Доклад на тему: «Использование информационно- коммуникационных технологий» на уроках физической культуры

Тамбовская область  Кирсановский район

Филиал МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис

Доклад на тему:

 «Использование информационно- коммуникационных технологий» на уроках физической культуры

Разработал: Зайцев Юрий Иванович

                              учитель физкультуры, филиала МБОУ          «Уваровщинская сош» в с. Калаис.

2015 год

Тамбовская область  Кирсановский район

Филиал МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис

Доклад на тему:

«Использование информационно- коммуникационных технологий» на уроках физической культуры

Разработал: Зайцев Юрий Иванович

 учитель физкультуры, филиала МБОУ        

 «Уваровщинская сош» в с. Калаис.

   Здравствуйте уважаемые коллеги!

Меня зовут Карнюхина Людмила Анатольевна , я являюсь учителем физической культуры, МБОУ-СОШ №15 им. М.В. Гордеева г. Орла.

Я хочу представить вашему вниманию доклад «Использование информационно–коммуникационных технологий» в серии последовательных уроков физической культуры.

Цель внедрения модуля: Использование ИКТ в практику серии последовательных уроков, повышение эффективности обучения  в учебном процессе.

Использование информационных технологий в школе есть объективный и естественный процесс, формирующий новый тип культуры информационный. Считаю, что современный урок физкультуры значительно выигрывает при использовании новых информационных технологий, поэтому хочу остановиться на этом подробнее.
 Как педагоги, мы часто задаем себе вопрос: какова цель современной школы? Отвечая на него? Мы сходимся в одном – подготовка детей к жизни. Каждый ученик должен получить за время учебы знания, которые понадобятся ему в дальнейшей жизни. При этом учитель должен работать так, чтобы обучение не наносило вред здоровью. В своей профессиональной деятельности главной целью воспитания считаю обучение детей методам сохранения и укрепления своего здоровья. Важную роль при этом отвожу здоровьесберегающим образовательным технологиям, целью которых является формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, развитие двигательных способностей, которые так необходимы в жизни.

К сожалению, в современных условиях школьники стали меньше двигаться. Дефицит движения школьников могут покрыть только занятия физической культурой и спортом, а в условиях школы – уроки физической культуры и внеклассные секции по разным видам спорта. Чтобы сделать их максимально полезными и интересными, применяю современные педагогические технологии, нестандартные приемы и методы обучения. Учитываю при этом функциональные возможности компьютерных средств обучения.

Информационные технологии позволяют существенно повысить эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности, стимулируют личную заинтересованность, повышают интерес к собственному здоровью, способностям и демонстрируют возможности для их дальнейшего развития.

.

Подводя итог сказанному, я хочу отметить, что использование информационных технологий на уроках физической культуры позволяет реализовать сразу несколько функций: мотивационную, информационно-обучающую и контролирующую.

Эффективность современного урока оценивается по его конечному результату. Поэтому содержание учебного материала и организация форм деятельности учеников на уроке должны быть хорошо продуманы. Они должны способствовать успешности формирования двигательных умений и навыков, вызывать положительные эмоции, поддерживать высокую работоспособность учащихся. Использование информационных технологий позволяет решать данные задачи и добиваться высокого дидактического качества урока.

За использованием информационных технологий будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности станет массовым, обыденным явлением.

Таким образом, при организации и проведении современного урока физкультуры необходимо использование ИКТ, что позволяет успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности школьника, расширять общий кругозор.

Результатами использования интерактивной доски на уроках физкультуры является:

а) абсолютная доступность при любой физической подготовленности;

б) заинтересованность учащихся в изучении техники приемов игры волейбол и баскетбол;

в) применение этих знаний и умение в жизни (на отдыхе , в летних лагерях);

г) уровень посещаемости занятий 100%

д) пропуски уроков только по уважительным причинам

е) желание заниматься не только под контролем учителя но и самостоятельно

ж) высокие результаты итогового тестирования

Вывод:

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе стимулирует познавательный интерес к физической культуре, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствует повышению качества образования. В будущем я буду стараться совершенствовать свои уроки с использованием ИКТ. Что поможет мне и моим учащимся в совершенствоваться  в дальнейшем .