МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19»
ДОРОЖНАЯ КАРТА
РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ
географии
Чебыкиной Нины Леонидовны
на 2014-2015 учебный год
Г. НИЖНЕВАРТОВСК
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Общие сведения о педагоге
2.
Цели, задачи, ожидаемые результаты
самообразования.
3.
Направления и содержание деятельности
3.1.
Повышение квалификации и педагогического
мастерства
3.2.
Работа над повышением качества образования.
3.3.
Научно-методическая работа
3.4.
Обобщение и распространение опыта
педагогической деятельности
3.5.
Совершенствование профессионально значимых
личностных качеств педагога
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Ф.И.О.
Чебыкина Нина Леонидовна
Образование
высшее педагогическое
Стаж
педагогической работы 44 лет
В
данной должности 44лет
В
данной организации 30лет
Квалификационная
категория 1категория
Педагогическая
нагрузка 22 час
Классы,
в которых работает педагог 5а, 5б, 5в, 6а, 6б, 6в. 7а.7б, 7в, 8а, 8б, 8в, 9б,
9в
Общее
количество часов 22часа
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
Цель
самообразования – развитие коммуникативных компетенций и процесс овладения
географическими знаниями в условиях видения ФГОС
Задачи
самообразования:
1. Продолжить работу по
развитию коммуникативных компетенций и процесс овладения географических
знаний в условиях видения ФГОС________________________________ ______________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
Ожидаемые
результаты:
1. Повышение качества
образования на уроках географии в результате применения новых технологий и
инновационных методических разрабобток_____________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
НАПРАВЛЕНИЯ
И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Раздел
1. Повышение квалификации и педагогического
мастерства
|
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Планирование
|
Реализация
|
|
1.
|
Изучение
и анализ научно-методической литературы по предмету
|
Изучить
научно-методическую литературу по теме: Реализация требований ФГОС к
результатам обучения средствами линии учебно-методических комплектов по
географии
|
Изучить,
проанализировать данный вопрос в издательском центре «ВЕНТАНА ГРАФ»
|
|
2.
|
Работа
над методической темой самообразования.
|
Продолжить
работу над темой «Развитие коммуникативных компетенций в рамках ФГОС
|
Провести
систематизацию материала по данной теме
|
|
3.
|
Участие
в семинарах, вебинарах, видеоконференциях, работе ГМО, РМЦ и т.д.
|
Принимать
участие по данной теме в рамках школьного и городского методических
объединений
|
Прослушала
семинар
|
|
4.
|
Курсовая
подготовка.
|
Планирую
пройти курсы в 2014-2015 учебном году
|
2015г
|
|
5.
|
Деятельность
в рамках школьного методического объединения.
|
Принимать
активное участие в обсуждении вопросов по данной теме, изучить опыт других
учителей, работающих по данной теме
|
Реализую
в течение года
|
|
6.
|
Совершенствование работы с современными педагогическими
технологиями.
|
Планирую
продолжить совершенствование методов работы с научно-исследовательскими
проектами обучающихся
|
|
|
7.
|
Аттестация
|
Подтвердить
свою категорию
|
Ноябрь
2015г
|
|
8.
|
Семинар
«Структурные и содержательные особенности УМК «Сферы. География» 5-9кл. и их
возможности в реализации требований ФГОС ООО
|
Изучить
по данной теме методическую и информационную литературу
|
Применять
при подготовке к урокам
|
Раздел 2. Работа над повышением качества
образования
|
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Планирование
|
Реализация
|
|
1.
|
Организация
дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем
интеллектуальных способностей и познавательной активности.
|
1.Применение
на уроках заданий, включающих технологии дифференцированного обучения,
развивающего обучения
|
Разработаны,
реализуются уроки с данными технологиями
|
|
2.
|
Организация работы с одарёнными детьми и
участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах по
предмету.
|
Организация
самостоятельной работы, направленная на решение проблемных задач и
научно-исследовательскую деятельность, участие в олимпиадах, научных
викторинах. Научно-практических конференциях
|
Участие
в школьной научно-практической конференции «Будущее рождается сегодня»
|
|
3.
|
Организация
внеурочной деятельности по предмету
|
Разработать
и опробировать элективный курс по географии 10-11 кл. на тему: «Политическая
карта»
|
2014-2015
уч.год
|
Раздел 3. Научно-методическая работа
|
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Планирование
|
Реализация
|
|
1.
|
Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
|
Глубже
познакомиться с методикой использования на уроках метапредметных связей
|
Применение
данной методики на собственных уроках
|
|
2.
|
Реализация
компетентностного подхода в предметном обучении в рамках внедрения
федеральных государственных образовательных стандартов.
|
Применять
комплексный подход при изучении тем, связанный с историей края, экологией,
предпрофильной подготовкой. А так же тем, связанных с другими учебными
дисциплинами
|
Опробированы
|
|
3.
|
Проведение открытых уроков, мастер-классов в рамках работы по
повышению методического мастерства.
|
Планирование
открытых уроков в течение года, открытые мероприятия в течение предметной
недели, выступление на методобъединении школы
|
|
Информация
по итогам проведенного диагностического исследования
выявления
одаренности обучающихся
Класс 6А 2013-2014 учебный год
Классный руководитель Чебыкина Нина Леонидовна
Академическая
одаренность
|
№
|
Фамилия, имя
|
Результаты
проявления одаренности
|
|
1.
|
Диденко Татьяна
|
Высокий интеллект
|
|
2.
|
Рябова Софья
|
Высокие результаты
по английскому языку
|
|
3.
|
Любимова Анна
|
Высокий интеллект
|
|
4.
|
Рябова Софья
|
Высокий интеллект
|
|
5.
|
Итяшев Данил
|
Широкий кругозор
знаний
|
|
6.
|
Лулак Валерия
|
Хорошая дикция
|
Художественно-эстетическая
одаренность
|
№
|
Фамилия, имя
|
Результаты
проявления одаренности
|
|
1.
|
Гасымов Эльмин
|
Отличный прогноз в
живописи
|
Коммуникативная (лидерская,
социальная) одаренность
|
№
|
Фамилия, имя
|
Результаты
проявления одаренности
|
|
1.
|
Любимова Анна
|
Обладает хорошими
организаторскими способностями.
|
|
2.
|
Диденко Татьяна
|
Хороший
организатор, пользуется авторитетом в классе у одноклассников
|
Психомоторная
(спортивная) одаренность
|
Михалкина Валерия
Шевелев Артур
|
Высокие спортивные
показатели
|
Класс 6а 2014-2015 уч.год
|
№
|
Список класса
|
Типы детской одаренности
|
|
Академическая
(интеллектуальная)
|
Художественно-эстетическая
|
Коммуникативная (лидерская, социальная)
|
Психомоторная (спортивная)
|
|
1.
|
Гасымов Эльмин
|
|
+
|
|
|
|
2.
|
Гафуров Пайрав
|
|
|
|
|
|
3.
|
Грянко Дмитрий
|
|
|
|
|
|
4.
|
Гусманов Александр
|
|
|
|
|
|
5.
|
Гусманова Анастасия
|
|
|
|
|
|
6.
|
Диденко Татьяна
|
+
|
|
+
|
|
|
7.
|
Ибрагимова Малика
|
|
|
|
|
|
8.
|
Итяшев Данил
|
+
|
|
|
|
|
9.
|
Кашапов Даниил
|
|
|
|
|
|
10
|
Крайнова
Ксения
|
|
|
|
|
|
11
|
Курбанов Анар
|
|
|
|
|
|
12
|
Кузнецова Анастасия
|
|
|
|
|
|
13
|
Курапов Валерий
|
|
|
|
|
|
14
|
Лулак Валерия
|
+
|
|
+
|
|
|
15
|
Любимова Анна
|
+
|
+
|
+
|
|
|
16
|
Михалкина Валерия
|
+
|
|
|
+
|
|
17
|
Смоленченко Егор
|
|
|
|
|
|
18
|
Нечепуренко Антон
|
|
|
|
|
|
19
|
Рябова Софья
|
+
|
|
|
|
|
20
|
Румынин Егор
|
|
|
|
+
|
|
21
|
Скоряк Елена
|
|
|
|
|
|
22
|
Шахова Екатерина
|
|
|
|
|
|
23
|
Шевелев Артур
|
|
|
|
+
|
|
24
|
Шевченко Дарья
|
|
|
|
|
|
25
|
Панцевич Никита
|
|
|
|
+
|
|
26
|
Патрикеева Анастасия
|
|
|
|
|
|
Итого
|
6
|
2
|
3
|
4
|
Раздел
4. Обобщение и распространение опыта
педагогической деятельности
|
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Планирование
|
Реализация
|
|
1.
|
Публичные
выступления.
|
Выступление
на методическом объединении учителей географии, истории, педсовете, городских
семинарах
|
|
|
2.
|
Публикация
статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети
Интернет.
|
Разработки
уроков и внеклассных мероприятий
|
Опубликованы
в Интернете.(Инфоурок), на школьном сайте
|
|
3.
|
Участие
в семинарах, мастер-классах.
|
Участие
в семинаре
1. «Реализация
требований ФГОС к результатам обучения средствами линии учебно-методических
комплектов по географии системы УМК «Алгоритм успеха»
2. «Оценочная
деятельность в условиях введения ФГОС основного общего образования»
|
участие
|
Раздел 5. Совершенствование
профессионально - значимых
личностных качеств педагога
|
№
|
Направление и содержание деятельности
|
Планирование
|
Реализация
|
|
1.
|
Развитие педагогической рефлексии через самоанализ
педагогической деятельности.
|
1.Активизировать
участие в приоритетном национальном проекте «Образование»
2.Совершенствовать
школьную систему оценки качества образования через реализацию мониторинга
качества образования
|
Проведены
срезы промежуточной аттестации обучающихся, мониторинг качества образования,
анализ промежуточных контрольных работ и анализ оценок по триместрам
|
|
2.
|
Развитие
креативности как творческого потенциала личности через участие в различных
профессиональных конкурсах.
|
Принять
участие в заочных виртуальных конкурсах и олимпиадах, конкурсах
профессионального мастерства
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.