День свистунов
©Киселёва Нина Николаевна
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас День свистунов. Ребята, вы любите
праздники? Ну, конечно. Играет музыка, у всех отличное настроение. Какие
музыкальные коллективы нашего города вы знаете?
(Созвучие», «Конфетти», «Ассорти», «Грация», «Звездопад», оркестр духовых
инструментов имени Сысоева). А почему наш оркестр называется духовым?
Правильно, он состоит из духовых музыкальных инструментов: деревянных и
металлических.
«Дух», «воздух» - похожие по звучанию слова. Если вы подуете на ладоши, то почувствуете
движение воздуха. Подуйте. Если подуть в пустой пузырёк, появится звук, точнее,
свист. (Продемонстрировать).
Люди научились делать музыкальные инструменты очень давно, может быть, так же,
как это было в сказке «Ослиные уши». Хотите сказку послушать? (Дети слушают
отрывок из сказки). Воздух заставляет по-разному звучать инструменты, проходя
через различные по длине и толщине трубки.
Давайте дружно назовём инструменты. (Показать изображения, соответствующие
названиям инструментов). Флейта, гобой, кларнет, фагот, свирель, жалейка –
деревянные инструменты. Труба, саксофон, туба, валторна, горн, охотничий рог –
металлические инструменты. А вот так звучат инструменты все вместе в духовом
оркестре.
Марш нахимовцев. (Дети имитируют понарошку игру на инструментах по показу
взрослого).
Ведущий: В каких известных сказках говорится о духовых инструментах? «Дудочка и
кувшинчик», «Незнайка в цветочном городе».
Ведущий: Ребята, на каком инструменте играл Незнайка в сказке? А у меня есть
дудочка. Я на ней сыграю, а вы, ребята, закройте глаза и попробуйте определить,
куда идет мелодия: вверх или вниз?
Играет дудочка. (Дети показывают рукой направление мелодии.)
Песня: «Дудочка», музыка М. Красева.
Игра: «Дуда», музыка А. Александрова. «Как без дудки, вот беда, ноги ходят не
туда. А как дудочку почуют, сами ноженьки затанцуют».
Игра: «Кто дольше свистнет». (Дети свистят то на дудочке, то ртом, начиная
играть одновременно).
Игра: «Птицы и птенчики» со свистульками разными по высоте звучания. (На низкие
звуки «летают большие птицы», на высокие звуки – маленькие.)
Игра: « Жмурки с дудочкой» (Один ребёнок время от времени играет на дудке,
перебегая с места на место, другой пытается его поймать с закрытыми глазами).
Игра: «Дудка и барабан» (Подгруппами дети добегают до предметов, а каждый
должен выбрать только один предмет (который воспитатель называет во время
старта) и на нём поиграть).
Изготовление взрослыми свистулек:
• из толстого лукового пера;
• одуванчика, оторвав фрагмент стебля;
• травинки, зажав её между большими пальцами;
• расчёски, приложив к ней лист бумаги.
Показ способов извлечения звуков на этих самодельных инструментах и на
воздушных шарах.
Ведущий: Попробуйте, дети, и вы научиться играть на этих инструментах. (Дать
некоторым поиграть). А вы, ребята, не переживайте, мы сделаем на прогулке много
свистулек, и вы все поиграете, когда выйдете гулять. А в заключение –
дискотека.
Дети танцуют под звучание оркестра.
Ведущий: Ребята, понравилось вам танцевать? Какие инструменты в оркестре вы сейчас
услышали? Вот какой изобретательный у нас народ, так много духовых инструментов
придумал, что и не перечислить. Пора и вам свистульки мастерить. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.