«Менің педaгогикалық ұстанымым»
Шадиева
Қатира Нантайқызы
Қызылорда қалалық жалпы білім беретін
кешкі мектеп
математика пәні
мұғалімі
Менің педагогикалық ұстанымым:
“Маған айтшы-мен ұмытып қаламын; Маған көрсетші-менің есімде
қалады; Өзіме істетші-мен сонда
түсінемін.” Қытай даналығы.
Педагогикалық тұжырымдамам: Үнемі жаңалыққа
ұмтылып, өз әдістемелік шеберлігімді, тәжірибемді жетілдіру.
Ұстаз – бүгінгі қоғамды ертең алға сүйрейтін озық ойлы адам
тәрбиелеуші, өз уақытын аямай, өзгенің бақытын аялаушы, шәкіртін
адалдыққа баулушы, өмірлік азық боларлық пайдалы білім мен жанына
ізгіліктің нәрін себуші, жақсы мен жаманды үйретіп, адамгершілік қасиеттерді
сіңіруші, ең жақын жанашыры әрі ақылшысы. Алайда өзімді «керемет
ұстазбын» деп айту астамшылық болар деп ойлаймын. Ал, мен- заман ағысына сай
біліммен қаруланған, ой-өрісім жоғары, үздіксіз ізденісте жүрген, жан-жақты
дамып, қалыптасып келе жатқан қатардағы мұғаліммін. Мұғалімнің әр күні бір
біріне ұқсамайды. Мүмкін бұл біздің жұмысымыздың ерекшелігінде шығар, таңертең
балалар саған не дайындап қойды?! Әрбір сәт- жаңа және қызықты уақытымызды бос
жібермеуіміз керек, оқушы- болашақтың құрылысшысы,сондықтан біз олардың
болашағы үшін жауаптымыз. Мұғалім өмірінің өзінің ерекше ырғағы бар. Біз
өзіміздің энергиямызды, білім беруге және жаңа нәрселерді үйренуге жұмсаймыз.
Сондықтан, ең тұрақты, ең шыдамды, ең батыл, ең шынайы, ең жауапты, ең
мейірімді, ең қызықты, ең ғажайып адамдар мектеп өміріндегі мұғалімдер. Күн
сайын балалар мұғалімді көреді яғни бізді көреді. Ал мен бұл үшін оларға ризамын.
Өйткені, біз олармен бірге өмірді үйренеміз.Олар бізді мәңгі алға сүйреуші,
әрқашан қазіргі заманға, жаңа заманға жетелеуші. Мұғалім үшін
оқыту үрдісіндегі ең маңызды нәрсе кәсіби дамудың қажеттілігі екенін мен
білетін кез келген мұғалім біледі және ол туралы айтады. Менің ойымша білім
деңгейі, білім беруде мұғалім дұрыс әдіс-тәсілді меңгеріп, қолдана білгенде өз
нәтижесін береді. Яғни мұғалім не үшін оқытатынын, оқушы оқу не үшін қажет
екенін саналы түрде түсіне білгенде, мұғалім бағалау мен баға қоюды дұрыс
танып, оқушы өзіне-өзі баға бере бастағанда жұмыс нәтижелі болады дегім келеді.
Бүгінгі
заманның күн санап тез өзгеруі білім беруге деген талапты күшейте түсуде.
Жаңа идеялар, білім беруге жаңаша көзқарасты, кәсіби біліктілік біздің
бұрынғыдан да жаңа жоғары сатыға көтерілгендігіміздің белгісі. Мұның бәріне қол
жеткізуде әр ұстаздың шығармашылығы, жұмыс істеуі ерекше болуы керек.
Келешек
ұрпаққа білім берудегі күрделі мәселелердің бірі- біртұтас педагогикалық
үрдіс кезінде кіріктірілген сабақтарды өткізуді жүзеге асыру.
Бүгінде
білім беру жүйесінде елеулі өзгерістер болып жатыр. Бұл өзгерістердің
тереңдігі соншалық, білім берудің мақсаттарына, құндылықтарына, әдістеріне және
құралдарына қатысты және педагогтардың кәсіби санасын қайта құрумен байланысты,
оның көп бөлігі басқа білім беру жүйесінде қалыптасқан педагогикалық ұстанымдардың
таратушысы болып табылады.
Білім
беру жүйесінің артықшылығы, құндылығы балаға еркін таңдауды және жеке
өзін-өзі ашу мүмкіндігі болып табылады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.