Министерство образования и науки
Республики Казахстан
(секционное заседание МО учителей НВП Уланского района)
Докладчик: учитель НВП сш Бозанбай
Журкабаев М.Х
2013 г
Состояние современного образования и
тенденции развития общества требуют совершенно новых подходов к развитию
образовательной среды. Век всеобщей информатизации требует от учителя начальной
военной подготовки наравне с другими учителями-предметниками владения основами
информационных компьютерных технологий. Это не значит, что мы должны быть
высококвалифицированными специалистами в области информатизации, но мы просто
обязаны использовать современные технологии на своих уроках.
Использование новых
информационных технологий в обучении позволяет рассматривать школьника как
центральную фигуру образовательного процесса и ведет к изменению стиля
взаимоотношений между его субъектами. В настоящее время у многих детей дома
есть компьютер с выходом в Интернет. Теперь учитель может не только оказывать
помощь ребенку в классе, но и передавать по электронной почте (e-mail) своим
ученикам и их родителям всю интересующую их информацию. При этом учитель
перестает быть основным источником информации и занимает позицию человека,
организующего самостоятельную деятельность учащихся и управляющего ею. Его
основная роль в условиях интерактивного процесса состоит теперь в постановке
целей обучения и организации условий, которые необходимы для успешного решения
образовательных задач.
Аудиовизуальные
средства обучения обладают большой информативностью, позволяют проникнуть в
глубину изучаемых явлений, обеспечивают большую наглядность обучения,
содействуют интенсификации учебно-воспитательного процесса, усиливают
эмоциональность восприятия материала.
При условии
воспроизведения обучающимися учебного материала и осуществления интерактивной
связи, уровень запоминания информации увеличивается в 3-5 раз по сравнению с
традиционными способами передачи информации (чтение, наблюдение).
Использование информационно-компьютерных технологий открывает для учителя новые
возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с
использованием ИКТ дает детям возможность для размышления и участия в создании
элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету.
Классические и интегрированные уроки в сопровождении мультимедийных
презентаций, on-line тестов и программных продуктов позволяют учащимся углубить
знания, полученные ранее, как говорится в английской пословице – “Я услышал и
забыл, я увидел и запомнил”. Применение современных технологий в образовании
создает благоприятные условия для формирования личности учащихся и отвечает
запросам современного общества.
Компьютер и мультимедиа на уроках начальной
военной подготовки я использую уже четыре года. Последние два года для подготовки и
проведения уроков НВП мной используется интерактивная доска, установленная в
кабинете информатики. От создания
простых презентаций в программе PowerPoint я перешел на использование компьютерного
тестирования в специальных программах (например, программы MyTestX, которую я
надеюсь продемонстрировать вам сегодня в действии), позволяющих протестировать
знания учащихся всего класса по той или иной теме и тут же получить результат в
виде оценок.
Программа разработки презентаций Power
Point
Программа
разработки презентаций Power Point позволяет подготовить материалы к уроку,
комбинируя различные средства наглядности, максимально используя достоинства
каждого и нивелируя недостатки.
Условия
презентации:
ü Проецирование на большой
экран (участники следят за показом со своих мест, изменить порядок и быстроту
кадров не могут).
ü Демонстрация на
компьютерах слушателей (но управление презентацией осуществляется только
автором).
ü Самостоятельный просмотр
готовой презентации на компьютере в автоматическом или управляемом слушателем,
а не автором, режиме.
Типы
уроков с использованием презентаций в программе Power Point:
ü лекционные, которые
имеют главной целью, не иллюстрировать, а зрительно дать сложный материал для
записи учащимся в удобной форме;
ü уроки -
иллюстрации по темам, где существует необходимость ярких зрительных образов,
ü уроки - наглядные
пособия, помогающие как образцы, создавать учащимся подобные работы
самостоятельно.
(демонстрация
урока-презентации)
РАБОТА С ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКОМ
НВП
Для более качественного
обучения начальной военной подготовке в общеобразовательных школах большое
значение имеет электронный учебник НВП. Учебник работает на любой ОС
компьютера и очень прост в управлении.
(демонстрация
работы с электронным учебником)
Использование
программы MyTestX,
Хорошим новшеством является программа MyTestX, позволяющая быстро, интересно
для учеников провести тестирование, в результате которого можно отследить
успеваемость каждого ученика в течении всего года и сохранить эти данные на
неопределенное количество времени
(демонстрация
возможностей программы MyTestX).
Рекомендация:
Данную программу нашел в сети Интернет,
освоил, в течении года опробировал составленные мною тестовые задания с
учениками.
Эта программа позволяет составлять
разноуровневые задания, которые требуют от учащихся осмысленного применения
полученных на уроках знаний.
Рекомендую данную программу освоить
преподавателям НВП района и внедрить полученные знания на практике.
Положительной стороной данной программы
является доступность в освоении, простота и эффективность в использовании.
Итак, на основании вышеизложенного можно
сделать вывод о том, что рациональное и органичное использование информационно
- коммуникационных технологий на уроках начальной военной подготовки будет
способствовать развитию индивидуальных способностей ученика, построению его
индивидуальной образовательной траектории, формированию познавательных
способностей, стремления к самосовершенствованию. Применение ИКТ будет
способствовать положительному отношению учащихся к урокам НВП, к учителю, к
своим одноклассникам, росту самостоятельности и самостоятельному добыванию
знаний, повышению мотивации к обучению. Применение ИКТ это не однодневное
новшество, не дань моде, а
последовательный образовательный процесс. ИКТ – это одно из важнейших условий
реализации целей и задач процесса обучения, создания современного урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.