1
урок по английскому языку (план урока) для 2-х классов
Тема урока: We are friends!
Цель урока:
формирование лексических и грамматических навыков говорения
Задачи урока:
Развивающие:
1.развитие языковых способностей: к догадке,
звуковой и зрительной дифференциации, имитации;
2. развитие интонационного слуха;
3. развитие способностей к решению
речемыслительных задач: соотнесению, формулированию выводов,
коммуникабельности;
4. развитие психических процессов и функций:
внимания, памяти, мышления;
Воспитательные:
1. воспитание интереса и положительного
отношения к изучению английского языка;
2. воспитание интереса и уважительного
отношения к английскому языку и культуре народов англоязычных стран и
стремления участвовать в межкультурной коммуникации;
3. расширение познавательных потребностей;
4. формирование стремления знать и соблюдать
санитарно-гигенические правила и здоровьесберегающий режим дня.
Образовательные:
1. развитие познавательных потребностей;
2.развитие умения взаимодействовать и
сотрудничать в группе, рационально организовывать свой труд в классе и дома.
Формирование УУД:
Предметные:
1.формирование произносительных навыков;
2. формирование навыков чтения по
транскрипции;
3.формирование грамматических навыков;
4.формирование лексических навыков;
Личностные УУД:
1.развитие навыков сотрудничества со
сверстниками;
2.принятие и освоение социальной роли
обучающегося;
3.развитие мотивов учебной деятельности;
Регулятивные УУД:
1.учиться понимать учебную задачу, ставит цель
своей деятельности;
2.удерживает цель деятельности до получения ее
результата;
3.выбирать действия в соответствие с
поставленной задачей;
4.уметь контролировать и оценивать свои
действия;
5.выделять и осознавать то, что уже усвоено и
что еще подлежит усвоению.
Познавательные УУД:
1.извлечение информации;
2.анализ информации, высказывание предложений,
фраз приветствия и прощания;
3. развитие умения осуществлять анализ,
синтез, сравнение;
Коммуникативные УУД:
1.участвовать в общей беседе, соблюдая правила
речевого этикета;
2.задавать вопросы, слушать и отвечать на
вопросы других;
3.строить небольшие высказывания;
4.осуществлять совместную деятельность в парах
с учетом конкретных учебно-познавательных задач.
Учебник: В.П.
Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова «English»
Оборудование:
аудиозапись, карточки с буквами алфавита
Ход урока:
1.Организационный момент
Учитель: Good morning, Good morning
Good morning to you!Good morning dear children!I am glad to see you. Давайте вспомним, как мы приветствуем друг друга (Hi, I am Olga!) –
работа ведется по цепочке.
2.Фонетическая разминка
На доске учитель выписал буквы и звуки данные
в зеленой таблице на стр.44.
Учитель объясняет, как правильно произносить
те звуки и отрабатывает произношение с учениками.
3. Речевая разминка
Список новых слов:
домашний питомец – pet
друг – friend
попугай – parrot
поросенок – pig
утка – duck
собака – dog
сова – owl
мы – we
они – they
Учащиеся читают новые слова и отрабатывают
правильность произношения.
4. Работа по теме урока
- Children, open your books at the 43rd
page. Let’s listen to audio track about pets and then let’s read and translate.
Учитель предлагает послушать аудиозапись о
питомцах доктора Дулитла и затем прочитать и перевести.
5. Физкультминутка
Stand up!
Hand down!
Hand on your hips!
Sit down!
Stand up!
Hand to the sides!
Bend left!
6. Продолжение работы по теме урока
Учитель объясняет правило образования
множественного числа.
Как образуется множественное число?
Добавляется окончание – s и не ставится
артикль – а.
Используются местоимения множественного числа:
we are/are not; they are/are not
Учитель предлагает
ученикам вставить пропущенные слова:
Каждому ученику дается карточка с
заданием:
- Dab-Dab the --------
- Polynesia the -------
- Cub-Cub the --------
- Jip the ---------
- Too-Too--------
- They -----good friends.
Затем учитель проверяет, правильно ли
вы вставили пропущенные слова.
7. Объяснение домашнего задания
Учащимся необходимо отчитать новые слова см.
учебник стр.43 подчеркнутые слова.
8. Подведение итогов.
Учитель подводит итоги работы.
- Do you like the lesson?
( - Вам понравился урок?)
- Yes/No.
- Goodbuy!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.