Дидактический материал "Игры музыкальные для детского лагеря"

Дидактический материал «Игры с музыкой для летнего лагеря»

Составитель:

Долгушина Л.П. –

педагог-организатор МБУДО «МУК»

«Паровозики»

Перед началом игры выбирается 2-3 «локомотива» из числа наиболее активных участников вечера. Их задача: после включения музыкальной фонограммы образовать живой «паровозик», двигаясь по залу и продолжая набирать участников в свой «паровозик», не распасться до окончания мелодии. Побеждает паровозик, в котором окажется больше участников, чем в других. Особый приз получает «локомотив».

«Предмет по кругу»

Участники образуют большой круг. Одному из участников передаётся предмет: мяч, воздушный шарик. Включается быстрая фонограмма, и предмет предаётся от участника к участнику по кругу. Мелодия неожиданно останавливается, и участник, который в этот момент держит предмет в руках, выбывает из игры.

Выбывание происходит каждый раз, когда мелодия останавливается, пока не останется последний участник, который и становится победителем.

«Танцевальный марафон»

Желающим участвовать в конкурсе дамам предлагается выбрать себе крепких и надёжных кавалеров. Кавалеры берут дам на руки и танцуют с ними медленный танец, не опуская их на пол. Побеждает пара, выдержавшая весь танец (или оставшаяся последней) после выбывания соперников.

«Танец с шариком»

Ведущий приглашает на отдельный стул девушку и передаёт ей шарик. Включается медленная композиция. Ведущий предлагает двум юношам подойти к девушке и попытать счастья, пригласив её на танец. Девушка принимает приглашение одного из них, а другому передаёт шарик. Юноша с шариком садится на стул и ожидает приглашение от двух девушек, которых подбадривает ведущий. Юноша принимает приглашение одной из девушек, а другой оставляет шарик. Желающие могут приглашать друг друга на танец, не участвуя в игре.

«Танцевальные знакомства»

участники образуют два круга: круг девушек в центре и круг юношей примерно равного количества. По команде ведущего они двигаются в разных направлениях по музыку. Как только прерывается мелодия, участники игры останавливаются и поворачиваются лицом к другому кругу. Стоящие в этот момент друг против друга девушка и юноша представляются и задают друг другу любые вопросы. На это у них всего несколько секунд. Как4 только музыка включается вновь, круги продолжают движение. В одну из следующих остановок ведущий включает медленную композицию и предлагает парам потанцевать и познакомится поближе.

Можно ввести правило, по которому столкнувшиеся во время очередной остановки музыки повторно юноша и девушка образуют пару и выбывают из игры, готовясь к следующему конкурсу для пар.

По ходу проведения программы определяется самая классная компания.

«Парад компаний»

Все компании выстраиваются на площадке и по команде ведущего начинают под музыку передвигаться оригинальным образом.

«Синхронность»

Под музыку необходимо выполнять синхронные танцевальные движения. (Один из участников может их показывать остальным).

«Квадрат – овал – треугольник»

Команды танцуют в кругу и по команде ведущего перестраиваются в треугольник, затем в квадрат и т.д.

«Танцевальный марафон»

Подряд звучат быстрые композиции (рок-н-ролл), задача участников: без остановок танцевать. Побеждают самые выносливые.

«В мире животных»

командам необходимо станцевать так, как бы это сделали:

• слоны,
• змеи,
• сороконожки и т.д.

«Всё ниже и ниже»

На определённой высоте (человеческого роста) устанавливается перекладина, под которой должны пройти все участники по очереди, при этом выполняя танцевальные движения. Постепенно перекладина опускается. Игра проводится до тех пор, пока не останется один самый гибкий участник.

Танцевальная игра «Околица»

Ведущему необходимо подготовить две разные музыкальные и динамичные композиции (допустим композиция «А» и композиция «Б»). Массовая игра «Околица» проводится на улице либо в большом, хорошо проветриваемом помещении (холл).

Правила игры: все играющие стоят в кругу, ведущий делит всех ребят на пары, пары становятся лицом в круг и руками образуют «воротца». Несколько пар приглашаются в круг, они голящие. Пока звучит композиция «А», голящие пары должны передвигаться по центру круга и менять стоящие пары. Как только композиция «А» заканчивается те пары, которые остались в кругу должны под композицию «Б» станцевать экспромт. После включается композиция «А» и действие продолжается по заданной схеме.

Музыкальная ромашка

ЦЕЛЬ: проверит возможности детей; их сообразительность и способность открыть себя, укреплять интерес к познавательной деятельности. Создать обстановку общей увлеченности и творчества.

• УЧАСТНИКИ: 6 команд по 6 человек
• ВОЗРАСТ: среднее звено
• ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: около 1 часа

РЕКВИЗИТ: нотный стан с 7-ю нотами и скрипичным ключом, картинки(яблоко, березовые сережки, огурец , малина, картофель, гроздь рябины, подсолнух), 12 карточек с перевертышами песен и 6 карточек с названием песен, 6 экранов(2 красных и 4 черных),фонограммы отрывков из песен(10)

ХОД ИГРЫ

Здравствуйте ребята!

Сегодня мы собрались для того, чтобы узнать кто же из вас является меломаном, т.е. не только те которые играют на музыкальных инструментах, но и разбирается в современной музыке.

Перед вами нотный стан с 7-ю нотами и скрипичным ключом, на которых написаны задания

Ноту первую снимаем

И заданье предлагаем

Угадать 10 мелодий

Кто угадает меньше всех, тот выбывает из игры

Вторую ноту мы снимаем

И вам заданье объявляем СПЕТЬ ПЕСНЮ ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ КАРТИНКЕ

Командам раздаются картинки(яблоко, малина, сережки березы, картофель, гроздь рябины, огурец, подсолнух)

Кто не называет, тот выбывает

Третья нота перед вами,

Песни угадайте сами.

ЗАПЕТЬ ПЕСНЮ ПО ПОДСКАЗКЕ Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке(«Если долго- долго»)

Песня о содержимом головы, которая для маленького медвежонка не составляет особой ценности(«Если я чешу в затылке»)

Песня по слогам о деревянном человечке(«Кто с доброй сказкой»)

Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу(«Где-то на белом свете»)

Песня о духе, который жил в болоте и помог строить летучий корабль(«Я водяной, я водяной»)

Песня о странной игрушке, которую никто не замечал(«Я был когда-то странной, игрушкой безымянной»)

Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто(«Чунга-чанго»)

Нота четвертая перед вами

Она посвящена песням с именами

АУКЦИОН ПЕСЕН С ИМЕНАМИ

Команды называют по очереди песни, где встречаются имена, не спевшая команда выбывает.

Вот пятая нота

И ждет вас новая работа

Перевертышам черед,

Угадывай их , музыкальный народ!

ПЕРЕВЕРТЫШИ

«Ох, солнце, солнце, припекай нас всех»

(«Ой, мороз, мороз, не морозь меня»)

«Увядали дыни и арбузы»

(«Расцветали яблони и груши»)

«Как ловко идут автомобилисты по сухому асфальту»

(«Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»)

«Некто известный по равнине поднялся»

(«Кто-то с горочки спустился»)

«В лесу осина лежала»

(«Во поле береза стояла»)

«Одному печально плыть по узкому коридору»

(«Вместе весело шагать по просторам»)

«Что сидишь ты ровно , ой, ты , толстый дуб»

(«Что стоишь качаясь, тонкая рябина»)

«Официантка по имени Маня»

(«Стюардесса по имени Жанна»)

«В степи появилась пальма , в степи она засохла»

(«В лесу родилась елочка»)

«Ты сидишь на середине, на середине, на дороге ровной»

(«Я стою на краю, на краю, на обрыве»)

«Булка моя, по мне не плачешь»

(«Крошка моя»)

«И дедушке старому все глаза проела»

(«И мальчишке молодому все уши прожужжала»)

Вот перед вами нота шесть,

В ней новое заданье есть.

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ

Задачей команд является то, чтобы они ответили на заданный вопрос из песни строчкой из песни

1.Что тебе подарить, человек мой дорогой?

(Миллион , миллион алых роз)

2.Куда уехал цирк?

(На недельку до 2-го он уехал в Коморово)

3.Где ты моя черноглазая , где?

(Там вдали за рекой)

4.Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки?

(Я его слепила, из того что было)

Седьмая нота завершает нотный стан

ПАНТОМИМА

Один человек из команды вытягивает название песни и пантомимой пытается показать ее

Команда угадывает

СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ 6 экранов – 2красных 4 черных

на них написана часть песни

Музыкальный парадиз

Музыкальный парадиз Игровая программа для всех отрядов

Предварительная подготовка. Сцена оформлена как лес, приготовлены два трона для Обинушки и Леля и реквизит для имитации реки. Аппаратура для музыкального сопровождения программы. Сладкие призы. Отряды участвуют в игре в полном составе.

Действующие лица. Обинушка и Лель, деревья и русалочки (все действующие лица – педагоги).

Реквизит: лес, полотнища для реки, костюмы для действующих лиц, лесной и водный троны, газеты, конверты со строчками из песен, карточки с заданиями.

Звучит музыка, на сцене появляются деревья. Деревья кружатся в танце, в конце которого русалочки выносят реку. Из волн появляются Обинушка и Лель.

Обинушка: Здравствуйте, ребята!

Лель: Добро пожаловать в наш Лес.

Обинушка: Мы пришли познакомиться с вами и рассказать о наших традициях.

Лель: Я – Лель, хранитель соснового Леса. Берегу эти заповедные места, сохраняю их покой, чтобы еще много ребят могло поправить свое здоровье здесь.

Обинушка: Я – Обинушка, хранительница Оби, храню речные просторы, что омывают этот тихий уголок, который обходят любые беды.

Лель: Мы рады, что вы все приехали сюда. Нам надо познакомиться со всеми вами!

Обинушка: Лель, давай порадуем ребят, собравшихся здесь, необычным танцем – танцем русалок.

Лель: Это замечательная идея, Обинушка. Давайте танцевать и веселиться!

Лель и Обинушка проходят на свои троны. Звучит музыка. Русалочки танцуют.

Обинушка: Ребята! Вы попали в необычное место. Этот лес, как мы его называем, наш парадиз, уникальный – это музыкальный лес. Здесь нас окружает музыка – в шепоте волн реки, пении птиц, шелесте ветра.

Лель: Давайте все вместе пройдем по тропинкам нашего музыкального парадиза.

Обинушка: Этот путь будет веселым, интересным.

Звучит музыкальная заставка с голосами природы.

«Спрятавшиеся ноты»

Лель: Если внимательно прочитать предложение «Я и мой Дог добирались до дома под проливным дождем», то в нем можно обнаружить пять раз встречающееся название ноты до. Эта нота спряталась в словах дом, дождь, дог... Сейчас я попрошу подойти ко мне по одному человеку из отряда и получить свою ноту, с участием которой вам предстоит составить рассказ из трех предложений, пока звучит музыка (ноты: до, ре, ми, фа, соль, ля, си).

Звучит музыка.

Обинушка: Вы так хорошо справились, что, наверное, для вас этот конкурс был совсем легким. А хорошо ли вы знаете песни? Я сейчас буду менять смысл строчек на противоположный, а вы должны отгадать, что я задумала.

Например: «Красный самолет стоит, не движется» («Голубой вагон бежит, качается»).

«Музыкальный платочек»

Предметы в игре - обыкновенный платочек и... метла. Начинает звучать музыка, и платочек быстро передается по кругу. Затем ведущий громко говорит: «Стоп!» и музыка прерывается, далее, тот, кто не успел передать платочек соседу, выбывает из игры. Снова звучит музыка, снова платочек летит по кругу. Кто остался, тот и победитель.

А далее, в руках у ведущего появляется метла. Всех стоящих в кругу он просит рассчитаться по номерам. ДиДжей ставит веселую польку или вальс. Держась за руки, все танцуют, двигаясь то в одну, то в другую сторону. Но вот ведущий называет номер и выпускает метлу из рук. Если игрок под этим номером не успел подхватить метлу, он выбывает из игры. Успел - становится ведущим.

«Перевертыши»

• «Темный квадрат, земля внутри, то чертеж девочки» («Солнечный круг, небо вокруг – это рисунок мальчишки»).
• «Из-за гримасы не сделается никому темнее» («От улыбки станет всем светлей»).
• «Увядали дыни и арбузы, утонули дожди под землей» («Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой»).
• «Стоят очень ловко шоферы на асфальте» («Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»).
• «В поле березку срубили» («В лесу родилась елочка»).
• «Болел, болел и умер у дедушки цветной бычок» («Жил-был у бабушки серенький козлик»).
• «Лариска, Лариска, беги сажать редиску» («Антошка, Антошка, пойдем копать картошку»).
• «Цифры одинаковые вычеркивать толстым карандашом из книги» («Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь»).
• «Ты под луною стоишь, ты на луну не глядишь» («Я на солнышке лежу и на солнышко гляжу»).
• «Мне танец разрушать и умирать мешает» («Нам песня строить и жить помогает»).

«Музыкальная пантомима»

Лель: С помощью пантомимы команде необходимо изобразить оркестр, в котором играют такие инструменты:

• гитары и барабаны;
• фортепиано и виолончели;
• скрипки и флейты;
• орган;
• рок-группа;
• саксофоны.

«Узнай песню»

Обинушка: Раздаются конверты, в которых лежат разрезанные на слоги строчки из известных песен. Команде необходимо как можно быстрее собрать строчку и назвать песню, из которой взята эта строчка.

«Поймай ноту»

Итак, ребята становятся парами и начинают танцевать. Неожиданно музыка прерывается, но танец необходимо продолжать (это заранее объясняется ведущим). Выигрывает пара, которая точно попадает в такт музыки, когда мелодия вновь зазвучит.

То же самое можно попробовать и с хором. Несколько человек начинают вслух петь песню, затем по сигналу каждый продолжает петь ее про себя, а затем и далее по команде все опять начинают петь вслух. Иногда получается смешная разноголосица.

«Танцевальные кусочки»

Лель: От каждой команды приглашаются по 6 человек (три девочки, три мальчика). Каждая пара танцующих получает газетный лист. Вам необходимо, пока играют быстрый танец, танцуя, разорвать газету ногами на как можно большее количество кусочков.

«Импровизация»

Обинушка: Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Необходимо на фортепиано исполнить авторскую импровизацию на темы: «Мишка по лесу идет», «Зайчик-побегайчик», «В роще поют соловьи», «Плач о разбитом сердце», «Охота на динозавров», «Страхи лесной ночи».

«Успевай, пой!»

Лель: От каждой команды выходит желающий спеть песню. Под фонограмму известной песни игрок начинает петь. Звук убавляется, игрок должен петь дальше самостоятельно. После чего звук вновь усиливается. Побеждает тот, кто точнее спел.

«Кольцовка песен»

Играющие образуют несколько групп. Игра состоит в том, что команды по очереди исполняют один куплет из песни на выбранную тему. К примеру, о насекомых, о временах года, песни о море и т.д. Интервал между исполнением песен командами - 3 секунды, необходимо строго придерживаться этого правила. За нарушение начисляются штрафные очки. Победитель - та команда, которая споет последнюю песню.

«Кто больше?»

Обинушка: Каждой команде раздается по листу бумаги, на котором необходимо перечислить песни о лесе.

Танец на «островке»

В этой игре могут принимать участие несколько пар. Для ее проведения необходимо приготовить соответственное количество газет. Каждой паре дается газета, и вожатый знакомит играющих с правилами игры. Под музыку все пары начинают танцевать, при этом соблюдается условие - не сходить со своей газеты. Если же один из партнеров нарушил это условие, то пара выбывает из соревнования. Музыка играет 1-2 минуты, после чего газета складывается пополам, и танец продолжается. Газета складывается до тех пор, пока не останется хотя бы одна пара, сумевшая удержаться на маленьком газетном островке. Вожатый должен следить, чтобы ребята танцевали, а не стояли, и фиксировать сошедших с газеты.

«Объяснялки»

Лель: Нужно угадать название песни по ее описанию.

• Длительное путешествие маленькой девочки в ярком головном уборе («Песенка Красной Шапочки»).
• Песня о содержании головы, которая для маленького медведя не составляет особой ценности («Песня Винни Пуха»).
• Песня по слогам о деревянном человеке («Бу-ра-ти-но»).
• Песня о животных, благодаря которым Земля совершает движение вокруг своей оси («Где-то на белом свете…»).
• Песенка о несчастном случае со смертельным исходом, произошедшем с одним насекомым по вине земноводного («В траве сидел кузнечик»).
• Песня о том, как плохо быть домашним животным черного цвета («Черный кот»).
• Песня животного, которого нет в природе, но которого продавали в магазине – и никто не хотел покупать его («Песенка Чебурашки»).
• Песня ископаемого животного, который мечтает найти свою маму («Песня Мамонтенка»).
• Песенка про участок суши, где живут безобразные, но добрые люди («Остров Невезения»).
• Песня о животных с длинными ушами, которые работают косильщиками лужаек («Песня про зайцев»).
• Песня о будущем, которое не должно быть жестоким («Прекрасное далеко»).

«Вспомни песню»

Звучат отрывки из различных песен. Ребятам необходимо записать названия тех, которые они узнали и вспомнили. Побеждает тот, у кого окажется наибольшее количество правильных записей.

«Узнай песню»

Выбираются водящие (один или несколько), они уходят за дверь. Все оставшиеся участники делятся на несколько групп. Из выбранного куплета песни каждая группа получает по одной строчке. Когда водящие (или водящий) входят, все группы поют одновременно свои строчки. Задание - узнать, какая песня исполняется.

Обинушка: Пришло время продолжить наш музыкальный парадиз танцами.

Лель: Для всех объявляем данс-коктейль!

Музыкальные конкурсы, игры и забавы

Песня сценка.

Участники делятся на команды, им дается слова песни и фонограмма. После подготовки команды должны, под фонограмму, показать зрителям театральную композицию.

Счастливый билет

Играющие встают в два круга: внутренний образуют девушки, внешний — парни. Во внешнем круге должно быть на одного человека больше, чем во внутреннем. Под музыку оба круга двигаются в разные стороны. Музыка закончилась — игроки внешнего круга должны заключить в объятия игрока из внутреннего. Девушка — это «счастливый билет». Кому не достался «билет», тот «заяц» и выполняет какое-нибудь задание.

«Не думай о секундах свысока»

В записи звучит какой-либо юмористический текст — возможно, монолог известного эстрадного артиста. Предложив участникам внимательно слушать текст, чтобы потом суметь воспроизвести его, ведущий через каждые несколько секунд убирает громкость записи, затем снова на долю секунды добавляет звук.

Игроки после прослушивания произносят свой вариант текста, а затем слушают его таким, как он должен звучать. Наиболее внимательные и догадливые, сумев безошибочно досказать то, что было упущено, получают награду.

Танцульки.

Берется простой альбомный лист бумаги, ложешь его на пол, приглашаешь молодую пару и говоришь чтобы они станцевали на нем пока будет играть песня. Они ни разу не должны заступить за него, если заступают, то они проиграли, а также, если они заступают, то

снимают с себя какую-нибудь вещь, но не в коем случае ни каких монет и.т.д. если пара станцевала, то они выигрыавют.

Новогодние частушки

2 команды по 5 человек.

за 15 минут придумывают как можно больше частушек про Новый год, Деда Мороза, Снегурочку или елку.

Кто больше знает песен.

Первый игрок начинает петь песню. После того, как самый первый закончил петь-начинает петь следующий. Игрок, который не сможет в свою очередь спеть песню, считается проигравшим.

Споем хором.

На свадьбе, две команды, по очереди вспоминают и поют песни с данным словом или на определенную песню.

ВЕЛИКИЕ ПОРОДИСТЫ

Будущим певцам выдаются карточки, на которых написаны фамилии политических лидеров разных лет (Горбачев, Ленин, Сталин, Брежнев, Ельцин, Жириновский и т.д.). Задача игроков - исполнить песню в том образе, который указан на карточке. Тексты песен, которые предлагаются для исполнения, должны быть хорошо знакомы, а еще лучше - напечатаны на карточках с обратной стороны.

Танцы

Вызываются две команды и выстраиваются в порядке М/Ж. Один человек остается без пары и ему выдают "орудие труда"- швабру. Под музыку пары танцуют ( 2-3 мин.) и когда ведущий ее выключит, пары должны поменять партнера и сделать это очень быстро, так как в это время, человек бросает швабру и хватает первого попавшегося ему танцора. Это может быть и парень и девушка. Кто остался без пары - тому танцевать со шваброй! Получается очень весело!

Цыганочка

Для 5—6 участников расставляют по кругу столько же стульев. Ставится первая музыка, участники ходят вокруг стульев до тех пор, пока музыка не остановится, музыка останавливается — участники снимают с себя по одной вещи. Так несколько раз. После определенного времени звучит другая музыка и участники начинают одеваться. Фишка в том, что вещи игроков лежат на разных стульях. И вот идет финальный забег. Где остановился участник, там и одевается. Приз — самому экстравагантному.

ЗВУКООПЕРАТОР

Для этой игры необходимо звуковое сопровождение, и здесь не обойтись без специальных приспособлений. Для этого сходу найдите предметы, которые могут стать источниками разных характерных звуков. Подойдут противень и металлическая ложка, лыжные ботинки и доска, чистые консервные банки, наполненные сухим горохом, кастрюлька с крышкой, свисток и другое.

Кроме того, приготовьте магнитофон и пустую кассету. Теперь вы готовы к тому, чтобы сделать радиопостановку. Расскажите, например, «Сказку о добре и зле». Она может начинаться так:

— «Однажды мы бродили по лесу и неожиданно услышали чьи-то шаги. (Засуньте руки в ботинки, а потом тяжело и медленно перебирайте ими по доске). Сначала шаги были тихими, но постепенно становились все громче и громче. (Вы знаете, как это сделать.) Я обернулся и увидел огромного медведя. Я замер от страха, и тут грянул гром. (Ударьте несколько раз ложкой по противню.) Я взглянул на небо, с которого посыпались крупные капли дождя (потрясите консервной банкой с сухим горохом), а медведь раскрыл свой зонтик и пошел прочь…»

Включайте магнитофон и приступайте к делу.

Споем хором.

На свадьбе, две команды, по очереди вспоминают и поют песни с данным словом или на определенную песню.

Танец с платочком

Проходит игра следующим образом. Приготовьте заранее красивый шейный платочек. Все должны встать в круг. Один человек выбирается ведущим, он будет отвечать за музыку. Его главная задача, во-первых, подобрать энергичные зажигательные мелодии, а во-вторых, в определенный момент нажимать на кнопку "вкл. — выкл.".

Один человек выходит на середину круга и надевает себе на шею платочек. Причем не просто накидывает, а завязывает бантиком. Это обязательное условие. Включается музыка, и человек начинает танцевать в середине круга. Сделав несколько эффектных "па", игрок должен передать свой платочек кому-то из круга. При этом платочек надо завязать на узелок, а человека — поцеловать. Теперь новый "носитель" платочка выходит на середину круга.

Плясать и красоваться в центре внимания можно столько, сколько душа просит. Единственное, помните, что в самый неожиданный момент музыка выключается, и тот, кто остался в кругу, должен громко прокричать всеми любимое "ку-ка-ре-ку!".

Веник

Это простенькая детская забава с успехом проходит и во взрослой компании. По залу пускается веник. Ведущий говорит в это время: «Ты лети, веселый веник, дальше-дальше по рукам. У кого остался веник — тот танцует танец нам!» Таким образом, выбираются 5—6 человек. Они вместе танцуют «Танец маленьких лебедей». В конце все получают маленькие призы.

Из песни слова не выкинешь

Ведущий заранее на листочках пишет слова, относящиеся по теме к новогоднему празднику, зиме, зимним развлечениям (елочка, хоровод, мороз, иней, снежинка, сосулька и т. д.), затем помещает листочки в шляпу и предлагает гостям принять участие в песенном конкурсе: «В этой шляпе находятся разные словечки, вы по очереди достаете, читаете, вспоминаете и поете строчки из песен, где встречаются эти слова. Но песни должны быть о зиме и новогоднем празднике».

Песня про елку

Вызываются добровольцы и, по команде ведущего, они, по очередно, должны исполнить отрывок из песни, или прочитать стих про елку. Если участник, в течении определенного времени, не может исполнить ничего, он выбывает.

Участник который остался объявляется победителем.

Музыкальная бутылочка

Ведущий сооружает из пустых бутылок «орган» или «металлофон» — у кого что получится.

По очереди Деды подходят к этому инструменту и с помощью ложки исполняют новогоднюю мелодию. Победитель тот, чье творение покажется жюри наиболее мелодичным.

ОХ, РЕКЛАМА!"

Для проведения этого конкурса необходимо заранее записать фонограмму вступлений к телерекламам и предложить участникам продолжить текст, который, по их мнению, звучит после музыкальной заставки. Наиболее сведущие - получают призы - те вещи, предметы, рекламу которых они знают наизусть. Для этого конкурса лучше иметь фонограммы тех рекламных телероликов, которые уже немного подзабылись.

Музыкальная шляпа

Участники игры становятся в круг и под музыку передают шляпу друг другу: игрок снимает шляпу со своей головы и надевает на голову соседа справа. Когда ведущий останавливает музыку, игрок в шляпе выходит из игры. Оставшийся последним — побеждает.

Другие варианты игры: можно использовать огромные шорты, рубашку и т. д. Предмет можно передавать без помощи рук.

Запомни мелодию

Ведущий предлагает спеть всем вместе, хором. Для начала — песню, которую, наверное, знают все: «Подмосковные вечера» или «Голубой вагон». По первому хлопку ведущего все громко начинают петь, по второму хлопку — пение продолжается, но только мысленно, про себя, по третьему хлопку — вновь поют вслух. И. так несколько раз, пока кто-нибудь не собьется. Тот, кто ошибается, выходит вперед и предлагает всем спеть какую-либо другую широко известную песню. Так повторяется несколько раз. Ведущий может помочь всем остальным, дирижируя сводным хором, особенно в те моменты, когда участники поют мысленно.

Споем друзья

Играют две команды, например, мужчины и женщины. Первые запевают, исполняют куплет или припев, где есть какой-то вопрос типа "Где же ты, моя Сулико?". Вторые должны исполнить ответ на эту песню, например: "В далеком Бискайском заливе..." И задать свой вопрос. Повторять ранее прозвучавшие в игре песни нельзя. Постепенно перечень всем известных мелодий (точнее, слов) исчерпывается и игра сходит на нет. Интересно не столько то, кто победит, сколько сам процесс.

Ремикс.

Подобраны ремиксом популярные мелодии (быстрые, медленные, рок энд ролл, чарльстон и т.п.)

Вызывается 5 пар. Кто лучше станцует ремикс.

Звучные мысли

Заранее готовится кассета с отдельными строчками из песен примерно следующего содержания:

1. «Ну, где же вы, девчонки, девчонки, девчонки, короткие юбчонки, юбчонки, юбчонки...».

2. «Забирай меня скорей, и вези за сто морей, и целуй меня везде...».

3. «Ты бросил меня, ты бросил меня».

4. «Хочешь, хочешь, я точно знаю: хочешь...».

5. «Если б было море пива, я б дельфином стал красивым...».

6. «Ах, какой был мужчина! Настоящий полковник!» и т. д.

Ведущий (лучше, если он облачится в костюм мага или звездочета) подходит к кому-либо из присутствующих и начинает водить руками над головой, ассистент включает кассету, и все слышат мысли гостя. Комментарии ведущего по поводу услышанной мысли обязательны. Достаточно до 8—10 «мыслей» на кассете.

Танцульки на газете.

Берется газета, ложится на пол, приглашаются несколько молодых пар и говорится, чтобы они станцевали на нем пока будет играть песня. Они ни разу не должны заступить за газету, если заступают, то они выбывают.

После непродолжительного танца музыка останавливается и газета сворачивается в два раза.

Так продолжается пока не останется одна пара, устаявшая на свернутой газете и при этом танцующая.

Танцы с шариками.

Парень и девушка зажимают между животами надутый воздушный шарик. Далее включается рок-н-ролл. Побеждает та пара, которая не уронила/раздавила шарик. После конкурса танцующие с удовольствием играют в <пляжный волейбол> на протяжении всего оставшегося вечера, так что даже без конкурса шарики на танцы захватить всегда полезно.

Ручеек

Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она до нас почти в неизмененном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое и жизнерадостное. Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.

Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.

Продолжи песню

Соревнования любителей песни. Встаем в круг, лицами друг к другу. Ведущий начинает песню, поет или говорит один куплет. Следующий игрок продолжает куплет другой песни, без паузы между ними.

УСЛОВИЕ. Все последующие куплеты должны содержать хотя бы одно слово из предыдущей песни. Как только первый игрок кончил петь первый куплет, следующую песню, без паузы, подхватывает находящийся справа от него игрок.

Малый хор

Участники садятся на табуреты. На голых коленях участников рисуют смешные рожицы, на голени надевают какие-либо одежки, колени украшают косынками и бантами, ступни остаются босыми. Перед участниками натягивают простынь. Ведущий объявляет: «Из-за леса, из-за гор к нам приехал малый хор».

Ассистенты поднимают простынь до колен, чтобы было видно только ноги выступающих. Артисты поют детские песенки или частушки, шевеля ногами, ступнями и т. п. Выступления такого хора обычно проходят на бис, поэтому участникам концерта необходимо позаботиться о репертуаре.

Перепевки.

Два человека, каждый по команде, начинает петь свою песню. Задача, не сбиться и допеть песню до конца.

Танго или вальс в мешках.

Каждому выдается по мешку который можно держать одной рукой.

И пары танцуют танго или вальс.

Капля, речка, океан

Энергичная игра, для проведения которой требуется значительное "жизненное" пространство и большое количество игроков. Действие сопровождается динамичным музыкальным фоном.

Все участники встают со своих мест и распределяются по игровой площадке. Каждый игрок — это капелька. Легко представить себе окошко после дождя. На прозрачном стекле крупные капли. Ведущий дает команду: "Объединиться по двое". Все игроки мгновенно должны найти себе пару и схватиться за руки. Не давая игрокам опомниться, ведущий командует: "Объединиться по трое". И вот уже тройки игроков двигаются под музыку, держась за руки и не забывая пританцовывать. Команды ведущего следуют одна за другой: "По четыре человека, по пять, по шесть". "Все в общий круг", — командует ведущий, и все игроки образуют большой хоровод.

Жадины

По полу разбросано много шариков.

Вызываются желающие. И по команде, под быструю музыку, каждый из участников должен взять и удержать как можно больше шариков.

Песня.

Ведущий предлагает всем спеть какую-нибудь песню. Лучше выбрать песню, знакомую всем участникам. По первому хлопку ведущего все громко начинают петь, по второму – пение продолжается, но только мысленно, про себя, по третьему хлопку - вновь поют вслух.

Вопрос – ответ.

Все участники делятся на две команды. Одна из команд исполняет песню, содержащую какой-нибудь вопрос, например: «Я спросил у ясеня, где моя любимая?», другая команда вспоминает песню, которая содержала бы ответ на вопрос «где», например: «Где-то на белом свете, там, где всегда мороз…». Игра продолжается до тех пор пока какая-нибудь команда не сдается.

Цвета.

Все участники делятся на две команды. Задание для команд: исполнить песню, в которой встречается какой-нибудь цвет. Нельзя повторять песни, даже, если упоминаются разные цвета. Игра продолжается до тех пор пока какая-нибудь команда не сдается.

Три фразы.

Ведущий заявляет, что никто из присутствующих не сможет повторить за ним три простые фразы, которые он скажет. Конечно, с ним никто не согласится. Тогда ведущий, как бы подыскивая слова, говорит короткую фразу. Например, «Сегодня хорошая погода». Все уверенно повторяют эту фразу. Ведущий подыскивает в уме другую фразу. Все также уверенно повторяют ее. Тогда он быстро и радостно говорит: «Ну вот вы и ошиблись!» Смущение, вопросы, спор. А ведущий объясняет, что его третья фраза, которую нужно было повторить, была: «Ну вот вы и ошиблись!».

Подборка танцевально-двигательных игр

«Сочини свой танец»

Ведущий встает в центр круга. В такт музыке (быстрой или медленной) он выполняет несколько различных танцевальных движений, все остальные копируют его танец. Затем он дотрагивается до любого участника, тот выходит в центр, сочиняет свой танец, и далее по кругу.

«Подари движение»

Участники встают в круг. Звучит веселая музыка. Ведущий начинает танец, выполняя какие-то однотипные движения в течение 15 – 20 секунд. Все остальные повторяют эти движения. Затем кивком головы он дает знак следующему начинать свои движения в такт музыке, и далее подобное продолжается по кругу.

«Танец пяти движений»

Для выполнения упражнения необходима запись с музыкой разных темпов, продолжительностью 1 минута каждого темпа.

«Течение воды» – плавная музыка, текучие, округлые, мягкие, переходящие одно в другое движения. 1 минута.

«Переход через чащу» – импульсивная музыка, резкие, сильные, четкие, рубящие движения, бой барабанов. 1 минута.

«Сломанная кукла» – неструктурированная музыка, хаотичный набор звуков, вытряхивающие, незаконченные движения (как «сломанная кукла»). 1 минута.

«Полет бабочек» – лирическая, плавная музыка, тонкие, изящные, нежные движения. 1 минута.

«Покой» – спокойная, тихая музыка или набор звуков, имитирующих шум воды, морской прибой, звуки леса – стояние без движений, «слушание» своего тела.

«Свободный танец»

Детям предлагается под музыку с закрытыми глазами танцевать, выполняя любые, какие им хочется, движения, не мешая друг другу.

«Джаз тела»

Танцующие встают в круг. Звучит ритмичная музыка. Ведущий показывает порядок выполнения движений. Сначала нужно совершать движения только головой и шеей в разные стороны, вперед и назад в разном ритме. Затем двигаются только плечи, то вместе, то попеременно, то вперед, то назад, то вверх, то вниз. Далее – движения рук в локтях, потом – в кистях. Следующие движения бедрами, затем коленями, далее – ступнями. А теперь надо постепенно прибавлять каждое отработанное движение по порядку: голова + плечи + локти + кисти + бедра + колени + ступни. В конце упражнения надо стараться двигаться всеми этими частями тела одновременно.

«Веселая зарядка»

Ведущий рассказывает, а все остальные показывают в движении. «Чтобы машина заработала, надо завести мотор. Спящий человек похож на выключенную машину (дети «спят»). Каждый из вас – хозяин своего тела. Вы можете его «завести» и «выключить». Давайте попробуем. Вы – проснувшиеся котята – потяните лапки, выпустите коготки, поднимите мордочки. А сейчас вы – упавшие на спину божьи коровки. Лапки кверху, постарайтесь перекатиться со спины на лапки. А вот вы – крадущиеся в джунглях тигры. Станем осенним листочком, качающимся на ветру. Полетаем, как оторвавшийся листочек. Вдохнем поглубже и превратимся в воздушные шарики, попробуем подпрыгнуть и взлететь мягко и плавно. Тянемся вверх, как жирафы. Попрыгаем, как кенгуру, чтобы стать такими же ловкими и сильными. А теперь мы – маятники, тяжелые, громоздкие, покачаемся из стороны в сторону. А сейчас мы пилоты, заведем мотор самолета, расправим крылья и полетаем. Изогнемся, как лук индейца, и станем упругими. Какая из ваших ног сегодня больше и выше попрыгает? А сколько раз выше попрыгает? А сколько раз вы присядете, срывая цветок? Молодцы!»

«Походка и настроение»

Ведущий показывает движения и просит изобразить настроение: «Покапаем, как мелкий и частый дождик, а теперь с неба падают тяжелые, большие капли. Полетаем, как воробей, а теперь – как чайка, как орел. Походим, как старая бабушка, попрыгаем, как веселый клоун. Пройдемся, как маленький ребенок, который учится ходить. Осторожно подкрадемся, как кошка к птичке. Пощупаем кочки на болоте. Задумчиво пройдемся, как рассеянный человек. Побежим навстречу маме, прыгнем ей на шею и обнимем ее».

«Водный карнавал»

Ведущий предлагает побывать на празднике морского царя. Все превращаются в рыбок, морских звезд, русалочек, ракушек, крабов, морских коньков и т.д. Звучит плавная музыка – морские обитатели, лежа на полу или стоя, начинают свой карнавал. Морской царь (ведущий) хвалит особо понравившихся ему танцоров.

«Воздушный бал»

Ведущий предлагает превратиться в птиц, бабочек, стрекоз. Звучит спокойная музыка. Танцующие «летают», кружатся, прыгают высоко вверх. Всем легко, весело, радостно.

«Дискотека кузнечиков»

Ведущий предлагает всем превратиться в кузнечиков-попрыгунчиков. Звучит ритмичная, задорная музыка. Кузнечики высоко подпрыгивают, сгибают лапки, лягаются, весело скачут по «полю».

«Танец огня»

Танцующие тесно сжимаются в круг, руки поднимают вверх и постепенно в такт бодрой музыке опускают и поднимают руки, изображая язычки пламени. Костер ритмично покачивается то в одну, то в другую сторону, становится то выше (на цыпочках танцуют), то ниже (приседают и покачиваются). Дует сильный ветер, и костер распадается на маленькие искорки, которые свободно разлетаются, кружатся, соединяются друг с другом (берутся за руки) по две, три, четыре вместе. Искорки светятся радостью и добром.

«Зеркальный танец»

Участники разбиваются на пары. Звучит любая музыка. Один из пары – зеркало, он с наибольшей точностью старается повторить танцевальные движения другого. Затем пары меняются ролями.

«Танец морских волн»

Участники выстраиваются в одну линию и разбиваются на первый и второй. Ведущий – «ветер» – включает спокойную музыку и «дирижирует» волнами. При поднятии руки приседают первые номера, при опускании руки вторые. Море может быть спокойным – рука на уровне груди. Волны могут быть мелкими, могут быть большими – тогда ведущий плавно рукой вверх показывает, кому присесть, кому встать, еще сложнее, когда волны перекатываются: по очереди поднимаются выше и опускаются ниже.

Этюд «Из семени в дерево»

Ведущий-«садовник» предлагает детям превратиться в маленькое сморщенное семечко (сжаться в комочек на полу, убрать голову и закрыть ее руками). Садовник очень бережно относится к семенам, поливает их (гладит по голове и телу), ухаживает. С теплым весенним солнышком семечко начинает медленно расти. (Поднимаются.) У него раскрываются листочки (руки свешиваются с головы и тянутся кверху), растет стебелек (вытягивается тело), появляются веточки с бутонами (руки в стороны, пальцы сжаты). Наступает радостный момент, и бутоны лопаются (резко разжимаются кулачки), и росток превращается в прекрасный сильный цветок. Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой (осмотреть себя), улыбается цветам-соседям (улыбки соседям), кланяется им, слегка дотрагивается до них своими лепестками (кончиками пальцев дотянуться до соседей). Но вот подул ветер, наступает осень. Цветок качается в разные стороны, борется с непогодой (раскачивания руками, головой, телом). Ветер срывает лепестки и листья (опускаются руки, голова), цветок сгибается, клонится к земле и ложится на нее. Ему грустно. Но вот пошел зимний снежок. Цветок опять превратился в маленькое семечко (свернуться на полу). Снег укутал семеч-ко, ему тепло и спокойно. Скоро опять наступит весна, и оно оживет! Этюд «Потянулись – сломались» (Баскаков, для детей с 4 лет) Исходное положение стоя, руки и все тело устремлены вверх, пятки от пола не отрывать. Ведущий: «Тянемся, тянемся вверх, выше, выше... А теперь наши ладони как бы сломались, повисли. Теперь руки сломались в локтях, в плечах, упали плечи, повисла голова, перегнулось тело, подогнулись колени, упали на пол... лежим, отдыхаем, хорошо».

Этюд «Строители»

Участники выстраиваются в одну линию. Ведущий предлагает вообразить и показать телом и лицом различные движения, как первый передает соседу и т.д.: тяжелое ведро с цементом; легкую кисточку; кирпич; огромную тяжелую доску; гвоздик; молоток.

Этюд «Пробуждение на деревенском дворе»

Ведущий приглашает всех на деревенский двор в качестве обитателей. Раннее утро. Все превращаются в домашних животных и изображают их пробуждение. Вот, важно и гордо подняв голову, прохаживается по двору, заложив руки за спину, петух и кричит: «Ку-ка-реку!». А на крылечко мягко и осторожно выходит кот. Он садится на задние лапки, а передние плавно облизывает и умывает мордочку, ушки, плечики, приговаривая: «Мяу!» Неук-люже и смешно переступая с ноги на ногу, выходит утка и начинает клю-вом чистить свои перышки, приветливо покрякивая: «Кря-кря». Гордый гусь вышагивает, медленно поворачивая головой в разные стороны, приветствуя: «Га-га». Хрюшка, повалившись в луже на бок и вытянув передние и задние ноги, резко поднимает голову, прищуривает удивленно глаз и спрашивает: «Хрю-хрю?» Стоя спит, опустив голову, лошадь. Вот она открывает глаза, поднимает одно ухо (ладошкой), поднимает голову и второе ухо и радостно ржет: «И-го-го!». Просыпаются курицы и начинают суетливо бегать по двору: «Ко-ко-ко». Все проснулись! С добрым утром!

Этюд «Ожерелье»

Участники встают в плотный круг. Они – бусинки красивого ожерелья, тесно прижимаются, крутятся на месте, не отрываясь друг от друга, бегают по шее хозяйки, так же плотно прижавшись. Ведущий подходит к «ожерелью» и пытается «разорвать» его. Если ему это удается, бусинки «рассыпаются» по полу и катаются по нему. Ведущий ловит их, по очереди крепко держа за руку первую, та – вторую пойманную ведущим, третью и т.д., пока не соберет снова все ожерелье и не сделает его плотным и крепким. Первая пой-манная бусинка становится ведущим.

Этюд «Лес»

Ведущий: «В нашем лесу растут березка, елочка, дуб, плакучая ива, сосна, травинка, цветок, гриб, ягода, кустики. Выберите сами себе растение, которое вам нравится. По моей команде мы с вами превратимся в лес. Как ваше растение реагирует на: тихий, нежный ветерок; сильный холодный ветер; ураган; мелкий грибной дождик; ливень; очень жарко; ласковое солнце; ночь; град; заморозки».

Этюд «Согласованные действия»

Дети разбиваются на пары. Им предлагается показать парные действия: пилка дров; гребля в лодке; перемотка ниток; перетягивание каната; передача хрустального стакана; парный танец.

«Огонь – лед»

По команде ведущего: «Огонь!» – стоящие в круге дети начинают двигаться всеми частями тела. По команде: «Лед!» – дети застывают в позе, в которой их застала команда. Ведущий несколько раз чередует команды, меняя время выполнения той и другой.

Шуточные и музыкальные игры

Игры с музыкальным сопровождением развивают у детей слух, чувство ритма, внимание. Многие из них требуют знания танцевальных шагов, умения исполнять элементы плясок. Музыкальные игры носят, как правило, массовый характер. Игры с музыкой и пением так же, как и шуточные игры, нужно шире включать в программу веселых праздников и сборов.

ШУТОЧНЫЕ ИГРЫ ЖМУРКИ СО ЖГУТОМ

Для игры понадобится несколько чистых повязок на глаза (или бумажных колпаков, надевающихся на голову и закрывающих лицо). Нужно подготовить также два жгута, то есть два небольших полотенца, сложенных вдвое. Удар таким жгутом не причинит боли.

Руководитель строит ребят в большой круг и выбирает двух водящих из числа наиболее живых и ловких ребят, которые входят внутрь круга. Одному из них он завязывает глаза и дает в руки жгут. Другой также с завязанными глазами, но в руках у него колокольчик (или свисток). Игра проводится так: игрок с колокольчиком или свистком через каждые 10—15 секунд дает сигнал, а сам перебегает на новое место. Другой игрок со жгутом старается точнее определить, откуда раздался свисток, приблизиться к этому месту и запятнать жгутом своего партнера. Но, как правило, он машет жгутом по пустому месту, что вызывает у зрителей веселое оживление.

Руководитель все время следит за игрой, находясь тут же, в кругу. Как только игроку со жгутом удалось осалить убегающего, руководитель останавливает игру. Роли водящих меняются или выбирается новая пара из числа других ребят, желающих принять участие в игре. В конце игры руководитель может выбрать двух или трех водящих, завязать им глаза и дать в руки жгуты. Когда это сделано, четвертому игроку дают в руки свисток, но глаза не завязывают. Этого не видят водящие, хотя остальные игроки начинают понимать, в чем заключается шутка. Игрок со свистком бегает внутри круга, время от времени подавая сигналы и ловко обегая водящих. Те машут жгутами по воздуху, пытаясь осалить игрока со свистком. Часто при этом они награждают ударами жгута друг друга.

Если под рукой нет звонка или свистка, можно провести игру и без них, хоть это и не так интересно. Тогда один из водящих в ходе игры громко спрашивает: «Где ты?» — а другой сейчас же отвечает: «Я здесь!» — и перебегает на новое место. Задача остается прежней — запятнать жгутом того, кто, подавая сигнал голосом, старается затем остаться неосаленным. Можно провести игру и без жгутов. Тогда один водящий старается не осалить другого, а поймать его.

КОМИЧЕСКИЙ БОКС

Для проведения этого шуточного поединка необходимо заранее подготовить две пары боксерских перчаток и две веревки длиной 5 метров каждая. Нужно также приготовить две повязки, которыми участникам состязания завязывают глаза. К месту состязания приносят два стула или табуретки. Руководитель выстраивает зрителей большим квадратом, они как бы образуют ринг. Затем вызывает двух ребят постарше, желающих боксировать, и двух других игроков, которые будут в предстоящем поединке секундантами. Каждому «боксеру» надевают на правую руку перчатку, а к левой ноге привязывают один конец веревки. Другой конец веревки держит «секундант». Боксерам, стоящим в середине круга на расстоянии вытянутой руки, завязывают глаза. Затем им предлагают отойти назад, усаживают на стулья, после чего секунданты делают боксерам легкий «массаж» и дают последние «наставления». Одновременно веревки, к которым привязаны боксеры, секунданты незаметно укорачивают на 1 метр. Затем судья-руководитель предлагает боксерам сойтись и поздороваться. Так как расстояние между боксерами увеличилось (веревки стали короче), то судья, надев себе на обе руки перчатки, подает одну руку одному боксеру, а другую — другому. После этого начинается бокс.

Ничего не подозревая, боксеры делают удары по воздуху, а руководитель изредка подставляет свои перчатки то одному из них, то другому, а иной раз и наносит им легкие удары по корпусу, после чего боксеры машут руками еще энергичнее. Таким образом проходят два раунда, между которыми боксерам дают короткий отдых, сажая на стулья, снимая с глаз повязку и обмахивая платками. Во время перерывов между раундами руководитель тоже снимает и прячет перчатки, а при возобновлении поединка снова их надевает.

По окончании «матча» участники соревнования пожимают друг другу руки, их разводят в разные углы и снимают повязки. После этого руководитель выводит их на середину ринга, поднимает руку одного и другого боксера вверх и объявляет матч ничейным.

УЗНАЙ СВОИ ЦВЕТ

Для игры заранее вырезают из толстой бумаги листки размером 5Х Ю сантиметров. Количество листков равно количеству участников игры. Половину листков красят в черный или синий цвет, другая половина листков остается белой.

Все играющие образуют круг, становясь лицом к его центру. Руководитель обходит круг сзади и прикрепляет к спине каждого игрока по листку. Тот, к кому прикреплен белый листок, относится к одной команде. Игрок, на спине у которого черный листок,— к другой.

По сигналу руководителя все игроки разбегаются по площадке, а затем каждая команда должна выстроиться в одну шеренгу в заранее условленном месте. Но сделать это не легко, потому что ни один из участников игры не знает, к какой команде он принадлежит. Ему не известен цвет листка, прикрепленного к спине. Он может узнать это, подсчитав, сколько игроков на площадке с белыми, а сколько — с черными метками. Если, например, с черными больше — значит, у него белая метка и наоборот.

Сделать такой подсчет нелегко, так как игроки не стоят на месте, а передвигаются по площадке, стараясь обежать друг друга сзади, чтобы узнать цвет прикрепленной к спине метки. Вся эта процедура вызывает много смеха и веселья. Игра заканчивается, когда игрокам одной из команд удастся собраться вместе и построиться в шеренгу. Эта команда выигрывает.

СЧЕТ В КРУГАХ

В этой игре победит та команда, игроки которой не только быстро бегают, но и хорошо знают таблицу умножения, а главное, очень внимательны. Играющие образуют два круга (две команды) с равным числом игроков. По сигналу вожатого играющие в каждом круге начинают считать от 1 до 70. Считают по очереди справа налево.

Число, в состав которого входит цифра 7 или которое делится на семерку, произносить нельзя. Вместо этого игрок должен молча обежать круг справа налево. Как только он встанет на свое место в кругу, игра продолжается.

Выигрывает та команда, которая раньше просчитает до 70. Кто ошибется и назовет «запрещенную» цифру или побежит не туда, куда следует, должен обежать круг не один, а два раза.

НАСЕДКА И КОРШУН

Играющие (12—16 человек) встают друг за другом плотной колонной. Каждый стоящий сзади обхватывает за пояс стоящего впереди. Во главе колонны находится «наседка», а замыкает колонну «цыпленок». Выбирают водящего — «коршуна». Он встает перед колонной в 3—4 шагах. После сигнала коршун старается схватить цыпленка. Для этого ему нужно обогнуть колонну и пристроиться сзади. Но сделать это нелегко, так как наседка поворачивается и старается все время быть к коршуну лицом. Остальные игроки, образующие колонну, зорко следят за коршуном и вслед за наседкой быстро перемещаются на площадке так, чтобы хвост колонны находился от коршуна как можно дальше. Такое состязание вызывает веселое оживление среди игроков и зрителей. Игра заканчивается, когда коршун сумеет схватить цыпленка. Если сделать этого в течение 3—4 минут коршуну не удалось, выбирают нового коршуна и новую наседку.

БЕГ ВСЛЕПУЮ

Игру лучше провести в зале или коридоре, где нет посторонних предметов. В 15—20 шагах от стены проводят поперечную черту, перед которой выстраиваются все игроки. Они завязывают себе глаза. Можно надеть играющим на головы заранее заготовленные бумажные колпаки. Цель игры — добежать до противоположной стены, коснуться ее рукой и вернуться обратно. По знаку руководителя все участники соревнования поворачиваются на месте два раза кругом, а затем отправляются в путь. Когда каждый игрок считает, что он выполнил задание и вернулся, он останавливается на месте. Все игроки снимают повязки одновременно по сигналу руководителя. Выигрывает тот, кто окажется ближе к черте. Игроки должны знать и соблюдать следующее правило: если участники в ходе игры набрели друг на друга, они должны разойтись в разные стороны и продолжать выполнять задание самостоятельно.

ПАРНАЯ КОМИЧЕСКАЯ ЭСТАФЕТА

Играющие делятся на две команды, игроки которых выстраиваются парами перед чертой. Для игры берут две одинаковые кружки, наливают их водой и ставят перед первыми парами. В 10—15 метрах перед командами чертят по одному кругу диаметром 1 метр. В каждый круг кладут по два спичечных коробка. По первой команде руководителя «Приготовиться!» игроки первой пары берут одну кружку вдвоем (любым способом). По команде «Марш!» они бегут с кружкой вперед, стараясь не расплескать воду. Достигнув круга, игроки осторожно ставят кружку на землю, берут из круга по одному коробку и кладут его себе: один на правое плечо, другой на левое. Затем они берутся за руки (соединяют руки крест-накрест) и бегут к своей команде. Игроки пересекают черту и после этого отдают коробки второй паре, которая таким же образом (с коробками на плечах и взявшись за руки) устремляется к стоящей перед командой кружке. Положив спички в круг и взяв кружку, они вдвоем возвращаются обратно к третьей паре и т. д. Выигрывает эстафету команда, все игроки которой первыми выполнят задание. При определении победителя учитывается также, сколько раз коробок во время движения падал на землю и сколько воды осталось в кружках. Если команда закончила первой, но условия игры выполнила хуже, победа ей не засчитывастся. Правила в этой эстафете немногочисленны: не выбегать раньше времени за черту старта, а если в ходе движения коробок спичек упал, остановиться, поднять его, положить на плечо и продолжать движение.

БЕГ НА ТРЕХ НОГАХ

Все участники игры делятся на две команды. Они встают в колонны парами. Перед носками ног стоящих впереди игроков проводят черту. В 10—15 метрах перед каждой командой ставят стул. Игроки, стоящие парами, с помощью ремня или небольшой веревки связывают левую ногу одного с правой ногой другого, перевязав их в двух местах (см. рис.). Таким образом, каждая пара составляет как бы одного участника состязания. У двух игроков получается три ноги. вая пара пересекла начальную черту, вперед выбегает вторая пара и т. д. Выигрывает команда, игроки которой., передвигаясь на трех ногах, первыми закончат все перебежки. Игра проводится в виде эстафеты. По сигналу руководителя первые пары в колоннах бегут вперед. При этом игроки поворачиваются один к другому и кладут друг другу руки на плечи. Достигнув стула, оба игрока должны сесть на него, а затем встать и продолжать движение к своей команде.

ИГРЫ, ПРОВОДИМЫЕ под МУЗЫКУ ЗАПРЕЩЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ

Эту игру проводят под музыку. Участники игры становятся по кругу и выбирают водящего, который выходит на середину. Лучше всего, если в начале игры роль водящего выполнит сам руководитель. Руководитель объясняет игру. Он уславливается с игроками, что все его движения играющие будут повторять за ним без промедления. Однако одно движение, например «Руки на пояс», повторять нельзя. Тот, кто повторит это движение, выходит из игры. Начинается игра по общему сигналу. Руководитель делает под музыку различные гимнастические упражнения или танцевальные движения на месте или продвигаясь по кругу. Он следит, чтобы все подражали ему, но вместе с тем «штрафует» всех ошибающихся.

КРУГОВЫЕ САЛКИ

Играющие строятся в два круга: один — наружный, а другой — внутренний. Под музыку все игроки продвигаются танцевальным шагом по кругу: один круг — влево, другой — вправо. При этом играющие внутреннего круга держатся за руки. По сигналу руководителя музыка прекращается, и оба круга останавливаются. Игроки наружного круга должны при этом быстро присесть, а стоящие во внутреннем кругу — быстро обернуться (расцепив руки) и постараться осалить играющих, не успевших присесть. Тот, кого осалили, становится в цепь внутреннего круга. Игра продолжается, причем круги движутся под музыку в обратные стороны. В ходе игры количество игроков во внутреннем кругу все увеличивается, зато сокращается количество участников во внешнем кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет осалено большинство игроков внешнего круга. После этого участники игры меняются ролями. Руководитель должен следить, чтобы игроки наружного круга не отходили от внутреннего круга более чем на один шаг, иначе салить очень трудно. Умышленно нарушающих это правило нужно считать осаленными и ставить во внутренний круг.

ПАРНЫЕ КРУГИ

Все участники делятся на пары и строятся в два круга, так, чтобы один круг находился в другом. Выбирают водящего, который становится в центре. У водящего нет пары. Его задача в ходе игры найти себе пару. По знаку руководителя играющие в каждом кругу берутся за руки. Под музыку польки, галопа или марша один круг движется вправо, а другой таким же порядком — влево. Внезапно музыка обрывается. По этому сигналу каждый игрок должен встать в пару с тем, с кем стоял в начале игры. Водящий имеет право также составить себе пару и встать с тем, с кем захочет. Если водящий успеет это сделать, тот, кто остался без пары, идет водить.

ПТИЦЫ И КЛЕТКА

Перед началом игры участники образуют два круга, как и в предыдущей игре. Находящиеся во внутреннем круге берутся за руки. Они в ходе игры изображают «клетку». Игроки внешнего круга за руки не держатся. Это — «птицы». Под музыку или песню клетка движется вправо, а птицы — влево. По сигналу руководителя клетка останавливается, игроки поднимают руки вверх. В это время игроки внешнего круга — птицы — могут свободно вбегать в клетку и выбегать из нее. Клетка не может задерживать птиц. По второму сигналу руководителя клетка захлопывается, то есть все опускают соединенные руки вниз и приседают. Пойманные птицы становятся во внутренний круг, который увеличивается в размерах. После этого игра возобновляется. Так она проводится три-четыре раза. Подсчиты-вается количество непойманных птичек. Игроки в кругах меняются ролями. Теперь тот, кто изображал клетку, становится птицей и наоборот. Игра повторяется также три или четыре раза. Выигрывает тот круг, который сумел в ходе соревнования поймать больше птиц.

УЗНАЙ ПО ГОЛОСУ

Участники игры становятся по кругу и берутся за руки. Выбирают водящего, который идет в середину круга. Ему дают палку и завязывают глаза. Остальные игроки движутся по кругу с песней, пока водящий не стукнет палкой об пол. Круг останавливается, и песня утихает. Водящий прикасается к одному из стоящих по кругу своей палкой. Тот должен сказать или пропеть измененным голосом три слова из исполняемой песни. Если водящий узнал по голосу говорившего, то меняется с ним местом, если не узнал, то продолжает водить. Если стоящий в кругу трижды не смог узнать говорившего, руководитель назначает нового водящего.

ПРИГЛАШЕНИЕ ГУСЬКОМ

Играющие образуют большой круг. Один из игроков — водящий. Под марш или танцевальную музыку он продвигается через круг, подходит к любому игроку, останавливается перед ним и, сделав поклон, приглашает его следовать за собой. Тот, кого пригласили, идет, за водящим и делает под музыку движения, которые выполняет водящий. Они оба подходят к новому игроку и таким же образом приглашают и его. После этого вся тройка поворачивается кругом, и приглашать идет уже тот игрок, которого пригласили первым. Затем тройка приглашает четвертого игрока, и все, повернувшись кругом, направляются к пятому и т. д. Таким образом, впереди (в качестве приглашающего) оказываются все время новые игроки, а общая цепь играющих, продвигающихся под музыку, все время увеличивается. Когда большинство участников игры соберется в общую большую цепочку, руководитель неожиданно дает свисток (или обрывается музыка). Игроки должны быстро разбежаться и встать в общий круг, независимо от того, какое место занимал раньше. Тот, кто запоздает, встанет последним, исполняет по желанию играющих стихотворение, песню или другое более простое задание. Запоздавшего можно сделать новым водящим, после чего провести игру еще раз.

СЛУШАЙ СИГНАЛ

Играющие становятся в круг и берутся за руки. Если участников много, можно построить два круга, один в другом. По команде руководителя «Начинай!» все участники, держась за руки, идут в правую сторону и запевают хорошо знакомую всем песню. Направление движения меняется: при исполнении одного куплета идут в правую сторону, при исполнении другого — в обратную сторону. Если во время песни руководитель даст отрывистый свисток, все должны моментально прекратить пение. Если же руководитель во время пения сделает хлопок над головой, все участники игры должны быстро присесть, но продолжить незаконченный куплет песни. Кто ошибется два-три раза, выходит из игры.

МАСКИРОВКА

Играющие распределяются по колоннам и встают лицом к руководителю. Договариваются, что под музыку каждая колонна

начинает движение и продвигается по залу в любом направлении вслед за ведущим. Руководитель в любой момент может громко

дать один из сигналов: «Кочки», «Дорожка» или «Копна». Каждая колонна должна быстро прекратить движение и изобразить то, что указал руководитель. По сигналу «Копна» ребята могут встать в небольшой

круг и сцепить руки, подняв их над головой. «Кочки» можно изобразить, присев и опустив голову, а «дорожку», — встав в ряд и положив руки друг другу на плечи. Команда, выполняющая задание быстрее, определяется как победитель. Движение игроков по залу может сопровождать любая музыка.

ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ НА ПРОГУЛКЕ

Участники игры распределяются по парам. Один игрок берет другого под руку. Пары под музыку (пение) медленно прогуливаются по залу (площадке). Они идут в одном направлении на расстоянии 3 — 4 шагов одна от другой. Двое играющих — водящие. Один из них — салка, другой — убегающий. Спасаясь от игрока-салки, его партнер бегает между парами (гуляющими по кругу) в любом направлении. Когда ему грозит опасность, он подбегает к любой паре и берет одного из игрокоз под руку. Игрок, которого он взял под руку, продолжает «гулять», а игрок, оказавшийся третьим лишним, начинает убегать от игрока-салки. Если одному игроку удалось осалить другого, они меняются ролями. Зазевавшегося игрока, который, сделавшись третьим, продолжает идти, водящий имеет право салить. Если участников игры много (10—15 пар), лучше выбрать две пары водящих, чтобы игра пошла живее.

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗМЕИКИ

Участники игры строятся в три или четыре колонны параллельно одна другой. В каждой из них может быть от 6 до 20 участников. Колонны являются командами с равным числом игроков. Каждая команда называется «змейкой». Ей дают свою музыкальную мелодию. Одна змейка, например, в ходе игры движется шагом вальса, другая — полькой, третья исполняет шаг венгерки или русский шаг и т. п. Перед началом игры змейки стоят лицом к руководителю. Начинает играть музыка, и змейка, которой принадлежит этот мотив, вслед за направляющим в колонне движется по площадке (залу). Ведущий в колонне может делать различные движения, которые все участники его команды повторяют. Вдруг музыка обрывается, а затем баянист играет другую мелодию. Начинает движение вторая змейка, а та, что шла раньше, немедленно останавливается. Звучит новый мотив, и по залу продвигается третья змейка и т. д. Направляющий в каждой колонне меняет направление, и змейки в ходе игры могут проходить одна через другую, переплетаться… Музыка в процессе игры меняется несколько раз в неизвестной игрокам последовательности, а змейки то останавливаются, то продолжают движение. Когда все змейки перепутаются, руководитель дает сигнал, по которому все змейки должны построиться лицом к руководителю, а он может занять любое место на площадке. Выигрывает та змейка, игроки которой быстрее и организованнее построятся. Важно, чтобы змейки располагались по отношению к руководителю в таком же порядке, в каком они стояли перед началом игры. Игру можно повторить несколько раз и при этом давать змейкам новые музыкальные мелодии.

Музыкальные игры 2

Поймай ноту.

Ребята становятся парами и начинают танцевать. Вдруг музыка прерывается, но танец нужно продолжать (это заранее объясняет ведущий). Выигрывает пара, которая точно попадает в такт музыки, когда мелодия вновь зазвучит.

То же самое можно попробовать и с хором. Несколько человек начинают вслух петь песню, затем по сигналу каждый продолжает петь ее про себя, а потом и далее по команде все опять начинают петь вслух. Иногда получается смешная разноголосица.

Музыкальный платочек.

Помощники в игре — обыкновенный платочек и... метла. Начинает звучать музыка, и платочек быстро передают по кругу. Потом ведущий громко говорит: «Стоп, музыка прерывается, и тот, кто не успел передать платочек соседу, выбывает из игры. Снова звучит музыка, снова платочек летит по кругу.

Кто остался, тот и победитель.

А в руках у ведущего появляется метла. Всех стоящих в кругу он просит рассчитаться по номерам. Музыкант играет веселую польку или вальс. Держась за руки, все танцуют, двигаясь то в одну, то в другую сторону. Но вот ведущий называет номер и выпускает метлу из рук. Если игрок под этим номером не успел подхватить метлу, он выбывает из игры. Успел — становится ведущим.

Вспомни песню.

Музыкант исполняет отрывки из разных песен. Слушателям нужно записать названия тех, которые они узнали и вспомнили. Побеждает тот, у кого окажется наибольшее количество правильных записей.

Танец па «островке».

В этой игре могут принимать участие 8 — 10 пар. Для ее проведения необходимо приготовить 8 — 10 старых газет. Каждой паре дается газета, и руководитель знакомит играющих с правилами игры. Под музыку все пары начинают танцевать, соблюдая одно условие — не сходить со своей га- зеты. Если один из партнеров нарушил это условие, пара выбывает из соревнования. Музыка играет 1 — 2 минуты, после чего газета складывается пополам, и танец продолжается. Газета складывается до тех пор, пока не останется одна пара, сумевшая удержаться на маленьком газетном островке. Руководитель должен следить, чтобы ребята танцевали, а не стояли, и фиксировать сошедших с газеты.

Узнай песню.

Выбирают водящих (одного или нескольких), они уходят за дверь. Все оставшиеся участники делятся на 4 группы. Из выбранного куплета каждая получает по одной строчке. Когда водящие (или водящий) входят, все группы поют одновременно свои строчки. Задание — узнать, какая песня исполняется.

Узнай песню по нескольким звукам.

Для этого нужен проигрыватель и набор пластинок с популярными песнями. Ведущий ставит первую попавшуюся пластинку, осторожно опускает иглу и через 2 — 3 секунды поднимает ее. Ребята должны назвать песню. Если они не уловили, игла опускается еще раз на несколько секунд. Можно это провести как соревнование команд. Победитель определяется по наибольшему количеству очков за правильное узнавание песни.

Кольцовка песен.

Играющие образуют несколько групп. Игра состоит в том, что команды по очереди исполняют один куплет песни на выбранную тему. Например, о насекомых, о временах года, солдатские песни, песни о море и т.д. Интервал между исполнением песен командами — 3 секунды, надо строго придерживаться этого правила. За нарушение — штрафное очко. Победитель — та команда, которая споет последнюю песню.

Музыкальный конкурс "Вслепую"

Участников должно быть от 10 до 20 человек. Если дети разновозрастные, то целесообразно разделить их по возрастным категориям, потому, что вокальные возможности детей разного возраста сильно отличаются. Итак, выбираем 10 участников, допустим в возрастной категории 8-9 лет и разучиваем с ними одну песенку. Желательно, чтобы это была простая лиричная песенка, всем знакомая. Пусть будет «Белые кораблики». В идеале, одного дня для подготовки конкурса достаточно. Музыкальному руководителю крайне важно позаниматься индивидуально с каждым ребёнком и дать ценные рекомендации каждому участнику конкурса. На сцену ставится плотная ширма таким образом, чтобы ни жюри, ни зрители не видели участников. Перед самым конкурсом среди участников проводится жеребьёвка, и каждому ребёнку присваивается порядковый номер. Желательно, табличку с номером прикрепить на спину. Чуть ниже я объясню, зачем. Дети выходят на сцену, и поют выбранную песенку, не видя зрителей. Конечно, можно провести и за кулисами. Но ребёнку важно почувствовать сцену. Впрочем, тут на усмотрение организаторов. Жюри и зрителям придётся слушать одну и ту же песню столько раз, сколько участников конкурса, но зато очень интригует неизвестность. В жюри должны быть те педагоги, которые не участвовали в организации конкурса и не смогут различить поющих детей по голосам. А организаторам конкурса конечно надо учитывать и степень певческой подготовки, и диапазон голоса, и его тембр и определять детей в равные по вокальным возможностям группы. Лучше, конечно отбирать детей, интонирующих, более-менее чисто. Для подведения итогов, всех участников приглашают на сцену. Самый волнительный и зрелищный момент, когда жюри объявляет: «Первое место присуждается участнику под номером 9!» Ведь никто не знает – а у кого же на спине прикреплена табличка с номером «9». А если дети сумеют выдержать паузу в несколько секунд, а потом только повернуться спиной и продемонстрировать, что именно он пел девятым, буря эмоций обеспечена.

Агенты 007

Место проведение: лужайка Продолжительность: 5 мин. Возрастная категория: с 8 лет Количество:20 человек Оборудование: баночки от фотопленки + например: песок, крупа, камушки, монета, галька, шурупы маленькие, вода и т.д.. Рекомендация: возможно негромкое музыкальное сопровождение или игра проводится во время дискотеки.

Ход игры: Каждому участнику раздается баночка от фотопленки. Внутри их могут быть камушки, песок, соль мука и т.д. Задача участников - не открывая баночку, по звуку, найти свою пару как можно быстрее.

Ритмостимуляция в играх

Взаимная зависимость ритма существования человека и его психофизического состояния имеет сегодня научное, экспериментальное подтверждение. Ритм является регулятором человека, обеспечивает возможность сознательного самоуправления.

Танцую монолог

Цель: освобождение от подавленных чувств, изливающихся в накопление хронических мышечных напряжений. Танцевальная терапия ведет свое происхождение от ритуального танца как средства выражения мыслей и чувств, которые трудно перевести в слова. В актерском тренинге, помимо названного эффекта, упражнение помогает осознанию выразительных средств тела.

Задание выполняется индивидуально: скажите монолог танцем, расскажите о своих мыслях и чувствах за сегодняшний день под «музыку души». Остальные члены группы могут разгадать монолог. На более позднем этапе обучения актеров упражнение может использоваться для ролевого тренинга: передайте внутреннюю речь своего персонажа в этом событии с помощью танца, станцуйте несколько событий. Как меняются ритм и характер движений танца?

Танцую тему

Цель: увеличение эмоциональной подвижности, провоцируемой подвижностью телесной; взаимодействие с партнером, осуществляемое на уровне внутреннего ощущения общей темы.

Перед началом упражнения руководитель задает тему индивидуального танца, выраженную словесной формулой: «любить человека», «осенние сумерки», «восход солнца» И т. д. Участники стоят на площадке «стайкой»; выслушав тему, они должны закрыть глаза и попытаться пластически выразить тему, ассоциации, которые возникают по этому поводу; можно напевать про себя, но не вслух. Через некоторое время (3 мин.) руководитель предлагает объединиться в общий танец, не открывая глаз. Нужно сохранить характер своего танца, но вместе с тем «почуять» партнеров, высказывающихся на эту же тему.

Если руководитель видит, что многие участники танцуют что-то резко выбивающееся из общего характера танца, то можно помочь, задавая ритм. Когда общий танец получился, руководитель предлагает участникам открыть глаза и продолжать танец с открытыми глазами.

Двойник

Цель: внутреннее подражание (не только телом, координацией в пространстве, но мыслями, эмоциональными переживаниями).

Упражнение активизирует «внимание тела», взаимодействие с партнером, является первым шагом к характерности на уровне внутреннего подражания.

Кто-то первым выходит на площадку и произносит монолог о своих мыслях, чувствах, переживаниях. Это не речь, а мысли вслух — «переговоры с совестью». Можно двигаться по комнате, совершать любые действия. Через несколько минут второй участник по своей инициативе подходит и встает позади первого, принимая его позу и повторяя движения, слова (с запаздыванием). Нужно попытаться представить себе чувства первого и присвоить их. Обязательное условие — копировать невербальное поведение. Через несколько минут двойник меняется.

Отражение группой

Цель: тренировка внимания, следование импульсу тела, развитие мышечного внимания. Ведущий свободно двигается по комнате, совершая любые не слишком резкие движения. Остальные члены группы должны следовать за ним, повторяя его движения и «переживая» их. Лучше, чтобы движения были танцевальные, а не носили характер физического действия, так как последние требуют отбора предлагаемых обстоятельств. Через несколько минут ведущий переходит в конец цепочки, следующий ведущий меняет характер движений. Музыка не нужна, ее ритм через движение задает каждый новый ведущий.

Борьба ритмов

Цель: тренировка способности к тотальной вовлеченности тела и сознания в событие под названием

«Борьба ритмов». Ритм же организует тотальную вовлеченность.

Для выполнения упражнения нужно приготовить две фонограммы с записью различных, но близких по характеру ритмов.

Группа делится на две части — племена «Ту» и «Та», которые будут танцевать свои ритуальные танцы. Начинает одно из племен, напевая, соответственно: «Ту-ту-ту» или «Та-та-та». Громкость фонограммы минимальная. Появляется второе племя со своим танцем и ритмом звучания, их громкость больше. Громкость первой фонограммы увеличивается, начинается борьба ритмов. Каждое племя должно удержать свой ритм.

С нарастанием громкости наступает момент, когда ритмы фонограмм сливаются и почти не различимы, в этой какофонии нужно не потерять свой ритм. Упражнение длится не менее 15 мин.

Конец формы