Экологическая игра "Природа - это наши корни, начало нашей жизни"

Экологическая игра

« Природа – это наши корни, начало нашей жизни»

Цель: 

1.     Создать представление о планете Земля как об общем всего человечества дома.

2.     Воспитывать интерес к прошлому, настоящему и будущему своей страны, чувство гордости за Родину, её людей – защитников и тружеников.

3.     Воспитывать бережное отношение к природе, народному достоянию.

4.     Развивать творческие способности воспитанников, их эмоциональность, воображение, эрудицию и словарный запас.

Эпиграф:

«Лес для умного, внимательного человека – это целый мир, для ученого – огромная книга, для поэта – полная переливов радуга» (Л. Леонов).

Вступительное слово воспитателя

(Тихо звучит музыка)

Ты человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей.

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить ее спеши,

Она – твой давний добрый лекарь,

Она союзница души.

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна,

И помни истину простую:

Нас много, а она одна.

Слово  «экология»  в  переводе  с  греческого  означает  знание  о  доме. Человек обитает на нашей старушке – Земле (т.е. в нашем общем доме) уже 2 миллиона лет. И только 10 тысяч лет назад, можно сказать, мы шагнули в сторону от звериной тропы – стали выращивать растения и приручать животных, словом, обзавелись собственным сельским хозяйством. В то далекое время реки и озера кишели рыбой, по берегам гнездились утки. Леса были полны дичью. Земля была тучной и урожайной. Но человеку этого было мало, ему всегда хотелось иметь больше: земли, урожая, скота. Оно и понятно, ведь и население росло. Человек научился побеждать сорняки, использовать минеральные удобрения, придумал всякие технические новшества и в начале прошлого столетия изобрел трактор. С этого все и началось. Называлось это научно-технической революцией. Но беда вовсе не в научно-техническом прогрессе – изобретай и исследуй на здоровье, только дружи с природой, учись у нее и помогай ей.

Тема нашей игры…. 2017 год объявлен годом экологии. Сегодня, играя и узнавая некоторые тайны природы, мы будем учиться беречь и понимать наш общий дом.

(объяснить условия игры)

Воспитатель: Нет на Земле ничего прекраснее и нежнее цветов – этого хрупкого и драгоценного дара природы. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и композиторов.

«Цветы, как люди, на добро щедры,

И, нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.»

Конкурс 1 «Знаете ли вы названия цветов?»

 (заставка цветочная)

                                                 «Цветы в песнях»

1. Какие цветы — вестники разлуки упоминаются в известной песне в исполнении Наташи Королёвой?

Жёлтые тюльпаны

Белые лилии

Желтые розы

2. Какие цветы в одной из старых советских песен называются светлым мая приветом?

Тюльпаны

Лилии

Ландыши

3. Про какие цветы исполняет песню известная российская группа «Ласковый Май»?

Белые розы

Жёлтые тюльпаны

Красные маки

4. О каких цветах поёт София Ротару, называя их «Наших встреч с тобой синие цветы...»?

Ландыши

Лаванда

Жасмин

5. Каких цветов миллион в одной из песен Аллы Пугачевой?

Белые тюльпаны

Алые розы

Белые розы

6. Как называется песня, спетая Николаем Басковым «Все цветы, что только есть на свете, я сорву, чтобы ты открыла сердце мне своё...»?

«Цветы для любимой»

«Все цветы»

«Открой мне своё сердце»

7. Какие цветы отцвели в саду уж давно в одном из известных романсов?

Хризантемы

Магнолии

Розы

8. Какие цветы были подарены Светке Соколовой в песне, спетой группой «Весёлые Ребята»?

Желтые тюльпаны

Розовые розы

Белые розы

(видео «Пусть в нашей душе всегда цветёт весна»)

Конкурс 2 «Живые барометры» (заставка о природе)

«Старайся наблюдать различные приметы:

Пастух и земледел в младенческие лета,

Взглянув на небеса, на западную тень,

Умеют уж предречь и ветер, и ясный день,

И майские дожди, младых полей отраду,

И морозов ранний хлад, опасный винограду.»

Вот как сказал великий Пушкин. Последуем совету великого поэта и постараемся тоже стать предсказателями: по сегодняшнему состоянию погоды угадать завтрашнее состояние.

Вопросы 1-й команде:

1. Багряные зори.  (К ветру)

2. Утром туман стелется по воде. (к хорошей погоде)

3. Дым столбом.  (К морозу)

4. Утром на траве роса.  (Дождя не будет)

5. Вечером с реки поднимается пар.  (К дождю)

6. Бледный цвет луны.  (К плохой погоде)

7. Звезды ночью сильно мерцают, а с утра тучи …(днем быть грозе)

Вопросы 2-й команде:

1. Кукушка издает звуки, похожие на кваканье.  (К дождю)

2. Рыба выскакивает из воды.  (К дождю)

3. Вечером сильно стрекочут кузнечики, кричат лягушки.  (Ясно, тепло)

4. Иней на деревьях.  (Мороз)

5. Грачи рано прилетают весной.  (Весна будет теплой)

6. Клен «плачет». (К дождю)

7. Снег скоро тает, и вода бежит дружно – лето будет … (дождливое)

Конкурс 3 «Почтовый ящик»

 (речь пойдёт о животных и птицах: отгадай, от кого же эти письма?

(в юмористической форме)

1.Приходите ко мне в гости! Адреса  не  имею.   Свой  домик  ношу  всегда  на  себе  (улитка,  черепаха).

2.Уже  150  лет  жду  друга.  Характер  положительный,  недостаток  один –

медлительность  (черепаха).

3. Друзья!   Кому  нужны  иглы,  обращайтесь  ко  мне (еж).

4. Хочу   свить  гнездо.  Одолжите,  подарите  пух  и  перья (птица).

5.Тому,  кто  найдет  мой  хвост!    Оставьте  себе  на  память.  Я    успешно  отращу  себе  новый (ящерица).

6. Прошу  разбудить  меня  весной.   Приходите  лучше   с медом (медведь).

7. Помогу  всем,    у  кого   сломался  будильник  (петух).

8. Учу  всем  наукам!   Из  птенцов  за   короткое  время  делаю  птиц.  Прошу учесть,   что  занятия     провожу  ночью (Сова).

9. Я  самая  обаятельная   и  привлекательная!  Кого  хочешь  обману,   вокруг  пальца  обведу.   Учитывая   все  это,   настоятельно  прошу   называть  меня  по   имени -  отчеству.  Патрикеевной  больше  не  называть  (лиса).

10.   Добрым,  но  одиноким  птицам  помочь  приобрести  семейное  счастье!  Высиживай те  моих  птенцов!  Материнских    чувств  никогда  не    испытывала  и     испытывать  не  буду.   Желаю   счастья  в  личной  жизни (кукушка).

Конкурс 4 «Явления природы»

(по звуку определить явления природы)

1. шум моря

2. шум дождя

3. шум ветра

4. раскаты грома

(слово жюри)

Конкурс 5 Викторина «Эрудит»

Командам поочередно будут заданы 10 вопросов. Ваша задача – дать ответы на максимальное их количество.

Вопросы:

1.Где раки зимуют? (в норах на берегах рек)

2.Какая птица самая мелкая? (колибри)

3.Какую птицу все бьют и называют вором? (воробей)

4.Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)

5.Косой ли заяц? (нет)

6.Самая большая змея? (анаконда)

7.Кто сильнее: лев или тигр? (тигр)

8.Какая змея плюется? (кобра)

9.Где у кузнечика ухо? (на ноге)

10.Сколько ног у паука? (8)

11.Что ест зимой жаба? (ничего, она спит)

12.Растет ли дерево зимой? (нет)

13.Умеют ли слоны плавать? (да)

14.У какой птицы самые сильные ноги? (у страуса)

15.У кого всю жизнь меняются зубы? (у крокодила)

16.У какой птицы бывает сотрясение мозга? (у дятла)

Конкурс 6 «Птичьи голоса»

(определить по звуку птицу)

     1.воробей

2.скворец

3.филин

4.сорока

Конкурс 7 «Танец в образе пингвина»

Конкурс 8 Эстафета «Черепахи»

Воспитатель:

Иногда людей сравнивают с этими животными и говорят им : «Ползёшь как черепаха». Вот и мы с вами сейчас будем ползти как черепахи. В этой эстафете вам предстоит как можно медленнее передвигаться к финишу. Да- да, вы не ослышались: победит тот, кто придёт к финишу последним. Но не думайте, что это будет сделать легко. В этой эстафете строгое правило: стоять на месте запрещено. Надо постоянно двигаться.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ  (слово жюри)

Заключительное слово воспитателя

Вот и подошла к концу наша игра. И завершить мне её хочется следующими словами: « Когда-то давно природа решала: быть или не быть человеку. А сейчас человек решает: быть или не быть природе. Подумайте, чем конкретно вы можете помочь природе». Многие птицы, животные, рыбы, насекомые исчезают с Земли каждый год, день, каждый час, и мы с вами должны прежде всего – любить природу, заботиться о ней и защищать её.

(клип «Послушай, человек!»)