Диагностическая контрольная работа по физике по разделу "Механика", 10 класс

ГБОУ ЦО №170

Колпинского района

Санкт-Петербурга

2016-2017 учебный год

Диагностическая работа по физике по разделу «Механика»

10 класс

Работа выполнена учителем физики ГБОУ ЦО №170

Максимовой З.Н.

Цель диагностической работы:

·         выявить  знание учащимися основных понятий и законов, умение применять их к выполнению заданий различного уровня;

·         по результатам работы наметить план работы над ошибками

При составлении содержания работы использовались  источники:

-сайт «ФИПИ», открытый банк заданий ЕГЭ;

-ЕГЭ. Физика: Раздаточный материал тренировочных тестов/С.А.Курашова.-СПБ.: «Тригон», 2009.

-Тесты физика 10-11 кл. Кабардин  О.Ф. М., «Дрофа»

2014г.

-Задания для   итогового контроля знаний учащихся по физике 7-11 кл.

Кабардин О.Ф. М., «Просвещение » 2005 г.

Диагностическая работа рассчитана на один урок.

Количество вариантов-2

Вариант №1

1.При исследовании зависимости модуля силы трения скольжения Fтр стального бруска по поверхности стола от массы m бруска на брусок помещали дополнительные грузы. По результатам исследования получен график, представленный на рисунке. Определите коэффициент трения.

2.Мяч выпустили из рук на высоте 12 м с нулевой начальной скоростью. Его кинетическая энергия при падении на землю составила 20 Дж. Потеря энергии за счёт сопротивления воздуха составила 4 Дж. Какова масса мяча?

3. Автомобиль движется по закруглению дороги радиусом 40 м с центростремительным ускорением 10 м/с². Скорость автомобиля равна

1)  12,5 м/с  2)10 м/с    3)5 м/с     4)20 м/с

4.Тело начинает двигаться из состояния покоя с ускорением 4 м/с2. Через 2 с его скорость будет равна

1)  2 м/с    2)4 м/с     3)8 м/с         4)10 м/с

5.Тело массой 1 кг, брошенное вертикально вверх с поверхности Земли, достигло максимальной высоты 20 м. Какой кинетической энергией обладало тело тотчас после броска? Сопротивлением воздуха пренебречь.

1)  100 Дж  2)200 Дж    3)400 Дж    4)2 кДж

6.

На рисунке 1 представлены направления векторов скорости  и ускорения   мяча в инерциальной системе отсчета. Какое из представленных на рисунке 2 направлений имеет вектор равнодействующей всех сил  приложенных к мячу? 1) 1       2) 2       3) 3     4) 4

7.

На рисунке представлен график зависимости скорости u автомобиля от времени t. Определите  по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 3 с.

1)  20 м  2)  10 м  3)  15 м  4)  25 м

Вариант №2

1.Тело массой 2 кг движется вдоль оси ОХ. Его координата меняется в соответствии с уравнением х = А +Bt + Ct2, где А = 2 м, В = 3 м/с, С = 5 м/с2. Чему равен импульс тела в момент времени t = 2 c?

1)  86 кг×м/с    2)48 кг×м/с   3)46 кг×м/с   4)26 кг×м/с

2.Автомобиль движется по закруглению дороги радиусом 20 м с центростремительным ускорением 5 м/с2. Скорость автомобиля равна

1)  12,5 м/с   2)10 м/с    3)5 м/с    4)4 м/с

3.Автомобиль массой 500 кг, разгоняясь с места равноускоренно, достиг скорости 20 м/с за 10 с. Равнодействующая всех сил, действующих на автомобиль, равна

1)  0,5 кН   2)1 кН    3)2 кН    4)4 кН

4.Расстояние между центрами двух шаров равно 1 м, масса каждого шара 1 кг. Сила всемирного тяготения между ними примерно равна

1)  1 Н   2)0,001 Н   3)7×10–5 Н    4)7×10–11 Н

5.На графике приведена зависимость скорости прямолинейно движущегося тела от времени. Определите модуль ускорения тела.

1)  5 м/с2     2)10 м/с2   3) 15 м/с2   4) 12,5 м/с2

6.Тело начинает двигаться равноускоренно с начальной скоростью 3 м/с и ускорением 5 м/с2. За 2 с его скорость увеличивается на

1)  3 м/с   2)5 м/с   3)10 м/с   4)13 м/с

7.Ученик измерял силу тяжести, действующую на груз. Показания динамометра приведены на фотографии. Погрешность измерения равна цене деления динамометра.

В каком случае показания динамометра записаны верно?

1. (1,6 ± 0,1) Н  

2. (1,4 ± 0,2) Н  

3. (1,6 ± 0,2) Н   

4. (2,4 ± 0,1) Н

Ответы:

Вариант	1	2	3	4	5	6	7
1	0,32	0,2кг	4	3	2	3	4
2	4	2	2	4	2	3	1

Краткое описание документа:

Контрольная работа по физике для учащихся 10 класса проводится в конце первого полугодия как «промежуточный» срез. Форма работы -тестовые задания по разделу «Механика» для выявления уровня обученности по предмету.

Цель диагностической работы:

• выявить знание учащимися основных понятий и законов, умение применять их к выполнению заданий различного уровня;
• по результатам работы наметить план работы над ошибками