Дисциплина ПМ 01. Осуществление_то_и_тр_ДСМ по профессии: 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Министерство образования Республики Башкортостан

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

Акъярский горный колледж имени И. Тасимова

Рабочая программа профессионального модуля

ПМ 01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин

МДК 01.01. Устройство, техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных и строительных машин

Профессия:  

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

группа: МДСМ 17

с. Акъяр

2018 г.

Рассмотрено:                      Согласовано:                       Утверждаю:

на заседании ПЦК              зам.директора по УР          и.о.директора

председатель ПЦК СД       _____/Бактыбаева А.Х./     ______/Надыргулов Х.Х./

______/ Ювшин М. А./               30.08.2018г                           31.08.2018г

Пр № 1 от  30.08. 2018г

Рабочая  программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Организация – разработчик: ГБПОУ Акъярский горный колледж имени И.Тасимова

Разработчик (и):

Ф.И.О –  Уметбаев Зариф Талгатович

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	5
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля	6
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	14
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	16

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ И РЕМОНТА ДОРОЖНЫХ И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАШИН

1.1. Область применения программы

Рабочая  программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин  и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1.Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин;

ПК 1.2.Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования;

Рабочая  программа профессионального модуля может быть использована при профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- разработки узлов и агрегатов дорожно-строительных машин и тракторов, подготовки их к ремонту;

- обнаружение и устранения неисправности;

уметь:

 - выполнять основные операции технического осмотра;

- выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;

- применять ручной и механизированный инструмент;

- снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;

знать:

- назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;

- систему технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин;

- способы выявления и устранения неисправностей;

- технологию выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;

- эксплуатационную и техническую документацию

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающихся –  270 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 180 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 90 часов;

учебной и производственной практики – 1332 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

         Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1	Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин
ПК 2	Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК  4	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК  5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК  6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК  7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

 « Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин»

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК 1.1, ПК 1.2	ПМ. 01. Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам)	270	180	88	90		288
	МДК. 01.01.Устройство,  техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных и строительных машин	143	95	48	48
	МДК. 01.01.Устройство,  техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных и строительных машин	127	85	40	42
	Всего:	143	95	48	47	288

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю  «Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин»

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала,  лабораторные работы и практические занятия,  самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)				Объем часов		Уровень освоения
1	2				3		4
МДК.01.01.Устройство, техническое обслуживание и текущий ремонт дорожных и строительных машин					180
Тема 1.1. Общие сведения о дорожных и строительных машинах.	Содержание				20
	1		Развитие дорожной  сети. Состав машинных парков. Перечень дорожно-строительных машин (ДСМ).  Назначение и применение  дорожных и строительных машин. Классификация дорожных и строительных машин. Классификация экскаваторов. Типаж Гусеничный трактор. Колесный трактор. Основные части
							2 1
	2
	3
	4
	Практические занятия				8
Тема 1.2.  Устройство и принцип работы дорожно-строительных машин	Содержание				20
	1.		Двигатель внутреннего сгорания. Понятие о двигателях внутреннего сгорания (ДВС). Назначение, общее устройство и принцип работы двигателя. Кривошипно-шатунного механизм. Механизм газораспределения. Системы охлаждения Смазочная  система Система питания карбюраторного двигателя. Система питания дизельного двигателя. Система пуска.
							2
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	Практические занятия				10
	1.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма двигателей  А-41,  СМД-62, Д-21 А. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение агрегатов  системы охлаждения и смазочной системы двигателей СМД-62, Д-21А,  А-41 Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение агрегатов  пусковых устройств  двигателя СМД-62. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  агрегатов системы питания двигателей А-41, Д-240, СМД-62.
	2.
	3.
	4.
Тема 1.3. Устройство и принцип работы ходовой части	Содержание				20	1
	1.	Шасси. Общее устройство шасси.
	2.	Назначение, схемы работы и устройства сцепления, механизма выключения сцепления.
	3.	Назначение, устройство и схемы работы коробок передач: коробки передач с переключением при остановке; раздаточной коробки; промежуточных соединений и карданной передачи.
	4.	Назначение, устройство и схемы работы ведущих мостов: ведущий мост колесного трактора; ведущий мост гусеничного трактора.				2
	5	Назначение, устройство и схемы работы ходовой части: ходовой части колесного трактора; ходовая часть гусеничного трактора.
	6	Назначение, особенности устройства и схемы работы рулевого управления: рулевого механизма и привода.
	7	Назначение, устройство и схемы работы тормозных систем: тормозных механизмов трактора и  прицепа
	Практические занятия				10
	1		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  сцепления, коробки передач, ходоуменьшителя и раздаточной коробки  тракторов МТЗ-80, МТЗ-82. Устройство и взаиморасположение  сцепления и коробки передач тракторов Т- 40М, Т-25А. Т-130М			1
	2.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   полужесткой муфты с редуктором привода насоса, карданной передачи и гидравлической системы коробки передач трактора К-701. Т-130М
	3.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение узлов  ведущих мостов и конечных передач тракторов ДТ-75 М, Т-4А; ведущих мостов и конечных передач тракторов Т-150К, К-701; ведущих мостов и тормозов тракторов МТЗ-80 и МТЗ-82; ведущих мостов и тормозов тракторов Т-40М и Т-40АМ, Т-130М
	4.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение узлов и  деталей рамы и ходовой части трактора Т-150К; рамы и ходовой части трактора К-701 Устройство и взаиморасположение  узлов  ходовой части, механизма управления и догружателя ведущих колес трактора МТЗ-80; ходовой части и рулевого управления тракторов Т-40М и Т-25А.
	5.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение узлов  рулевого управления; тормозов; пневматической системы трактора Т-150К и К-701.
Тема 1.4. Устройство и принцип работы навесного и вспомогательного оборудования	Содержание				20
	1.		Оборудование. Назначение, устройство рабочего оборудования и принцип действия: механизма навески и прицепного устройства; гидропривода; распределителя; догружателя ведущих колес; регуляторов; валов отбора мощности и приводов шкивов. Назначение, устройство вспомогательного  оборудования и принцип действия.			2 1
	2.
	Практические занятия				10
	1.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  гидравлической, навесной системы тракторов.
	2.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   масляного насоса гидравлических систем.
	3.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  агрегатов гидравлической системы тракторов
	4.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   механизма навески; прицепного устройства; силового регулятора
Тема 1.5. Устройство и принцип работы электрооборудования	Содержание				20
	1.		Электрооборудование. Назначение, устройство источников электрической энергии и принцип действия: аккумуляторной батареи; генератора; системы зажигания от магнето.
						2 1
	2.		Назначение, устройство потребителей электрической энергии и принцип действия: стартеров; приборов освещения, сигнализации и контроля
	3.		Схемы электрооборудования экскаваторов
	Практические занятия				10
	1.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  деталей  генератора переменного тока и реле-регуляторы, магнето М24-А1 и М124-А1, М-149
	2.		Определение конструктивных особенностей  аккумуляторной батареи. Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  стартера, приборов освещения.
Тема 1.6. Устройство и принцип работы  экскаваторов с механическим приводом	Содержание				20
	3.		Экскаваторы с механическим приводом. Кинематическая схема экскаватора
						2 1
	4.		Устройство рабочего оборудования и принцип действия: прямой лопаты;  обратной лопаты; драглайна; грейфера.
	5.		Механизмы  управления экскаваторов. Предназначение  устройства для включения и выключения механизмов. Кинематические схемы экскаваторов. Назначение, устройство и принцип действия: главных муфт; лебедок; механизмов напора и открывания днища ковша; механизмов реверса и поворота, опорно-поворотного устройства; механизмов передвижения.
	6.		Классификация и общие сведения систем управления рабочими механизмами.
	7.		Экскаваторы с механическим приводом: экскаваторы 3-й размерной группы; экскаваторы 4-й размерной группы
	Практические занятия				10
	1.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение    рабочего оборудования: прямой лопаты;  обратной лопаты; драглайна; грейфера.
	2.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  деталей  главной муфты, лебедок, механизмов  напора и открывания днища ковша, механизма реверса и поворота, опорно-поворотного устройства
Тема 1.7. Устройство и принцип работы  экскаваторов с гидравлическим приводом	Содержание				20
	1.		Экскаваторы с гидравлическим приводом. Назначение, устройство рабочего оборудования и принцип действия: обратной лопаты; прямой лопаты; погрузочного оборудования; грейфера. Сменные рабочие органы.
						2
	2.		Назначение, устройство, принцип действия силового гидравлического оборудования,  шестеренчатых насосов  и гидромоторов; роторно-поршневых насосов и гидромоторов; гидроцилиндров
	3.		Назначение, устройство и принцип действия  систем и аппаратуры управления
	4.		Схемы гидравлических приводов.
	5.		Гидравлические масла.
	6.		Гидробаки, магистральные фильтры.
	7.		Гидрораспределители,  гидродроссели.
	8.		Экскаваторы с гидравлическим приводом: экскаваторы 2-й размерной группы;  экскаваторы  3-й размерной группы;  экскаваторы  4-й размерной группы.
	Практические занятия				10
	1.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  силового гидравлического оборудования:  шестеренчатых насосов  и гидромоторов; роторно-поршневых насосов и гидромоторов; гидроцилиндров.
	2.		Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение  однопоточной схемы гидропривода с последовательным питанием, схемы двухпоточной системы.
	3.		Определение конструктивных особенностей и  взаиморасположение систем и  агрегатов на   экскаваторе ЭО-4321А.
Тема 1.8. Техническое обслуживание дорожно-строительных машин.	Содержание				20
	1.		Общие сведения о техническом обслуживании дорожно-строительных машин.			2 1
	2.		Контроль состояния и крепления деталей. Основные понятия о диагностики экскаваторов.
	3.		Техническая документация при техническом обслуживании экскаватора
	4.		Очистка машин и заправка баков рабочей жидкостью и топливом.
	5.		Инструмент и оснастка для выполнения работ технического обслуживания.
	6.		Смазочные системы.
	7.		Регулирование механизмов
	8.		Техническое обслуживание составных частей и  сборочных единиц.
	9.		Техническое обслуживание рабочего оборудования экскаватора
	Практические занятия				10
	1.			Контрольный осмотр двигателя его прослушивание, проверка по встроенным приборам
	2.			Проверка технического состояния цилиндро-поршневой группы компрессометром КИ-861
	3.			Проверка и подтяжка крепления головки двигателя, проверка и регулировка тепловых зазоров Проверка механизма газораспределения приспособлением КИ-9918 ГОСНИТИ, щупами. Регулировка декомпрессионного механизма двигателя Д-160Б
	4.			Диагностирование и техническое обслуживание системы охлаждения Регулировка натяжения ремней вентилятора и генератора двигателей Д-160Б.
	5.			Диагностирование системы смазки. Измерение давления масла в смазочной системе устройством КИ-5472. Определение объёма газов, прорвавшихся в картер двигателя. Промывают набивку сапуна, фильтр центробежной очистки
	6.			Проверка и регулировка дымности отработанных газов,  регулировка холостых оборотов двигателя
	7.			Проверка бензонасоса на стенде по  прибору Проверка форсунок дизельного двигателя с помощью приспособления КИ-9917 ГОСНИТИ
	8.			Проверка плотности электролита, и зарядка свинцово-кислотного  АКБ для различных климатических районов.
	9.			Регулировка зазора с помощью щупа в магнето пускового двигателя ПД-10 У
	10.			Проверка износа зубьев цилиндрических и конических шестерен КПП
	11.			Регулирование осевого перемещения подвижного диска конусной , фрикционной муфты механизма реверса экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО-4112.
	12.			Регулирование тормоза главной лебедки экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО-4112.
	13.			Регулирование фрикционной муфты с внутренней лентой экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО-4112.
	14.			Регулирование ленты тормоза стреловой подъемной лебедки экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО- 4112.
	15.			Регулировка тормоза и храпового устройства стрелоподъемной лебедки экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО-4112
	16.			Регулирование тормоза механизма поворота экскаваторов ЭО-4111 В, ЭО-4112.
	17.			Регулировка тормоза пневмоколесного ходового устройства  экскаватора ЭО-4321А
	18.			Регулирование конических радиальноупорных роликоподшипников, установкой прокладок
	19.			Перевязывание каната проволокой с помощью приспособления.
Тема 1.9. Ремонт дорожно-строительных машин	Содержание				20
	1.		Системы и виды ремонта. Капитальный ремонт. Нормы пробега до капитального ремонта.
						2
	2.		Текущий ремонт. Методы и организация текущего ремонта. Техническая документация при ремонте экскаватора.
	3.		Организация ремонта: сдача и прием дорожно- строительных машин.
	4.		Передвижные ремонтные мастерские. Инструменты универсальные и специальные, оборудование, монтажные приспособления для разборки – сборки дорожно-строительных машин
	5.		Износы и способы ремонта деталей.
	6.		Подготовка дорожно-строительных машин к ремонту.
	7.		Ремонт двигателей. Ремонт приборов электрооборудования.
	8.		Ремонт деталей механизмов трансмиссии. Ремонт ходовой части и механизмов управления.
	9.		Ремонт кузова, платформы и дополнительного оборудования.
	10.		Ремонт рабочего оборудования.
	11.		Сборка типовых соединений. Обкатка, испытание экскаваторов после ремонта, контроль качества ремонта.
	Практические занятия				10
	1.		Определение мест клеймения размерных групп, меток спаренности деталей и цифровых обозначений.  Замер зазора в замках поршневых колец и зазора колец в канавке поршня. Установка поршневых колец. Сборка поршня с шатуном. Установка поршня, пальца, шатуна в  цилиндр.
	2.		Технологический процесс снятия и постановки клапанов газораспределительного механизма. Разборка головки блока цилиндров. Притирка клапанов. Распределительные шестерни дизелей.
	3.		Технологический процесс разборки-сборки водяного насоса, термостата, паровоздушного клапана
	4.		Технологический процесс разборки - сборки подкачивающего насоса, форсунки.
	5.		Технологический процесс разборки-сборки топливного насоса высокого давления
	6.		Технологический процесс разборки-сборки редуктора дизеля СМД-62.
	7.		Технологический процесс разборки-сборки сцепления
	8.		Технологический процесс разборки-сборки коробки передач
	9.		Технологический процесс разборки-сборки раздаточной коробки
	10.		Технологический процесс разборки-сборки гидронасоса
	11.		Технологический процесс разборки-сборки распределителя
	12.		Технологический процесс снятия и установки осветительной арматуры
			Всего Обязательная аудиторная нагрузка консультация		270 180 10
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. 1. Разработка презентаций, подготовка докладов по теме: Общие сведения о дорожных и строительных машинах 2. Разработка презентаций, подготовка докладов по теме: Устройство и принцип работы дорожно-строительных машин 3. Заполнения  технической документации при ремонте и техническом обслуживании экскаватора 4. Заполнение технической документации при техническом обслуживании дорожно-строительных машин 5. Разработка презентаций, подготовка докладов по темам: «Смазочные системы», «Системы питания», «Системы охлаждения» 6. Составление технологических карт по ремонту агрегатов и деталей  дорожно-строительных машин 7. Подготовка докладов по теме: «Технические характеристики гусеничных и колесных экскаваторов» 8. Подготовка докладов по теме: «Дизельные двигатели экскаваторов» 9. Подготовка докладов по теме: «Муфты сцепления и коробки передач экскаваторов» 10. Подготовка докладов по теме: «Коробки передач с гидроуправлением» 11. Разработка презентаций по теме:«Кабины и органы управления экскаваторов» 12. Разработка презентаций по теме: «Работа экскаватора с обратной лопатой»					90

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

      Реализация программы модуля предполагает наличие:

-  учебного кабинета «Устройство дорожных и строительных машин»;

- слесарной мастерской;

- лаборатории «Техническое обслуживание и ремонт дорожных и строительных машин».

     Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Устройство дорожных и строительных машин»:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя

   Плакаты: «Навесное оборудование экскаватора», «Система электрооборудование экскаватора ЭО-3322»; «Система смазки дизельного двигателя»; «Система питания дизельного двигателя»; «Система охлаждения дизельного двигателя»; «Система пуска дизельного двигателя»; «Электрооборудование дизельного двигателя»;

«Гидравлическая система навесного оборудования экскаватора»; «Пусковые подогреватели дизельного двигателя».

    Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест мастерской:

- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитным экраном, параллельные поворотные тиски,

- комплект рабочего инструмента,

- измерительный и разметочный инструмент,

- сверлильный и заточный станки

     Оборудование лаборатории «Техническое обслуживание и ремонт дорожных и строительных машин» и рабочих мест лаборатории:

    Агрегаты:  «Системы смазки»;  «Системы пуска»; « Гидравлической системы»

    Разрез: «Дизельного двигателя А-41;

    Наборы  инструментов:  гаечных ключей, отверток;

    Измерительный инструмент

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1.РанневА.В. Полосин М.Д., «Устройство и эксплуатация дорожно-строительных машин» М. Академия, 2010 г.

2. Шестопалов К.К «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины и оборудование»,2-е изд.испр., М. Академия, 2014 г.

3. Полосин М.Д. Ронинсон Э.Г. «Техническое обслуживание и ремонт дорожно-строительных машин» М., Академия, 2005г.

4.Сапроненко У.И. «Машинист экскаватора одноковшового» ,М., Академия, 2011г.

5.Макиенко Н. И. «Практические работы по слесарному делу» М. Высш. шк., 2009 г.

6.Скакун В. А. «Руководство по обучению слесарному делу» М. Высш. шк., 2008 г.

Интернет-ресурсы:

1. www.gibdd. ru.

2.www.vashamashina.ru

3.www.cardriver.ru

4. www.gibdd74.ru

http://hotfile.com/dl/3670438/03e47dc/-Prakticheskie_Raboty_Po_Sles.rar.html

http://depositfiles.com/files/0ibatc23m

http://depositfiles.com/files/6398339

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

           Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрировано в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.   

           Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным или электронным изданием. Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

            1.Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю (междисциплинарному курсу):

       Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.

          2.Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

         Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года

Мастера производственного обучения: мастера производственного обучения должны иметь квалификацию по профессии рабочего на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для мастеров, эти мастера должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

 

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин	Выполнение работ по проверке технического состояния дорожных и строительных машин в соответствии с  инструкционными картами, техническими условиями, Правилами охраны труда.	Комплексный экзамен в Гостехнадзоре. Экспертная оценка выполнения   практического задания
Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования	Выполнение работ по монтажу и демонтажу рабочего оборудования в соответствии с инструкционными картами, Правилами охраны труда, инструкциями по проведению монтажно-демонтажных работ.	Экспертная оценка выполнения   практического задания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	-демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике,  внеурочной деятельности.
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	-обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем; -демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	-нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной работе
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике, внеаудиторной самостоятельной работе
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся на  лабораторных и практических занятиях, учебной и производственной практике
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	-демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности	Наблюдение и оценка  достижений обучающихся во время учебной и производственной практике

ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

№ темы	№ сам. раб.	Наименование темы самостоятельной работы	Кол-во часов	Формы выполнения
1.1	1	1. Разработка презентаций, подготовка докладов по теме: Общие сведения о дорожных и строительных машинах	8	презентация
1.2	2	2. Разработка презентаций, подготовка докладов по теме: Устройство и принцип работы дорожно-строительных машин	8	презентация
1.2	3	3. Заполнения  технической документации при ремонте и техническом обслуживании экскаватора	8	тех. карта
1.3	4	4. Заполнение технической документации при техническом обслуживании дорожно-строительных машин	8	тех. карта
1.4	5	5. Разработка презентаций, подготовка докладов по темам: «Смазочные системы», «Системы питания», «Системы охлаждения»	8	презентация
1.4	6	6. Составление технологических карт по ремонту агрегатов и деталей  дорожно-строительных машин	6	тех. карта
1.5	7	7. Подготовка докладов по теме: «Технические характеристики гусеничных и колесных экскаваторов»	6	доклад
1.6	8	8. Подготовка докладов по теме: «Дизельные двигатели экскаваторов»	6	доклад
1.7	9	9. Подготовка докладов по теме: «Муфты сцепления и коробки передач экскаваторов»	6	доклад
1.7	10	10. Подготовка докладов по теме: «Коробки передач с гидроуправлением»	6	доклад
1.8	11	11. Разработка презентаций по теме:«Кабины и органы управления экскаваторов»	10	презентация
1.9	12	12. Разработка презентаций по теме: «Работа экскаватора с обратной лопатой	10	презентация
всего			90

---