Экзамен по дисциплине "Русский язык" для 2 курса Фортепиано, ИНО, ОДиУИ, СХНП, ОХД

Экзамен  по дисциплине «Русский  язык»

 (2 курс Фортепиано, ИНО, ОДиУИ, ОХД, СХНП)

1. Назовите разряды имен существительных по значению:

а) относительные, притяжательные, качественные;

б) конкретные, отвлеченные, собирательные, вещественные, единичные;

в) неопределенные, отрицательные, возвратные;

г) повелительные, условные, изъявительные;

д) переходные, действительные, страдательные.

2. Назовите существительные мужского рода:

а) проныра, задира, ябеда, соня;

б) шоссе, метро, такси, радио;

в) шампунь, тюль, какаду, кофе;

г) Миссисипи, ТарГУ, Гималаи, леди;

д) семя, стремя, время, знамя.

3. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?

а) обида, разведать, камень;

б) поднос, автомат, заказ;

в) буфет, переводить, резать;

г) переписать, возить, подряд;

д) угон, барабан, кровля.

4. В каком слове перед суффиксом пишется ь?

а) пон..чик;

б) стекол..щик;

в) камен..щик;

г) барабан..щик;

д) табун..щик.

5. Когда пол- пишется через дефис с последующим существительным?
а) пол..зарплаты, пол..часа, пол..беды;

б) пол..круга, пол..суток, пол..тарелки;

в) пол..города, пол..минуты, пол..дома;

г) пол..Москвы, пол..арбуза, пол..литра;

д) пол..дыни, пол..метра, пол..километра.

6. Укажите пример с качественным прилагательным:

а) льняная скатерть;

б) лошадиная грива;

в) нежные слова;

г) мамины серьги. 

7. Какое прилагательное не имеет краткой формы?
а) плохой;
б) хороший;
в) снежный; 
г) маленький;
д) дорогой.

8. Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:
а) самый интересный;
б) острее;
в) наивысший;
г) жарче;
д) наиболее верный.

9. Укажите сложное прилагательное, которое пишется слитно:
а) северо(западный);
б) выпукло(вогнутые);
в) легко(растворимый);
г) немецко(русский);
д) светло(синий).

10. В каком сочетании НЕ пишется слитно с прилагательным?
а) вовсе (не) строгий;
б) (не) вежлив, а груб;
в) далеко (не) удачный ответ;
г) ничуть (не) интересный;
д (не) интересная книга.  

11. Укажите прилагательные с –НН-:
а) кожа…ый, глиня…ый;
б) це…ый, оловя…ый;
в) нефтя…ой, сви…ой;
г) песча…ый, льня…ой; 
д) пчели…ый, льви…ый.

12. Как склоняется числительное 50?
а) пятьдесят, пятьидесяти, пятидесятею, пятьдесят, пятьюдесяти, пятидесяти;
б) пятьдесят, пятидесяти, пятидесяти, пятьдесят, пятьюдесятью, пятидесяти;
в) пятьдесят, пятидесяти, пятидесятю, пятьдесяти, пятьдесятью, пятидесяти;
г) пятьдесят, пятидесятей, пятидесятям, пятьдесят, пятьдесят, пятьдесят;
д) пятьдесят, пятьидесяти, пятидесятям, пятьдесят, пятьюдесятью, пятидесятях.

13. Местоимения какого разряда служат для связи частей СПП?
а) притяжательные;
б) неопределенные;
в) относительные;
г) определительные;
д) указательные.

14. Укажите, в каком примере НИ пишется раздельно?
а) (ни) чей;
б) (ни) чему;
в) (ни) за что; 
г) (ни) что;
д) (ни) сколько.

15. Определите слово с дефисным написанием:
а) кого..же нет;
б) кое..какой товар;
в) не было ни..у..кого;
г) пришел ни..с..чем;
д) рассказать кое..про..кого.

16. Выберите вариант с переходным глаголом:

а) любить музыку;

б) зайти за другом;

в) уйти домой;

г) улыбаться девушке;

д) одеться к ужину.

17. Определите наклонение глаголов: напишу, сходил бы, спойте:
а) условное, повелительное, изъявительное;

б) изъявительное, условное, повелительное;

в) повелительное, условное, изъявительное;

г) изъявительное, повелительное, условное;

д) условное, изъявительное, повелительное.

18. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:

а) доказ..вать, испыт..вать;

б) доклад..вать, запис..вать;

в) врач..вать, гор..вать;

г) след..вать, завид..вать;

д) воспит..вать, использ..вать.  

19. Выберите вариант с глаголами II спряжения:

а) добыть, желать;

б) вязать, добывать;

в) играть, искать;

г) спорить, утешить;

д) обещать, ругать.

20. Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:

а) кача..мый волной;

б) извива..щийся змеей;

в) ла..щий пес;

г) бре..щийся утром;

д) дыш..щий еле-еле.

21. Укажите вариант с одной –н- в причастии:

а) снегом окропле..ые;

б) заряже..а отрицательно;

в) озаре..ый солнцем;

г) занесе..ые метелью;

д) окрыле..ые мечтой.

22. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:
а) Отшумев, замолчала листва.

б) Напившись чаю, Василий уселся против огня.

в) Старик отошел, понурив голову.

г) Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.

д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.

23. В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, не обособляется?

а) Широко разинув пасть медведь зарычал.

б) Покорившись необходимости переждать ненастье я занялся патронами.

в) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.

г) Приблизившись к хвойному лесу егерь спустил его с поводка.

д) Птенец взъерошивал перышки с жадностью проглотив червячка.

24. В каком варианте наречие с НЕ пишется раздельно?
а) отнюдь (не)весело;
б) поступить крайне (не)осторожно;
в) расположились (не)далеко;
г) (не)стерпимо больно;
д) (не)зачем так кричать.

25. Какие наречия пишутся через дефис?
а) (по)пусту, (в)общем;
б) (по)домашнему, (во)вторых;
в) бок(о)бок, (на)двоих;
г) (в)перед, (с)горяча;
д) (до)ныне, (после)завтра.

26. Укажите вариант с одной –н-:
а) прийти одновреме..о;
б) таинстве..о шептать;
в) возражать пута..о;
г) открове..о признаться;
д) медле..о гаснуть.

27. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне:

а) места;

б) времени;

в) причины;

г) цели.

28. Укажите слово, называющее признак действия: 

а) чтение вслух;

б) читать вслух. 

29. Что не является словосочетанием?

а) кто-то из нас;

б) возле дома;

в) слушать молча;

г) автор проекта.

30. В каком словосочетании вид связи – согласование?

а) сидеть молча;

б) рассказ артиста;

в) мой друг;

г) заниматься спортом.

31. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?

а) Кровь людская не водица.

б) Зимний лес словно сказка.

в) Охранять природу значит охранять родину.

г) Пруд как блестящая сталь.

32. Найдите односоставное предложение:

а) В лесу всё тихо.

б) Осенней свежестью благоухает сад.

в) Ребята поставили палатки.

г) Всем хотелось принять участие в вечере.

33.  В каком предложении союз и соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены)?

а) Зима и на улицах снег.

б) На полках стояли книги и лежали журналы.

в) Каникулы и ребята уезжают в лагерь.

г) Николай встал и молча зажёг свет.

34. В каком предложении выделенное слово является вводным и требует обособления (знаки препинания не расставлены)?

а) К несчастью дожди мешали путешествию.

б) Облака казались похожими на животных.

в) Дождь лил как из ведра однако мы шли дальше.

г) Я по-вашему всё равно не сделаю.

35. Найдите сложное предложение (знаки препинания не расставлены):

а) Все промолчали и по правде сказать сделали правильно.

б) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.

в) Человек всегда должен думать о самом важном для себя и для других сбрасывая с себя пустые заботы.

г) Осень наступила высохли цветы и глядят уныло голые кусты.

36. Найдите сложноподчинённое предложение:

а) Левый, дальний берег по-прежнему тонул во тьме, и тьма рисовала там огромные нелепые фигуры.

б) Я вгляделся: то была молодая красивая девушка.

в) Она сидела в двадцати шагах от меня, задумчиво потупив голову и уронив руки себе на колени.

г) Я собрался было встать, как вдруг глаза мои остановились на неподвижном человеческом образе.

37. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые:

В глубокой прозрачной синеве (1) весело щебеча (2) кружили неугомонные ласточки (3) легко разрезая крыльями пространство (4) необъятного неба.

а) 1, 3;

б) 1, 2;

в) 1, 2, 3, 4;

г) 1, 2, 3.

38.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

а) Гость вошёл и уже через пять минут овладел разговором и сделался центром общества.

б) Много желал да ничего не поймал.

в) В гостиной собрались человек восемь гостей да хозяева.

г) Почти каждый вечер они уезжали в лес или на водопад.

39. Необходимо определить бессоюзное сложное предложение:
а) “Лес рубят – щепки летят”.
б) “Я увидел, что пляжи тянутся далеко-далеко”.
в) “Едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер”.

40. Укажите предложение с обособленным обстоятельством:

а) Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке.

б) Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу.

в) Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.

г) – Тебя можно слушать вечно, Пушкин. 

41. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены):

а) Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку.

б) Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки.

в) Он вышел на палубу заставленную ящиками.

г) Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату.

д)  Измученный и продрогший я едва добрался домой.

42. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить:

а) Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки.

б) Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы.

в) В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно.

г) В Тарусе жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий;

д) Наш повар Климов заболел.

43. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

а) препод..вать, пол..гается, упр..щать;

б) предст..влять, предназн..чение, дек..рация;

в) д..роженька, ф..нтазия, л..боратория;

г) пригл..шать, уг..сать, выр..сти.

44. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

а) прив..заться, поскр..пывающий, ог..рчение;

б) ок..менеть, исст..ри, приг..ревшая;

в) ок..лдовать, кр..стьянин, зап..тевать;

г) обж..гаться, пок..сившийся, ок..нчание.

45. Выберите строчку, в которой на месте пропусков должна стоять буква И:

а) выб..ру, соб..рательный,бл..стящий;

б) соч..тать, расст..латься, зам..рать;

в) проб..раться, заж..гать, прид..раться;

г) выж..чь, приб..рать, зап..реть.

46. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

а) с...митировать, из...скать, дез...нфицировать;

б) с...язвить, нав...ючитъ, нес...ёмные;

в) пр...взойти, пр...старелый, пр...дания (старины);

г) бе...мятежный, чре...вычайно, не...говорчивый. 

47. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?

а) камыш..м;

б) расч..ска;

в) ноч..нька;

г) трущ..ба. 

48. В каком слове употребляется Ъ?

а) с...ызмала;

б) рудопод...ёмный;

в) с...экономить;

г) с...узить.

49. В каком слове употребляется Ь?

а) прод...юсер;

б) ад...ютант;

в) глав...юрист;

г) комп...ютеризация.  

50. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений:

а) Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю.

б) Насыщенные тучи ползли над старым городом.

в) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.

г) Отставшие, льдины стукались о борт парохода.

д) На кого вы меня, старого, покинули?

51. Укажите предложение, которое осложнено уточняющим обстоятельством места:

а)   На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать.
б) Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами.
в)  В начале июня часто шли необычные для лета дожди.
г)  А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.

52.  Что содержит сложное предложение:
а) несколько грамматических основ;
б) несколько сложных слов;
в) одну грамматическую основу.

53. Необходимо указать количество запятых, которые пропущены в предложении: ”Уж тает снег бегут ручьи в окно повеяло весною”:
а) 2;
б) 3;
в) 1.

54. Укажите верную характеристику предложения:

Все научные сочинения тогда были написаны в основном на этом языке, хотя он и не был понятен большинству народов.

а) сложноподчинённое;

б) простое, осложнённое;

в) сложносочинённое;

г) сложное бессоюзное.  

55. Укажите предложение с вводным словом:

а) Утро кажется жарким.

б) Утро кажется будет жарким.

в) Утро нам кажется прохладным.

г) Раннее утро мне показалось прохладным.

56. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

     За дальним леском стало (1) видно (2) озеро. Около него  было пустынно. Жители деревни (3) видно (4) не очень любили это глухое место.

а) 1,2,3,4;            

б) 1,2;            

в) 3,4;            

г) 2,4. 

57. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи:

а) «Вот так строят дорогу-то в тайге» - назидательно заговорил молодой инженер Промойников.

б) Игорь сказал: «Ну, не жалеешь, что пришёл?»

в) «Я в жизни ничего подобного не слыхала», - говорила Рыжуха.

г) «Да что это с ней?» – с тревогой подумал я.

58. Выберите предложение, которое содержит прямую речь:

а) Николай сказал, что нужно бороться и дальше.

б) «Как прекрасен окружающий мир!» – воскликнула она.

в) Мальчишек Сергеич неизменно именовал «малолетними преступниками».

59. Выберите предложение с косвенной речью:

а) «Потише», – взмолился Мишка, пугливо косясь в сторону двери родителей.

б) Улыбаясь, девушка мечтала о поездке в дальние края.

в) Алексей заметил, что неплохо бы наконец–то передохнуть.

60. Необходимо указать верный вариант замены прямой речи косвенной:
“Как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!” – сказала Уля.

а) Уля сказала: “Как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали.

б) Уля сказала, что как хорошо могли бы жить все люди на свете, если бы они только захотели, если бы они только понимали!
в) здесь нет верного ответа.