс­тво взаимопомощи, расши­рить словар­ный запас детей П/И:Карточка «Зайцы и медведи» Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: Карточка-12 «У медведя во бору...» Цель: развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и ловле.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Надей Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Горячо и холодно Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Мадияром Д\И: Дикие и домашние животные Цель: закрепление в речи детей названии животных, закрепление навыков словообразования, развитие ловкости, внимания, памяти.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (15-19 ноября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Мен және қоршаған орта»

Сквозная тема «Я и окружающая среда»

Мақсаты: табиғатпен танысу, экологиялық мәдениет негіздерін, қауіпсіз тіршілік ету негіздерін қалыптастыру, адамдардың еңбегімен және олардың

Цель: ознакомление с природой, формирование основ экологической культуры, основ безопасной жизнедеятельности, ознакомление с трудом людей и их профессиями.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 15.11.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 16.11.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 17.11.2021 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 18.11.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 19.11.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Артикуляционная гимнастика «Грибок»  Цель:  укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку

Дыхательная гимнастика «Дерево на ветру» Цель: формирование дыхательного аппарата.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя -гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Октябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:   Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Воздух-неведимка» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема. Подлезание  под  веревку  боком (высота 40 см) 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Впереди - сзади, слева - справа». 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Солнечные зайчики»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Солнышко лучистое улыбнулось весело» 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Моё любимое солнышко».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:  Подлезание  под  веревку  боком (высота 40 см) (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: М. Алимбаев «На что похоже солнце?»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Синица»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Ноябрь Прогулка 11

Ноябрь Прогулка 12

Ноябрь Прогулка 13

Ноябрь Прогулка 1

Ноябрь Прогулка 2

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Ноябрь. Комплекс №3 Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« В детский сад пришло письмо» Цель.  Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:Карточка «У медведя во бору» Цель: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель: Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И: Карточка  «ЗАЙЦЫ И ВОЛК» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

СР/И: «Приходите в гости к нам». Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком комнату и предложить нескольким куклам и животным прийти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: Учить детей действовать по сигналу. Развивать внимание, смекалку.

СР/И: «Угощение» Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел. П/И:Карточка «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его

СР/И: «Ветер и листочки» Цель. Развитие у детей способности принять на себя роль неодушевленного предмета. Воспитание любви к природе. П/И: Карточка «Волк во рву» Цель: развивать смелость и ловкость, умение действовать по сигналу.Упражнять в прыжках в длину с разбегу.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Алдияром Д/И: Весёлые лягушки Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Найди рыбке аквариум Цель: Формирование у детей знания цифр

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Подбери гараж для машины Цель:  Формирование у детей логического мышления и цвета восприятие

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Где чей улей Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Русланом Д\И: Чей листок Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А. 

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(22-26 ноября 2021 год)

Өтпелі тақырып «Көлік»

Сквозная тема «Транспорт»

Мақсаты: көліктің әртүрлі түрлері, осы көлік түрін басқаратын адамның кәсібі туралы, көлік бөліктері туралы, олардың арасында айырмашылық таба білу туралы білімді қалыптастыру, қандай да бір көлік құралы (қоғамдық, жеке және т.б.) қандай сыныпқа жататыны үшін қызмет етеді, ойлауды, көру қабілетін, назар аударуды, есте сақтауды дамыту, көлікте жұмыс істейтін адамдардың мамандығына

Цель: формирование знаний о разных видах транспорта, профессии человека, управляющего данным видом транспорта, о частях транспорта, умения находить отличия между ними, для чего служит то или иное транспортное средство, к какому классу относится (общественный, личный и т. д), развитие мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти, воспитание уважительного отношения к профессии людей, работающих на транспорте.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 22.11.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 23.11.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 24.11.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 25.11.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 26.11.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Гимнастика для глаз «Послушные глазки»

Артикуляционная гимнастика «Орешки»  Цель: развитие артикуляционной моторики.

Дыхательная гимнастика «Вертушка» Цель: тренировка навыка правильного носового дыхания; укрепление мышц лица;

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Ноябрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба  на носках по доске, положенной на пол (ширина 15см, длина 2 метра), руки на поясе 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Автобус»  3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Виды транспорта.»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ходьба  в колонне парами. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 4. Прямоугольник». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Как нам транспорт помогает» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Моя машинка»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба  в колонне парами. (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  « Автобус ».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Ноябрь Прогулка 4

Ноябрь Прогулка 5

Ноябрь Прогулка 6

Ноябрь Прогулка 3

Ноябрь Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Ноябрь.Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (29-3 декабря 2021 год)

Өтпелі тақырып «Сәлеметсіз бе, қысқы қыс»

Сквозная тема «Здравствуй, зимушка зима»

Мақсаты: табиғаттағы қысқы өзгерістерді ажырата білу және атай білу, қысқы забаваларды ұйымдастыру - шанамен, конькимен, шаңғымен сырғанау.

Цель: умение различать и называть зимние изменения в природе, организации зимних забав – катание на санках, коньках, лыжах. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 29.11.2021 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 30.11.2021 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 01.12.2021 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 02.12.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 03.12.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Артикуляционная гимнастика «Горка»  Цель: научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков.

День первого президента РК.

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: укрепление физиологического дыхания у детей.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Декабрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Прыжок вверх на двух ногах с разбега 4 шагов. 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Зимушка- зима»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Крепче куколка держись, едут санки с горки вниз» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Зимушка-зима пришла, много снега принесла».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:   Бросание мяча о пол и ловля  (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение стихотворения И.Сурикова «Зима»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги» Тема: «Словно пушинки, белые снежинки»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение с детьми алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Декабрь Прогулка 1

Декабрь Прогулка 2

Декабрь Прогулка 4

Декабрь Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение с детьми алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Декабрь Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« У меня зазвонил телефон» Цель. Знакомить детей с правилами разговора по телефону. Развивать диалогическую речь П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Зоопарк» Цель: Помочь создать игровую обстановку; развивать умение действовать в соответствии с принятой на себя дополнительной ролью. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «Детский сад для цыплят» Цель: Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка- «Птички и птенчики» Цель: развивать у детей выполнение движений по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях не задевая друг друга

СР/И: «Путешествие с Доктором Айболитом» Цель. Формировать умение менять свою игровую роль; развивать умение развёртывать ролевой диалог. П/И: Карточка- «Журавль и лягушки» Цель: развивать внимание, ловкость; учить ориентироваться по сигналу.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Демидом Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Найди улей. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Надей Д\И: «Съедобные и не съедобные грибы» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А.

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (06-10 декабря 2021 год)

Өтпелі тақырып «Менің Қазақстаным»

Сквозная тема «Мой Казахстан»

Мақсаты: балалардың жас және жеке мүмкіндіктеріне сәйкес олардың рухани-адамгершілік құндылықтарын, білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру, жалпы адамзаттық қасиеттерді, патриотизм мен төзімділікті тәрбиелеу, шығармашылық қабілеттерді, ойлау мен қиялын қалыптастыру.

Цель: формирование у детей духовно-нравственных ценностей, знаний, умений и навыков в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями, воспитанию общечеловеческих качеств, патриотизма и толерантности, формированию творческих способностей, мышления и воображения. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 06.12.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 07.12.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 08.12.2021 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 09.12.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 10.12.2021 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Артикуляционная гимнастика «Горка»  Цель: научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков.

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Декабрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ползание на ладонях и  коленях между предметами, поставленными в ряд 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Барашки»(из бумаги). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Комнатное растение фикус»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Количественный и порядковый счет».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Звуки «З» и «С». 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Украшение камзола».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Украсим дастархан».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Декабрь Прогулка 6

Декабрь Прогулка 7

Декабрь Прогулка 8

Декабрь Прогулка 9

Декабрь Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Декабрь Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И: Карточка  «Мышеловка» Цель:  совершенствовать координацию движения и ловкость, умение действовать после сигнала

СР/И: «Кукла Катя пошла в магазин». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал, учить детей играть по правилам

СР/И: «Магазин» Цель: научить детей клас­си­фи­ци­ро­вать пред­меты по общим признакам, воспи­ты­вать чувс­тво взаимопомощи, расши­рить словар­ный запас детей П/И:Карточка «Зайцы и медведи» Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: Карточка-12 «У медведя во бору...» Цель: развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и ловле.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Аделией Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Горячо и холодно Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Дикие и домашние животные Цель: закрепление в речи детей названии животных, закрепление навыков словообразования, развитие ловкости, внимания, памяти.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (13-17 декабря 2021 год)

Өтпелі тақырып «Достарға арналған жаңа жылдық сыйлықтар»

Сквозная тема «Новогодние подарки для друзей»

Мақсаты: балалардың бойында жағымды эмоциялар мен іс-қимылдар қалыптастыру, туған-туыстары мен достары үшін сыйлықтар дайындау, өз қолымен бірегей сыйлықтар жасай білуге үйрету.

Цель: формирование у детей положительных эмоций и действий, подготовка подарков для родных и друзей, обучение умению делать оригинальные подарки своими руками.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 13.12.2021 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 14.12.2021 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 15.12.2021 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 16.12.2021 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 17.12.2021 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

Артикуляционная гимнастика «Иголочка» Цель:  научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении

День Независимости Р.К.

Таңғы гимнастика Утренняя -гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Декабрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Бег  «змейкой», обегая поставленные в ряд предметы (растояние между предметами 1м,  длина ряда 6м). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Комнатное растение – Герань». 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема Прыжки на двух ногах   с продвижением вперед  на расстояние 2метра 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Шар». 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Человек – живое существо»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Скоро, скоро на прогулку! Одеваться нам пора. Что большими уже стали, Показали мы вчера. Не шалили, не кричали И друг другу помогали. Все, что нужно, очень быстро Застегнули, завязали. Все любимые игрушки На участок принесли И рассматривать машины На экскурсию пошли.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Декабрь Прогулка 11

Декабрь Прогулка 12

Декабрь Прогулка 13

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Долго бегали, играли И, конечно, все устали. Тихий час нам будет кстати. Лягут дети все в кровати. Надо отдохнуть, поспать, Чтобы бодрым снова стать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Декабрь. Комплекс №3 Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« В детский сад пришло письмо» Цель.  Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:Карточка «У медведя во бору» Цель: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель: Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И: Карточка  «ЗАЙЦЫ И ВОЛК» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

СР/И: «Приходите в гости к нам». Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком комнату и предложить нескольким куклам и животным прийти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: Учить детей действовать по сигналу. Развивать внимание, смекалку.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Алдияром Д/И: Весёлые лягушки Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Найди рыбке аквариум Цель: Формирование у детей знания цифр

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Подбери гараж для машины Цель:  Формирование у детей логического мышления и цвета восприятие

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались. Почему не дружат ножки? Помешали им сапожки. Их неправильно надели, Застегнуть их не успели.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть. Чавканье не украшает, Как и весь в сметане рот. Если кто с салфеткой в ссоре, Сделайте наоборот

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А. 

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(20-24 декабря 2021 год)

Өтпелі тақырып «Сәлеметсіз бе Жаңа жыл»

Сквозная тема «Здравствуй Новый год»

Мақсаты: балалардың Жаңа жылды қарсы алудан, көптен күткен мерекеден, шыршадан, Аяз атадан, Қар құрсауынан, жаңа жылдық нарядтардан, сыйлықтардан, сиқыршылық пен ертегіден, жаңа жылдық салтанатқа дайындықтан, жаңа жылдық әндерді, өлеңдерді, билерді үйренуден оң эмоциялар қалыптастыру.

Цель: формирование у детей положительных эмоций от встречи Нового года, от долгожданного праздника, елки, Деда Мороза, Снегурочки, новогодних нарядов, подарков, от волшебства и сказки, от подготовки к новогоднему торжеству, разучивания новогодних песен, стихов, танцев. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 20.11.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 21.11.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 22.11.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 23.11.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 24.11.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Новый год»

Артикуляционная гимнастика «Ветерок дует с горки»  Цель: Научиться дуть по середине языка плавно и длительно.

Дыхательная гимнастика  «Снегопад» Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Декабрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Мост» (из строительного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Знакомство с деревьями: ель и лиственница»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание по гимнастиеской скамейке  на животе, подтягиваясь  руками 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Измерение длины с помощью условной мерки». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Как мы встречали Деда Мороза» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Наша нарядная елка»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ползание по гимнастиеской скамейке  на животе, подтягиваясь  руками (повторение) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  « Украшение для новогодней елки»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Декабрь Прогулка 4

Декабрь Прогулка 5

Декабрь Прогулка 6

Декабрь Прогулка 3

Декабрь Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Декабрь.Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4.1 неделя(27-31 декабря 2021 год)

Өтпелі тақырып «Сәлеметсіз бе Жаңа жыл»

Сквозная тема «Здравствуй Новый год»

Мақсаты: балалардың Жаңа жылды қарсы алудан, көптен күткен мерекеден, шыршадан, Аяз атадан, Қар құрсауынан, жаңа жылдық нарядтардан, сыйлықтардан, сиқыршылық пен ертегіден, жаңа жылдық салтанатқа дайындықтан, жаңа жылдық әндерді, өлеңдерді, билерді үйренуден оң эмоциялар қалыптастыру.

Цель: формирование у детей положительных эмоций от встречи Нового года, от долгожданного праздника, елки, Деда Мороза, Снегурочки, новогодних нарядов, подарков, от волшебства и сказки, от подготовки к новогоднему торжеству, разучивания новогодних песен, стихов, танцев. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 27.12.2021 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 28.12.2021 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 29.12.2021 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 30.12.2021 Здоровье Познание

Жұма Пятница 31.12.2021 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Новый год»

Артикуляционная гимнастика «Ветерок дует с горки»  Цель: Научиться дуть по середине языка плавно и длительно.

Дыхательная гимнастика  «Снегопад» Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Декабрь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Умница, Катенька, Ешь кашку сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Мост» (из строительного материала). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Зимушка- зима»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание по гимнастиеской скамейке  на животе, подтягиваясь  руками 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Куб». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Ёлка наряжается праздник приближается» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Наша нарядная елка»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: «Бросание мяча о пол и ловля» 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  « Украшение для новогодней елки»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Художественное слово: Чтоб быстрее подрасти, Витамины нам нужны. Кальций нужен для костей, Магний нужен для ногтей, Кровь нуждается в железе, В нужных дозах йод полезен. Если вы обед съедите, Организму угодите.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово: Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Декабрь Прогулка 4

Декабрь Прогулка 5

Декабрь Прогулка 6

Декабрь Прогулка 3

Декабрь Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам. Художеств.слово: Нагулялась, детвора? На обед идти пора. Все игрушки соберите И в корзину их сложите. Парами за мной вставайте, От меня не отставайте.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды. Художеств.слово: Мы ногами не болтаем, И ворон мы не считаем, Не глядим по сторонам, Ведь обедать надо нам!

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово: Вот сейчас, вот сейчас, Наступает "тихий "час Надо тихо лежать, Никому не мешать.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Декабрь.Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками. Художеств. слово: Будь культурным за столом. Рот протри не рукавом, Разговоров не веди, Жуй подольше, не спеши.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Русланом Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Евой Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания. Художеств.слово: На прогулку мы ходили, Наши ножки не дружили. Спотыкались, заплетались, Бегать вовсе не старались.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово: Сядьте прямо и красиво, Локти на столы не класть. Чтобы платье было чистым, Ложкой надо в рот попасть.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (3-7 январь 2022 год)

Өтпелі тақырып «Қар не үшін қажет?»

Сквозная тема «Для чего нужен снег?»

Мақсаты: балаларда қардың қасиеттері туралы, қатты аяздан жерді жабу үшін қардың қажет екендігі, ағаштардың, бұталардың және көп жылдық гүлдердің тамырын қорғайтыны туралы білімді қалыптастыру, қар мұз қалашығын салу, шанамен және шаңғымен сырғанау, қар кескіндерін шабу үшін, қар ойнау үшін қажет.

Цель: формирование знаний у детей о свойствах снега, о том, что снег нужен, чтобы укрыть землю от сильных морозов, защищает корни деревьев, кустарников и многолетних цветов, снег нужен для строительства ледового городка, катания на санках и лыжах, для лепки снежных фигур, для игры в снежки.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 03.01.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 04.01.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 05.01.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 06.01.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 07.01.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: укрепление физиологического дыхания у детей.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Январь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Прыжки в длину с места. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 5». 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Зимние забавы».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Для чего нужен снег?» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Снежные комочки».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Январь Прогулка 3

Январь Прогулка 4

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Январь Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Новая кукла к нам в гости пришла» Цель: познакомить с куклой, её одеждой Учить правильно называть предметы одежды и украшения, уточнить их назначение. Цель: Активизировать связную речь детей. Вызвать желание поиграть с куклой. «Угадай, что звучит?» на каком музыкальном инструменте я играла?

СР/И:«Поездка в автобусе» и «Автомастерская». Восп-ль в роли водителя, дети – пассажиры. Выбрать ребёнка в роли кондуктора. Вспомнить весёлую песенку «Машина». Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Саятом  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Билалом Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А.

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (10-14 января 2022 год)

Өтпелі тақырып «Қысқы көңілді ойындар»

Сквозная тема «Зимние забавы»

Мақсаты: қысқы маусымда балалардың физикалық қасиеттерін қалыптастыру, қарда ойнауға, мұз төбесінен сырғанауға болады, бекіністің қар құлыптарын салады,қарлы әйелді мүсіндейді, шаңғы, коньки және шана тебеді.

Цель: формирование физических качеств у детей в зимнее время года, о том,что можно играть в снежки, кататься с ледяной горки, строить снежные замки, крепости, лепить снежную бабу, кататься на лыжах, коньках и санках.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 10.01.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 11.01.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 12.01.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 13.01.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 14.01.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка № Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Артикуляционная гимнастика «Горка»  Цель: научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков.

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Январь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бросание мяча друг другу и ловля его двумя руками. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Снеговик»(из бумаги). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Ой зима, ой зима, игры да забавы»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание по бревну  на четвереньках. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Овал».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «У природы нет плохой погоды» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Снеговичок».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ползание по бревну  на четвереньках. (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Снеговик».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Январь Прогулка 6

Январь Прогулка 7

Январь Прогулка 8

Январь Прогулка 9

Январь Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Январь Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И: Карточка  «Мышеловка» Цель:  совершенствовать координацию движения и ловкость, умение действовать после сигнала

СР/И: «Кукла Катя пошла в магазин». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал, учить детей играть по правилам

СР/И: «Магазин» Цель: научить детей клас­си­фи­ци­ро­вать пред­меты по общим признакам, воспи­ты­вать чувс­тво взаимопомощи, расши­рить словар­ный запас детей П/И:Карточка «Зайцы и медведи» Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: Карточка-12 «У медведя во бору...» Цель: развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и ловле.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Аделией Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Горячо и холодно Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Надей Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Дикие и домашние животные Цель: закрепление в речи детей названии животных, закрепление навыков словообразования, развитие ловкости, внимания, памяти.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (17-21 января 2022 год)

Өтпелі тақырып «Қыстайтын құстар»

Сквозная тема «Зимующие птицы»

Мақсаты: балалардың табиғатқа және оның тұрғындарына деген танымдық қызығушылығын қалыптастыру, жылы жерге ұшпайтын және жыл бойы туған жерінде қалатын қыстайтын құстар туралы, құстардың қыста қорек алуы қиын екенін білу, қажет. олар үшін қиын уақытта құстарға көмектесу.

Цель: формирование у детей познавательного интереса к природе и ее обитателям, познанию о зимующих птицах, которые не улетают в теплые края и остаются в родном краю круглогодично, о том, что зимой птицам трудно добывать корм, необходимо помочь птицам в это трудное для них время.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 17.01.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 18.01.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 19.01.2022 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 20.01.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 21.01.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

Артикуляционная гимнастика «Иголочка» Цель: научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя -гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Январь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:  Ходьба  по гимнастической скамейке  с мешочком на голове, руки на поясе (высота скамейки 35см, ширина 20). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Снегирь». 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Музыкально-ритмические движения 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Снегири не ветке». 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Наблюдение за птичкой»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Как дети помогают птицам» 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Снегирь».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Музыкально-ритмические движения (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Сказка о зимующих и перелётных птицах»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово:

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Январь Прогулка 11

Январь Прогулка 12

Январь Прогулка 13

Январь Прогулка 1

Январь Прогулка 2

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово:

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Январь. Комплекс №3 Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« В детский сад пришло письмо» Цель.  Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:«У медведя во бору» Цель: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель: Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:  «Жапалақтар жене карлығаштар» («Ястребы и ласточки») Цель:  развивать детей внимание;совершенствовать навык бега.

СР/И: «Приходите в гости к нам». Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком комнату и предложить нескольким куклам и животным прийти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). П/И:«Үкi» («Сова»)» Цель: Учить детей на ощупь определять играющего; развивать зрительную память.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И:  «Карлыгаш»   Цель:  Развивать ловкость и быстроту

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И: «ұшты-ұшты» Цель: развивать у детей внимание, ловкость.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Алдияром Д/И: Весёлые лягушки Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Найди рыбке аквариум Цель: Формирование у детей знания цифр

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Подбери гараж для машины Цель:  Формирование у детей логического мышления и цвета восприятие

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Математические пазлы.  Цель: Формирование элементарных математических знаний, логического мышления, счёта

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И:Найди тень Цель: развитие познавательной деятельности, зрительное восприятие, внимание, мышление

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово:

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А.    

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(24-28 января 2022 год)

Өтпелі тақырып «Жануарлар қалай қыстайды?»

Сквозная тема «Как зимуют звери?»

Мақсаты: балалардың бойында жанашырлық, көмекке ұмтылу, жануарлар мен құстардың қыстайтыны туралы, көптеген құстар мен жануарлардың қыста жаңа қауырсындары мен жүндері шығатыны, түсі өзгеретіні, көптеген жабайы жануарлардың қыстайтыны, көбінесе орманның тұрғындарын сақтап қалатыны туралы білім алу. қардың салқыны.

Цель: воспитание у детей чувства сопереживания, желания оказать помощь, получению знаний о том, как зимуют животные и птицы, о том, что у многих птиц и зверей к зиме отрастают новые перья и шерсть, меняется окраска, многие дикие звери погружаются в спячку, нередко лесные обитатели спасаются от холода снегу.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 24.01.2022 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 25.01.2022 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 26.01.2022 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 27.01.2022 Здоровье Познание

Жұма Пятница 28.01.2022 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Животные зимой»

Артикуляционная гимнастика «Ветерок дует с горки»  Цель: Научиться дуть по середине языка плавно и длительно.

Дыхательная гимнастика  «Снегопад» Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Январь)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Прыжки на двух ногах через линии(4 линии   на расстоянии 1м друг от друга). 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Синички на ветке» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Кто живет в лесу»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Бег  в медленном темпе  1минута 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Столько же,поровну». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Как спасаются звери от зимней стужи» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Заяц белый-хвостик серый»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Бег  в медленном темпе  1минута (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Семейка ежей»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Январь Прогулка 4

Январь Прогулка 5

Январь Прогулка 6

Январь Прогулка 3

Январь Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Январь Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (31-4 феврадя 2022 год)

Өтпелі тақырып «Қыс - тамаша уақыт»

Сквозная тема «Зимы прекрасная пора»

Мақсаты: табиғаттағы қысқы құбылыстармен, мерекелермен және көңіл көтерумен таныстыру.

Цель: ознакомление с зимними явлениями в природе, праздниками и забавами.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 31.01.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 01.02.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 02.02.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 03.02.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 04.02.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: укрепление физиологического дыхания у детей.

Настольные игры

Артикуляционная гимнастика «Иголочка» Цель:  научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Февпвль)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Бросание мяча двумя руками из-за головы,  в положении стоя 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Зимушка- зима» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание между перекладинами лестницы, стоящей боком на полу. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Что мы знаем и умеем» 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Зимушка-зима»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Зимушка - зима» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Снежинки за окном.»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:   Ползание между перекладинами лестницы, стоящей боком на полу.  (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение русской народной сказки «Морозко»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Февраль Прогулка 1

Февраль Прогулка 2

Февраль Прогулка 3

Февраль Прогулка 4

Февраль Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Февраль Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« У меня зазвонил телефон» Цель. Знакомить детей с правилами разговора по телефону. Развивать диалогическую речь П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Зоопарк» Цель: Помочь создать игровую обстановку; развивать умение действовать в соответствии с принятой на себя дополнительной ролью. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «Новая кукла к нам в гости пришла» Цель: познакомить с куклой, её одеждой Учить правильно называть предметы одежды и украшения, уточнить их назначение. Цель: Активизировать связную речь детей. Вызвать желание поиграть с куклой. «Угадай, что звучит?» на каком музыкальном инструменте я играла?

СР/И:«Поездка в автобусе» и «Автомастерская». Восп-ль в роли водителя, дети – пассажиры. Выбрать ребёнка в роли кондуктора. Вспомнить весёлую песенку «Машина». Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Надей Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Билалом Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (07-11 февраля  2022 год)

Өтпелі тақырып «Түрлі мамандық керек, әртүрлі мамандық маңызды»

Сквозная тема «Профессии разные нужны, профессии разные важны»

Мақсаты: балалардың үлкендердің мамандықтары туралы білімдерін кеңейту, әртүрлі мамандықтарға қызығушылықтарын дамыту, ересектер еңбегінің маңыздылығы туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру, барлық мамандықтардың адам өміріндегі маңыздылығын түсіну сезімін арттыру, үлкендердің еңбегіне мейірімді, құрметпен қарау , оларға көмектесу ниеті.

Цель: расширение знания детей о профессиях взрослых, развитие интереса к различным профессиям, формирование представления детей о значимости труда взрослых, воспитание чувства понимания значимости всех профессий в жизни люде, доброго, уважительного отношения к труду взрослых, стремление помогать им. 

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 07.02.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 08.02.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 09.02.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 10.02.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 11.02.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Артикуляционная гимнастика «Горка»  Цель: научиться удерживать язык в положении, необходимом для произношения свистящих звуков.

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Февраль)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Ходьба  по ребристой  доске, положенной на пол 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Шапка маляра» (бумага) 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Профессии разные нужны»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Бег  в быстром темпе  (расстояние15м). 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Конус».

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Профессии» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Моя будущая профессия».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Бег  в быстром темпе  (расстояние15м). (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Повар».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Февраль Прогулка 6

Февраль Прогулка 7

Февраль Прогулка 8

Февраль Прогулка 9

Февраль Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы ФевральКомплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И:Карточка «Хитрая лиса» Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И: Карточка  «Мышеловка» Цель:  совершенствовать координацию движения и ловкость, умение действовать после сигнала

СР/И: «Кукла Катя пошла в магазин». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:Карточка «Бездомный заяц» Цель: улучшать быстроту реакции на звуковой сигнал, учить детей играть по правилам

СР/И: «Магазин» Цель: научить детей клас­си­фи­ци­ро­вать пред­меты по общим признакам, воспи­ты­вать чувс­тво взаимопомощи, расши­рить словар­ный запас детей П/И:Карточка «Зайцы и медведи» Цель: развивать ловкость, умение перевоплощаться.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: Карточка-12 «У медведя во бору...» Цель: развивать у детей сообразительность, ориентировку в пространстве и ритмичность движений. Упражнять детей в беге и ловле.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Аделией Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Горячо и холодно Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Софией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Надей Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Дикие и домашние животные Цель: закрепление в речи детей названии животных, закрепление навыков словообразования, развитие ловкости, внимания, памяти.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (14-18 февраля 2022 год)

Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем»

Сквозная тема «Мир вокруг нас»

Мақсаты: сыртқы әлеммен әрекеттесу үшін қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларын меңгерген баланың тұлғасын дамыту; адамгершілік нормаларын түсіну және толеранттылық пен адамдарға құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Цель: развитие личности ребенка, владеющего элементарными навыками познавательной деятельности, необходимыми для взаимодействия с окружающим миром; осмысление нравственных норм и воспитание терпимости и уважения к людям.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 14.02.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 15.02.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 16.02.2022 Здоровье Познание Социум

Бейсенбі Четверг 17.02.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 18.02.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Карточка Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

Артикуляционная гимнастика «Иголочка» Цель: научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя -гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Февраль)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:  Прыжки из круга в круг. 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Природа вокруг нас!». 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Бросание мяча из-за головы в положении   сидя. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Какой по счёту?». 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Я и мир вокруг»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Путешествие в подводное царство-государство» 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Зимний пейзаж».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Бросание мяча из-за головы в положении   сидя. (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Сказка о зимующих и перелётных птицах»

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми Художественное слово:

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Февраль Прогулка 11

Февраль Прогулка 12

Февраль Прогулка 13

Февраль Прогулка 1

Февраль Прогулка 2

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами Художеств.слово:

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Февраль. Комплекс №3 Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« В детский сад пришло письмо» Цель.  Развивать диалогическую речь, учить выполнять несколько действий с одним предметом. П/И:«У медведя во бору» Цель: Приучать детей поочерёдно выполнять разные функции (убегать и ловить).

СР/И: «Лисичка садится обедать» Цель: Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:  «Жапалақтар жене карлығаштар» («Ястребы и ласточки») Цель:  развивать детей внимание;совершенствовать навык бега.

СР/И: «Приходите в гости к нам». Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед (обойти вместе с ребенком комнату и предложить нескольким куклам и животным прийти в гости, побуждая ребенка к разговору с игрушками). П/И:«Үкi» («Сова»)» Цель: Учить детей на ощупь определять играющего; развивать зрительную память.

СР/И: «Ветеринарная лечебница» Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения П/И:  «Карлыгаш»   Цель:  Развивать ловкость и быстроту

СР/И:« Зоопарк» Цель. расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей. П/И: «ұшты-ұшты» Цель: развивать у детей внимание, ловкость.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Алдияром Д/И: Весёлые лягушки Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Найди рыбке аквариум Цель: Формирование у детей знания цифр

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Подбери гараж для машины Цель:  Формирование у детей логического мышления и цвета восприятие

Индивидуальная работа с Бахтияром Д\И: Математические пазлы.  Цель: Формирование элементарных математических знаний, логического мышления, счёта

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И:Найди тень Цель: развитие познавательной деятельности, зрительное восприятие, внимание, мышление

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно. Художеств.слово:

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш И.А.    

Методист:                  Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(21-25 февраля 2022 год)

Өтпелі тақырып «Керемет әлемде»

Сквозная тема «В мире невероятного»

Мақсаты: балалардың шығармашылық қабілеттерін, ақыл-ой әлеуетін, өз бетінше зерттеушілік әрекетке дайындығын, ойлаудың өзіндік ерекшелігін, қиялын және юмор сезімін, баланы белсенді әлеуметтенуін, үлкендермен және құрдастарымен қарым-қатынасын, адамгершілік және эстетикалық сезімдерін ояту..

Цель: развитие творческих способностей детей, умственного потенциала, готовности к самостоятельной исследовательской деятельности, оригинальности мышления, воображения и чувства юмора, активную социализацию ребенка, общение со взрослыми и сверстниками, пробуждение нравственных и эстетических чувств.  

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 21.02.2022 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 22.02.2022 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 23.02.2022 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 24.02.2022 Здоровье Познание

Жұма Пятница 25.02.2022 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Животные зимой»

Артикуляционная гимнастика «Ветерок дует с горки»  Цель: Научиться дуть по середине языка плавно и длительно.

Дыхательная гимнастика  «Снегопад» Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.

Настольные игры

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Февраль)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Лазание по гимнастической стенке. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Домик для собачки» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Маленькая капелька»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны). 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «В поисках сюрприза». 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Страна  настроений» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Витражи для окошек в избушке Зимушки-зимы»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол (руки в стороны). (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Зимний хоровод»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Февраль Прогулка 4

Февраль Прогулка 5

Февраль Прогулка 6

Февраль Прогулка 3

Февраль Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Февраль Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:Карточка «Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка  «Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:Карточка- «Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:Карточка- «Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: Карточка «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (28-4 марта 2022 год)

Өтпелі тақырып «Әрқашан күн болсын»

Сквозная тема «Пусть всегда будет солнце»

Мақсаты: Жақын адамдарға деген сүйіспеншілік сияқты адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу, оларға қамқорлық жасауға ұмтылу, туған жеріне, қаласына, ауылына, еліне деген сүйіспеншілік сезімін, оның тарихына қызығушылықты тәрбиелеу.

Цель: Воспитание нравственных качеств, как любовь к близким людям, стремление заботиться о них, воспитание чувства привязанности к своей родной земле, городу, селу, своей стране, интереса к ее истории.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 28.02.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 01.03.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 02.03.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 03.03.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 04.03.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»

Дыхательная гимнастика «Снежинка» Цель: укрепление физиологического дыхания у детей.

Настольные игры

Артикуляционная гимнастика «Иголочка» Цель:  научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Март)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Ходьба приставным шагом 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «День благодарности в Казахстане» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Прыжки в глубину с высоты 20см. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «На джайляу» 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Моя родина Казахстан»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Мамины помощники» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Нарисую и маме подарю »

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:   Прыжки в глубину с высоты 20см.  (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение рассказа М. Турежанова «Помощь»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Март Прогулка 1

Март Прогулка 2

Март Прогулка 3

Март Прогулка 4

Март Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы МартКомплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« У меня зазвонил телефон» Цель. Знакомить детей с правилами разговора по телефону. Развивать диалогическую речь П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Зоопарк» Цель: Помочь создать игровую обстановку; развивать умение действовать в соответствии с принятой на себя дополнительной ролью. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «Новая кукла к нам в гости пришла» Цель: познакомить с куклой, её одеждой Учить правильно называть предметы одежды и украшения, уточнить их назначение. Цель: Активизировать связную речь детей. Вызвать желание поиграть с куклой. «Угадай, что звучит?» на каком музыкальном инструменте я играла?

СР/И:«Поездка в автобусе» и «Автомастерская». Восп-ль в роли водителя, дети – пассажиры. Выбрать ребёнка в роли кондуктора. Вспомнить весёлую песенку «Машина». Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Надей Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Билалом Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (07-11 марта  2022 год)

Өтпелі тақырып «Гүл, Менің Қазақстаным»

Сквозная тема «Цвети, мой Казахстан»

Мақсаты: балалардың бойында Қазақстанның жетістіктері үшін, туған және бақытты өмір сүретін өзінің кішкентай Отаны үшін, жақын жерде барлық туыстары – анасы, әкесі, балалары үшін махаббат пен мақтаныш сезімдерін қалыптастыру

Цель: формирование у детей чувства любви и гордости за достижения Казахстана, за свою малую Родину где родился и счастливо живет, где рядом все родные – мама, папа, детский

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 07.03.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 08.03.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 09.03.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 10.03.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 11.03.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»  Цель: вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Укреплять мышцы губ и развивать их подвижность.

Дыхательная гимнастика «Послушаем своё дыхание» Цель: учить детей прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания, его глубину, частоту и по этим признакам – состояние организма.

Зрительная гимнастика «Лучик солнца»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Март)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Бросание мяча  через шнур  приемом двумя руками от груди (расстояние до шнура2м). 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Дом» (из бумаги). 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Лазание по гимнастической стенке,  переходя   с пролета  на пролет приставным шагом  вправо. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Вчера, сегодня, завтра»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Ждём гостей» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Украсим юрту».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Лазание по гимнастической стенке,  переходя   с пролета  на пролет приставным шагом  вправо.  (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Украсим дастархан»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Март Прогулка 6

Март Прогулка 8

Март Прогулка 9

Март Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Март Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Делаем причёску кукле Кате» Цель Формировать начальные навыки ролевого поведения, связывать сюжетные действия с названием роли. П/И:«Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

СР/И: «Зайка - почтальон». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:«Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

СР/И: «Угощение»  Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.   П/И:«Найди свой домик» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать быстроту, ловкость

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: «Не опаздывай» Цель:  учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Артёмом Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 3 неделя (14-18 марта  2022 год)

Өтпелі тақырып «Дәстүр және фольклор»

Сквозная тема «Традиции и фольклор»

Мақсаты: Қазақстан Республикасының аумағында тұратын қазақ және басқа да халықтардың салт-дәстүрлерімен, әдет-ғұрыптарымен танысу, адамдарға мейірімді және құрметпен қарауды қалыптастыру.

Цель: знакомство с традициями, обычаями казахского и других народов, проживающих на территории Республики Казахстан, формирование доброжелательного и уважительного отношения к людям.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 14.03.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 15.03.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 16.03.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 17.03.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 18.03.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»  Цель: вырабатывать умение удерживать губы в улыбке, обнажая нижние и верхние передние зубы. Укреплять мышцы губ и развивать их подвижность.

Дыхательная гимнастика «Послушаем своё дыхание» Цель: учить детей прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания, его глубину, частоту и по этим признакам – состояние организма.

Зрительная гимнастика «Лучик солнца»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Март)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема:  Ходьба по доске, положенной на пол  с выполнением задания 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Природа вокруг нас!». 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Музыкально-ритмические движения. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Ласточки в гостях» 3. Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «В гостях у Эже в юрте»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Развитие речи Тема: «Айгерим накрывает на стол» (дидактическая игра). 2.Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема:  «Украсим саукеле»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Музыкально-ритмические движения. (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Чтение народной казахской сказки «Ушко».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Март Прогулка 11

Март Прогулка 12

Март Прогулка 13

Март Прогулка 14

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Март Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Делаем причёску кукле Кате» Цель Формировать начальные навыки ролевого поведения, связывать сюжетные действия с названием роли. П/И:«Пузырь» Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

СР/И: «Зайка - почтальон». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:«Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

СР/И: «Угощение»  Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.   П/И:«Найди свой домик» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать быстроту, ловкость

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: «Не опаздывай» Цель:  учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя(21-25 марта 2022 год)

Өтпелі тақырып «Бірінші тамшы естілді»

Сквозная тема «Зазвенела первая капель»

Мақсаты: балаларды көктемде табиғат құбылыстарымен таныстыру,көкөністер мен жемістер отырғызу, көктемде қоныс аударатын құстар туған жерлеріне оралады және т. б.Цель: ознакомление детей с явлениями природы в весенний период,посадкой овощей и фруктов, весной перелётные птицы возвращаются в родные края и др.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 21.03.2022 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 22.03.2022 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 23.03.2022 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 24.03.2022 Здоровье Познание

Жұма Пятница 25.04.2022 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Дыхательная гимнастика  «Воздушный шар» Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости,

Зрительная гимнастика «Весна»  Цель: снятие напряжения с глаз.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Март)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Ранняя весна» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Весна»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ползание  по наклонной доске вверх на ладонях и коленях. (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Лепка Тема:  «Угощение»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Март Прогулка 3

Март Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Март Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:«Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4.1 неделя(28-01 марта 2022 год)

Өтпелі тақырып «Бірінші тамшы естілді»

Сквозная тема «Зазвенела первая капель»

Мақсаты: балаларды көктемде табиғат құбылыстарымен таныстыру,көкөністер мен жемістер отырғызу, көктемде қоныс аударатын құстар туған жерлеріне оралады және т. б.Цель: ознакомление детей с явлениями природы в весенний период,посадкой овощей и фруктов, весной перелётные птицы возвращаются в родные края и др.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 28.03.2022 Здоровье Коммуникация            Творчество

Сейсенбі Вторник 29.03.2022 Здоровье Познание творчество

Сәрсенбі Среда 30.03.2022 Коммуникация

Бейсенбі Четверг 31.03.2022 Здоровье Познание

Жұма Пятница 01.04.2022 Коммуникация Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Животные весной»

Артикуляционная гимнастика «Ветерок дует»  Цель: Научиться дуть по середине языка плавно и длительно.

Дыхательная гимнастика  «Воздушный шар» Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости,

Зрительная гимнастика «Весна»  Цель: снятие напряжения с глаз.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Март)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Метание вдаль правой и  левой рукой.   2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Веер» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Весенняя природа»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ползание  по наклонной доске вверх на ладонях и коленях. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Число и цифра 6» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Ранняя весна» 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Весна»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ползание  по наклонной доске вверх на ладонях и коленях. (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Лепка Тема:  «Угощение»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Март Прогулка 4

Март Прогулка 5

Март Прогулка 6

Март Прогулка 3

Март Прогулка 6

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Март Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Почта» Цель. Рассказать детям о том, что звери и птицы (голуби, собаки, слоны, верблюды) могут доставлять почту так же, как транспорт и люди.  Х/И:«Капустка» Цель: развивать выдержку, внимание, ловкость.

СР/И: «Медвежата» Цель: Развитие у детей способности принять на себя роль животного. П/И: Карточка«Найди себе пару» Цель:  Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары.

СР/И: «Лисичка садится обедать». Цель. Развивать речь, активизировать диалоговую речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом. П/И:«Подбрось-поймай» Цель: Учить детей соревноваться. Упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его.

СР/И: «Добрые слова» Цель: помочь детям увидеть хорошие качества в людях. П/И:«Попади мешочком в круг» Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед П/И: «Мячик кверху» Цель: Развивать у  детей умение соревноваться, упражнять в бросании мяча двумя руками снизу вверх и ловить его, Учить соотносить действия со словами.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Айсаной Д/И: Найди целое и половину Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Овощи и фрукты Цель: Формирование у детей знаний о овощах и фруктах

Индивидуальная работа с Артемом Д\И: Дикие и домашние животные Цель:  Формирование у детей знаний о многообразии диких и домашних животных

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Мышки и сыр. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Софией Д\И:Палитра Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия, а так же цветового восприятия

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А..                                                                           

Методист:                    Мармыш И.А..                                                                           

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (04-08 апреля 2022 год)

Өтпелі тақырып «Көктемде ағаштар»

Сквозная тема «Деревья весной»

Мақсаты: балаларды туған өлкенің табиғатына, өсімдіктер әлемін зерттеуге, қызығушылыққа, байқауға, көктемнің келуімен табиғатта болып жатқан өзгерістер туралы балалардың түсінігін кеңейтуге, тәуелсіз ашылулар жасай білуге тәрбиелеу.

Цель: воспитание у детей интереса к природе родного края, интереса к изучению мира растений, развитие любознательности, наблюдательности, расширение представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом весны, умения делать самостоятельные открытия.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 04.04.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 05.04.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 06.04.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 07.04.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 08.04.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Сосульки» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Дыхательная гимнастика «Ветер» Цель: учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах.

Зрительная гимнастика «Дождик» Цель: снятие напряжения с глаз.

Артикуляционная гимнастика «Лопаточка» Цель: вырабатывать умение удерживать язык в свободном, расслабленном положении, лежащим на нижней губе.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Апрель)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Ходьба по скамейке с выполнением задания 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «В гости к деревьям» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Бег  в медленном темпе 1,5минуты. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Путешествие в весенний лес». 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Весна»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Угадай по описанию» (дидактическая игра). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Ветка мимозы»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:   Бег  в медленном темпе 1,5минуты.  (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Азиз и папа чабан», Ш.Бейшеналиев.

Вариативті компонент Вариативный компонент

«Мастерская радуги»

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Апрель Прогулка 1

Апрель Прогулка 2

Апрель Прогулка 3

Апрель Прогулка 4

Апрель Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Апрель Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Собираемся на прогулку» Цель. развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона. П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Игрушки у врача» Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «День рождения Степашки» Цель: расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда. назначение.

СР/И:« Приходите в гости к нам» Цель: Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

СР/И:« Кукла» Цель: Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Евой Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (11-15 апреля  2022 год)

Өтпелі тақырып «Жұлдызды аспан планеталары»

Сквозная тема «Планеты звездного неба»

Мақсаты: балалардың ғарыш, зымыран, спутник, ғарышкерлер туралы түсініктерін қалыптастыру, балалардың ғарышқа деген қызығушылығын тәрбиелеу, оның құпияларын түсінуге, жерді қоршап тұрған планеталар туралы, Күн, Ай, олардың қозғалысы туралы, Күн адамдарға, өсімдіктер мен жануарлардың өміріне қажетті жылу мен жарық беретіні туралы түсінікті түсіндіру.

Цель: формирование у детей представления о космосе, ракете, спутнике, космонавтах, воспитанию у детей интереса к космосу, стремления постичь его тайны, доходчиво объяснять о планетах, окружающих Землю, о Солнце, Луне, их движении, о том, что Солнце дает Земле тепло и свет, необходимые для жизни людей, растений и животных.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 11.04.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 12.04.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 13.04.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 14.04.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 15.04.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Артикуляционная гимнастика «Окошко»  Цель: развивать мышечную силу и подвижность губ.

Дыхательная гимнастика «Радуга, обними меня» Цель:  учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы

Зрительная гимнастика «Чудеса»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Апрель)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Отбивание мяча о пол и ловля 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Ракета» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Путешествие в космос»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Прыжки на двух ногах через предметы  2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Сравнение групп предметов»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Люди и космос». 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Звёздное небо».

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Прыжки на двух ногах через предметы   (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Космическое пространство».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Апрель Прогулка 6

Апрель Прогулка 7

Апрель Прогулка 8

Апрель Прогулка 9

Апрель Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Апрель Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Делаем причёску кукле Кате» Цель Формировать начальные навыки ролевого поведения, связывать сюжетные действия с названием роли. П/И:«Соқыр теке» Цель: Ориентировка в пространстве, внимание.

СР/И: «Помоги Мише собрать игрушки» Цель. Ориентирование в группе, активизация диалоговой речи детей, умение играть небольшими группами. П/И:« Ким жогын тап» Цель: Концентрировать внимание, организованность

СР/И: «Зайка - почтальон». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:«Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

СР/И: «Угощение»  Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.   П/И:«Найди свой домик» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать быстроту, ловкость

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: «Не опаздывай» Цель:  учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Артёмом Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Подбери нужное слово Цель:  развивать образное мышление, речь.

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

3 неделя (18-22 апреля 2022 год)

Өтпелі тақырып «Алғашқы көктемгі құстар»

Сквозная тема «Первые весенние птицы»

Мақсаты: табиғаттағы өзгерістер туралы, көктем келді және қоныс аударатын құстар туған жерлеріне оралады,ұя салады, балапандарды өсіреді деген ұғымның қалыптасуы.

Цель: формирование представления об изменениях в природе, о том,что наступила весна и перелётные птицы возвращаются в родные края, строят гнёзда, выводят птенцов.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 18.04.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 19.04.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 20.04.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 21.04.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 22.04.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика от укусов клещей »

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Дикие птицы» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Дыхательная гимнастика «Ветер» Цель: учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах.

Зрительная гимнастика «Дождик» Цель: снятие напряжения с глаз.

Артикуляционная гимнастика «Катушка» Цель: развивать подвижность языка и укреплять его мускулатуру.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Апрель)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Метание в вертикальную цель. 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Размножение комнатных растений» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Отбивание мяча о пол двумя руками. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Ласточки в гостях». 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Птицы весной»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Угадай по описанию» (дидактическая игра). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Петушок-золотой гребешок»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Отбивание мяча о пол двумя руками. (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Лиса и журавль»

Вариативті компонент Вариативный компонент

Мастерская радуги

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Апрель Прогулка 11

Апрель Прогулка 12

Апрель Прогулка 13

Апрель Прогулка 14

Апрель Прогулка 15

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Апрель Комплекс №3. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И:« Собираемся на прогулку» Цель. развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона. П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

СР/И: «Игрушки у врача» Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

Опыт: «Какие особенности у тёплой и холодной воды?» Цель: Выявить, в какой воде (холодной или тёплой) быстрее растворяются вещества. Развивать умение размышлять, обобщать результаты опытов, строить гипотезы и проверять их. Содействовать положительному отношению к опытнической деятельности.

СР/И:« Приходите в гости к нам» Цель: Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

Экспер/И:« Животворное свойство воды» Цель:  Показать важное свойство воды – давать жизнь живому. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Бахтияром Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Айсаной  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Артёмом Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Раскрашивание раскрасок по сквазной теме Настольно-печатные игры. Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя (25-29 апреля  2022 год)

Өтпелі тақырып «Көктемгі ағындар»

Сквозная тема «Весенние ручьи»

Мақсаты: жыл мезгілдерін анықтау, көктемнің белгілерін білу, ерте көктемнің келуімен қар еріп, жылы күн сәулесінің астында көңілді бұлақтарға айналады

Цель: умение определять времена года, знать признаки весны, что с приходом ранней весны тает снег, который превращается под лучами теплого солнца в веселые ручьи

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 25.04.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 26.04.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 27.04.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 28.04.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 29.04.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Весна» Цель:  развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Артикуляционная гимнастика «Окошко»  Цель: развивать мышечную силу и подвижность губ.

Дыхательная гимнастика «Радуга, обними меня» Цель:  учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы

Зрительная гимнастика «Чудеса»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Апрель)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Лазание по гимнастической стенке  2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Гнёздышко для птиц» 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Знакомство с лягушкой, ящерицей, черепахой»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Ходьба по гимнастической  скамейке   боком  приставным шагом, руки на поясе. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Счет по образцу и названному числу»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «День рождения зайца». 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Рисование элементов казахского орнамента».(в полосе)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Ходьба по гимнастической  скамейке   боком  приставным шагом, руки на поясе.  (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «Веточка мимозы».

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Апрель Прогулка 1

Апрель Прогулка 2

Апрель Прогулка 3

Апрель Прогулка 4

Апрель Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Апрель Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Делаем причёску кукле Кате» Цель Формировать начальные навыки ролевого поведения, связывать сюжетные действия с названием роли. П/И:«Соқыр теке» Цель: Ориентировка в пространстве, внимание.

Экс/И: «Воздух повсюду» Цель. обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойство — невидимость. П/И:« Ким жогын тап» Цель: Концентрировать внимание, организованность

СР/И: «Зайка - почтальон». Цель. Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения. П/И:«Найди свой цвет» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость

Опыт: «Зачем нужна земля?»  Цель: Формировать представления детей о свойствах земли (мягкая, состоит из мелких комочков, легко пропускает воду, бывает сухой и влажной). Развивать речь, умение выдвигать предположения и с помощью воспитателя делать выводы. Содействовать доброжелательному отношению к объектам природы.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: «Не опаздывай» Цель:  учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость, внимание.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Евой Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Подбери нужное слово Цель:  развивать образное мышление, речь.

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Настольно-печатные игры по выбору ребёнка. Постройка фигур из конструктора Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 1 неделя (02-06 мая 2022 год)

Өтпелі тақырып «Біртұтас отбасында»

Сквозная тема «В семье единой»

Мақсаты: Қазақстан Республикасында тұратын халықтардың ұлттық дәстүрлері мен әдет - ғұрыптары туралы түсінік қалыптастыру (мереке-Қазақстан халқының бірлігі күні)

Цель: Формирование представления о народных традициях и обычаях народов проживающих в Республики Казахстан (праздник - День единства народа Казахстана)

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 02.05.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 03.05.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 04.05.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 05.05.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 06.05.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Пальчиковая гимнастика «Сосульки» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Дыхательная гимнастика «Ветер» Цель: учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах.

Зрительная гимнастика «Дождик» Цель: снятие напряжения с глаз.

Артикуляционная гимнастика «Лопаточка» Цель: вырабатывать умение удерживать язык в свободном, расслабленном положении, лежащим на нижней губе.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 1 (Май)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Насекомые: Бабочка, стрекоза» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Прыжки на месте на правой и левой ноге. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Веселая угадай-ка» 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «1 мая - День единства народа Казахстана»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Кто защитники нашей Родины?» (дидактическая игра). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Праздничный фейерверк»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема:   Прыжки на месте на правой и левой ноге.  (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: «Гуси-лебеди» (русская народная сказка).

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Май Прогулка 2

Май Прогулка 3

Май Прогулка 4

Май Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Май Комплекс №1. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

СР/И: «Игрушки у врача» Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. П/И: Карточка-  «Зимующие и перелетные птицы» Цель:  развивать двигательные навыки; закреплять представление о поведении птиц зимой.

СР/И: «День рождения Степашки» Цель: расширить знания детей о способах и последовательности сервировки стола для праздничного обеда. назначение.

СР/И:« Приходите в гости к нам» Цель: Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

СР/И:« Кукла» Цель: Закрепление знаний о разных видах посуды, формирование умения использовать посуду по назначению. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Саятом  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Платоном Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Настольно-печатные игры. Самоятоятельная деятельность детей Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 2 неделя (09-13 мая  2022 год)

Өтпелі тақырып «Халық-өнер көзі»

Сквозная тема «Народ-источник искусств»

Мақсаты: Балалардың Қазақстан, көпұлтты Қазақстан Республикасы туралы білімдерін байыту; өз елінің өткеніне, бүгініне қызығушылығын, білімқұмарлығы мен байқағыштығын дамыту; балалардың рухани - адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру.

Цель: обогащать знания детей о Казахстане, многонациональной Республике Казахстан; развивать интерес к прошлому, настоящему своей страны, любознательность и наблюдательность; формирование у детей духовно- нравственных ценностей.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 09.05.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 10.05.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 11.05.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 12.05.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 13.05.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Артикуляционная гимнастика «Шарики»  Цель: укреплять мускулатуру щек. Развивать координацию движений и умение переключаться.

Дыхательная гимнастика «Цветы» Цель:  учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы

Зрительная гимнастика «Лучик солнца»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 2 (Май)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Лазание   по наклонной лесенке с  переходом  на гимнастическую  стенку. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Равенство»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Устроим кукле комнату» (дидактическая игра). 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Украсим юрту»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Лазание   по наклонной лесенке с  переходом  на гимнастическую  стенку.  (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Аппликация Тема:  «На джайляу»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Май Прогулка 8

Май Прогулка 9

Май Прогулка 10

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Май Комплекс №2. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

Драматизация сказки «Алдар Косе»                           Цель: эмоционально выражать своё отношение к героям, и их поступкам, развивать творчество.                        Д/И: «Назови и покажи»                                Цель: умение детей различать различные элементы росписи

СР/И: «Угощение»  Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.   П/И:«Найди свой домик» Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать быстроту, ловкость

Сюжетно-ролевая игра:  «Книжная больница»               Цель: организовать мелкий ремонт книг, воспитывать бережное отношение к книгам.

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Аделией Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Настольнопечатные игры Дидактические игры. Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

3 неделя (16-20 мая 2022 год)

Өтпелі тақырып «Көктемгі егіс»

Сквозная тема «Весенняя посевная»

Мақсаты: ауыл шаруашылығымен айналысатын адамдарға құрметпен қарауға тәрбиелеу, көктемгі кезеңде ауыл шаруашылығы жұмыстарының ерекшеліктері туралы идеяны кеңейту,

Цель: воспитание уважительного отношения к людям, занимающимся сельским хозяйством, расширение представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период,

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 16.05.2022 Здоровье            Творчество

Сейсенбі Вторник 17.05.2022 Познание Коммуникация

Сәрсенбі Среда 18.05.2022 Здоровье Познание      Социум

Бейсенбі Четверг 19.05.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 20.05.2022 Здоровье Коммуникация

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Профилактика от укусов клещей »

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Насекомые» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Дыхательная гимнастика «Косарь» Цель: учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах.

Зрительная гимнастика «Часы» Цель: снятие напряжения с глаз.

Артикуляционная гимнастика «Лопаточка» Цель: развивать подвижность языка и укреплять его мускулатуру.

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 3 (Май)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место. Побуждать детей к выполнению элементарных навыков поведения за столом: не мочить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура   Тема: Ходьба прямо по горизонтальному бревну 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: «Чудо огород» 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Бег  парами 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Шар». 3 . Образовательная область: Социум Предмет: Ознакомление с окружающим Тема: «Наша  армия»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: «Сад на окне» (дидактическая игра). 2. Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Яблони  цветут»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Бег  парами (закрепление) 2. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Худ.литература Тема: Заучивание русской народной потешки «Травка - муравка».

Вариативті компонент Вариативный компонент

Мастерская радуги

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Повторение алгоритма выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель: Одевание: продолжать учить детей последовательно одеваться на прогулку. Пытаться самостоятельно устранять неполадки в одежде; вызвать желание оказывать посильную помощь друг другу.

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Май Прогулка 11

Май Прогулка 12

Май Прогулка 13

Май Прогулка 14

Май Прогулка 15

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель: Последовательное раздевание одежды детей, побуждать к умению складывать свои вещи аккуратно в шкафчик, самостоятельная игровая деятельность.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Обратить внимание детей на обед ; который приготовили повара д/сада. Отметить его полезные качества для человека. Вызвать желание принимать пищу аккуратно, не крошить хлеб на стол, на пол. Продолжать учить правильно держать осанку за столом во время еды. Пользоваться салфеткой по мере необходимости. Добиваться умения устранять самостоятельно неполадки в своём внешнем виде

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель: Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей . спокойный тон педагога. Учить аккуратно, снимать одежду перед сном и вешать её на стул. Учить выворачивать вещи, если это необходимо. Следить за порядком относительно личных вещей.

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Май Комплекс №3. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель: Вызвать желание детей к употреблению полезных кисломолочных и молочных продуктов, хлебобулочных изделий.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

Игры детей с крупным строительным материалом Цель: развивать конструкторские способности Привлечь родителей для оформления группы  П/И:Карточка- «Смелые воробушки» Цель: развивать быстроту и ловкость

Работа по ИЗО – обведение трафаретов, закрашивание предметов Учить детей правильно держать карандаш.  Дидактическая игра «Угадай и назови». Цель: развитие восприятия цвета и мелкой моторики рук.

Опыт: «Какие особенности у тёплой и холодной воды?» Цель: Выявить, в какой воде (холодной или тёплой) быстрее растворяются вещества. Развивать умение размышлять, обобщать результаты опытов, строить гипотезы и проверять их. Содействовать положительному отношению к опытнической деятельности.

СР/И:« Приходите в гости к нам» Цель: Накрыть праздничный стол, расставить посуду по числу приглашенных гостей, угощенье. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать наглядно-образное мышление, воображение (подгруппа)

Экспер/И:« Животворное свойство воды» Цель:  Показать важное свойство воды – давать жизнь живому. Дид/игра «Сложи картинку» Цель: развивать

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Бахтияром Д/И: Найди перелётных птиц (сортировка) Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Почини сломанные часы Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Айсаной  Д\И: Найди снежинку. Цель: Формирование элементарных математических навыков у детей средней группы.

Индивидуальная работа с Артёмом Д\И: Времена года Цель:  Формирование у детей знаний о временах года.

Индивидуальная работа с Аделией  «Съедобные и не съедобные» Цель: Развитие внимательности и зрительного восприятия.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Раскрашивание раскрасок по сквазной теме Настольно-печатные игры. Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:             Мармыш.И.А

Методист:                  Мармыш.И.А.

Балалардың өмір қызметін ұйымдастыруды жоспарлаудың циклограммасы

Циклограмма планирования организации жизнедеятельности детей  в средней  группы «Жулдыз»

 4 неделя (23-28 мая  2022 год)

Өтпелі тақырып «Қызыл жаз келді»

Сквозная тема «Лето красное пришло»

Мақсаты: балалардың табиғи әлемнің алуан түрлілігі туралы білімдерін кеңейту, табиғатпен үйлесімді өмір сүру қажеттілігін қалыптастыру, бастапқы экологиялық мәдениет, салауатты өмір салтының негіздері, физикалық қасиеттерді дамыту, денені қатайту және эмоционалды– еріктік қасиеттерді тәрбиелеу.

Цель: расширение знания детей о многообразии природного мира, формирование потребности жить в гармонии с природой, первоначальной экологической культуры, основ здорового образа жизни, развитие физических качеств, закаливания организма и воспитание эмоционально– волевых качеств.

Күн тәртібі және оның қысқаша мазмұны Примерный режим дня и его краткое содержание

Дүйсенбі Понедельник 23.05.2022 Здоровье Познание            Творчество

Сейсенбі Вторник 24.05.2022 Коммуникация Познание

Сәрсенбі Среда 25.05.2022 Здоровье Познание Творчество

Бейсенбі Четверг 26.05.2022 Коммуникация Творчество

Жұма Пятница 27.05.2022 Здоровье Творчество

«Сәлеметсіздер ме, балалар!» «Здравствуйте, дети!» Прием детей, беседы с родителями

Общение воспитателя с детьми и родителями: индивидуальные беседы. Создание доброжелательной атмосферы. Консультация для родителей «Закаливание день за днем»

Игры (настольные, пальчиковые и др)

Утренний круг Цель: Организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта

Пальчиковая гимнастика «Лето» Цель:  развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Артикуляционная гимнастика «Парус»  Цель: удерживать язык за верхними зубами. Укреплять мышцы языка.

Дыхательная гимнастика «Пускаем мыльные пузыри» Цель:  учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы

Зрительная гимнастика «Стрекоза»  Цель: снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность

Таңғы гимнастика Утренняя гимнастика

Жаттығулар жиынтығы Комплекс 4 (Май)

Таңғы ас Завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

«Әрі оқу, әрі ойын» «Учимся, играя» (организованная учебная деятельность по расписанию ДО) Игры, подготовка к организованной учебной дейтельности (ОУД)

Исполнение Гимна РК 1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема:  Прыжки на скакалке. 2. Образовательная область: Познание Предмет:Конструирование Тема: «Цыплята на полянке» (из бумаги) 3. Образовательная область: Творчество Предмет: Музыка (по плану специалиста)

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет: Казахский язык (по плану специалиста) 2. Образовательная область: Познание Предмет:Естествознание Тема: Сравнение одуванчика и тюльпана

1. Образовательная область: Здоровье Предмет: Физическая культура Тема: Метание в горизонтальную цель. 2. Образовательная область: Познание Предмет: Основы математики Тема: «Чему мы научились»

1. Образовательная область: Коммуникация Предмет:Развитие речи Тема: Заучивание стихотворения Н.Головиной «Почему букет поёт?» 3 Образовательная область: Творчество Предмет: Рисование Тема: «Одуванчики в траве»

1. Образовательная область: Здоровье Предмет:  Физическая культура Тема: Метание в горизонтальную цель.  (закрепление) 2. Образовательная область: Творчество Предмет:Лепка Тема:  «Семейка верблюжонка»

Вариативті компонент Вариативный компонент

2-ші таңғы ас  2-й завтрак

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков.

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Цель:Фотмировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.Мотивация детей к прогулке :отбор материала для прогулки, индивидуальные беседы с детьми

«Табиғатқа бірге» «Вместе на природу» Прогулка: ознакомление с природой, игры, труд, индивидуальная работа

Май Прогулка 1

Май Прогулка 2

Май Прогулка 3

Май Прогулка 4

Май Прогулка 5

Серуеннен оралу Возвращение с прогулки

Последовательное раздевание, складывание одежды в шкафчики, мытье рук Цель:Учить детей раздеваться самостоятельно, аккуратно складывать свои вещи, вежливо обращаться за помощью к взрослым и к товарищам.

Түскі ас Обед

Культурно-гигиенические навыки Цель: Знакомство детей с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков. Учить детей в определенном порядке мыть руки, побуждать детей самостоятельности во время еды.

·         «Күндізгі ұйқы» ·         «Дневной сон»

Цель:Дать детям понятия о сне.Развивать гигиенические навыки и умения детей.Ознакомить с основными гигиеническими правилами

«Ояну, тұрғызу» «Просыпаемся, пробуждаемся» Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Жаттығулар жиынтығы Май Комплекс №4. Профилактика плоскостопия. Ходьба босиком по «дорожкам здоровья». Профилактика закаливания. Мытье рук прохладной водой.

Түскі ас Полдник

Цель:Создать условия для повышения качества деятельности детей по самообслуживанию во время подготовки к приёму пищи. Совершенствовать культурно – гигиенические навыками.

«Алақай! Ойын!» «Ура! Игра!» Игры, самостоятельная деятельность

Дид/игра «Найди и назови» Цель: упражнять в нахождении растений в окружающей среде, ориентируясь на название Подвижные игры: «Черное чернило» Цель: развивать внимательность, ловкость, быстроту

Опыт: «Какими свойствами обладает глина?» Цель. Дать детям представление о глине; помочь определить её качества и свойства  П/И:« Ким жогын тап» Цель: Концентрировать внимание, организованность

Подвижные игры «Собери асыки» Цель: развивать внимательность и быстроту. Дид. игра «Что растёт на грядке, на дереве» Цель: упражнять в различении фруктов и овощей по месту произрастания

Опыт:«Как движется сухой песок?» Цель. Продолжать знакомить детей со свойствами сухого песка (сухой песок может сыпаться с разной скоростью- быстро и медленно).  Подвижные игры: «Тюбитейка» Цель: развивать внимательность, ловкость.

СР/И: «Приходите в гости к нам» Цель. Пригласить игрушки на праздничный обед  П/И: «Не опаздывай» Цель:  учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

Жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс Индивидуальная работа в соответствии с индивидуальной картой развития

Индивидуальная работа с Евой Д/И: Найди целое и половина Цель:  Развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия у детей

Индивидуальная работа с Майей Д\И: Подбери нужное слово Цель:  развивать образное мышление, речь.

Индивидуальная работа с Айсаной Д\И: Какое время года Цель:  учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Индивидуальная работа с Алдияром Д\И: Тяжёлое лёгкое Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

Индивидуальная работа с Надей Д\И:Полезные и вредные продукты Цель:систематизировать представления детей о вредных и полезных продуктах,

Серуендеуге дайындық Подготовка к прогулке

Одевание: последовательность, выход на прогулку Цель:Формировать последовательность при одевании , навыки самостоятельного одевания.

Серуен Прогулка

Цель:приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать оказывать помощь взрослым;

Кешкі ас Ужин

Цель: Продолжать развивать културы еды, закреплять проявление есть самостоятельно.

«Қош, сау бол, балабақша!» «До свиданья, детский сад» Уход детей домой

Настольно-печатные игры по выбору ребёнка. Постройка фигур из конструктора Беседа с родителями о достижениях детей.

Воспитатель:               Мармыш И.А.

Методист:                    Мармыш И.А.