ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФОРМА СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Дополнительное образование как форма сетевого взаимодействия

Горбачева Надежда Васильевна

ГБПОУ ВО «БТПИТ», преподаватель,

г. Борисоглебск 

         Одной из важнейших задач образовательной политики государства на современном этапе выступает организация всестороннего партнерства. Это означает, в том числе, и развитие сетевого взаимодействия на различных уровнях системы образования.

Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Сетевое взаимодействие -  это такая система предоставления образовательных услуг, в рамках которой обучающиеся могут выбирать свои  индивидуальные траектории освоения образовательных программ из того набора образовательных ресурсов, которые доступны им как в рамках одной образовательной организации, так и в рамках комплекса организаций, оказывающих образовательные слуги.

Сетевая форма реализации образовательных программ применяется в целях повышения качества образования, расширения доступа обучающихся к современным образовательным технологиям и средствам обучения, предоставления обучающимся возможности выбора различных профилей подготовки и специализаций, углубленного изучения учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей, формирования актуальных компетенций, совершенствования профессиональных компетенций за счет изучения и освоения опыта ведущих образовательных организаций, более эффективного использования имеющихся образовательных ресурсов, повышения конкурентоспособности выпускников образовательной организации на российском и международном рынках образовательных услуг и труда.

В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.

С принятием федеральных государственных образовательных стандартов  роль дополнительного образования детей и подростков существенно изменилась. В ФГОС требования к содержанию образования дополняются требованиями к условиям осуществления образования и обеспечения духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся. Одним из способов реализации воспитательной составляющей – это интеграция общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности.

Преимущества дополнительного образования проявляются в следующих его характеристиках:

Ø  свободный личностный выбор деятельности;

Ø  вариативность содержания и форм организации образовательного процесса;

Ø доступность знания и информации для каждого;

Ø адаптивность к возникающим изменениям.

         В дополнительном образовании дети и подростки получают социальный опыт взаимодействия и продуктивной деятельности.

         Рассмотрим модель сетевого взаимодействия «ГБПОУ ВО БТПИТ- МБУДО БГО Ц САМ»

         Основной целью деятельности Учреждения является обучение и воспитание детей, подростков и молодѐжи в процессе реализации дополнительных общеобразовательных программ и реализация государственной молодежной политики на территории Борисоглебского городского округа Воронежской области.

         Основными видами деятельности, осуществляемыми Учреждением является реализация дополнительных общеобразовательных  программ и государственной молодежной политики на территории Борисоглебского городского округа Воронежской области.

         Учреждение осуществляет также иные виды деятельности:

1) проведение выставок, концертов, фестивалей, конкурсов, сборов, семинаров, массовых мероприятий, иных воспитательных, культурно- досуговых, спортивно - массовых и других мероприятий для учащихся, студентов, педагогов, родителей, создание необходимых условий для каникулярного отдыха детей и молодежи;

2) разработка, апробация и внедрение современных образовательных и воспитательных программ и технологий;

3) организация методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса в Учреждении и воспитательного пространства Борисоглебского городского округа;

4) проведение психологической диагностики, тестирования, консультаций с целью оказания социально-психологической и педагогической помощи обучающимся, педагогам, родителям;

5) выявление и поддержка одаренных и талантливых детей;

6) организация образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

7) организация содержательного досуга детей и молодежи с учетом их интересов, индивидуальных и возрастных особенностей, развитие, формирование навыков творческой деятельности, освоение общекультурных ценностей и культурно-исторического наследия России; 8) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;

9) реализация дополнительных общеобразовательных программ, организация досуговой и внеурочной деятельности детей в других образовательных учреждениях, детских общественных объединениях и организациях по договору с ними;

10) оказание содействия семьям, находящихся в социально-опасном положении, и оказание им содействия в воспитании детей;

11) создание условий по поддержке молодежных и детских общественных объединений и др.

         Взаимодействие между учреждениями осуществляется при проведении концертов, массовых мероприятий, акций, круглых столов, семинаров.   

         Так, обучающиеся техникума принимали участие в мероприятиях, организатором которых выступал центр «САМ»:

Ø «Студенческая весна»;

Ø ток-шоу «Открытый вопрос» дискуссия на тему «Если друг оказался вдруг»;

Ø окружная добровольческая акция «Снежный десант»;

Ø областной конкурс патриотической песни «Красная гвоздика»;

Ø онлайн-трансляции «Здоровый взгляд на жизнь»;

Ø единый день дублера.

         На базе МБУДО БГО Ц «САМ» действуют клубы и объединения, участниками которых также являются студенты техникума.

         Таким образом, одной из актуальных проблем развития образования является формирование образовательных сетей образовательных учреждений, цель которых – создание условий для повышения доступности и качества образования. Сети, могут быть представлены следующим образом: как совокупность взаимодействующих между собой образовательных учреждений различного типа, реализующих разнообразные образовательные программы, сетевые проекты и др.