МБОУ «Гаргинская
средняя общеобразовательная школа им. Н.Г. Дамдинова»
Районная детская
экологическая конференция
«Край, в котором мы
живём»
Номинация: Проект
«Экологические проблемы родного края»
Тема проекта «Чистая вода»
Выполнила: Гатапова
Сагаан-Дари,
ученица 9 класса
Руководитель: Раднаева
Елена Дабаевна,
учитель русского
языка и литературы
с. Арзгун, 2016 г.
План:
I
Введение.
II
Основная часть
1.Описание проекта
2. Цель и задачи
3. Решение проекта
III
Заключительная часть
- Результаты
проекта
- Вывод
IV
Использованная литература
I.
Введение
Человек – это часть природы. В результате
развития цивилизации человек стал сильнее и поставил себя выше природы. Люди,
занятые работой, не замечают, как стремительно беднеет и гибнет природа.
Человек питается плодами земными: вырубает леса – фильтры воздуха; пьет воду, в
которую сливаются отходы…
А вправе ли он ставить себя выше природы,
которая дает нам все, чтобы жить, дышать, питаться?
Люди, в погоне за престижностью и
деньгами, истребили многих животных, некоторые виды которых уже невозможно
восстановить, или же остались единственные. Человек уничтожает все, что видит,
ему нужно все больше и больше. Человек – не царь природы. Уничтожая природу, он
обрекает себя на гибель. Мы должны беречь то, что оставили нам в наследство
предки: землю и воду, воздух и растения
В нашей школе работает волонтёрская группа
«СИЛА». Основные задачи: помощь ветеранам тыла, труда, одиноко проживающим людям,
а также профилактика здорового образа жизни.
Также члены клуба поставили перед собой
цель: проведение экологических мероприятий. Например, весной провести всей
школой, всем селом субботник по очистке озера «Гэбэр», рек Гарга, Дагалжин. Этим
самым поможем природе, которая даёт нам жизнь.
II.
Основная часть.
В менталитете коренного населения
источники и малые реки являются одушевленными объектами, а не косными
предметами окружающей среды, что с детства закладываются посредством
воспитания. Традиции чтятся и в наше время, что можно наблюдать повсеместно в
Бурятии. Подношения можно найти у любого источника, но ухода за территориями,
прилегающими к источникам, нет. Территория не обустроена, места стоянок
захламляются, мусор не вывозится, почва вытаптывается и уплотняется, постоянно
происходит занос сорных растений. Кроме антропогенного фактора на ухудшение
экологической ситуации на источниках влияют стихийные явления природы –
ветровал, весенние и летние паводки, лесные пожары, а также прогон скота.
Таким образом,
цель проекта – привлечь население
к решению задач охраны природы, источников в
частности, собственными силами на основе добровольного труда.
Задачи, поставленные нами, включают:
·
Очистку
территорий, прилегающих к источникам и малым речкам;
·
Организация вывоза
мусора;
·
Обустройство
источников: установка аншлагов с информацией об источнике, прокладка настила
для предотвращения вытаптывания и уплотнения грунта, прополка сорных растений;
·
Издание буклета с
картой целебных минеральных источников;
·
Публикация
материалов о проделанной работе в местной прессе.
ПЛАН
Мероприятия
|
Срок
исполнения
|
Исполнитель
|
Ведение
просветительской работы о бережном отношении к природе
|
Февраль, март 2016 г.
|
волонтёры
|
Очистка
мусора на территории, прилегающей к источникам, вывоз мусора
|
Апрель,
2016 г.
|
школьники, местные жители
|
Изготовление
аншлагов, беседок-навесов и т.д.
|
Май,
2016 г.
|
Мастера-столяры, волонтёры
|
Установка
аншлагов, навесов, беседок
|
Май
- июнь 2016 г.
|
Местные жители
|
Обустройство
источников: установка желобов, мостков, перил
|
Июнь
2016 г.
|
Местные жители, мастера-столяры
|
Прополка
сорных растений, установка мусоросборников
|
Август
2016 г.
|
Волонтёры, местные жители
|
Издание
буклета об источниках Гаргинской долины
|
Июнь,
2016 г.
|
Волонтёры
|
Отчёт
о деятельности юных экологов в местной прессе
|
Сентябрь
2016
|
Волонтёры под руководством учителя
|
Заключение
Результаты проекта.
При выполнении проекта будет осуществляться воспитательная и просветительская
работа с учащимися и взрослыми. Гораздо разумнее приучить людей не оставлять за
собой мусор, не осквернять природу, чем потом устраивать акции по уборке
территории. Нам необходимо воспитывать себя и приучать к бережному отношению к
природе. После того, как территория малых рек, источников на территории села
будут очищены, они должны оставаться чистой постоянно – это и должно стать
основным результатом нашей работы.
Предполагаемый
проект, думаем, найдёт широкий отклик у местных жителей. Хотя систематический
уход за речками не осуществляется, но каждый местный житель посчитает почти
богоугодным делом очистить территорию аршанов. Многие источники находятся в
труднодоступных и удалённых местах, поэтому вывоз мусора затруднителен.
Необходимо привлечение техники (грузового автомобиля) для доставки людей,
материалов и вывоза мусора. Поэтому здесь обязательно нужна организация и
помощь сельского поселения. Поэтому нами планируется поэтапное выполнение
поставленной задачи для достижения цели.
Вывод.
В дальнейшем данный проект предусматривает
следующие задачи для улучшения санитарно-гигиенического состояния села:
1) Навести порядок на улицах села;
2) Увеличить количество зеленых
насаждений;
3) Уменьшить число мест мусорных свалок;
4) Сократить число или даже исключить
бродяжничество собак и домашних животных.
Проект может быть
использован при составлении плана работы сельской администрации, а также во
внешкольных, краеведческих, экологических мероприятиях воспитательного
характера.
Мы считаем, что нам всем надо всерьез
задуматься о том, какой станет природа в будущем. Ничто не может заменить живой
мир природы, значит, пора спохватиться, по-новому, гораздо бережливее, чем
прежде, относиться к ней. Если природе становится плохо, непременно будет плохо
и нам.
Разве можно пожелать нашим потомкам жизни
на голой земле, без рощ и соловьиных трелей?
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Ты не топчи ее полей.
В вокзальной суматохе века
Ты оценить ее спеши
Она давно твой добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не вычерпывай до дна.
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
Список использованной литературы:
1. Дамбаева
М. «Священный источник »- «Буряад Yнэн». – 2015 год - 17 августа
2. Иметхенов
А.Б. «Памятники природы Бурятии»- Улан-Удэ, кн. изд., 1990год.
3. Ломоносов
Н.С., Кустов Ю.И., ПиннекерЕ.В. «Минеральные воды Прибайкалья».-Иркутск,
«Восточно-Сибирское кн. изд.»,1997 год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.