Доклад на секции по физической культуре

Организация внеурочной деятельности военно-патриотического направления в рамках реализации ФГОС.

Патриотическое воспитание- это систематическая и целенаправленная деятельность субъектов образовательно- воспитательного процесса по формированию у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству. Современной системе воспитания – это одно из приоритетных направлений работы и обусловлено тем, что на сегодняшний день остро стоит задача духовного возрождения нации. Цель направления:  формирование у младших школьников патриотического сознания, гражданской ответственности.  Поскольку патриотизм проявляется в поступках и деятельности человека, зарождаясь из любви к семье, к своей «малой родине», то на занятиях ребята получают углубленные знания о Родине, своем родном крае, в месте рождения.

Военно-патриотическое воспитание в школе представляет собой составную часть сложного и многостороннего процесса формирования личности. Военно-патриотическая работа предполагает использование самых разнообразных видов деятельности:

Место проведения	Время проведения	Формы организации
школа	Вторая половина учебного дня	Военно-патриотическая подготовка: Поисково-исследовательская работа в архивах и музейных фондах.
Учреждения дополнительного образования, культуры, спорта.		Подготовка по основам ОБЖ:  учебно-познавательные: встречи с ветеранами, уроки мужества, просмотр фильмов.
Школьные оздоровительные лагеря	Каникулы	Прикладная физическая подготовка: творческо-игровые, тематические сборы, творческие конкурсы, военно-спортивные праздники. Волонтёрская деятельность: шефство, Церемониальные: смотры, месячник оборонно-массовой работы, вахта памяти.

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ

К числу определяющих принципов, которые являются важным условием реализации целей и задач военно-патриотического вос­питания, относятся признание высокой социальной значимости граж­данственности, преданность органам государственной власти, пат­риотизм и готовность к достойному служению Отечеству, необхо­димость создания реальных возможностей осуществления целенап­равленных усилий для их развития у российской молодежи.

Военно-патриотическое воспитание, как один из видов много­плановой, масштабной и постоянно осуществляемой деятельности, обладает высоким уровнем комплексности, то есть охватывает сво­им воздействием практически все категории молодежи, пронизы­вает многие стороны жизни общества, особенно Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.

Среди основополагающих принципов военно-патриотического вос­питания, представляющих собой исходные руководящие положе­ния при осуществлении практической деятельности в этой сфере, выделяются: научность; гуманизм; демократизм; приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценнос­тей и традиций; системность, преемственность и непрерывность в развитии молодежи, с учетом особенностей ее различных катего­рий; многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания; его направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода; тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания.

Реализация этих принципов в процессе военно-патриотического воспитания молодежи призвана обеспечить развитие у нее нового, по-настоящему заинтересованного отношения к военной и государ­ственной службе, готовности к достойному выполнению функции по защите Отечества.