Доклад к августовской конференции 2012

        Модернизация Российского образования означает его изменение в соответствии с требованиями современности. Такими требованиями сегодня являются: усиление внимания к личности ученика, к развитию его способностей, ориентация обучения на максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого школьника. Преобразования, которые происходят в современной школе, должны осуществляться в органическом единстве: нового содержания образования, новых форм организации образовательного процесса, новых образовательных технологий, новых форм оценки качества образования, отношений и воспитательных целей.

        МКОУ Маякская сош является сложной образовательной системой, на развитие которой оказывают влияние как внешние, так и внутренние факторы. С одной стороны, школа является частью Российской образовательной системы, функционирует в социально-культурной среде Октябрьского муниципального района  Челябинской области; взаимодействует с социально-культурными и образовательными учреждениями. С другой стороны, школа имеет свой внутренний потенциал развития, определяемый уровнем подготовленности и профессиональной мобильности педагогического коллектива, степенью внедрения инновационных форм и технологий в учебный процесс, материальным оснащением, готовностью коллектива к переменам в соответствии с социальным заказом общества.

        Управление школой в современных условиях – сложный процесс, слагаемыми которого являются правильный выбор целей и задач управленческой деятельности.

        В условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» очевидна актуальность создания системы поддержки талантливых школьников, формирования среды  для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.

        Стратегия развития ОУ и основные направления деятельности по ее реализации представлены в Программе развития на период с 2011 по 2015 годы «Школа – центр образовательного и воспитательного пространства в контексте национальной образованной инициативы «Наша новая школа», а также плане работы ОУ на год.

        Главная идея Программы развития школы – создание адаптивного к условиям региона, современного  и конкурентоспособного учебного заведения, позволяющего формировать  систему управленческих и педагогических условий реализации потенциала развития школьников.

        Приоритетными направлениями деятельности ОУ являются – раскрытие творческой природы учащихся и ее реализация в условиях ОУ.

        Цель – формирование системы работы с талантливыми детьми.

        Одним из направлений развития общего образования, обозначенном в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» является формирование разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождение в течение всего периода становления личности.

На протяжении последних лет методическая работа  в школе осуществляется в соответствии с темой «Система поддержки талантливых детей».

        В течение 2011-2012 учебного года пед.коллектив решал следующие задачи:

-- создание условий для развития и реализации потенциальных возможностей талантливых детей;

-- освоение новых  информационно-коммуникативных технологий;

-- воспитание у учащихся положительной мотивации к введению инновации.

        С целью реализации поставленных задач в ОУ были использованы следующие формы работы:

-- тематические пед.советы, семинары, круглые столы;

-- работа учителей в школьных методических объединениях;

-- участие в работе районных  методических объединений;

-- проведение открытых уроков и воспитательных мероприятий;

-- участие в районных конкурсах профессионального мастерства «Самый классный классный» и «Учитель года»;

-- участие в методических выставках.

        В течение 2011-2012 учебного года c целью обмена педагогическим опытом, выявлением талантливых и одаренных детей, развитием их способности через привлечение к работе в НОУ, олимпиадах, конкурсах, мероприятиях различного уровня, проведено 3 тематических пед.совета:

1. «Требования к творческим работам учащихся. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся ОУ».

2. «Методы работы с одаренными детьми в условиях ОУ».

3. «Организация работы с одаренными детьми в ОУ. Обмен опытом».

        Одной из форм распространения педагогического опыта в ОУ являются открытые уроки, проводимые в рамках предметных недель, подготовки к конкурсам профессионального мастерства, согласно планам работы ОУ, школьных методических объединений, районных методических объединений.

      Результат, как правило:

-- высокая активность учащихся на уроках;

-- высокий процент качества;

        В нашем ОУ действуют 7 методических объединений:

-- филологии;

-- математики и информатики;

-- естественно-научного цикла;

-- учителей общественных наук;

-- учителей технологии;

-- учителей начальных классов;

-- классных руководителей.

       Их темы  напрямую связаны с методической темой школы. Работа направлена на решение задач, обозначенных в программе развития.

          Учителя плодотворно работают с одаренными учащимися: проводят индивидуальные занятия, привлекают ребят к участию в кружках, творческих конкурсах. Эффективно ведется подготовка к олимпиадам различных уровней, итоговой аттестации.

Результат:

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников в 2011-2012уч.году:

количество учебных предметов – 16

количество человек – 13

количество призовых мест – 26

1-ых мест – 11

2-ых мест – 9

3-их мест – 6

        Участие в олимпиадах на региональном уровне; Интернет-олимпиадах (УРФО); межрегиональной заочной физико-математической олимпиаде; «ЭМУ».

        Итоговая аттестация учащихся 9-11 классовв 2011-2012 уч.году:

-- всего выпускников основной ступени общего образования – 20 человек;

-- абсолютная успеваемость – 100 %;

-- 1 учащийся получил аттестат особого образца (Лушникова Алина).

        Количество учащихся старшей ступени общего образования – 13 человек,

100 % учащихся получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании,

2 выпускника Горб Д., Суворова Ю. – получили золотые медали,

1 выпускник – Резниченко К. – серебряную медаль.

По общеобразовательным предметам по итоговой аттестации 3 учащихся имеют наивысший балл по району  по следующим предметам:

Суворова Юля – русский язык – 90 б. (учитель Горб Н.А.)

Суворова Юля – литература –   82  б. (учитель Горб Н.А.)

Горб Н.А. – биология -   78 б. (учитель Игнатченко Т.В.)

Горб Н.А. – химия -   83  б. (учитель Ехлакова Н.Н.)

        В ОУ организована работа НОУ под руководством учителя биологии Игнатченко Т.В.

5 педагогов являются руководителями научно-исследовательских работ учащихся.

Количество учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью в школьном обществе учащихся – 19 человек.

В научно-исследовательской конференции на муниципальном уровне участвовали 4 учащихся.

        В школе созданы условия для реализации концепции воспитательной деятельности:

·       Разработана концепция воспитательной деятельности.

·       Создан максимально благоприятный климат для учащихся, дух творчества.

·       Созданы и функционируют органы ученического самоуправления.

·       Работает сеть кружков и спортивных секций.

       Теоретической основой созданной нами воспитательной системы является педагогическая философия академика Игоря Петровича Иванова, его «Педагогика общей заботы, организация КТД через «Совет дела».

        Цель: Совершенствование системы развития свободной, самостоятельной, творческой личности через педагогику сотрудничества.

        В ОУ реализуется социально-педагогические программы: «Здоровье», «Я – гражданин России», «Школа толерантности», вошедшие в единую программу «Школа надежды», разработанную на период с 2011 по 2015 годы.

        Организация ученического самоуправления способствует созданию благоприятного психологического климата в школьном коллективе;

развитию самостоятельности и чувства сопричастности к жизни класса;

воспитанию лидерских, организаторских качеств личности;

привлечению внимания педагогов к коллективному мнению школьников.

        Высшим органом ученического самоуправления нашей школы является ежегодная общешкольная ученическая конференция, на которой учащиеся представляют творческие отчеты о проделанной работе за год.

        Одним из главных органов ученического самоуправления является Совет школы, который создается на основе Положения о школьном самоуправлении. 

Возглавляет Совет школы президент, который избирается на 2 года и организует работу министерств: экологии, образования, досуга, спорта, печати.

        Организация самоуправления в ОУ начинается с организации самоуправления в классах: выбирается актив класса, оформляются классные уголки.

       Заседания Совета школы проводится 1 раз в 6 месяцев. Далее ведется межсекционная работа согласно плану воспитательной работы ОУ и плану работы Совета школы.

       26 ноября 2007 года в школе создана Детская общественная организация «Новое поколение», имеющая свою символику.

Цель данной организации – развитие инициативы, дружеских отношений, творческого содружества между всеми участниками, образовательного и воспитательного процесса.

        Детская общественная организация включает 154 учащихся и 21 педагога.

        Воспитательная деятельность в ОУ планируется по периодам и охватывает всех учащихся с 1 по 11 классы. В центре каждого периода – традиционное общее дело.

        Традиционными мероприятиями стали у нас также коллективно-творческие дела:

·       Линейка «Здравствуй, школа!»

·       «Посвящение в первоклассники»

·       «Посвящение в пятиклассники»

·       День самоуправления»

·       «Осенний бал»

·       «Неделя семьи»

·       Предметные недели

·       «Неделя знаний» (1-ая ступень обучения)

·       Новогодние праздники

·       Вечер встречи

·       «Последний звонок», «Выпускные вечера»

       Из года в год большая ответственность возлагается на школу в дни празднования Дня Победы. Члены военно-патриотического клуба «Барс», существующего в ОУ уже на протяжении 10 лет, под руководством учителя физической культуры Дьяковой Т.А., принимают участие в  Параде Победы в с.Октябрьское с творческим выступлением.

        В 2011-2012 учебном году в МКОУ Маякская сош организована деятельность 10 кружков по 9 направлениям.

        В рамках ФГОС НОО учащиеся 1 класса еженедельно занимались танцами в школе искусств с.Октябрьское у опытного педагога Юрченко Ольги Дмитриевны.

Из 154 учащихся 140 охвачены дополнительным образованием.

        На высоком уровне под руководством учителя физической культуры и ОБЖ Дьковой Т.А. ведется спортивная работа. Школьники участвуют в спортивных мероприятиях школьного, муниципального, регионального, Всероссийских уровней.

       Гордостью школы является ученица 11 класса Масленникова Мария, выполнившая нормативы на звание Кандидата в Мастера спорта России (КМС). В 2010-2011 и 2011-2012  учебном году Маша стала лучшей спортсменкой года  в Октябрьском муниципальном районе.

Маша неоднократно выступала на соревнованиях по Армспорту:

 На муниципальном,региональном,всероссийском уровне,выступала на республиканских соревнованиях в Казани, где показывала высокие результаты, занимая призовые места.

        Ежегодно учащиеся школы, учителя, родители принимают активное  участие в мероприятиях художественно-эстетической, гражданской, патриотической, спортивной и др. направленности (муниципального, регионального, всероссийского уровней) и становятся победителями и призерами.

         В нашей школе мы проживаем с детьми интересную совместную жизнь.  Работая по принципам доверия, самостоятельности, самоуправления добиваемся хороших результатов в учебной работе и воспитательной деятельности.

        Благоприятный психологический климат в педагогическом коллективе, способствует  созданию общей положительной эмоциональной атмосферы в школе, формирующий плодотворное сообщество педагогов, учащихся и родителей.

        Внеурочная деятельность школьников отличается широким спектром воспитательных мероприятий разной направленности.

        Отмечается положительный опыт осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе.

        Каждый учащийся может заниматься в кружках, секциях по интересам.

        Имеются оборудованные учебные помещения, организована возможность доступа в Интернет.

        Организована комфортность и безопасность образовательной среды, доступность и открытость информации о школе (сайт в Интернете,  публикации в районной газете «Октябрьская искра», регулярные доклады членов администрации перед школьным сообществом).

        Создан квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения.

        Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, позволяет выстраивать отношения сотрудничества им партнерства между учащимися и педагогами.

        Созданы условия для успешной реализации творческого потенциала, складывается система стимулирования и поощрения результативно и творчески  работающих педагогов.

        Школа сотрудничает с объектами социально-культурной среды через проведение совместных мероприятий, школьники участвуют во многих районных, областных, региональных, во Всероссийских конкурсах.

    Для воспитания детей нужен не великий ум, а большое сердце – способность к общению, к признанию равенства душ (С. Соловейчик).