Данный проект ориентирован на изучение темы “ Youth subcultures” ( «Молодёжные субкультуры») на уроках английского языка в 10-х классах.

• 1 слайд

  Project`s name:
  
  “ Tastes differ ”
  “A man becomes like those, whose society he loves”
  (Hindu Proverb)
  
  
  Presentation made by L.P. Kochkina,
  school № 22
  
  

• 2 слайд

  Основополагающий вопрос:
  Why are we different?
  
  

• 3 слайд

  Участники: учащиеся
  10класса
  
  Интернет ресурсы:
  
  www.aforism.cat.ru
  http://gothic.onego.ru
  www.ddc.co.uk
  www.whistlestop.org/activities/pamphlets/
  
  
  
  

• 4 слайд

  Аннотация.
  Данный проект ориентирован на изучение темы “ Youth subcultures” ( «Молодёжные субкультуры») на уроках английского языка в 10-х классах.
  Проект знакомит учащихся с различными молодёжными течениями, музыкальными стилями и предназначен для развития творческих способностей учащихся. Предлагает развитие таких мыслительных операций как анализ, сравнение, классификация, систематизация материала.
  Проект позволяет предусмотреть задания для учащихся с различным уровнем подготовки.
  Кроме того проект нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность. Работа по группам создаёт ситуацию успешности, а качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
  

• 5 слайд

  Работая над этим проектом
  вы научитесь:
  
  Находить нужную информацию с использованием Internet – ресурсов;
  видеть проблему и продумывать пути её решения;
  планировать и реализовывать проектную деятельность.
  Приобретёте навык работы в команде над решением единой проблемы.
  
  
  

• 6 слайд

  А так же:
  Узнаете много интересного о различных молодёжных течениях;
  Освоите умения строить монологические высказывания по плану, опорным словам, вопросам;
  Приобретёте опыт кратко излагать свои мысли устно и письменно;
  Научитесь пользоваться Power Point, Excel и
  Microsoft Publisher;
  
  
  
  

• 7 слайд

  Проблемы ( темы ) для самостоятельных исследований
  What subcultures are there in the world?
  What makes young people to choose a subculture?
  How do teens express their individuality?
  How much are teens in our town like teens in other countries?
  What subcultures are popular in Russia?
  What subcultures existed in the time of your parent's youth?
  

• 8 слайд

  Результаты представления исследований
  Презентация
  Публикация
  Буклет
  Альбом
  
  
  

• 9 слайд

  Этапы и сроки проведения
  Урок 1: “ Мозговой штурм”
  
  Подготовительный этап:
  
  Постановка проблемы.
  Распределение по группам.
  Выбор темы исследования.
  Выбор творческого названия проекта.
  Знакомство с критериями оценивания результатов и процесса деятельности.
  
  
  Основной этап:
  
  Выдвижение гипотез.
  Формулировка целей и задач.
  Выбор методов исследования.
  Составление плана исследования.
  Определение способа представления результатов;
  Распределение обязанностей между участниками проекта;
  
  
  

• 10 слайд

  Урок 2 - 3. “ Консультация в группах ”
  
  обмен и анализ информации;
  разрешение возникших проблем;
  советы учителя по усовершенствованию
  работы;
  консультации по сбору и обработке
  материалов;
  формулирование выводов;
  подготовка буклета, презентации,
  публикации.
  
  

• 11 слайд

  
  демонстрация творческих
  разработок учащихся по группам;
  ответы на вопросы оппонентов и
  аудитории;
  обсуждение, оценка актуальности;
  оценивание работы учащихся и
  подведение итогов.
  
  
  Урок 3. “ Конференция”
  
  
  

Краткое описание документа:

Проект знакомит учащихся с различными молодёжными течениями, музыкальными стилями и предназначен для развития творческих способностей учащихся. Предлагает развитие таких мыслительных операций как анализ, сравнение, классификация, систематизация материала.

Проект позволяет предусмотреть задания для учащихся с различным уровнем подготовки.

Кроме того проект нацеливает на самостоятельную

и исследовательскую деятельность.