Дидактическая подборка диктантов по русскому языку

1 класс

Итоговый контрольный диктант

Хитрый кот

По небу плывет туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи. Лапки у кота сухие. Хитер котик.

Грамматические задания

1. Определи количество звуков в словах:

1-й вариант – в слове Васька;
2-й вариант – в слове камень.

2. Поставить знак ударения над словами:

1-й вариант – 3-го предложения;
2-й вариант – 6-го предложения.

3. Подчерки двумя чертами   буквы на месте  мягких согласных  звуков в последнем предложении (для обоих вариантов).

2 класс

Итоговый контрольный диктант

Белочка

На пеньке сидит маленький рыжий зверек. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызет зубками еловую шишку. Медвежонку понравился зверек. Он подбежал и хотел поиграть с белочкой. Белка испугалась и стрелой взлетела на ель.

1.      В словах первого предложения подчеркнуть безударные гласные.

2.      Подчеркнуть в диктанте слова с Ь.

3.      Слова третьего предложения разделить на слоги          

3 класс

Итоговый контрольный диктант  

Диктант

Весеннее утро.

       Прошла весенняя ночь. Наступило чудесное утро. Лесную окрестность осветило солнце. Посмотри вокруг! На траве лежит утренняя роса. Блестят золотые блёстки капель росы.          Кругом пестреют ромашки и одуванчики. Под елью цветёт серебристый ландыш. У  ручья голубые незабудки.  Как прекрасны эти маленькие цветы!  Лёгкий ветерок колышет листья молодой осины. Звучат радостные трели дроздов. Ползут по земле рыжие муравьи. Ловкие белки играют на сосне.          (63 слова)

Грамматическое задания.

1. Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи.

          1 вариант - в седьмом предложении;

          2 вариант – в восьмом предложении;

2. Выбери группу однокоренных слов.

           1 вариант – друг,  дружить, другой, дружба;

           2 вариант – больница, боль, большой, болезнь;

3. Подбери и запиши три слова с орфограммой:

          1 вариант – «Непроизносимая согласная»

          2 вариант – «Разделительный мягкий знак»

4 класс

Итоговый контрольный диктант  

Медвежья семья

На залитую солнцем лесную поляну вывела мать маленьких медвежат. Она остановилась и слушает. Не угрожает детям опасность? Держатся малыши поближе к матери. Они только вылезли  из тёплого  зимнего  дома  и  знакомятся  с лесом. Как свистят и поют птицы? Как на сосновой верхушке дятел  отбивает барабанную дробь? Скоро медвежата научатся кувыркаться по мягким кочкам, лазить по деревьям.

Трудно увидеть медведей. Далеко чувствуют они человека. Не увидишь, не услышишь, как тихо скроются в тёмном лесу чуткие звери.  (77 слов)

                                                  По И. Соколову-Микитову

Грамматические задания

1.     В первых двух предложениях подчеркнуть главные члены.

2.     В первом предложении поставить R сначала над предлогом, а затем над тем словом, к которому он относится; надписать падеж, в котором употреблено это слово.

3.     Над словом опасность указать склонение.

4.     Над словом сосновой обозначить падеж.

5.     Глагол  отбивает записать   в начальной форме. (Можно писать на полях, на той же строке.)

6.     Над подчёркнутыми глаголами (свистят, скроются) указать  время и спряжение.

7.     В двух последних предложениях найти наречия и поставить над каждым R.

8.     В глаголе услышишь проанализировать согласные звуки. Если среди них есть мягкие, подчеркнуть их буквы; если таких звуков нет, над словом поставить знак-

Речевое задание (факультативно)

В последней части текста подчеркнуть слова, которые передают её главную мысль и подходят для названия этой части в плане.  (Имеются в виду слова чуткие звери. Может быть, ученики отметят первое предложение: Трудно увидеть медведей. Это тоже правильно.)                                                                                

Примечание. Грамматические и речевое задания следует выполнять после самопроверки диктанта и короткого отдыха учащихся.