Инфоурок Физика Другие методич. материалыДомашняя лабораторная работа "Изучение треков заряженных частиц"

Домашняя лабораторная работа "Изучение треков заряженных частиц"

Скачать материал

Лабораторная работа  Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Методические рекомендации к выполнению работы.

     Для выполнения данной работы нужно знать следующие темы: Методы регистрации заряженных частиц, Движение зарядов в магнитном поле, Радиоактивность.

     При ответах на вопросы обратите внимание следующие моменты: !!!

§  Длина трека зависит от начальной энергии заряженной частицы и плотности окружающей среды: она тем больше, чем больше энергия частицы и чем меньше плотность среды.

§  Толщина трека зависит от заряда и скорости частицы: она тем больше, чем больше заряд частицы и чем меньше ее скорость.

§  При движении заряженной частицы в магнитном поле трек ее получается искривленным. Радиус кривизны зависит от массы, заряда, скорости частицы и модуля индукции магнитного поля: радиус тем больше, чем больше масса и скорость частицы и чем меньше ее заряд и модуль индукции магнитного поля.

§  По изменению радиуса кривизны трека можно определить направление движения частицы и изменение ее скорости: в начале движения скорость больше там, где больше радиус кривизны трека.

Лабораторная работа «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям». 

Цель работы: научиться анализировать фотографии треков заряженных частиц, фотографированных в камере Вильсона, пузырьковой камере и методом фотоэмульсии.

Оборудование: фотографии треков заряженных частиц, полученных в камере Вильсона, пузырьковой камере и на фотоэмульсии.

Порядок выполнения работы:

1.                  Рассмотрите первую фотографию (Рисунок 1). Слева на фотографии видно окошко, через которое в камеру попадают α-лучи. Светлые линии представляют собой треки (следы), оставленные αчастицами. Проанализируйте треки и ответьте на следующие вопросы:

1.1              Почему треки располагаются расходящимся пучком?   

1.2              Как можно объяснить тот факт, что длина всех треков α-частиц примерно одинакова? 

1.3              Почему толщина треков α-частиц к концу пробега немного увеличивается?

1.4              Почему некоторые α-частицы оставляют треки только в конце своего пробега

2.                  Проанализируйте вторую фотографию (Рисунок 2), на которой изображены треки α-частиц в камере Вильсона, помещенной в магнитное поле, и ответьте на вопросы:

2.1              В какую сторону двигалась α-частица? Представьте аргументы к своему суждению. 

 

1

 

2.2              Почему треки α-частиц искривлены?

2.3              Как был направлен вектор магнитной индукции? На чем основаны Ваши суждения? 

 

2.4              Почему изменяются радиус кривизны и толщина треков α-частиц к концу их пробега? 

3.                  Проанализируйте третью фотографию (Рисунок 3), на которой изображен трек электрона в жидководородной пузырьковой камере, помещенной в магнитное поле, и ответьте на вопросы:

3.1              Почему трек электрона имеет форму спирали?

3.2              В каком направлении двигался электрон? Представьте

аргументы к своему суждению.                                                                        Рисунок 3

3.3              Как был направлен вектор магнитной индукции? На чем основаны Ваши суждения?

 

4.                  Рассмотрите Рисунок 4. На нем изображены треки ядер атомов магния, кальция и железа в фотоэмульсии. Проанализируйте изображение треков и ответьте на следующие вопросы:  

4.1              Почему треки ядер атомов имеют разную толщину? 

4.2              Какой  трек  принадлежит  ядру  атома магния, кальция и железа? По какому признаку вы смогли это определить?

4.3              Какой вывод можно сделать из сравнения толщины треков ядер атомов различных элементов? 

4.4              Чем отличаются треки частиц, полученные в фотоэмульсии, от          треков частиц в             камере            Вильсона       и          пузырьковой камере? 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1.                  Где будет больше длина трека α-частицы - у поверхности Земли или в верхних слоях атмосферы?

2.                  Напишите ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке 1327Al α-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона.

3.                  Изменится ли масса частицы, ее порядковый номер при испускании γ-кванта? 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Домашняя лабораторная работа "Изучение треков заряженных частиц""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 734 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по физике для 8 класса. Тема: Закон сохранения и превращение энергии в механических и тепловых
  • Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
  • Тема: § 11 Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
  • 04.06.2020
  • 3464
  • 147
«Физика», Перышкин А.В.
Научная работа по теме на уроке физики"ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В ЖИДКОСТЯХ"
  • Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Петрова М.А. и др.
  • Тема: § 10. Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Законы электролиза
  • 21.05.2020
  • 652
  • 6
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Петрова М.А. и др.
Школьная научная конференция, посвящённая дням Российской науки: «От радиоприёмника Александра Попова до современной системы ГЛОНАСС России»
  • Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Петрова М.А. и др.
  • Тема: ГЛАВА 6. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
  • 10.05.2020
  • 420
  • 5
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Петрова М.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.06.2020 3286
    • DOCX 363.9 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исламшина Надежда Сабировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исламшина Надежда Сабировна
    Исламшина Надежда Сабировна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21255
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 866 человек

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 660 человек

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе