Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Доклад "Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка"

Доклад "Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Название документа ТЕМА.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА: Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка
или «Уроки без стресса»


«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов».
В. А. Сухомлинский.

The first wealth is health.
Здоровьеглавное богатство.


Здоровье человека зависит:

  • На 50%-от образа жизни

  • На 25%-от состояния окружающей среды

  • На 15%-от наследственной программы

  • На10%- от возможностей медицины



Сейчас уделяется большое внимание вопросу сохранения психологического здоровья школьников. Обучение — самый значимый фактор по продолжительности и по силе воздействия на школьников (более 70% времени учащиеся проводят в стенах общеобразовательного учреждения


Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.

Педагогические исследования последних лет показывают, что за период обучения детей в школе у многих состояние здоровья ухудшается в 4-5 раз.


Педиатры, изучая состояния здоровья школьников, обнаружили чрезвычайно высокую распространенность нарушения осанки, близорукости, невротических расстройств, склонность к частым простудным заболеваниям. Перечисленные заболевания получили названия «школьных болезней»


Задача педагога:
сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик приобрёл здоровье или хотя бы не потерял его.


Здоровье ученика в норме если он:


  • в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость;

  • в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;

  • в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;

  • в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;

  • в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.


Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся:

  • неподвижная поза на уроке;

  • отсутствие живых чувственных ощущений;

  • преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса;

-отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке.


Здоровьесберегающий урок должен:

воспитывать

  • стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми

  • учить их ощущать радость от каждого прожитого дня

  • показывать им, что жизнь - это прекрасно

  • вызывать у них позитивную самооценку






Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий

  • отсутствие назидательности и авторитарности

  • элементы индивидуализации обучения

  • наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников

  • интерес к учебе, желание идти в школу

  • наличие физкультминуток

  • наличие гигиенического контроля


По шкале трудностей предметов ин.яз идёт после математики и оценивается в 10баллов

О технологии здоровьесбережения начали говорить сравнительно недавно, но, на мой взгляд, нам, учителям иностранного языка ничего нового придумывать не пришлось. Практически на каждом уроке мы используем рифмовки для проведения физкультминуток, песни ,игры, аудио и видеоматериалы , компьютерные программы.

Таким образом, урок иностранного языка как никакой другой позволяет с успехом использовать здоровьесберегающие технологии, становясь при этом более интересным, динамичным, а главное – полезным.


Элементы здоровьесберегающих технологий:

  1. смена видов деятельности (например: чтение, говорение, письмо и т.д.)

2.чередование видов активности (интеллектуальной-эмоциональной- двигательной).

3. включение «разрядок» (игр, в том числе деловых, разучивание стихов, инсценирование, пение и т.д.).


Поэтому, если у Вас спросят применяете ли вы здоровьесберегающие технологии на своих уроках, вы можете с уверенностью сказать, что ДА.


виды разрядок:

-физкультминутка

-упражнения для коррекции осанки

-игра

-песня

  • музыкальная пауза

-дыхательные упражнения

-упражнения для глаз

-релаксация

-хромотерапия.


Оздоровительные моменты на уроке

  • Гимнастика для глаз

  • Пальчиковая гимнастика

  • Физкультурные минутки

  • Дыхательная гимнастика

  • Точечный массаж

  • Релаксация


Физкультурные минутки помогают:

  • Снятие усталости, напряжения;

  • Ослабить утомление на уроке;

  • Проводить профилактику нарушения осанки;

  • Поддержание работоспособности, активного внимания;



Релаксация на уроках.


  • Помогает снять стресс;

  • Расслабление мышц;

  • Снятие усталости;

  • Восстановление работоспособности



Применяя здоровьесберегающие технологии на уроках, не забывайте и о своём здоровье. Ученикам нужен здоровый и эмоционально-уравновешенный учитель. Не забывайте высказывание Константина Ушинского: «Учитель! Помни, твоя улыбка стоит тысячу слов».


Хочешь быть счастлив один день
сходи в гости
Хочешь быть счастлив неделю
женись
Хочешь быть счастлив месяц
купи себе машину
Хочешь быть счастлив всю жизнь
будь здоров!


Берегите своё здоровье и здоровье своих учеников! Пусть все дорогие вашему сердцу люди будут живы и здоровы!.

Название документа здоровьесберегающие технологии на уроках англ.яз..ppt

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка или «Ур...
«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благоп...
Здоровье – самая большая драгоценность, которая у нас есть. The first wealth...
Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружаю...
Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей...
Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик...
Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с...
Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся: неподвижная поза на уроке;...
Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание ж...
Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отс...
О технологии здоровьесбережения начали говорить сравнительно недавно, но, н...
Элементы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности (например:...
 Гигиенические критерии рациональной организации урока
виды разрядок: -физкультминутка -упражнения для коррекции осанки -игра -песня...
Оздоровительные моменты на уроке Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Ф...
Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание,...
Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжё...
Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Зак...
Дыхательная гимнастика. Укрепление дыхательной мускулатуры; Уменьшение заболе...
Физкультурные минутки помогают: Снятие усталости, напряжения; Ослабить утомле...
Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабление мышц; Снятие устал...
Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озел...
Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показател...
Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости Хочешь быть счастлив неделю –...
Берегите своё здоровье и здоровье своих учеников!
Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 кла...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка или «Ур
Описание слайда:

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка или «Уроки без стресса»

№ слайда 2 «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благоп
Описание слайда:

«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов». В. А. Сухомлинский.

№ слайда 3 Здоровье – самая большая драгоценность, которая у нас есть. The first wealth
Описание слайда:

Здоровье – самая большая драгоценность, которая у нас есть. The first wealth is health. Здоровье – главное богатство.

№ слайда 4 Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружаю
Описание слайда:

Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружающей среды На 15%-от наследственной программы На10%- от возможностей медицины

№ слайда 5 Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей
Описание слайда:

Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25-30 % детей, приходящих в 1-е классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.

№ слайда 6 Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик
Описание слайда:

Задача педагога: сделать урок таким, чтобы кроме приобретения знаний ученик приобрёл здоровье или хотя бы не потерял его. .

№ слайда 7 Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с
Описание слайда:

Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость; в социальном плане – он коммуникабелен, общителен; в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться; в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

№ слайда 8 Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся: неподвижная поза на уроке;
Описание слайда:

Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся: неподвижная поза на уроке; отсутствие живых чувственных ощущений; преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса; -отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке.

№ слайда 9 Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание ж
Описание слайда:

Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми учить их ощущать радость от каждого прожитого дня показывать им, что жизнь - это прекрасно вызывать у них позитивную самооценку

№ слайда 10 Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отс
Описание слайда:

Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отсутствие назидательности и авторитарности элементы индивидуализации обучения наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников интерес к учебе, желание идти в школу наличие физкультминуток наличие гигиенического контроля

№ слайда 11 О технологии здоровьесбережения начали говорить сравнительно недавно, но, н
Описание слайда:

О технологии здоровьесбережения начали говорить сравнительно недавно, но, на мой взгляд, нам, учителям иностранного языка ничего нового придумывать не пришлось. Практически на каждом уроке мы используем рифмовки для проведения физкультминуток, песни ,игры, аудио и видеоматериалы , компьютерные программы. Таким образом, урок иностранного языка как никакой другой позволяет с успехом использовать здоровьесберегающие технологии, становясь при этом более интересным, динамичным, а главное – полезным.

№ слайда 12 Элементы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности (например:
Описание слайда:

Элементы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности (например: чтение, говорение, письмо и т.д.) 2.чередование видов активности (интеллектуальной-эмоциональной- двигательной). 3. включение «разрядок» (игр, в том числе деловых, разучивание стихов, инсценирование, пение и т.д.).

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Гигиенические критерии рациональной организации урока
Описание слайда:

Гигиенические критерии рациональной организации урока

№ слайда 15 виды разрядок: -физкультминутка -упражнения для коррекции осанки -игра -песня
Описание слайда:

виды разрядок: -физкультминутка -упражнения для коррекции осанки -игра -песня музыкальная пауза -дыхательные упражнения -упражнения для глаз -релаксация -хромотерапия.

№ слайда 16 Оздоровительные моменты на уроке Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Ф
Описание слайда:

Оздоровительные моменты на уроке Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Физкультурные минутки Дыхательная гимнастика Точечный массаж Релаксация

№ слайда 17 Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание,
Описание слайда:

Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание, терпение; Стимулировать фантазию; Активизировать работу мозга; Научиться управлять своим телом.

№ слайда 18 Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжё
Описание слайда:

Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость; Тренировать вестибулярный аппарат; Развить зрительную координацию; Укреплять глазные мышцы; Развить зоркость и внимательность; Улучшить зрение.

№ слайда 19 Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Зак
Описание слайда:

Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Закаливание детей; Научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения; Обучить навыкам проведения точечного массажа.

№ слайда 20 Дыхательная гимнастика. Укрепление дыхательной мускулатуры; Уменьшение заболе
Описание слайда:

Дыхательная гимнастика. Укрепление дыхательной мускулатуры; Уменьшение заболеваний дыхательной системы; Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, оздоровляет нервно-психическое состояние.

№ слайда 21 Физкультурные минутки помогают: Снятие усталости, напряжения; Ослабить утомле
Описание слайда:

Физкультурные минутки помогают: Снятие усталости, напряжения; Ослабить утомление на уроке; Проводить профилактику нарушения осанки; Поддержание работоспособности, активного внимания;

№ слайда 22 Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабление мышц; Снятие устал
Описание слайда:

Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабление мышц; Снятие усталости; Восстановление работоспособности

№ слайда 23 Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озел
Описание слайда:

Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озеленение кабинета Освещение кабинета

№ слайда 24 Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показател
Описание слайда:

Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее».

№ слайда 25 Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости Хочешь быть счастлив неделю –
Описание слайда:

Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости Хочешь быть счастлив неделю – женись Хочешь быть счастлив месяц – купи себе машину Хочешь быть счастлив всю жизнь – будь здоров!

№ слайда 26 Берегите своё здоровье и здоровье своих учеников!
Описание слайда:

Берегите своё здоровье и здоровье своих учеников!

№ слайда 27 Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 кла
Описание слайда:

Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 классы.».,Москва, Издательство «Вако»,2005 г. 2. 2. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе»., Москва, Издательство «АПК и ПРО», 2002 г. 3. 3. Советова Е.В. «Эффективные образовательные технологии»., Ростов н/Д, Издательство «Феникс», 2007 г. 4. 4. http://www.openclass.ru/io/9/kostenko Костенко Л.В. «Здоровье сберегающие технологии в школе».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-392010
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх