Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.

библиотека
материалов

hello_html_58258ea9.gifhello_html_m6f8b8788.gifhello_html_20a2c9e1.gifhello_html_m255a5596.gifhello_html_mdfab881.gifhello_html_m55cd9c76.gifhello_html_4f0a6c3d.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m406bc442.gifhello_html_58258ea9.gifСынып: 9

Сабақтың тақырыбы: Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға күш импульсі, дене импульсі, қозғалыс мөлшері

жөнінде түсініктер беру.

Міндеттері: 1. Импульстің механикадағы  рольін және оның түрлері-

нің  өзара әсерлесу уақытына байланыстылығын сонымен қатар тұрмыста,

практиаада қолданатындығын түсіндіру.

2. Импульстің заңдарының басқа заңдардан  айырмашылықтарын

салыстыра білу  қабілеттерін дамыту.  Импульстің  сақталу

заңдарын  пайдаланып, физиканың айла тәсілдерін қолдана білуге

 дағдыландыру.

3. Импульстің заңдарын пайдаланып,  еліміздің  жаңа техникаларын

игеруге  деген құштарлықтарын арттыру және мамандыққа бағдарлау.


Күтілетін нәтижелер: Дененің импульсі. Импульстің сақталу заңы.

танысады.

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер: «Физика және астрономия»,

«Әдістемелік нұсқау», плакаттар, формулалар жиынтығы.

Сабақта қамтылатын модульдер: Сыни тұрғыдан ойлау

Оқу мен оқытудағы жаңа әдіс тәсілдер

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқу мен оқытуда АКТ технологияларды

пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай

оқыту.

Әдістері: 1. «Топтастыру»

2. «Миға шабуыл»

3. «Мәтінмен жұмыс»

4. «Ойлан, ойлан»

5. «Ой жүйрігі»

6. «Интервью парағы»


Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1

Ұйымдастыру кезеңі

оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу, назарларын сабаққа аудару, сабақ мақсатымен таныстыру. Топтастыру.

Тақтаға жабыстырылған стикерлерді алу арқылы сынып үш топқа бөлінеді.

2

Үй тапсырмасын сұрау

«Миға шабуыл»

  1. Өткен сабақта қандай тақырыпты қарастырдық?

  2. Қандай ұғымдармен таныстық?

  3. Қандай мәлімет сен үшін аса маңызды болды?

  4. Механика нені зерттейді?

  5. Механикалық қозғалыс деп қандай қоғалысты айтады?

  6. Механика қандай бөлімдерден тұрады?

  7. Кинематика нені оқытады?

  8. Динамика нені оқытады?

  9. Статика нені оқытады?

  10. Динамиканың негізгі заңдарын ашқан ағылшын ғалымы ...

  11. Қандай заңдары бар?

  12. Күш нені сипаттайды?

  13. Қандай түрлері бар?


Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, ойларын жинақтап, тақырыпты естеріне түсіреді.

3

Жаңа сабақ

«Мәтінмен жұмыс»

Үш топқа тақырыптағы мәтін үшке бөліп беріледі.

1топ

1. «Импульс»  гректің   impulses деген сөзінен шыққан,  оның сөбе сөз аудармасы «соққы» дегенді білдіреді.  Бұл термин механикада  екі шаманы:  күш импульсі мен  дене импульсін білдіреді.

Дене импульсі дененің массасы мен оның қозғалыс жылдамдығының көбейтіндісіне тең болатын физикалық шама

hello_html_m5d0ef15d.gif= mhello_html_330c7544.gif


Р дене импульсінің ХБ (СИ) жүйесіндегі өлшем бірлігі  секундына килограммhello_html_79c0f69b.gifметр [кг · м/с]

Масса – скалярлық шама, ал жылдамдық векторлық шама.

Дене импульсінің векторының бағытыда жылдамдық векторының бағытымен сәйкес келетін векторлық шама.

2. топ

Күш импульсі мен дене импульсі арасындағы байланыс. Дене қандайда бір hello_html_m53636d42.gif0 бастапқы жылдамдықпен қозғалып келе жатсын дейік.

hello_html_m53636d42.gif0 hello_html_m6888f987.gif hello_html_m53636d42.gif hello_html_m6888f987.gif



Белгілі бір уақыт ішінде дененің қоғалыс бағытында оған түсірілген hello_html_m6888f987.gifтұрақты күштің әрекетінен оның жылдамдығы hello_html_8a2841e.gif . Егер үдеу hello_html_13f8497a.gif жылдамдығының өзгеру шапшаңдығын сипттайтынын ескерсек, онда Ньютонның екінші заңын өрнектейтін hello_html_615e883c.gif формуласын hello_html_m19e82715.gif немесе hello_html_c18f0a4.gif hello_html_8cc53d4.gif түрінде жазуға болады.

hello_html_m1881c9e2.gifуақыт аралығының бастапқы hello_html_ma7851f2.gif0 = mhello_html_m952e7ce.gifжәне соңғы мезетіндегі hello_html_m5d0ef15d.gif = mhello_html_330c7544.gif импульстерін деп белгілесек, онда соңғы фопмуланы hello_html_m158494cf.gif0 hello_html_m7c48e444.gif hello_html_c18f0a4.gif немесе hello_html_7c13afd4.gif hello_html_m7c48e444.gif hello_html_c18f0a4.gif

Дене импульсінің өзгерісі күш импульсіне тең.

3 топ

3. Күш импульсі күш пен оның әрекет ету уақытының ( hello_html_629f7ae6.gif көбейтіндісіне тең.

hello_html_m6888f987.gif күш импульсінің ХБ (СИ) жүйесіндегі өлшем бірлігі- Ньютоhello_html_700ec3db.gifсекунд [Н·с]

hello_html_m5d0ef15d.gifhello_html_m7c48e444.gifhello_html_c18f0a4.gif

Күш импульсі бағыты күш векторының бағытымен сәйкес келетін векторлық шама.

Тұйық жүйе дегеніміз сыртқы күштер әрекет етпеген жағдайда жүйеге енетін денелер бір-бірімен ішкі күштер арқылы ғана әрекеттесетін жүйе.

Мысал: hello_html_m65464526.gif және hello_html_m5ce0f621.gif жылдамдықпен бір-біріне қарама-қарсы бағытта қозғалып келе жатқан массалары m1 және m2 екі шардың өзара әрекеттесуін қарастырайық. Ньютонның ІІІ заңы бойынша олар былай байланысады:

hello_html_m27eefb8f.png


Әр топ өз топтарына берілген мәтіндерді оқып, топпен ақылдасып, өз топтарына берілген мәтіндерді түсіндіреді.

4

Есептер шығару

«Ойлан, ойлан»

Жаңа тақырыпқа байланысты 17-жаттығудың 1,2,3 есептері үш топқа беріледі.

1. 6 км/сағ жылдамдықпен жүгіріп келе жатқан массасы 60 кг адамның импульсі қандай?

3. Массасы 50 кг бала 5 м/с жылдамдықпен жүгіріп келе жатып,2 м/с жылдамдықпен келе жатқан массасы 100 кг арбаның үстінде қарғып мінді.Осыдан кейін арба қандай жылдамдықпен қозғалады?

4. Массасы 5кг денеге 10 Н күш 2 с бойы әсер етеді. Дененің күш әсерінен кейінгі импульсін анықтау керек. Дененің бастапқы жылдамдығы 3 м/с.

Оқулықтағы 17 -жаттығудың 1,2,3 есептерін оқушылар топтарындағы оқушылармен ақылдаса отырып, есептерді шығарады.

5


«Ой жүйрігі»

1 Дененің бұрыштық жылдамдығы 62,8 рад/с. Дененің айналу жиілігін және периодын анықтаңдар. Жауабы:10Гц, 0,1 с

2 Амортизатордың серіппесі 320Н күш әрекетінен 9мм-ге ұзарды. Серіппенің қатаңдығын анықтаңдар. Жауабы.: 36Н/м

3 Қозғалғаннын кейінгі автомобильдің үдеуі 0,2 м/с2. Осы үдеумен қозғала отырып автомобильдің 10с жүрген жолын анықтаңдар. Жауабы: 10м




6

Сабақты бекіту

Жаңа сабақ бойынша бекіту сұрақтары.

1.Дене импульсі деп ......................................................

2.Дене импульсінің формуласы.......................

3.Өлшем бірлігі.....................

4.Бағыты ..................................бағытымен бағытталады.

5.“Импульс” ұғымын енгізген француз ғаламы.........................

6.Күш импульсі деп...........................................................

7.Егер күш пен оның әрекет ету уақыты белгілі болса, дененің алатын күш импульсі .....................................

8.Күш импульсінің өлшем бірлігі...................................

9.Күш импульсінің векторының бағыты .................

бағытымен сәйкес келеді.

10.“Дене импульсі”, “Күш импульсі” ұғымдарын пайдалана отырып, Ньютонның 2-ші заңын тұжырымда.............................

11.Тұйық жүйе дегеніміз не?

12.Импульстің сақталу заңының тұжырымдамасы......................

13.Формуласы:.....................


Сұрақтарға оқушылар топтасып та жекелеп те жауап беруге болады.

7

Кері байланыс

«Интервью парағы»

Сыныптағы әр оқушға жеке-жеке интервью парағы таратылады.

Интерьвю парағына оқушылар өздерінің сабақтан не үйренгендерін және болашақта не білгісі келетіндерін жазады.

8

Бағалау

Оқушыларды сабаққа қатысуларына және нақты әрі дұрыс жауап берулеріне қарап бағалау.


9

Үйге тапсырма

§ 19, §20. 17-жаттығу(2)





Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДВ-243872
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх