Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / " Учебно - исследовательская деятельность на уроках английского языка в старших классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

" Учебно - исследовательская деятельность на уроках английского языка в старших классах

библиотека
материалов
Цель мастер-класса: ознакомить с элементами учебно-исследовательской деятельн...
Обучение исследовательской деятельности предполагает у учащихся формирование...
Proud Cheerful Delighted Enthusiastic Excited Inspired Nervous Anxious Bored...
Любое исследование опирается на знание изученного материала. И структура « Сл...
I want you to feel inspired. I expect him to be confident. I would like her t...
But every rule has a… But every rule has a… But every rule has an… Учитель за...
I heard somebody………… I felt her ………………… I saw (noticed, watched, observed) th...
Мозговая атака целой серии наводящих вопросов даёт ученикам возможность иметь...
Research Map Problem Object Goal Hypothesis Tasks Results Forecasted Заполнен...
Удерживая в памяти типичные речевые образцы для трактовки каждого этапа иссле...
Noun / Pronoun in Objective Case + Infinitive without “to” after Perception V...
1.Nobody saw her crying. 2. Everybody heard him shouting at the parents. 3.Te...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цель мастер-класса: ознакомить с элементами учебно-исследовательской деятельн
Описание слайда:

Цель мастер-класса: ознакомить с элементами учебно-исследовательской деятельности на уроках иностранного языка. Тема исследования: грамматическая структура-«Сложное дополнение». Объект исследования: исключение из правила образования сложного дополнения. Задача учителя: обеспечить правильную траекторию исследования данного грамматического явления. Методы исследования: наблюдение, сравнение анализ,синтез,объяснение, проектирование, моделирование, формулирование. Почему мною выбрана именно эта тема для исследования? -Она является продолжением изучаемого грамматического материала. -Восприятие данного материала вызывает определённую сложность для учащихся.

№ слайда 3 Обучение исследовательской деятельности предполагает у учащихся формирование
Описание слайда:

Обучение исследовательской деятельности предполагает у учащихся формирование следующих умений: 1. потребность в научно-исследовательской деятельности; 2. выбор темы исследования и постановка проблемы исследования; 3. формулировка цели и постановка задач; 4. предположение исходной гипотезы; 5. проектирование исследования; 6. овладение методами исследования: методом анализа и синтеза, методом наблюдения и объяснения, методами моделирования; методом теоретического обобщения, т.е. самостоятельного формулирования какой-нибудь закономерности, правила или исключения из правила. Но ни одна технология, в том числе и учебно-исследовательская деятельность не может быть успешной в отрыве от технологии стимуляции реального общения на иностранном языке на уроках иностранного языка – такова специфика нашего предмета. Поэтому в начале урока вы увидите в действии технологию стимуляции реального общения и разговор по душам станет одним из способов создания языкового окружения, тем более, если он связан с темой урока.

№ слайда 4 Proud Cheerful Delighted Enthusiastic Excited Inspired Nervous Anxious Bored
Описание слайда:

Proud Cheerful Delighted Enthusiastic Excited Inspired Nervous Anxious Bored Confused frustrated

№ слайда 5 Любое исследование опирается на знание изученного материала. И структура « Сл
Описание слайда:

Любое исследование опирается на знание изученного материала. И структура « Сложное дополнение» как раз и является тем исходным материалом с которым будет связана дальнейшая исследовательская работа.

№ слайда 6 I want you to feel inspired. I expect him to be confident. I would like her t
Описание слайда:

I want you to feel inspired. I expect him to be confident. I would like her to feel enthusiastic. Noun / Pronoun in Objective case + Infinitive

№ слайда 7 But every rule has a… But every rule has a… But every rule has an… Учитель за
Описание слайда:

But every rule has a… But every rule has a… But every rule has an… Учитель заранее знает всю траекторию исследовательской работы на уроке и незаметно подводит учащихся к объекту исследования. different To change except

№ слайда 8 I heard somebody………… I felt her ………………… I saw (noticed, watched, observed) th
Описание слайда:

I heard somebody………… I felt her ………………… I saw (noticed, watched, observed) the classmates ………………………………….. I want you to feel inspired. I expect him to be confident. I would like her to feel enthusiastic. Noun / Pronoun in Objective case + Infinitive

№ слайда 9 Мозговая атака целой серии наводящих вопросов даёт ученикам возможность иметь
Описание слайда:

Мозговая атака целой серии наводящих вопросов даёт ученикам возможность иметь хоть какую – то информацию об объекте исследования. Здесь существуют свои правила: дети придерживаются типичных вопросов. Получение информации таким способом – моя собственная идея.

№ слайда 10 Research Map Problem Object Goal Hypothesis Tasks Results Forecasted Заполнен
Описание слайда:

Research Map Problem Object Goal Hypothesis Tasks Results Forecasted Заполнение карты исследования- это поэтапная траектория исследования вплоть до выхода на конечный результат Здесь она дается в сокращённом виде за ненадобностью отдельных этапов. Theme

№ слайда 11 Удерживая в памяти типичные речевые образцы для трактовки каждого этапа иссле
Описание слайда:

Удерживая в памяти типичные речевые образцы для трактовки каждого этапа исследования, ученикам остается лишь вносить небольшие изменения.

№ слайда 12 Noun / Pronoun in Objective Case + Infinitive without “to” after Perception V
Описание слайда:

Noun / Pronoun in Objective Case + Infinitive without “to” after Perception Verbs

№ слайда 13 1.Nobody saw her crying. 2. Everybody heard him shouting at the parents. 3.Te
Описание слайда:

1.Nobody saw her crying. 2. Everybody heard him shouting at the parents. 3.Teachers would like to teach bright students. 4.Students expect the teachers’ tolerance and patience.

Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДВ-179156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх