110190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Детско-родительский проект «Дежурная буква» в логопедической работе.

Детско-родительский проект «Дежурная буква» в логопедической работе.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Детско-родительский проект «Дежурная буква» в логопедической работе. Учитель-логопед МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» Косенко Наталия Владимировна



Особый интерес и внимание к вопросам семейного воспитания в настоящее время  связано с признанием его приоритета в развитии личности ребенка. Семья представляет базовую модель для социализации ребенка, в семье формируются предпосылки и создаются условия для развития физических, эмоциональных, познавательных, речевых способностей индивида.

Особенностью периода младшего школьного возраста является обеспечение уровня общего психического развития ребенка, что в дальнейшем будет служить основой для приобретения знаний в различных областях жизни. Постоянный же рост числа детей с речевыми нарушениями выдвигает профилактическое и диагностико- коррекционное направление деятельности школьных образовательных учреждений в ряду наиболее значимых и приоритетных.

С качественным изменением контингента детей школьных учреждений меняется и педагогическая ситуация, что в свою очередь стимулирует поиск новых педагогических идей, позволяет трансформировать и модифицировать привычные формы профилактической и коррекционно – развивающей работы, ее методы и содержание.

Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является метод проектов.

Он дает возможность педагогам расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать познавательное и творческое мышление, успешно формировать речевую компетентность ребенка.

В связи с этим был разработан совместный творческий детско-родительские проект «Дежурная буква». Почему именно детско-родительский?

Современные исследования показывают, что в настоящее время дети испытывают острый дефицит внимания и уважения со стороны взрослых, которые не реализуют свои воспитательные возможности влияния на детей, полностью полагаясь на государственные учреждения[4, т.2, с.8].

И на практике доказано, что достижение коррекционного эффекта само по себе не гарантирует переноса позитивных сдвигов в реальную жизнедеятельность ребенка. Необходимое условие закрепления достигнутого- активное воздействие на родителей с целью изменения их позиции и отношения к ребенку, вооружение адекватными способами коммуникации и доступными способами коррекции.

Детско-родительский проект «Дежурная буква» разработан и успешно реализуется.

Цель: развитие речи и познавательных способностей детей средствами совместного творческого взаимодействия детей с родителями.

Задачи:

-установление партнёрских отношений для создания оптимальных условий развития ребенка;

-формирование у родителей адекватного отношения к своему ребенку, его возможностям и потребностям;

-повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития ребенка;

- изучение условий семейного воспитания, межличностных отношений;

-формирование у родителей активной позиции в вопросах развития и воспитания ребенка.

Проект долгосрочный. Он успешно стартовал в октябре, а завершится в апреле. После изучения новых звуков и букв родителям вместе с ребенком дома нужно придумать необычный листок,  заполнив его заданиями на данную букву. Это могут быть загадки, скороговорки, поговорки, чистоговорки, потешки, кроссворды и т.д. Работа может быть выполнена красками, карандашами, фломастерами или в виде аппликации. На следующем занятии ребенок презентует данный материал. В дальнейшем пособие можно использовать в электронном варианте и как раздаточный материал. Данный проект позволяет детям стать настоящими волшебниками  и хорошо усвоить пройденный материал.

Данный проект был разработан для решения проблемы профилактики нарушений письма и чтения первоклассников.


Таким образом, участвуя в образовательном процессе, родители постепенно становятся более активными, заинтересованными, проявляют психологическую готовность в понимании своего ребенка, заботы о нем, видение его талантов и возможностей. Такая  совместная работа учителя-логопеда, родителей позволяет  в значительной мере повысить эффективность коррекционного обучения, направленного на повышение грамотности, создает благоприятные условия для успешного обучения детей в школе и их полноценного личностного развития. Т.е. решая различные познавательно-практические задачи вместе с взрослыми и сверстниками, дети приобретают способность критически мыслить. Переживаемые при этом положительные эмоции – удивление, радость от успеха, гордость от одобрения порождают у ребенка уверенность в своих силах, побуждают к поиску новых знаний.

 

Литература

Бачина О.В.,Самородова Л.Н. Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи. М.,2009.

Евдокимов Е.Е.  Технология проектирования, М., 2006.

Коломийченко Л.В. Формирование психолого-педагогической компетентности родителей. Пермь, 2005.

Фельдштейн  Д.И. Психология развития человека как личности.  В 2-х т. М., 2005.

Чехомова Ю.В. Формирование коррекционно-логопедической компетентности родителей. // Логопед.2011.№2.



Краткое описание документа:

Особый интерес и внимание к вопросам семейного воспитания в настоящее время  связано с признанием его приоритета в развитии личности ребенка. Семья представляет базовую модель для социализации ребенка, в семье формируются предпосылки и создаются условия для развития физических, эмоциональных, познавательных, речевых способностей индивида.

 

Особенностью периода младшего школьного возраста является обеспечение уровня общего психического развития ребенка, что в дальнейшем будет служить основой для приобретения знаний в различных областях жизни. Постоянный же рост числа детей с речевыми нарушениями выдвигает профилактическое и диагностико- коррекционное направление деятельности школьных образовательных учреждений в ряду наиболее значимых и приоритетных.

Детско-родительский проект «Дежурная буква» разработан и успешно реализуется.

Цель: развитие речи и познавательных способностей детей средствами совместного творческого взаимодействия детей с родителями.

Задачи:

-установление партнёрских отношений для создания оптимальных условий развития ребенка;

-формирование у родителей адекватного отношения к своему ребенку, его возможностям и потребностям;

-повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития ребенка;

- изучение условий семейного воспитания, межличностных отношений;

 

-формирование у родителей активной позиции в вопросах развития и воспитания ребенка.

Проект долгосрочный. 

Общая информация

Номер материала: 497982



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.