Экология 2 класс тетрадь

 

 

 

 

Тетрадь

для факультативных работ

по экологии

ученика(цы)  2 класса «  »

ГОУ СОШ № 552  г. Москвы

_____________________.

Дорогой второклассник!

Мы приветствуем тебя и приглашаем в храм науки.

Перед тобой книга, которую трудно назвать учебником, в традиционном понимании. Это необычный учебник. Он поможет тебе самостоятельно изучить одну из интереснейших наук Экологию.

ЭКОЛОГИЯ  - это отдел биологии, который изучает взаимоотношения организмов и окружающей среды…

Изучая эту нужную и полезную науку, ты будешь знать как вести себя, чтобы твоя родная планета «не болела». Научишься жить с природой в любви, уважении и понимании.

Дорогой друг! Ты уже взрослый. Тебе наверняка много раз хотелось хоть что-то сделать самостоятельно, без помощи взрослых. Так вот, учебник, который ты держишь в руках, дает тебе такую возможность. Ты можешь пользоваться любой литературой, своим опытом и знаниями, и, конечно, если возникнет желание, обратиться к любому человеку (взрослому или ребенку).

Удачи тебе и всего самого-самого хорошего!

Тема: Наука экология.

Где бы вы ни жили - на ферме, в маленьком или большом городе, - вы являетесь частью окружающей среды: дышите ее воздухом, пьете ее воду, употребляете в пищу различные продукты. В свою очередь, вы самыми разнообразными способами оказываете воздействие на окружающую среду. Даже выброшенный бытовой мусор может привести к серьезным последствиям. Все, что не поддается переработке, будет отвезено на свалку. Неразлагающиеся отходы останутся там на многие столетия.

Идея о том, что каждое наше действие влияет на мир вокруг нас, является важной частью экологической науки. Экология в переводе с греческого означает «наука о доме». Экологи исследуют отношения, как между живыми, так и между неживыми составляющими окружающей среды. Предметом их изучения может быть и крошечный головастик в пруду, и Земля в целом. Сегодня люди постоянно воздействуют на окружающую среду. Это выражается в загрязнении, расточительном использовании природных ресурсов, перенаселении. Экологи стараются понять и осмыслить эти изменения, чтобы найти безопасные способы воздействия на окружающую среду - ведь она наш общий дом.

1.Чем является человек для окружающей среды? Влияет ли окружающая среда на человека?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Какое взаимодействие человек оказывает на окружающую среду?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Что такое экология?

____________________________________________________________________________________________________

4.Что исследуют экологи?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.В чем выражается воздействие людей на окружающую среду? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Цепи питания.

В  процессе питания организмы связаны между собой в определенной последовательности, называемой пищевой цепью.

В природе ничто не существует обособленно, все ее элементы тесно связаны между собой, влияют друг на друга, и ущерб, нанесенный одному,  немедленно вызывает ухудшение других.

На левой странице вы видите схему связей в живой природе.

Используя эту схему, составьте максимальное количество цепей питания.

Например:

                                                                                                   

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Судьба природы – наша судьба.

Памятка - правила «Помощь природе»

1.   Не разоряй муравейников.

2.   Не спугивай птиц с гнезда, не разоряй гнезд, не лови птенцов, не нарушай маскировку гнезда; подкармливай птиц зимой, а весной делай скворечники.

3.   Не рви цветов, не ломай ветки деревьев, не делай на коре надрезы: в них могут поселиться споры грибов-трутовиков, разрушающих деревья.

4.   Расчищай лес от сушняка: он убежище для различных вредителей.

5.   Не засоряй мусором водоемы.

6.   Участвуй в посадке и охране зеленых насаждений.

7.   Не повреди грибницы, собирая грибы. Помни, что грибы нужны не только нам, но и кустарникам, и деревьям, и животным. Не трогай и ядо­витые грибы.

8.   Не шуми в лесу. Не пугай животных. Оберегай шмелей, пчел, бабо­чек: все они опылители цветов, а их гусеницы поедают сорняки. Под­кармливай солью лосей и других животных.

9.   Не разводи костров в лесу. Не оставляй мусор после себя.

                                

Экологическая викторина.

1. Назовите животного водоемов, которое является настоящим живым фильтром.____________________________________________

    2.  Как можно помочь дереву, если на стволе рана? ___________________________________________________________

     3.Почему нельзя рвать цветы? ______________________________________________________________________________________________________________________

     4.Какую пользу приносят дождевые черви?  ___________________________________________________________

    5. Назовите друзей леса среди животных.  ___________________________________________________________

   6. Назовите главного коварного врага леса. ____________________   Почему опасен пожа­р в лесу? ______________________________________________________________________________________________________________________

    7. Почему весной строго запрещена охота на пушных зверей?

________________________________________________________________________________________________________________________

    8. Почему нельзя трогать руками яйца птиц в гнездах? ________________________________________________________________________________________________________________________

    9. Почему зимой нужно делать кормушки для птиц и подкармливать их?

________________________________________________________________________________________________________________________

    10. Пользу или вред приносят синицы зимой, когда все насекомые спят? ____________________________________________________________

____________________________________________________________

Тема: Растения, охраняемые человеком.

Человек вырубает леса, распахивает огромные территории, вытаптывает травы, собирает для себя или для продажи букеты полевых цветов. Поэтому красивые растения всё реже встречаются в природе, а многие находятся под угрозой исчезновения. Такие растения занесены в Красную книгу. Перечисленные в Красной книге растения рвать и уничтожать запрещено Законом. Всем нам необходимо заботиться об их сохранении и размножении.

Здесь приведены рисунки некоторых цветущих растений, занесённых в Красную книгу. Раскрасьте их. Вспомните, не встречались ли они вам и не собирали ли вы их в букеты.

                                                                                     

 

Тема: Лекарственные растения.

Посмотрите, как разнообразен мир лекарственных растений. Самое неприятное для путешественника - поранить ногу и потерять возможность передвигаться. Но помочь может «зеленая аптека».  У дорог растет невзрачный цветок подорожник с розеткой листьев, из середины которой поднимается стебелек с зелеными шариками семян. Сорви листок, приложи его к больному месту, и ты почувствуешь, как боль постепенно утихает. Скоро перестанешь хромать и забудешь о своем спасителе. Что о нем помнить? Ведь это всего-навсего подорожник.

И вата в лесу есть. За ней только нужно пойти на болото, где растет в изобилии мох сфагнум. Листья сфагнума обладают удивительным свойством: они могут впитывать жидкость. Приложенный к ране слегка отжатый сфагнум заменит и вату, и йод, так как содержит в своих клетках вещество фагнол, убивающее бактерии гниения.

А вам приходилось видеть лесные розовые поляны? С таких полян доносится запах меда. Это цветет с июня до сентября иван-чай (кипрей). Растение высокое, больше метра. Розовые цветки кипрея собраны в заостренную кверху кисть, раскрываются они с 6 до 7 часов утра. Очень полезно это растение! Корневище сладкое, его едят сырым и вареным. Можно его высушить и приготовить муку. Молодые листья кладут в салат, а из высушенных заваривают вкусный чай. Эти растения - хорошие медоносы, и их охотно посещают пчелы.

 

Тема: Животные, охраняемые человеком.

Не только растения, но и многие животные занесены в Красную книгу, а также насекомые, лягушки, черепахи, змеи и рыбы. Требуют охраны многие птицы (почти все хищные), лесные и степные звери. Нельзя пугать, ловить и убивать животных, разорять гнезда, норы, муравейники и другие жилища.

Здесь нарисованы некоторые животные, занесенные в Красную книгу. Раскрасьте их.

     Восковик –                      Бабочка                     

     отшельник                      Аполлон

 

Северный олень                      Бобр западно –

                                                  сибирский

                                      

Как  можно помочь бабочкам.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________

Тема: Природа – наш дом.

Знаете ли вы?

• в результате хищнической охоты и ухудшения условий жизни для ряда животных на Земле навсегда исчезли более 200 видов животных, из них 40 видов прекратили свое существование в ХХ столетии! В Африке численность животных разных видов сократилась в 50 раз!

• Человек уничтожил не только многих животных, но в результате его деятельности исчезли и многие растения с поверхности земного шара. Считают, что в некоторых европейских государствах в настоящее время не су шествует от 5 до 10 % видов растений.

• Известно, что только 8 % всех лесных пожаров возникли без помо­щи человека, от молнии или от перегрева торфа. В 92 случаях из 100 лес загорался от искры трактора, непотушенного костра, брошенной спички, шалости детей с огнем и просто в результате хулиганства.

 
 

Конкурс «Причина и следствие».

- Соедините стрелками причину и следствие. Докажите пра­вильность своего выбора.

Конкурс «Редкие животные».

                                                                                                 

 

- Назовите животных из Красной книги России.

- Вспомните, где обитают эти животные.

Конкурс «Творческая страничка».

- Рассмотрите рисунок, придумайте к нему названия. Сочините небольшой рассказ по этому рисунку.

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тема: Виртуальное путешествие

по ботаническим садам и зоопаркам.

    Добро пожаловать в мир виртуальных путешествий! Вы любите путешествовать по стране с фотоаппаратом или камерой? Вам хочется увидеть самые красивые уголки России? Но путешествовать можно не только с помощью поезда, самолета, автомобиля или автобуса. Многие даже не догадываются, сколько красивых мест есть в  России. Я предлагаю всем совершить увлекательное виртуальное путешествие по ботаническим садам и зоопаркам нашей страны.

Напиши небольшой рассказ о зоопарке или ботаническом саде, который тебе понравился больше всего.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

           

        Знаешь ли ты, что птицы - синицы, малиновки, воробьи и некоторые другие - могут стать твоими друзьями? Правда, очень особенными, потому что они не признают клеток и любят перелетать с места на место.  Попробуй подманить птиц, чтобы они прилетали поближе, садились и склёвывали корм. Сделай для этого птичьи кормушки, наполни их пищей, которую любят птицы. Обязательно поставь воду, потому что птицы так же, как и мы, испытывают жажду.

Тема: Создание условных знаков к правилам поведения в природе и экологических памяток.

 Без преувеличения можно сказать, что тот, кто поднимает руку на дерево, покушается на наше здоровье. Деревья, кустарники, цветы и травы – живые организмы: они дышат, питаются, но только не могут говорить. Да, не закричит черемуха: «Не ломайте моих ветвей!», не может сказать она, что большой букет в комнате вызывает головную боль. Некоторые «любители» природы, возвращаясь из лесу, несут огромные букеты цветов. Спрашивается, к чему такое безрассудство, ведь они очень быстро увядают, и многие выбрасывают их еще по пути из лесу. Иногда в лесу можно встретить и бесцельно наломанную груду молодой поросли и ветвей, следы костров вблизи деревьев, корни которых обожжены и почернели.

Правила поведения на природе

Не вбивайте гвозди в живые деревья, что бы что-то повесить, натянуть и т.п. Можно завязать на деревьях веревку (но не проволоку или стальной трос). Только не забудьте ее потом отвязать!

Не устраивайте в сухую погоду «пионерских» костров под деревьями. Достаточно подпалить одну ветку большой сосны, под которой вы расположились, и вы устроите верховой пожар, потушить который не сможете никогда, так как он распространяется очень быстро.

Всегда заливайте костер! Если, конечно, с неба не льет, как из ведра. Не затаптывайте, не раскидывайте. Особенно, если кострище новое и дует ветерок. Вода ведь рядом, не ленитесь! Очень грустное зрелище – проплывать мимо леса, обезображенного черными низовыми пожарищами...

Не возите в лес стеклянную тару! Если у вас нет уверенности, что вы честно повезете ее обратно до ближайшего контейнера. Возите воду, например, в любимых металлических флягах, которые потом с собой же и увезете. Стекло лучше вообще не брать. И уж тем более - не бить! Сами же потом и наступите.

Не берите в лес магнитофоны. Дайте отдохнуть себе и другим. Кроме того, вы забываете о зверях и птицах, которые просто с ума сходят от этого, имея более чувствительные уши. Подумайте о бедных земляных червях, кротах и мышах!

Задание: Правила поведения в лесу.  Соедините линиями правило и условный знак.

Не ловите диких животных и не уноси их домой.

Не ломайте ветки деревьев и кустарников.

Не рвите в лесу цветов! Помните, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

Не разоряйте птичьи гнезда.

Не шумите в лесу. Шум отпугивает животных, мешает им.

He подходите близко к гнездам птиц.

Не прикасайтесь к гнезду, иначе птицы-родители могут покинуть гнездо.

В лесу надо стараться ходить по тропинкам, чтобы не      вытаптывать траву и почву – от этого погибают многие растения и насекомые.

Темы: Подготовка устного журнала по экологии.

Устный журнал "Лекарственные растения ".

Цели:

1) вспомнить о лекарственных растениях, об их значении в жизни человека и животных;

2) показать многообразие лекарственных растений;

3) познакомиться с правилами сбора и охраны лекарственных растений;

4) развивать бережное отношение к природе, формировать основу рационального природопользования.

Ход мероприятия

Ведущий 1.

Ребята, наш устный журнал посвящен лекарственным растениям.

Растения – это постоянные спутники человека. Растения встречаются во всех климатических поясах, в любых природных зонах, в близи и в удалении от жилья человека, в городах и селах. Многие из них являются полезными и даже лекарственными для человека и животных. В нашей местности тоже имеются лекарственные растения. Естественные запасы дикорастущих лекарственных растений - большое национальное богатство нашей страны. Но эти запасы не беспредельны. С каждым годом всё острее встаёт вопрос их охраны.

Ведущий 2.

Сбор редких и охраняемых растений запрещен, в качестве аптечного сырья и поэтому, некоторые виды лекарственных растений, человек научился выращивать.

В составе лекарственных растений ценность представляют фармакологические активные вещества, или лечебные вещества. В качестве сырья для получения фармакологических веществ у лекарственных растений собирают надземные части: листья, семена, почки, кору; подземные органы: корни, корневища, клубни, луковицы.

Ведущий 1.

Знания о лекарственных растениях пришли к нам из древности. Лечебные свойства растений были почерпнуты из наблюдений за животными.

В настоящее время изучением свойств и состава лекарственных растений занимается фармацевтическая химия.

Каждый человек знает некоторые лекарственные растения и умеет использовать их свойства в повседневной жизни.

Ведущий  2.

Итак, давайте познакомимся с некоторыми из них поподробнее.

1 ученик:

На густом забытом займище,
На остуженных ветрах
Как боярище в халатище
Встал боярышник в цветах.

2 ученик:

В русских легендах о боярышнике, цветы боярышника символ доверчивости, а красные ягоды символ предупреждения о том, как опасно на эту доверчивость покушаться. Девушки на Руси носили венки из цветков боярышника. Молодых девушек на Руси величали боярышнями, барышнями, а молодых женщин боярынями.

В древней Греции ветки и цветки боярышника являлись символами счастливого брака.

Боярышник - род деревьев и кустарников семейства розовых. Около 200 (по другим данным, около 1000) видов, в Сев. Америке и Евразии. Плоды ряда видов съедобны.

3 ученик:

Высокий кустарник или небольшое деревце высотой до 4 м, с крепкими пурпурно-коричневыми блестящими побегами, несущими толстые прямые колючки длиной до 4 см.

Плоды шаровидные, красные, с 5 косточками. Цветет в июне, плоды созревают в сентябре. Растет в разреженных лесах, по опушкам и полянам, в поймах рек , преимущественно в лесостепной зоне. Широко культивируется в садах и скверах. Общая площадь выявленных в области массивов составляет 1091 га, можно заготавливать до 158 т сухих плодов. Основные заросли в области сосредоточены в Кунашакском районе, Сосновском и Красноармейском районах. Ежегодные заготовки плодов не превышают 1 тонны.

Из плодов боярышника можно готовить компоты, варенья, сиропы и др. Кроме того, плоды можно сушить, замораживать и употреблять в свежем виде. Лечебные свойства боярышника были известны еще с древности. По верованиям древних греков цветок боярышника символ возрождения жизни, её торжество.

4 ученик:

Адонис весенний или горицвет. В народе адонис называют еще желтоцветом, златоцветом, купавником, черногоркой.

В настоящее время численность этого растения сокращается из-за интенсивных сборов. Это растение внесено в Красную книгу России

Происхождение родового названия восходит к древней мифологии, согласно которой Адонис — финикийское божество растительности, увядающей осенью и зимой, и пробуждающейся весной. Культ адониса был широко распространен в древнем мире — в Греции, Египте, Палестине. Во многих мифах Древней Греции Адонис — красивый юноша, возлюбленный Афродиты. Он был смертельно ранен на охоте, и там, где пролилась его алая кровь, каждую весну вновь вырастает ярко-красный цветок, названный его именем

5 ученик:

Весной и в начале лета цветок горицвета красиво цветет в лесах, но его нельзя собирать в букеты. Растение очень редкое, и, кроме того, всё растение ядовитое. Многолетний адонис, или горицвет весенний, в русской народной медицине известен как лекарственное растение с XVI века. Трава адониса содержит сердечные гликозиды — природные соединения, без которых не вылечить болезни сердца. В настоящее время ведутся работы по искусственному выращиванию этого растения. Адонис весенний — очень долговечное растение и максимального развития достигает к 40-50 годам. Продолжительность жизни предположительно составляет не менее 150 лет, при этом корневища его почти не разрастаются, все растения возобновляются семенами. В культуре от адониса весеннего получено несколько сортов, в том числе с белыми цветками.

 6 ученик:

Кровохлебка лекарственная, такое название растение получило из-за своих лечебных кровоостанавливающих свойств, а также из-за сходства соцветий с пиявками, насосавшимися крови. Народные названия: шишечки, луговка, чернотрав, серебряный лист, совья трава, простудная трава, родовик, бебренец, красноголовник, черноголовник, огородник, пуговка, прутик, дикая рябина, грыжник.

В народной медицине как лекарственное средство кровохлёбка известна с VI века в Китае, у народов Сибири, в Европе. У растения кровохлёбки в качестве фармакологического сырья используется корневище Корневища и корни кровохлебки лекарственной применяют при желудочно-кишечных заболеваниях. Как кровоостанавливающее средство используют при кровотечения любой природы. Отвары из кровохлёбки применяют для смазывания и полоскания дёсен при стоматите, а также воспалительных процессах на коже.

7 ученик:

Молодые листья кровохлёбки используют для приправы к салатам, супам, рыбе и др. Кровохлёбка - хороший медонос, из неё получают питательное сено для скота. Кроме того, соцветия кровохлёбки содержат красящие вещества. В быту их используют для окраски тканей в красные и серые цвета.

В настоящее время численность растения из-за интенсивных промышленных заготовок несколько сократилась. Поэтому растение нуждается в охране.

8 ученик:

Ромашек существует великое множество видов. На территории России их обитает более ста видов. Интересна история появления в России ромашки пахучей. Родиной её является Америка. Еще в сороковых годах прошлого столетия её показывали как редкость в Петербургском ботаническом саду. Но в течение тридцати-сорока лет она распространилась по всей России как сорняк. Сначала семена пахучей ромашки попали вместе с американским зерном в трюмы пароходов, затем поехали по железной дороге. В мешках от крючков грузчиков оказались дырки, в полах вагонов – щели, и мелкие семена американской ромашки рассеялись по полотну железной дороги. Вскоре железнодорожные насыпи покрылись мягкой и ароматной травкой.

9 ученик:

Ромашка пахучая ценится за свои лекарственные свойства.

Кроме того, известно, что волосы, промытые в ромашковом отваре, приобретают красивый оттенок. Ромашку полезно держать в чуланах и кухнях, где хранятся съестные припасы. Где разложено это растение, там не будет мышей.

10 ученик:

О пищевых и лекарственных свойствах рябины знали еще в древние времена. В немецкой мифологии ее связывали с именем бога грозы — Донара. В Вестфалии считали, что рябина защищает от драконов и других чудовищ. До сих пор здесь сохранился обычай прибивать “защитные” ветки рябины к дверям домов.

В старину в средней полосе России, когда ставили стога душистого сена, обязательно перед вершкованием укладывали сверху ветви рябины с ягодами. А после заморозков ели вкусные ягоды.

Рябина издревле известна своими лечебными свойствами. Ученые считают рябину “деревом здоровья”. Лекарственным сырьем служат плоды. Заготавливают зрелые плоды в августе — сентябре, до наступления заморозков, очищают от плодоножек. При сборе плодов нельзя обламывать ветви.

 11 ученик:

Ягоды рябины – это кладезь витаминов и органических кислот. Они используются в кулинарии при приготовлении разнообразных блюд. Горечь из плодов можно удалить при помощи заморозки.  Животные тоже лакомятся и лечатся ягодами рябины осенью и зимой. Ягодами рябины и листвой лакомятся косули, лоси и птицы. Перед спячкой медведь ест вдоволь ягоды рябины вместе с початками белокрыльника и стрелолистом. Этим растительным сбором медведь лечится от паразитов перед долгой спячкой.

Рябина обыкновенная - это растение встречается  в культурном и дикорастущем виде.

12 ученик:

На Руси издревле чередой лечили разнообразные кожные заболевания, отит, детские диатезы.

Издавна известно благотворное влияние компрессов, настоев, ванн из травы череды на кожу человека. Золотушной травой череду назвали потому, что ею лечили в основном золотуху, а причепа и собачка — за то, что она цепляется за все: шерсть животных, перья птиц, одежду людей. Так она приспособилась распространять свои плоды-семянки с двумя остями (зубцами) на верхушке — отсюда еще одно название — двузубец.

Череда трехраздельная давно была известна как лекарственное растение. Гиппократ писал о пользе череды: “Теплые ванны исцеляют при многих болезнях, когда все другое перестало помогать”.

13 ученик:

В научной медицине череда применяется как потогонное средство при простудных заболеваниях, как мочегонное при заболевании мочеполовых органов, в детской практике для ванн при диатезах (антиаллергическое действие) .

Благодаря разнообразным биологически активным веществам препараты череды обладают обезболивающим, успокаивающим, противовоспалительным, гипотензивным, антитоксическим, кровоочистительным, ранозаживляющим, желчегонным, общеукрепляющим действием.

Череду можно с успехом выращивать и на приусадебном участке.

14 ученик:

Название “шиповник” имеет в основе древнее славянское “шип”. Корень слова точно отражает характерную ботаническую особенность растения – наличие шипов на ветвях и побегах. Другие названия - дикая роза, коричная роза, шипшинник, шипец, свербигузка, терпигузка, дербивузка, свербивус, щуплица, шаулина, сердобольник.

Шиповник дикий прародитель культурной розы. Цветет шиповник дружно в начале лета. И в народе знают: зацвел шиповник — встречай лето и жди небольшое похолодание, зарделись плоды яркими бусинками на ветвях — провожай лето. Шиповник - сигнализатор и времени суток: цветки раскрываются от 4 до 4 часов 30 мин утра и так точно, что по ним можно сверять часы.

15 ученик:

Первенство в разведении этого растения делят греки и римляне, египтяне и персы. Древние греки связывали дикую розу с богиней красоты и любовного очарования Афродитой. Бытует легенда, что в тот момент, когда Афродита, узнав о смерти своего возлюбленного, бросилась к нему через кусты, густые заросли шиповника, шипы ранили нежную кожу богини, а капли крови окрашивали зелень и из них вырастали красные розы. В Древнем Китае и Индии шиповником украшали хижины, его обожествляли в Египте и Вавилоне, о нём слагали элегии и оды в Древнем Риме и Греции. И на Руси его тоже знали. В летописях можно найти указания на то, что для заготовки шиповника снаряжались целые экспедиции, собиравшие его “с великим прилежанием”. Ягод требовалось столь много, что их даже закупали в соседних княжествах. В пору Ивана Грозного посылали в Казань для обмена на ягоды и лепестки шиповника собольи меха, бархат, парчу, атлас, соболей.

16 ученик:

Много легенд и поверий разных народов мира посвящены шиповнику. И не напрасно. Плоды шиповника считаются естественной кладовой витаминов. Они пригодны для приготовления многих кулинарных изделий. А молодые, ещё не одревесневшие побеги употребляются как овощи, добавляются в салаты, гарниры и используются для приготовления первых блюд. Из лепестков шиповника готовят варенье, вкусный чайный напиток и множество отваров, настоев, соков, киселей, квасов и компотов. Животные тоже любят, есть плоды шиповника.

Ведущий 1.

Ребята, сегодня мы подробно рассмотрели некоторые лекарственные растения. А теперь, попробуйте ответить на вопросы викторины о лекарственных растениях нашей местности.

Ведущий  2.

Молодцы. Вы хорошо знаете местные лекарственные растения. А каковы правила сбора и охраны лекарственных растений? Ваши варианты? Как нужно правильно собирать лекарственные растения, чтобы не навредить окружающей природе?

Варианты ответов учащихся.

Ведущий  1.

На этом выпуск нашего устного журнала, посвященный лекарственным растениям, завершен.

Ведущий  2.

До новых встреч!

Тема: Устный журнал по экологии.

Викторина:

1. Какие лекарственные растения ядовиты?

2. Назовите самое распространенное дерево в нашем районе?

3. Какой кустарник является сырьем для получения сердечных препаратов?

4. Назовите лекарственные растения, которые повсеместно распространены по территории нашего района?

5. Назовите сорные лекарственные растения?

6. Название, какого лекарственного растения в переводе с греческого означает “здоровье”?

7. Цветение, каких местных лекарственных растений предвещает кратковременное похолодание?

8. Как по-другому называют растение золотушник?

9. Какие лекарственные растения носят “звериные” названия?

Тема: Человек и загрязненная окружающая среда.

Сорок процентов людей в мире умирают из-за загрязнения окружающей среды, а именно воды, почвы и воздуха. Эти экологические проблемы вместе с быстрым приростом населения приводят к увеличению числа заболеваний.

Влиянию и экологических факторов (загрязнение окружающей среды) на распространенность болезней.

Вот к каким поистине жутким выводам пришли учёные:

1.           В городах часто не соблюдаются санитарные нормы, что может привести к вспышкам таких заболеваний как корь и грипп. Примерно половина всего человечества живет в городах.

2.           Загрязнение воды приводит к размножению малярийных комаров, из-за чего ежегодно умирает около двух миллионов человек. Нехватку чистой воды испытывают более миллиарда человек притом, что 80 процентов всех инфекционных заболеваний передается через воду.

3.           Загрязнение почвы приводит к тому, что отравляющие вещества поглощаются человеком вместе с пищей и водой.

4.           Загрязнение воздуха ядовитыми выбросами в атмосферу вызывают рак, врожденные патологии, нарушения работы иммунной системы. Это убивает около трех миллионов человек в год.

Вот такая история. Все мы страдаем из-за загрязнения окружающей среды. Действительно есть над чем задуматься и попробовать сделать хоть что-то, чтобы если уж и не уменьшить этот показатель, то хотя бы не допустить его абсолютного значения.

 

Раскрась, те виды транспорта, которые не загрязняют окружающую среду.

 

                                                                                          

Тема: Что можно сделать, чтобы снизить вредное влияние загрязнения на здоровье человека.

.

Знаете ли вы, что:

Быстрый рост населения Земли, увеличивающееся переселение населения происходит в условиях все большего загрязнения биосферы Земли. В результате возникает сложная проблема сохранения здоровья населения. Среда обитания людей сильно изменилась в худшую сторону.

        Значительная доля химикатов попадает в организм человека. Возможности приспособляемости организма к окружающей среде не беспредельны (ученые считают, что они уже исчерпаны). В мире появляются новые болезни, известные болезни приобретают новый, необычный характер. Возрастает количество хронических болезней (что служит накоплению нарушений в генофонде человечества). На сегодня снижение смертности и рост продолжительности жизни достигнуты не путем увеличения жизнестойкости организма, а широким использованием средств внешней защиты. Растет зависимость человека от медицинской помощи.

                              

Найди пару.

 Соедини стрелочкой загрязнение окружающей среды и воздействие этого загрязнения на здоровье человека.

Загрязнение окружающей                                  Заболевания

среды горо­дов  свинцом             органов дыха­ния                                                            

 

Загрязнение                            Рак

атмосфер­ного воздуха             щитовид­ной железы

                                                                                          

 За­грязнение продуктов           Отклонения 

питания и питьевой             нервно-психи­ческого                

воды                             развития детей

Радиационное                     Острые кишечные

загряз­нение                         инфекции

Тема: К чему может привести авария 

нефтеналивного судна.

Знаете ли вы, что:

Растворимые компоненты нефти являются очень ядовитыми. Присутствие их в морской воде приводит к гибели их обитателей. Они отрицательно влияют на вкусовые качества морских животных.

 Если оплодотворенную икру рыбы поместить в аквариум, с весьма незначительной концентрацией нефтепродуктов, то большинство зародышей погибает. А многие из уцелевших оказываются уродами.

Негативное влияние нефти на живые организмы выражается в нарушении работы нервной системы и в патологическом изменении тканей и органов. Для морских обитателей нефть - своего рода наркотик. Замечено, что некоторые рыбы «хлебнув» однажды нефти, уже не стремятся покинуть отравленную зону. Нефтяное загрязнение - это грозный фактор, влияющий на жизнь всего мирового океана.

Соедини стрелочками последовательность событий.

                                                    

                                                         

Составь небольшой рассказ, о том, что произошло.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Тема: Опасность радиоактивного загрязнения среды.

Существует особый класс веществ — радиоактивные материалы. Эти вещества, в любом состоянии, в любых условиях, испускают смертоносные лучи — радиацию. Радиация губительна для всего живого.

Радиация незаметна. Человек не может ее увидеть, почувствовать. Можно находиться в опасной близости от источника радиации — и ничего не ощущать. Последствия, часто тяжелая болезнь и смерть, могут наступить лишь спустя некоторое время. Чтобы обнаружить радиацию, требуются специальные приборы — дозиметры, радиометры.

Ответь на вопросы:

1.   Сирены и прерывистые гудки предприятий, транспортных средств означают сигналы оповещения:

·         «Внимание! Опасность!»;

·         «Внимание всем!»;

·         «Тревога».

2.   Радиация

·         имеет специфический резкий запах нашатырного спирта;

·         стелется по земле на небольшой высоте;

·         не имеет запаха, цвета, вкуса.

3.   Известно, что, находясь в зоне радиоактивного заражения, человек облучается, и у него может возникнуть

·         лучевая болезнь;

·         отравление;

·         раковое заболевание.

4.   Респиратор служит для защиты органов дыхания от

·         отравляющих веществ  и бактериальных средств;

·         высоких температур внешней среды;

·         радиоактивной пыли и просто пыли.

5.   Что относится к индивидуальным средствам защиты органов дыхания?

·         убежища, противорадиационные укрытия;

·         ватно-марлевая повязка, респиратор, противогаз;

Тема: Почему природу необходимо охранять.

Нередко происходит путаница: люди говорят об экологии, а имеют в виду охрану Природы. И наоборот. Что такое наука экология, мы более или менее разобрались. А охрана Природы — это комплекс законов и мероприятий, основанных на экологическом анализе окружающей среды, позволяющий защитить Природу от вредного воздействия нашей жизнедеятельности. Природа, как вы уже знаете, умеет залечивать свои раны. Но это возможно только тогда, когда соотношение ее сил сопоставимо с величиной нанесенного ей ущерба. Поэтому очень важно правильно оценить влияние человека на окружающую среду и не допускать нанесения ей «смертельных ударов». Без добычи полезных ископаемых нам не обойтись? Не обойтись. Заводы и фабрики не могут не работать? Не могут. Без автомобилей жизнь на Земле остановится? Остановится. Значит, мы обязаны следить за тем, чтобы вся эта деятельность была как можно чище и безопаснее.

Придумай и нарисуй знаки охраны природы.

 

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь к факультативным занятиям по экологии во 2 классе «Природа и мы». Является дополнительным материалом к учебнику "Экология".

Это пособие , которое трудно назвать тетрадью, в традиционном понимании. Она поможет детям самостоятельно изучить одну из интереснейших наук Экологию.

Изучая эту нужную и полезную науку, дети узнают как вести себя, чтобы наша родная планета «не болела». Научились жить с природой в любви, уважении и понимании.

Соавтором является Кудлач Любовь Геннадьевна.