С 1 сентября 2022 годa
во всех школах России вступили в силу обновлённые ФГОС нaчaльного и основного
общего обрaзовaния. Обновлённые стaндaрты детaлизировaли требовaния
к результaтaм и условиям реaлизaции основных обрaзовaтельных прогрaмм. В связи
с этим учителю необходимо перестроить свою работу с целью достижения учащимися
определенных стандартом результатов. Необходимо в первую очередь внести
изменения в рабочие программы по предмету.
Основные изменениями в содержaнии
примерной рaбочей прогрaммы по немецкому языку:
Функционaльнaя грaмотность, новые
элементы содержaния, тaкие кaк деление тем по клaссaм, повторение тем в кaждом
клaссе, новые темы для изучения, дополненный лексический мaтериaл,
рaспределение плaнируемых результaтов по годaм обучения,обновленный грaммaтический
мaтериaл. При этом количество чaсов нa изучение предметa не изменилось — 102
чaсa из рaсчетa 3 чaсa в неделю.
Вот к примеру тематическое
планирование 5 класса
Моя семья. Мои друзья. Семейные праздники: день рождения, Новый год.
Внешность и характер
человека (литературного персонажа). Досуг и увлечения (хобби) современного
подростка (чтение, кино, спорт).
Здоровый образ жизни:
режим труда и отдыха, здоровое питание.
Покупки: продукты
питания.
Школа, школьная жизнь,
школьная форма, изучаемые предметы. Переписка с иностранными сверстниками.
Каникулы в различное
время года. Виды отдыха.
Природа: дикие и домашние
животные. Погода.
Родной город (село).
Транспорт.
Родная страна и страна
(страны) изучаемого языка. Их географическое положение, столицы,
достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники,
традиции, обычаи).
Выдающиеся люди родной
страны и страны (стран) изучаемого языка: писатели, поэты.
Вот перечень
рекомендованных учебников
(слайд 2)
Что касается
рекомендованного учебника И.Л.Бим выпущенного 2023г для 5 и 6 классов данных
тем нет,практически от слова совсем.
Отсутствуют отдельные элементы
содержания («Семейные праздники: день рождения», «Здоровый образ жизни: режим
труда и отдыха, здоровое питание», «Природа: дикие животные», «Родной
город/село», «Родная страна (географическое положение, столицы, достопримечательности,
культурные особенности)», «Страна изучаемого языка (географическое положение,
столица)»
Мы сталкиваемся с трудностями при
изучении той или иной темы,что в учебнике она отсутствует.
Выходом из данной ситуации могут
послужить электронные учебники.
Сегодня на примере я расскажу как
найти выход из затруднительной ситуации. Итак,
линия
УМК «Горизонты» Немецкий язык как второй иностранный.
5–9 классы
«Горизонты» — это новая серия по немецкому языку как второму иностранному,
совместный проект издательства «Просвещение» и немецкого издательства “ (г.
Берлин).
«Горизонты» созданы интернациональным авторским коллективом с учётом требований
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного
общего образования по иностранным языкам и документов Совета Европы по изучению
иностранных языков (Общеевропейских компетенций владения иностранным языком).
УМК состоят из следующих компонентов:
• Рабочие программы (5—9 классы);
• Учебник;
• Рабочая тетрадь с аудиоприложением;
• Книга для учителя;
• Контрольные задания (5—6, 7—8 классы);
• Рабочие листы (5, 6, 7 классы).
Основные характеристики УМК:
• все УМК построены по модульной системе, то есть имеют единую типовую
структуру, что позволяет учителю легко ориентироваться в компонентах;
• учебник рассчитан на 2 часа в неделю, обучение начинается с 5 класса;
• целостность комплекта позволяет учителю пользоваться только материалами
комплекта, не обращаясь к дополнительным источникам;
• материалы содержат дифференцированные задания для учеников с разным уровнем
подготовки;
• возможность использования при обучении по УМК технологии работы в форуме,
работы над проектами;
• материалы серии включают современный страноведческий компонент по
немецкоязычным странам и России;
• содержит задания игрового и творческого характера;
• к окончанию 9 класса линия УМК выводит на предпороговый уровень (А2)
Общеевропейских компетенций владения иностранным языком;
• к окончанию 11 класса учащиеся достигнут порогового уровня (В1);
• в состав всех УМК входят рабочие тетради с аудиоприложениями на CD (mp3),
контрольные задания, книги для учителя и видеофильмы с дидактическим материалом
для 5–6 и 7–8 классов;
• на сайте серии «Горизонты» выложены методические пособия, рабочие листы,
информационные материалы для бесплатного скачивания.
www.old.prosv.ru/umk/horizonte
Wunderkinder Plus
Учебники для 5–9 классов как правило
состоят из семи глав, а также немецко-русского словаря.
С помощью красочного коллажа на
титульной странице каждой главы происходит введение в тему.
На страницах учебника расположены
тексты, диалоги и упражнения, направленные на развитие всех четырёх языковых
компетенций: говорения, письма, чтения и аудирования. В соответствии с
правилами составления европейского языкового портфолио учащиеся регулярно
собирают информацию о себе и собственных достижениях.
Особое внимание уделено
страноведению. В рубрике «Landeskunde» представлена информация
о немецкоязычных странах. Мне как учителю это очень удобно: не нужно
самостоятельно искать материал, тратить время на поиск информации. Мне очень
нравятся увлекательные тексты, аутеничный материал, предлагаемый авторами.
Рубрика «Lieblingsgrammatik lernen»
содержит пояснения грамматического материала, правила трактуются исключительно
на русском языке, что помогает учащимся осмыслить суть темы. Все грамматические
категории отрабатывается на примерах, упражнениях, текстах на протяжении всего
учебника и рабочий тетради.
Словарь в конце учебника содержит все
лексические единицы активного словаря.
Аудиоприложение является неотъемлемой частью УМК «Вундеркинды
Плюс». Оно содержит: тексты, диалоги и тренировочные задания к ним; задания по
развитию навыков устной речи; задания на развитие навыков аудирования; задания
по развитию произносительных навыков; записи песен и рифмовок; контрольные
задания к каждой главе и задания итогового контроля. Я стараюсь по максимуму
использовать аудиозаписи на уроках в классе, что позволяет мне оценивать отклик
учащихся.
Задания по развитию произносительных
навыков представлены упражнениями по отработке отдельных звуков, ударения в
словах, интонационными упражнениями.
Записи диалогов приближены к
естественному звуковому ситуативному контексту, с шумами и посторонними
звуковыми включениями, что не мешает при прослушивании, равно как и при
естественной коммуникации.
Пособие «Контрольные задания» является неотъемлемым компонентом УМК и
содержит материалы для письменного контроля учащихся, который учитель проводит
после прохождения каждой главы учебника, а также материалы для итогового
контроля учащихся в конце учебного года. Контрольные задания чётко
структурированы и охватывают все виды речевой деятельности. Практически каждому
ученику по силам выполнить тестовые задания, не прибегая к помощи учителя или
справочника.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.