МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЕЙ № 11 г. РОССОШИ
РОССОШАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Обсуждение результатов
школьных и муниципальных этапов Всероссийских олимпиад по химии
Подготовила:
учитель химии
МКОУ лицей № 11 г.Россоши
Псалтырева Татьяна Григорьевна
2017 г.
Всероссийская олимпиада школьников проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный, заключительный. Задания олимпиады составляются на основе примерных основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования. Победители и призеры заключительного этапа олимпиады имеют льготы при поступлении в ВУЗы Российской Федерации.
Первые химические олимпиады школьников состоялись в Москве и Ленинграде в 1938 году и по охвату участников были далеки от всероссийских. Основной их формой являлись заочные олимпиады.
Вторая мировая война приостановила развитие олимпиад. Но уже с 1944 года по инициативе химического факультета МГУ стали возрождаться довоенные традиции. В том же году была проведена I Московская городская олимпиада. В 1960 году одновременно с Московской городской стала проводиться Московская областная олимпиада. В организации и проведении этих олимпиад помимо химического факультета МГУ принимали участие целый ряд других организаций.
В 40-60-е года XX века были заложены методические и организационные основы проведения олимпиад. В 1964 году Министр просвещения РСФСР М.А.Прокофьев подписал приказ об утверждении государственной системы предметных олимпиад школьников. В том же 1964 году официальный статус получает всероссийская олимпиада школьников по химии.
Первая Всесоюзная олимпиада школьников по химии была проведена в Днепропетровске в 1967 году. До 1991 года Всесоюзные олимпиады проводились в разных городах Советского Союза.
В 1992 году, после распада СССР в Самаре состоялась последняя Всесоюзная олимпиада школьников по химии. С 1993 года она продолжила развиваться по двум направлениям: всероссийская олимпиада и Международная Менделеевская олимпиада школьников.
Всероссийская олимпиада школьников по химии продолжает развиваться, вбирая лучшие традиции прошлого и учитывая требования современности. Актуальной задачей сегодняшнего дня видится сохранение лучших традиций российского химического образования и, конечно, создание условий для развития у подрастающего поколения россиян устойчивого интереса к замечательной науке химии.
Олимпиада проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших выдающиеся способности в олимпиадах по химии.
Приказом Минобрнауки РФ от 18.11.2013 № 1252 был утверждён новый Порядок проведения всероссийской олимпиады школьников, который «устанавливает этапы всероссийской олимпиады школьников, сроки проведения олимпиады, а также перечень общеобразовательных предметов, по которым она проводится, определяет организационно-технологическую модель проведения олимпиады, участников олимпиады, их права и обязанности, устанавливает правила утверждения результатов олимпиады и определения победителей и призёров олимпиады.
6 ноября 2016 года прошел муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников в Россошанском районе на базе МКОУ лицей №11 г.Россоши. Процедуру проверки и оценивания заданий, определение победителей и призеров муниципального этапа осуществляло жюри из числа учителей предметников района. В муниципальном этапе олимпиады принимали участие обучающиеся 9-11 классов в рамках определенной квоты, ставшие призерами и победителями школьного этапа.
В 2016-2017 учебном году в олимпиаде по химии 9-11 классов участие приняли свыше 30 учащихся ОУ района.
Следует отметить, что предметные задания имеют высокий уровень сложности, а большинство учащихся владеют фактическим материалом на уровне воспроизведения и испытывают затруднения в заданиях на применение знаний в новых ситуациях.
Например:
9 класс
№ 2. Этот химический элемент получил греческое название «разрушающий». Горячая вода сгорает в его струе с выделением кислорода; бром, иод, сера, мышьяк в его присутствии воспламеняются при комнатной температуре. При неосторожном обращении с ним разрушаются зубы, обезображиваются ногти. Назовите это вещество и напишите все перечисленные реакции. Найдите объем кислорода, выделяющегося из воды, если через нее пропустить 2л этого вещества.
№ 4. Приведены схемы превращения вещества Х:
Х + О2 =
Х + Br2 =
Х + KOH =
Х + FeCl3 =
Х + SO2 = S + H2O
Определите Х и напишите уравнения осуществимых превращений. Какова практическая значимость последней реакции?
11 класс
№ 3: 1 моль вещества Х (углеводород) присоединяет 2 моль НСl. При обычных условиях оно газообразно, имеет геометрические изомеры, а с аммиачным раствором CuCl и солей серебра не взаимодействует. Определить Х и дать ему название.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.