Муниципальное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования
Детей Дом пионеров и школьников
План-конспект интегрированного занятия
Тема: «Мастерская Деда
Мороза. Изготовление новогодних украшений интерьера из бросового материала»
Разработал:
ПДО И.В. Костенко
с. Измалково
2014 г.
Тема:
«Мастерская Деда Мороза. Изготовление новогодних украшений интерьера из
бросового материала»
Цели и задачи:
1.
Научить создавать
оригинальные изделия конструктивно-дизайнерского творчества.
2.
Развить способность
творческого мышления в работе с бросовым материалом.
3.
Воспитать умение
вглядываться в различные предметы, вычленяя из них конструктивные части,
сохраняя целостность восприятия при создании дизайнерского образа изделия.
Оборудование:
подготовленные пластиковые бутылки (см. технологич. карта), ножницы,
степлер, картон, карандаш, циркуль, линейка, упаковочная пленка (фольга), новогодний
дождик, мишура.
Демонстрационный материал:
Образец изделия
Для распределения детей по видам
деятельности рекомендуем выделить условные категории: феи, эльфы, гномы и
обозначить их , например: колпачки – гномам, браслеты из мишуры – эльфам.
План занятия.
1.
Организационная
часть. Игра на знакомство
«Снежный ком»
2.
Теоретическая часть: Сообщение темы. Демонстрация образцов. Анализ
образцов (формы, составных частей, этапов работы). Повторение правил техники
безопасности.
3.
Практическая часть: Изготовление шаблонов. Физ. минутка «Вечер
зимний». Выполнение этапов работы по группам. Сборка изделия по образцу.
Самостоятельное изготовление украшения с внесением дизайнерских изменений. Физ.
минутка «Бег на месте».
4.
Подведение итогов
занятия.
Ход занятия
1.
Приветствие учащихся.
Проверка по списку присутствующих и готовности их к занятию.
2.
Теоретическая часть.
Приближается Новый год – праздник, когда
украшают свой дом, улицы, наряжают елки. Сегодняшнее занятие мы посветим
подготовке к Новому году, и оно пройдет под девизом: «Мастерская Деда Мороза».
И чтобы все было, как в сказке одни из вас станут эльфами, другие – феями,
третьи – гномами. (Раздать: эльфам – ободки из мишуры, гномам – колпачки, феям
– «воротнички из мишуры»).
Занятие наше необычное. Вы обратили внимание
на то, что на занятии присутствуют преподаватель и дети из другого кружка.
Давайте с ними познакомимся поближе – по-новогоднему.
Игра-знакомство «Снежный ком».
Первый человек называет свое имя и то, что он
любит делать, каждый следующий называет свое имя и то, чем ему нравится
заниматься плюс рассказ о себе предыдущего человека.
Познакомились поближе, а теперь давайте
рассмотрим новогоднее украшение. Анализ образца.
Вопросы и предполагаемые ответы детей:
|
Что использовалось, по-вашему мнению, для создания,
данного изделия?
|
- пластиковая бутылка,
- дождик,
- фольга
|
|
Что представляет собой основа изделия, и каким
образом она выполнена?
|
- пластиковая бутылка разрезана на 8 полос, а еще 2
полосы остались неотделенными от горлышка, чтобы сделать крепление-подвеску.
|
|
Как, по-вашему, выполнялись детали украшения?
|
- звезды из картона оборачивали фольгой,
- дождик приклеивали ко дну бутылки и концам полос,
|
3.
Практическая часть.
А теперь приступим к работе. И первым ее
этапом будет – изготовление шаблона. Нам понадобятся: циркуль, линейка, картон,
карандаш.
Первый этап:
На картоне, с помощью линейки и карандаша, начертим осевые линии для
построения двух окружностей с радиусами 10 и 7 см. Начертим окружности с
помощью циркуля – у нас получились два шаблона для работы с фольгой.
Повторим действия – получилось еще две окружности, из которых мы
сделаем шаблоны шестиугольных звезд.
·
Поставим циркуль в точку
пересечения оси симметрии с окружностью и проведем окружность того же радиуса,
что и данная, до пересечения ее в двух точках окружности.
·
Повторим действия из
диаметрально противоположной точки.
·
Соединим получившиеся
точки с помощью линейки через одну.
·
Проведем аналогичные
действия со второй окружностью.
Физ.минутка «Вечер зимний»
Вечер зимний в небе синем выходят из-за парты, руки вверх,
звезды синие зажег. потягиваются.
___________________________________________
Ветви сыплют, синий иней кисти рук расслаблены, выполнять
на подсиненный снежок повороты туловища, потряхивая
кистями,
постепенно
присесть.
Второй этап:
Внимание! Настало время для серьезной работы (выполнение работы по
группам).
Феи – изготавливают по шаблонам звезды.
Для этого по шаблону «круг» вырезать 8 деталей из фольги радиусом 10
см. и 8 деталей радиусом 7 см.
По шаблону «звезда» вырезать 8 деталей крупных и 8 деталей поменьше.
Наложить детали из фольги на детали «звезды», сделать надрезы между
лучами посередине.
Обернуть лучи фольгой, закрепляя степлером.
Эльфы – из дождика выполняют окантовку концов полос и дна пластиковой
бутылки, закрепляя дождик скотчем.
Гномы
– с помощью большого степлера, размещают звезды на полосах пластиковой бутылки,
чередуя большую и маленькую, то ближе, то дальше от края.
Вы выполнили изделие по предложенному образцу, хорошо потрудились и
можете передохнуть.
Физ.минутка «Бег на месте»
Мы поставили пластинку
И выходим на разминку.
Начинаем бег на месте,
Финиш – метров через двести.
Раз, два, раз, два…….
Хватит, хватит, прибежали,
Потянулись, подышали.
Вот мы руки развели,
Словно удивились,
И друг другу до земли
Низко поклонились.
Поклонились, поднимитесь.
Ниже, дети, не ленитесь.
Выпрямитесь, улыбнитесь.
Выдох, вдох, выдох, вдох.
Третий этап:
Теперь, уважаемые эльфы, гномы и феи, выполните из предложенных
материалов украшения, изменяя их по своему усмотрению (дизайнерский
подход). Выполнение самостоятельной работы.
4.
Подведение итогов занятия.
Давайте обсудим наше занятие.
·
Какие инструменты и
материалы вы использовали в работе?
·
Как начертить 6-ти
конечную звезду с равными лучами?
·
Предложите варианты
названий, сделанных вами изделий.
·
Оцените наше занятие по
5-ти бальной системе.
Возвращаемся из «мастерской Деда Мороза» к реальности и убираем каждый
свое рабочее место.
Все молодцы! Спасибо! До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.