"Дневник классного руководителя на 2016-2017 учебный год" 1 класс

 Рассмотрено                                               Согласовано                                                   Утверждаю

Руководитель                                               Зам.директора по ВР                                     Директор МБОУ СОШ им.М.И.Калинина          

__________ /Е.В.Боркова/                       ___________/И.Г.Закирова/                         _____________/С.С.Олейник/

Протокол №_____                                                                                                            Протокол №____

От «_____»___________2016г.              «____»___________2016г.                           От  «____»________________2016г.                 

Ольги Ивановны Костиной

Покинут счастьем будет тот,

Кого ребенком плохо воспитали.

                                                           Побег зеленый выпрямить легко,

                                                           Сухую ветвь один огонь исправит

Цель  учебно-воспитательной работы:

Формировать личность, способную к самореализации, самоактуализации, самопрезентации,  стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.

Задачи учебно-воспитательной работы:

      Способствовать сплочению классного коллектива.

       Начать работу по развитию ученического самоуправления.

Создать условия для:

1.  Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

2.  Успешного развития индивидуальности  каждого ребенка.

3.      Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать                       

себя в коллективе.

4.      Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

5.      Развития речи учащихся и культуры общения.

6.  Воспитания патриотов своего Отечества.

7.  Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

8.  Воспитания бережного отношения к природе.

      Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;

      Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

      Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:

      Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

«Будем потихоньку, не ожидая быстрых результатов,

учить маленького человека чувствовать человека»

                                                                                     С.Соловейчик

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД:

Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве Российской Федерации на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования. Создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является личность каждого ребенка, формирование духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на современном уровне, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях.

  ЗАДАЧИ:

-     создание школьной системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребенка;

-     формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

-     формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;

-     координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума;

-     развитие и упрочение ученического самоуправления,  как основы социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося;

-     повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для   сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.

 

График посещения собраний родителями 2016-2017 уч.г.

№	ФИ учащегося
1.	Баходиржан Абдубасир
2.	Бегижанов Отабек
3.	Болеев Всеволод
4.	Васильева Дарья
5.	Васькин Данил
6.	Власов Егор
7.	Евсеев Кирилл
8.	Елин Кирилл
9.	Золотарев Данил
10.	Измайлов Тимур
11.	Камалетдинова Карина
12.	Кокорев Денис
13.	Кокорева Ангелина
14.	Коренцова Дарина
15.	Котов Алексей
16.	Краснов Арсентий
17.	Кузнецов Никита
18.	Малышев Владислав
19.	Морозова Арина
20.	Мустафаева Арзу
21.	Овчинникова Полина
22.	Поставничева Кристина
23.	Свиридова Валентина
24.	Ситников Дмитрий
25.	Теняев Дмитрий
26.	Тупицына Мирослава
27.	Филонова Анастасия
28.	Фомичев Евгений
29.	Шахмеева Диана
30.	Шувалиева Альмира

ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

Ф.И. учащегося	Дата	Проблема	Поиск решения	Прогнозируемый результат	Фактический результат

 Сентябрь

	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	«Урок мира»	Час общения
		День солидарности в борьбе с терроризмом	Час общения
2	Нравственное и духовное воспитание:	Торжественная линейка, посвященная  Дню Знаний		В течении месяца	Школьный
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Ярмарка вакансий – запись в объединения дополнительного образования		В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Мероприятия по теме "Я талантлив"		В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	Режим дня школьника	Беседа
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Книжная выставка «Николай Карамзин – писатель, историк, критик»		В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Посвящение в пешеходы.		В течении месяца	Школьный
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Наш путь домой. Изготовление маршрутного листа.	Беседа
9	Воспитание семейных ценностей:	«Жизнь и творчество С.Т. Аксакова и его семьи в кино, театре, живописи, музыке»	Час общения
10	Формирование коммуникативной культуры:	Подготовка выпуска видео поздравления для учителей		В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Акция «Чистый двор»	акция

Октябрь

№ п/п	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	День гражданской обороны (4 октября)		В течении месяца	Школьный
2	Нравственное и духовное воспитание:	«Моя бабушка – самая лучшая – концерт, посвященный Дню пожилого человека	концерт
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Конкурс декоративно-прикладного творчества по произведениям С.Т.Аксакова	конкурс
4	Интеллектуальное воспитание:	День школьной библиотеки(26 октября)		В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	Легкоатлетические соревнования. День здоровья	Соревнования	В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Урок безопасности в сети Интернет	Беседа
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Посвящение в калининцы.		В течении месяца	Школьный
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Практические занятия по ПДД «Разметка дороги. Места перехода проезжей части»	Практическое занятие
9	Воспитание семейных ценностей:	Посещение семей с целью проверки бытовых условий и выполнение режима дня.		В течении месяца	Школьный
10	Формирование коммуникативной культуры:	Конкурс  «Лучший классный уголок»	Конкурс	В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Всемирный день защиты животных(4 октября)		В течении месяца	Школьный

Ноябрь

№ п/п	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	Конкурс стихов "И гордо реет флаг державный"	Конкурс стихов
2	Нравственное и духовное воспитание:	Всемирный день толерантности "Толерантность - что это?"	Час общения
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Акция «Чистота и порядок»(уборка школы		В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Словарный урок в день рождение В.Даля(20,21 ноября)		В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	День здоровья		В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:			В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Выставка рисунков «Мамина улыбка», посвященная Дню матери		В течении месяца	Школьный
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Городской конкурс рисунков «Дорога не терпит шалостей»		В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	«Самая прекрасная из женщин – женщина с ребенком на руках»	Праздничная программа
10	Формирование коммуникативной культуры:			В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Рейд по проверке чистоты в кабинетах		В течении месяца	Школьный

Декабрь

№ п/п	Направление	Тема мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	День Неизвестного Солдата	Час общения
2	Нравственное и духовное воспитание:	Фестиваль «Стоп - кадр» посвященный закрытию Года кино		В течении месяца	Школьный
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	«Мастерская Деда Мороза»	Конкурс поделок	В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Брейн-ринг "Пожарный доброволец"		В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	Профилактическая беседа «Безопасные каникулы».		В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Акция «Дорога добра» международный день инвалидов	Акция
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Новогодний карнавал	Праздник
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	ТКЧ «Права и обязанности».		В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	«Семейные традиции»	Час общения (совместно с родителями)
10	Формирование коммуникативной культуры:			В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Акция «Каждой пичужке - своя кормушка».	Акция

Январь

№ п/п	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	Международный день памяти жертв Холокоста	День памяти	В течении месяца	Школьный
2	Нравственное и духовное воспитание:	Рождественские посиделки		В течении месяца	Школьный
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Рождественские открытки	Выставка поделок	В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Участие в международной олимпиаде «Ростконкурс»	Олимпиада	В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	Тематические беседы «Осторожно гололед»	Беседа
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	«Доброта и милосердие победят бесчеловечность»	Беседа	В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Подготовка к конкурсу рисунков «Непобедимая и легендарная»	Посещение музея	В течении месяца	Школьный
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Нерегулируемые и регулируемые перекрестки. Светофор.	Игра-викторина	В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	Моя семья	Час общения
10	Формирование коммуникативной культуры:	Конкурс «Самый читающий»	Конкурс
11	Экологическое воспитание:	Акция «Каждой пичужке - своя кормушка».	Акция	В течении месяца	Школьный

Февраль

№ п/п	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	День памяти о россиянах, исполняющих служебный долг за пределами  Отечества	Час общения
2	Нравственное и духовное воспитание:	Городской конкурс военной патриотической песни «Долг. Честь. Родина»	Конкурс	В течении месяца	Школьный
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Изготовление поделок к Дню Защитника	Творческая мастерская	В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	День российской науки	Интеллектуальный час
5	Здоровьесберегающее воспитание:	Конкурс «А ну-ка, мальчики» (среди параллели)	Конкурс	В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Конкурс  - выставка фоторабот  «Мужчины в нашей семье "	Конкурс	В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Конкурс рисунков «Непобедимая и легендарная»	Конкурс
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Антинаркотический кинолекторий (специалист в сфере профилактики службы наркоконтроля)	Кинолекторий	В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	Конкурс «Папа, мама, я – дружная семья»	Конкурс	В течении месяца	Школьный
10	Формирование коммуникативной культуры:	Где можно и где нельзя играть	Час общения	В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Конкурс рисунков «Добро пожаловать в природу	Конкурс	В течении месяца	Школьный

Март

№ п/п	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	18 марта - День воссоединения Крыма с Россией.		В течении месяца	Школьный
2	Нравственное и духовное воспитание:	Конкурс «А ну-ка, девочки!»	Конкурс
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Конкурс поделок по ПДД «Дорожные знаки»	Конкурс
4	Интеллектуальное воспитание:	Неделя детской книги		В течении месяца	Школьный
5	Здоровьесберегающее воспитание:	День здоровья, посвященный международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом		В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Фестиваль «Зажги свою звезду	Фестиваль	В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Конкурс рисунков «Портрет моей мамочки»	Конкурс
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Конкурс эрудитов по ПДД	Конкурс	В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	Беседы для родителей , испытывающих трудности в воспитании своих детей.	Беседа	В течении месяца	Школьный
10	Формирование коммуникативной культуры:	Конкурсная программа  Масленица	Конкурс	В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Акция «Чистота и порядок – дело наших рук».	Акция

Апрель

	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	Конкурс стихов и рассказов "За мир я вас благодарю"	Конкурс	В течении месяца	Школьный
2	Нравственное и духовное воспитание:	«Космос – это мы » гагаринский урок	Час общения
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Конкурс творческих работ "Пасхальный перезвон."	конкурс	В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Интеллектуальный марафон	Игра
5	Здоровьесберегающее воспитание:	День здоровья		В течении месяца	Школьный
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Конкурс "Город глазами детей"	Конкурс
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	Выставка "Семейное творчество"	выставка	В течении месяца	Школьный
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Игра -викторина  «С какой стороны нужно транспорт обойти»	Игра -викторина
9	Воспитание семейных ценностей:	Изучение удовлетворенностью школьной жизнью		В течении месяца	Школьный
10	Формирование коммуникативной культуры:	Взаимоотношения в семье	Беседа	В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Мероприятия, посвященные Дню птиц.		В течении месяца	Школьный

Май

	Направление	Название мероприятия	Форма внеурочной деятельности	Дата проведения	Примечания
1	Гражданско-патриотическое:	«Да здравствует победа!»	Час общения
2	Нравственное и духовное воспитание:	Декада «Вахта памяти»: поздравления ветеранов ВОВ		В течении месяца	Школьный
3	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:	Трудовые десанты «БУНТ»		В течении месяца	Школьный
4	Интеллектуальное воспитание:	Конкур рисунков на асфальте «Мир детства»;	Конкурс
5	Здоровьесберегающее воспитание:	«Веселые старты» ко Дню детства.	Эстафеты
6	Социокультурное и медиакультурное воспитание:	Составление летописи «Ветераны нашего города»		В течении месяца	Школьный
7	Культуротворческое и эстетическое воспитание:	«Последний звонок»	Праздник
8	Правовое воспитание и культура безопасности:	Практические занятия по ПДД «Где и как двигаться пешеходам.  Перекрестки и их виды»		В течении месяца	Школьный
9	Воспитание семейных ценностей:	Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летнего отдыха   детей»	Собрание	В течении месяца	Школьный
10	Формирование коммуникативной культуры:	Участие в параде Победы		В течении месяца	Школьный
11	Экологическое воспитание:	Акция "Чистый школьный двор"	Акция	В течении месяца	Школьный

Характеристика класса

В 1б классе 30 человек, из них 13 девочек и 17 мальчиков. Два ребенка  в классе 2008 года рождения, 28  – 2009 г. До поступления в школу   дети посещали подготовительную группу детских садов: №2, №1, №20, №5, №9, №4, №16.4 человека детский сад не посещали и воспитывались дома.

Огромную сложность в организации и проведении уроков и внеурочной деятельности  представляет большая  наполненность класса. Дети подвижны, шумны. Поэтому свою работу  на этапе обучения в начальной школе  вижу в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо познакомить  и приучить ребят к правилам поведения в школе.    

По результатам обследования психологов  высоко –развитый интелектуальный уровень :Камалетдинова Карина, Кокорев Денис, Коренцова Дарина, Елин Кирилл, Болеев Всеволод, Кузнецов Никита, Морозова Арина, Малышев Владислав, Овчинникова Полина, Поставничева Кристина, Ситников Дмитрий, Теняев Дмитрий, Филонова Анастасия, Фомичев Евгений, Шувалиева Альмира. Эти дети с первых дней заняли активную позицию в классе, внимательны, аккуратны, старательны.

Однако есть дети, с первых дней требующие к себе особого внимания.  Неусидчивы  на уроках  Власов Егро, Измайлов Тмимур, Котов Алексей.  Они требуют постоянного внимания со стороны учителя.

 Многие дети  до сих пор не произносит отдельные звуки. С ними необходима работа логопеда. 

Взаимоотношения учащихся доброжелательные, острых противоречий не наблюдается.

Многие дети посещают кружки и спортивные секции.

Коллектив находится на начальной стадии развития, когда инициатива исходит от учителя, поэтому предстоит большая целенаправленная работа по формированию чувства коллективизма, взаимопомощи, дисциплинированности, ответственного отношения к учебе.

Занятость вне школы учащихся 1 б класса

№ п/п	Ф И учащегося	Студия, секция
1	Бегижанов Отабек	ДЮСШ, борьба
2	Васильева Дарья	ДШИ №1, ИЗО
3	Елин Кирилл	СК «Олимп», футбол, теннис
4	Измайлов Тимур	СК «Олимп», теннис
5	Камалетдинова Карина	ДШИ №1, ИЗО
6	Коренцова Дарина	СК «Олимп» акробатика; ДШИ №1 хореография, вокал
7	Морозова Арина	СК «Олимп» акробатика; ДШИ №1 хореография, вокал
8	Овчинникова Полина	«Апрель» хореография
9	Ситников Дмитрий	ДЮСШ, борьба
10	Фомичев Евгений	ДЮСШ, бокс
11	Шахмеева Диана	«Золотой ключик», хореография, вокал
12	Шувалиева Альмира	«Апрель» хореография
13	Мустафаева Арзу	ДЮСШ, акробатика

Сотрудничество с родителями по воспитанию учащихся.

Мои принципы общения с родителями.

-         помнить, что их дети – самое дорогое в жизни; быть умной и тактичной, постараться не обидеть и не унизить их достоинство;

-         каждая встреча должна стать для родителей полезной и результативной;

-         каждое собрание вооружать их новыми знаниями в области педагогики, психологии, процесса обучения;

-         только в содружестве с родителями можно добиться хороших результатов.

Тематические консультации.

1.     «Как помочь ребёнку стать внимательным?».

2.     «Садимся за уроки».

3.     « Воспитание ненасилием в семье».

4.     « Взаимоотношения в семье».

 

Посещение на дому.

По мере необходимости (1-2 раза в год)

Сентябрь                                                                                          

- праздник «Здравствуй школа»

Ярмарка «Дары осени»

Октябрь

 Акция «Старикам всегда у нас почёт».

- праздник «День учителя»

Посвящение в калининцы

Ноябрь

- праздник «День матери»

Декабрь

-новогоднее представление у елки

Февраль

- день защитника Отечества

-вечер встречи

Март

- Праздник «8 марта»

Апрель

Этнографический фестиваль

- экологические субботники

Май

- праздник «Салют, Победа!»

- праздник последнего звонка

 

1.    Кокорева Светлана Александровна             3.  Мустафаева Гюнель Орудж кызы

2. Шувалиева Эльвира Равильевна                  4. Овчинникова Людмила Анатольевна

 

 Сентябрь -   Помощь в проведении экскурсий.

                      Выявление малообеспеченных семей.

 Октябрь   -   Помощь в проведении «Праздника осени».

 Ноябрь     -  Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.

 Декабрь   -  Организация подарков детям к Новому году.

                     Изготовление игрушек к Новому году.

 Январь      - Помощь в организации экскурсии

                     Проведение акции «Как живешь книга»?

 Февраль    - Помощь в организации и проведении экскурсии в музей.

                    Участие в классном часе

 Март         - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».

                    Проведение акции «Как живешь, книга»?

Апрель     -  Помощь в проведении экскурсии на природу.

                  - Участие в часе общения «Трудовые династии»

Май          -  Чтение книг о войне.   

                  - Участие в игре «Счастливый случай».

1.    Выполнение творческих работ.

2.    Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3.    Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4.    Участие в конкурсах чтецов.

5.    Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6.    Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

 

    1.Создание и работа шефских пар.

    2.Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

    3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

    4.Контроль посещения учащимися  кружков а школе, в ДДТ, на станции 

       натуралистов, проведения свободного времени.  

    5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими     

       поручений.

    6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии 

       с их интересами.     

   1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

   2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей

   3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

       и другие внешкольные учреждения. 

   4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.    

    5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

       желанию.   

    6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных   

       дополнительных заданий по предметам. 

Циклограмма деятельности классного руководителя

Ежедневно:

1.     Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.            

2.     Организация дежурства в классном кабинете, столовой.

3.     Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1.     Проверка дневников учащихся.

2.     Проведение мероприятий в классе (по плану).

3.     Работа с родителями (по ситуации).

Каждый месяц:

1.     Посещение уроков в своем классе.

2.     Консультации у школьного врача по проблемам здоровья учащихся.

3.     Встреча с родительским активом.

4.     Совещание по планированию работы классного руководителя (по графику).

Один раз в четверть:

1.     Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.     Семинар (учеба) для классных руководителей.

3.     Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4.     Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1.     Проведение открытого мероприятия.

2.     Оформление личных дел учащихся.

3.     Сбор статистических данных о классе (1 сентября).

Конвенция о правах ребенка.

1.     Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всех заботится о них.

2.     Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

3.     Дети имеют право на здравоохранение.

4.     Дети имеют право на образование.

5.     Дети имеют право разговаривать на своем языке, исследовать свою религию и знать свою культуру.

6.     Дети с отклонениями в развитии имеют право выбора на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

7.     Дети имеют право на безопасное существование.

8.     Дети не должны использовать в качестве дешевой рабочей силы.

9.     Дети имеют право на защиту от жестокости, пренебрежительного и несправедливого обращения.

10. Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

11. Дети имеют право свободно выражать свои мысли (свое мнение) и встречаться со своими сверстниками

Расписание уроков

Понедельник 1.Литературное чтение 2.Математика 3Технология 4.Русский язык 5.Творческое объединение «Умники и умницы»	Вторник 1.Литературное чтение 2.Математика 3.Музыка 4.Русский язык 5. Творческое объединение «Умники и умницы»	Среда 1.Окружающий мир 2.Математика 3.Физическая культура 4.Русский язык 5.Литературное чтение
Четверг 1.Литературное чтение 2.Математика 3.Физическая культура 4.Русский язык 5.Час общения	Пятница 1.Окружающий мир 2.Русский язык 3.Физическая культура 4.ИЗО	Суббота

Расписание по личной нагрузке

Наименование предмета	Количество часов в неделю	Общее количество часов
Русский язык	5	22
Литературное чтение	4
Математика	4
Окружающий мир	2
Технология	1
Физическая культура	3
«Творческое объединение «Умники и умницы»	2
Час общения	1

Тематика   родительских  собраний  в 1 б классе

Дата	Тема собрания	Задачи   собрания	Формы  проведения	Выход
сентябрь	«Ознакомительное собрание (вводное). Значение  общения в развитии личностных качеств  ребёнка. Возрастные особенности  ребёнка 7 лет»	1.Помочь родителям к изменению статуса ребёнка в семье. 2.Определить значение общения для детей и взрослых. 3.Понимание значимости перехода малыша в новое псих. и соц. статус	1.Самопредставление учителя и представление родителей. 2.Составление заповедей общего воспитания. 4.Составление родителями вопросов, по которым   хотели бы получить совет.	Общие правила общения. Выработка этических норм взаимоотношений родителей с учителем.
ноябрь	«Результаты  1 четверти. Семейные традиции и способность ребёнка трудиться в коллективе, в семье. Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника».	1.Познакомить родит. коллектив с результатами успеваемости уч-ся на конец 1 четверти. 2.Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка в семье. 3.Обратить внимание родителей на особенности физического развития, эмоц. состояния.	1.Игра «Корзина чувств» (родители делятся  впечатлениями детей о школе 2.«Подготовка памяток для родит. по сохранению здоровья. 3.Анкетирование родителей по проблеме воспитания 4.Подготовка педагогических ситуаций.	Выработка общих правил поведения среди одноклас. Составление телепрограммы класса. Зачитывание опроса детей о просмотре. Составление днев-ника по домашним делам.
декабрь	«Результаты 2 четверти. Рекомендации родителям в помощь преодоления трудностей в обучении. Мой ребёнок становится трудным.»	1.Обсужд. с родит. значения в жизни человека положит. эмоц. сферы. 2.Убедить родит. в необходимости  формирования у ребёнка привычки  выполнения режима дня. 3.Познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей. 4.Развивать умения поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.	1.Просмотр рисунков «Мои маленькие радости». Обсуждение. 2.Тест родителей «Эмоц. реакции». 3.Предворит. тест учащихся. 3.Анализ ситуаций из жизни класса. 4Выработка режима дня. 5.Родит. «НЕЛЬЗЯ» при соблюд. режима	Выработка традиц. кл. Рекомендац. для родит. Памятки: «Причины дет. неуправляемости» Примерные  поведенческие ситуации.
промежут. февраль	«Родителям о внимании и внимательности. Правила выполнения разных видов письменных работ»	1.Важность  и значимость проблемы развития дет. внимания. 2.Познакомить род. с методами и приёмами развития письма.	1.Творч. лаборатория 2Рекоменд. упраж. 3.Памятка для родит. 4.Беседа , рекомендации учителя.	Памятки. Упражнения Анкета
март-апрель	«Результаты 3 четверти. Эстетическое воспитание ребёнка в семье. Домашняя школа интеллектуального развития ребёнка»	1.Обсудить с родителями проблему формирования эстетической культуры ребёнка 2.Показать родителям значение развития воображения для формирования учебных умений младших шк. 3.Предложить родителям конкретные  задания и упр. по развитию воображения уч-ся.	1.Беседа с родит. 2.»Круглый стол», обмен  мнениями. 3.Корзина предлож. 4.Обмен советами. 5.Выставка рисунков 6.Упражнения для развития воображения уч-ся дома.	1.Рисунки детей. Расшифровка рисунков. 2.Рекомендации учителя,психолога. 3.Выставка рисунков. проектов.
май	«Перелистывая страницы 1-го года обучения» итоги года.	1.Подвести итоги года, совм. деятельности родит. и учителя. 2.Способств. развитию инициативы род. и уч-ся. 3.Метод. помощь родит. в подгот. уч-ся к уч.году	1.Анкетирование родителей. 2.Выставка достиж.за год. 3.Мини концерт. 4.конкурс для родителей.	1.Рекомендации для родителей. 2.Занимат. упр. 3.Оздоров. минутки, упр. 4.Основы безоп. жизнед.

Стимулирование родителей.

1. Благодарственные письма родителям за хорошее воспитание ребенка. 
2.  Почетные грамоты и дипломы. 
3.  Поздравление родителей с календарными праздниками. 
4.  Персональные выставки изделий декоративно-прикладного искусства (семей). 
5.  Ежегодное внесение в Книгу (Летопись) семей по номинациям:

•  “Самая активная семья”;                    
•  “Самая интеллектуальная семья”;                                                           
•  “Самая спортивная семья”;
•  “Самая творческая семья”;
•  “Самая музыкальная семья” и т.д. 

Органы ученического самоуправления:

·        Староста класса (командир класса);

·        Санитары (проверяют санитарное состояние учащихся, внешний вид учащихся);

·        Физорг (является капитаном команды спортивных соревнований и конкурсов, отвечает за явку членов команды на спортивные мероприятия,

организует на переменах соревнования по шашкам и шахматам среди учеников класса);

·        Библиотекарь (организует работу классной библиотечки, выдает книжки из классной библиотечки детям, ведет учет выданных книг);

·        Культмассовый сектор (организует подвижные игры на переменах, помогает в организации внеклассных мероприятий);

·        Учебный сектор (оказывает посильную помощь в учебной деятельности слабоуспевающим учащимся).