Инфоурок Математика КонспектыДелители и кратные (конспект+презентация)

Делители и кратные (конспект+презентация)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Делители и кратные.doc

1.     Название работы: Конспект урока с использованием ИКТ.

2.     Автор: Копалиани Людмила Николаевна

(ramaz-kopaliani@yandex.ru).

3.     Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов города Россоши Воронежской области

4.     Предмет: математика, вводный урок.

5.     Тема урока: Делители и кратные.

6.     Продолжительность: 1 урок  45 минут.

7.     Класс: 6.

8.     Оборудование: проектор, компьютер, экран или интерактивная доска.

 

Конспект урока.

Цели урока:

 

Цели урока:

- Ввести понятие делителя и кратного натурального числа;

- Отработать умение находить делители и кратные данного натурального числа;

- Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки;

- Развивать математическую речь, логическое мышление учащихся,

- Способствовать умению использовать вычислительные навыки на  практике в                      жизни. 

Ход урока.

 

I. Устный счёт. (Презентация «Делители и кратные»), (Слайд 1).

1. Вспомнить правила действий с десятичными дробями:

а) сложение и вычитание десятичных дробей;

б) умножение десятичных дробей;

в)  деление десятичной дроби на натуральное число, на деся­тичную дробь.

2. Запишите проценты в виде десятичной дроби (Слайд 2):

42 %, 7 %, 164 %, 0,5 %.

3. Выразите дробь в виде процентов (Слайд 3):

9,4; 0,06; 0,53; 0,043.

4. (Слайд 4-5)  Маша шла по лесу и увидела яблоньку  с 25 спелыми яблоками.

Недолго думая, Маша залезла и сорвала  32% всех яблок.

Сколько яблок сорвала девочка?

 5. Устно решить № 22 (а - г), № 20 (а - в), № 16 (б).

II. Изучение нового материала.

1.  (Слайд 6) Когда одно число делится на другое без остатка, то говорят, что первое число делится на второе. Каждое натуральное число делится на 1 и само на себя. Многие натуральные числа делятся не только на 1 и сами на себя, но и на другие натуральные числа. На­пример, число 15 делится на 1, на 3, на 5, на 15. Эти числа называ­ются делителями числа 15.

2.  (Слайд 7) Задача:

9 яблок нужно разделить поровну между 3 ребятами. Сколько целых яблок получит каждый ребенок?

3.  (Слайд 8) Как не разрезая, разделить 9 яблок поровну между Машей и Мишей?

3.  (Слайд 9) Определение делителя натурального числа а.

4. Устно решить задачи № 1 и № 2 (а; б; в).

5.  (Слайд 10-11) Задача из учебника на странице 4:

Пусть на столе лежат пачки, в каждой из которых по 8 печений:

а) Не раскрывая пачек, сколько можно взять печений?

б) Можно ли взять 18 печений, 25 печений?

в)  Говорят, что числа 8, 16, 24, 48 кратны числу 8, а числа 18, 25 не кратны числу 8.

6.  (Слайд 12) Определение кратного натуральному числу а. Слово “кра­та” - старинное русское слово, означающее “раз”.

7.  Любое натуральное число имеет бесконечно много кратных. Их можно получить, если данное число умножить на 1, на 2, на 3, на 4 и т. д. Например, кратными числу 7 будут числа:

7*1 =7; 7*2= 14; 7*3 = 21 и т. д.

9.     Число 0 кратно любому натуральному числу, так как 0 де­лится без остатка на любое натуральное число.

10. (Слайд 13) Докажите, что число 70 525 кратно числу 217, а число 729  является делителем числа  225 261.

Как доказать, что число 70 525 кратно числу 217?

 

11. Устно решить задачи № 2 и № 3 (г, д, е).

 

III. Закрепление.

 

1. Решить № 5 (а; б) и № 4 на доске и в тетрадях.

2.  Задачи № 6 (б) и № 7 (б) учащиеся решают, комментируя решение с места.

3. Повторить понятие координатного луча и выполнить задание № 17 (рис. 3)

IV. (Слайд 14) Самостоятельная работа.

      Вариант 1

№6 а, №7 б,  №20 в, е

      Вариант 2

№6 б, №7 а,  №20 г, д

 

IV. Итог урока.

Ответить на вопросы:

а)  Какое натуральное число называют делителем данного чис­ла!

б)  Какое натуральное число является делителем каждого нату­рального числа?

в)  Какое число является наибольшим делителем данного нату­рального числа?

г)   Какое число называют кратным данному натуральному числу!

д) Какое число является кратным любому натуральному числу?

 

V.  (Слайд 15) Домашнее задание:  Учебник, стр. 5 (прочитать текст пол рубрикой «Говори правильно»);

      № 25 (1),

       № 27 (а, в),

      № 30 (а,б)

 

 

Список  использованных источников.

1.       Виленкин Н.Я. и др. Математика 6 класс – Москва: Мнемозина, 2009 год

2.       Выговская В.В. Поурочные разработки по математике 6 класс – Москва: «ВАКО», 2011  год

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Делители и кратные (конспект+презентация)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Делители и кратные.ppt

Скачать материал "Делители и кратные (конспект+презентация)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Запишите проценты в виде десятичной дроби:42 %= 0,427 %164 %0,5 %= 0,07= 1,64...

    2 слайд

    Запишите проценты в виде десятичной дроби:
    42 %
    = 0,42
    7 %
    164 %
    0,5 %
    = 0,07
    = 1,64
    = 0,005

  • Выразите дробь в виде процентов:9,4= 940%0,060,530,043= 6%= 53%= 4,3%

    3 слайд

    Выразите дробь в виде процентов:
    9,4
    = 940%
    0,06
    0,53
    0,043
    = 6%
    = 53%
    = 4,3%

  • Задача №1 «Маша и яблоки»Маша шла по лесу и увидела яблоньку  с 25 спелыми яб...

    4 слайд

    Задача №1 «Маша и яблоки»
    Маша шла по лесу и увидела яблоньку с 25 спелыми яблоками.
    Недолго думая, Маша залезла и сорвала 32% всех яблок.
    Сколько яблок сорвала девочка?

  • Решение:Краткая запись:

100% - 25 ябл.
32%   -  ? ябл.1). 25 : 100 = 0,25 (я...

    5 слайд

    Решение:
    Краткая запись:

    100% - 25 ябл.
    32% - ? ябл.
    1). 25 : 100 = 0,25 (ябл.) в 1%
    2). 0,25 . 32 = 8 (ябл.) в 32%
    2 способ: 25*0,32=8 (ябл.)
    Ответ: 8 яблок сорвала Маша

  • Назовите делители числа 1513515

    6 слайд

    Назовите делители числа
    15
    1
    3
    5
    15

  • 9 яблок нужно разделить поровну между 3 ребятами. Сколько целых яблок получит...

    7 слайд

    9 яблок нужно разделить поровну между 3 ребятами. Сколько целых яблок получит каждый ребенок?
    Говорят, что число 3 является делителем числа 9.

  • Как не разрезая, разделить 9 яблок поровну между Машей и Мишей?Число 2 не явл...

    8 слайд

    Как не разрезая, разделить 9 яблок поровну между Машей и Мишей?
    Число 2 не является делителем 9

  • Правило	Делителем натурального числа a называют натуральное число b, на котор...

    9 слайд

    Правило
    Делителем натурального числа a называют натуральное число b, на которое a делится без остатка.

  • На столе лежат  пачки,  в каждой по 8 печений.Можно ли, не раскрывая пачек, в...

    10 слайд

    На столе лежат пачки, в каждой по 8 печений.
    Можно ли, не раскрывая пачек, взять
    8 печений?
    16 печений?
    24 печенья?
    18 печений?

  • 11 слайд

  • Определение!с : а Назовите числа  кратны 10 ?Можно ли  назвать самое большое...

    12 слайд

    Определение!
    с : а
    Назовите числа кратны 10 ?
    Можно ли назвать самое большое число, кратное 10?
    Вывод : любое натуральное число имеет бесконечно много кратных.
    Кратным натурального числа а называют натуральное число с, которое делится без остатка на а.
    Число с - кратное числа а;
    с, а - натуральные числа.

  • Докажите, что число 70 525 кратно числу 217, а число 729  является делителем...

    13 слайд

    Докажите, что число 70 525 кратно числу 217, а число 729 является делителем числа 225 261.
    Нужно 225 261 разделить на 729, если оно делится
    без остатка, то число 729 является делителем числа 225 261.
    225 261 : 729 = 309,число 729 является делителем числа 225 261.
    Как доказать, что число 70 525 кратно числу 217?
    70 525 : 217 = 325, следовательно, число
    70 525 кратно числу 217.

    Нужно 70 525 разделить на 217, если дно делится нацело, то является кратным.

  • Самостоятельная работаВариант 1
№6 а, №7 б,  №20 в, е

Вариант 2
№6 б, №7 а,...

    14 слайд

    Самостоятельная работа
    Вариант 1
    №6 а, №7 б, №20 в, е

    Вариант 2
    №6 б, №7 а, №20 г, д

  • Дома:Учебник, стр. 5 (прочитать текст пол рубрикой «Говори правильно»);
№ 25...

    15 слайд

    Дома:
    Учебник, стр. 5 (прочитать текст пол рубрикой «Говори правильно»);
    № 25 (1),
    № 27 (а, в),
    № 30 (а,б)

  • Литература для презентации:Выговская В.В.
Поурочные разработки по математике:...

    16 слайд

    Литература для презентации:
    Выговская В.В.
    Поурочные разработки по математике: 6 класс. – М.: ВАКО, 2011

    УМК авторов Н.Я Вилинкин и др.
    (М.: Мнемозина)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока:

 

Цели урока:

- Ввести понятие делителя и кратного натурального числа;

- Отработать умение находить делители и кратные данного натурального числа;

- Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки;

- Развивать математическую речь, логическое мышление учащихся,

 

- Способствовать умению использовать вычислительные навыки на  практике в                      жизни.  

 

Ответить на вопросы:

а)  Какое натуральное число называют делителем данного чис­ла!

б)  Какое натуральное число является делителем каждого нату­рального числа?

в)  Какое число является наибольшим делителем данного нату­рального числа?

г)   Какое число называют кратным данному натуральному числу!

 

д) Какое число является кратным любому натуральному числу? 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 957 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.06.2015 4603
    • RAR 3.7 мбайт
    • 29 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Копалиани Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Копалиани Людмила Николаевна
    Копалиани Людмила Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 84590
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 737 человек

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 997 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе