Экзаменационные материалы по русскому языку для обучающихся СПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

«хабаровский технологический колледж»

Экзаменационные материалы

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДб.01 Русский язык

г. Хабаровск, 2015

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		1
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Продолжите определение, ответ занесите в бланк.

Однородные члены предложения – это…………………………………

Задание 2.

Выполните тестирование, занесите ответы в бланк

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)п..томки, состр..дание, безотл..гательно

2)раст..рание, патри..тический, т..ряться

3)об..зательный, осв..щение, прод..вец

4)сист..матический, нар..диться, пл..вец

2.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1)см..щение, обм..рать, бл..стящий

2)зар..стёт, выск..чка. пл..вец

3)просв..щение. ед..нение, р..ализм

4)н..стальгический, разоч..рование, скл..нение

3.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый

2)пр..забавный, пр..следовать. пр..рекание

3)об..грать, раз..скать, за..скивающий

4)р..сположиться. з..облачный, с..гласие

4.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)Созд..вать, зам..лчать. р..скошный

2)Пров..нциальный, фрагм..нтарный, ф..гурировать

3)Сер..ал, д..кумент, изл..жение

4)Либер..ализм, пл..вучий, р..внина

5.В словах какого ряда на месте пропусков пишутся непроизносимые согласные?

1)Я..ственно, совес..ливый. аген..ство

2)Безыскус..ный, бескорыс..ный, безучас..ный

3)Бессловес..ный, захолус..ный, наез..ник

4)Безмол..ствовать, беспристрас..ный, безынтерес..ный

6. По цели высказывания предложения бывают:

1) вопросительные, восклицательные, повествовательные

2) побудительные, повествовательные, вопросительные

3) восклицательные, невосклицательные, вопросительные

4) повествовательные, неповествовательные, восклицательные

7. По интонации предложения бывают:

1) вопросительные и невопросительные

2 вопросительные и восклицательные

3) повествовательные и восклицательные

4) восклицательные и невосклицательные

8. Двусоставными называются предложения:

1) состоящие из двух частей

2) состоящие из двух слов

3) имеющие два главных члена

4) имеющие главные и второстепенные члены

9. Односоставными называются предложения:

1) имеющие только сказуемое

2) имеющие только один главный член

3) имеющие только подлежащее

4) состоящие из одного слова

10. Какой частью речи не может быть выражено подлежащее?

1) существительным

2) инфинитивом

3) числительным

4) предлогом

11. Укажите назывное предложение?

1) Он обвёл взглядом зимовье.

2) Чудеса!

3) До вершины рукой подать.

4) Надо как-то устраиваться.

12. Чем осложнено данное предложение?

Её лицо, сильно прокаленное на солнце, было добрым и родным.

1) обращением

2) причастным оборотом

3) второстепенными членами

4) вводными словами

13.Укажите правильный вариант расстановки запятых в предложении:

Скользящим движением (1) как кошка(2) он(3) не то прополз(4) не то проскочил(5) не то пролетел(6) через езженую дорогу.

1) 1,2,3,4,5 2) 1,2,4,5 3) 1,2,3,5,6 4) 2,3,6

14. Какая характеристика соответствует данному предложению?

Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось.

1) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью

2) сложносочиненное предложение

3) сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

4) сложное предложение с подчинительной связью

15. Определите вид предложения

Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.
1. простое
2. сложносочиненное
3. сложноподчиненное
4. бессоюзное
16. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
1).Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
2.) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
3). Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.

17. Укажите правильное объяснение пунктограммы:

Три дня и три ночи бушевала Москва _ вороньи стаи над ней взлетали высоко от набатного звона. (А.Т.)

1) БСП со значением перечисления, ставится точка с запятой, т. к. части отдалены друг от друга по смыслу

2) БСП со значением перечисления, ставится запятая

3) в БСП ставится двоеточие, т. к. вторая часть дополняет содержание первой

4) в БСП ставится тире, т. к. первая часть указывает на время

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

1. Маленький дом стоит на краю бездны (1) и (2) поэтому (3) кажется удивительным (4) что в доме спокойно горит свет (5) и на столах лежат раскрытые книги (6) и рукописи.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 4

3) 2, 3, 4

4) 1, 4. 5, 6

19. Найдите сложное бессоюзное предложение, осложненное прямой речью (знаки препинания не расставлены):

1) Бурмин пошёл старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)

2) Золото и серебро блистало на их робах из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи. (А.П.)

3) Строго блестели его очки энергично падали во все стороны рога сальных волос энергично и резко лилась речь. (И.Б.)

4) Чёрное море надвинулось до самой Невы густые, как дёготь волны его лизали плиты Исаакия, с траурной пеной разбивались о ступени сената. (О.М.)

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Как наше так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя.

2) Наш внутренний мир настроен чутко и тонко и отзывается на самые незаметные звуки жизни.

3) Защитой средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов.

4) Дом к празднику убирали шиповником да белою ромашкою.

Задание 3

Выполните на бланке лингвистический анализ текста.

1. Вставьте пропущенные буквы

2. Расставьте знаки препинания

(1) Ран…им летним утром мы отправляемся на рыбалку. (2) З…ря едва разг…рает..ся, и пр…рода еще пр…спокойно дремл…т. (3) (В) н..зине ра…т…лается (молочно) белый туман. (4) По у..кой тр…пинке среди (темно) зелёных зар…слей орешника пр…б…раемся к (не) большой реч..нке. (5) Покрытая росой трава к…сается наших ног. (6) Серебря(н, нн) ые р..синки переливают (ть)ся в лучах со…..ца. (7) Речка (не)широкая, но достаточно глубокая. (8) Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки. (9) Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.

3. Выполните задания к тексту:

1. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание Н и НН обусловлено правилом: «В прилагательных, образованных от существительного с основой на Н, пишется НН».

2. Из предложений 3-4 выпишите слова с чередующейся гласной в корне в той последовательности, в какой они употреблены в предложениях. Разделите слова запятыми.

3. Из предложений 6-8 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

4. Из предложения 6 выпишите словосочетание связью СОГЛАСОВАНИЕ.

5. Среди предложений 5-7 укажите предложение с причастным оборотом

Преподаватель__________________

Председатель ПЦК

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		2
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Причастие» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня?

1)Р..скошный, м..нимальный, в..риант

2)К..мпьютер, пр..цедура, с..мметрия

3)Пс..хология. д..агностировать, подп..рать

4)Проф..ль. т..моженник, в..льсировать

2.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1)Выч..тание, р..вноправие. ин..циатива

2)Д..фицит. скл..ниться. зан..мать

3)Бл..стеть. натв..рить, попл..вок

4)Пл..вчиха, обл..чать. предпол..гать

3.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)Опт..мист, пер..ферия, сув..ренитет

2)Пл..фон, п..раграф, заг..релый

3)Ус..ный. ровес..ник, хлес..нуть

4)Об..яние, обм..кнуть, л..гуна.

4.В каком ряду во всех словах пишется буква И ?

1)Бл..стательный, выж..гание. подп..рать

2)Вн..мание, оп..реться. выт..реть

3)Соч..тание, нач..нающий, проб..раться

4)Оп..раться, пон..мание, зам..реть

5. В каком варианте пишется Е?
1) в бескрайн...м просторе
2) укрыться заячь...м тулупом
3) проснуться ранн...м утром
4) будь хорош...м мальчиком

6. В каком ряду НН пишется во всех словах?
1) благовон...ый, традицион...ый, беспричин...ый
2) багрян...ый, лицензион...ый, един...ый
3) интонацион...ый, экзаменацион...ый, песчан...ый 4) торжествен...ый, сенсацион...ый, муравьин...ый

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.

2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.

3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.

4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

8. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
1).Смешно сказать, более часа мы проплутали в знакомом лесу и вернулись, как говорится, с пустыми руками.
2) Споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа..
3) Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.
9. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены): [безличное], и [двусоставное].
1) На земле на небе и всюду кругом было спокойно и ничто не предвещало непогоды.
2) Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.
3) На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.

10. Укажите определённо-личное предложение:

1) В комнате пахло тёплой штукатуркой, вымытыми полами.(Толстой А.Н.)

2) Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан. (Паустовский К.)

3) Во всём доверься высокой совести своей. (Шумаков Н.)

4) Спокойной и уверенной Любови не превозмочь мне к этой стороне. (Ахматова А.)

11. Укажите вариант ответа, в котором все предложения являются односоставными назывными:

1)Не грусти! На знобящем причале парохода весною не жди! (Рубцов Н.)
2) Тишина. Кукушка. Травы. (Боков В.)

3 ) Старую дорогу разобрали. Шпалы деревянные раздали людям на сараи и дрова. (Шумаков Н.)

4) На заводе всё благополучно. Ждут только приезда Василия Терентьевича. (Куприн А.)

12.Найдите сложноподчиненное предложение:

1). Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели.

2). В Мещерском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.

3). Живопись Левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы России.

4). В ком добра нет, в том правды мало.

13 . Прочитайте предложение:

Никогда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга.

Придаточное предложение в нем стоит…

1)перед главным предложением

2)после главного предложения

3)в середине главного предложения

14. Какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )?

1). Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

2) Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.

15. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа.

2) Особенно мне нравится ночное пение соловья, когда над головой светят звезды и все в лесу примолкает.

3) На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя.

16. Укажите правильное объяснение пунктограммы:

Варвара прислушалась _ донёсся шум вечернего поезда, подходившего к станции. (А.Ч.)

1) – БСП со значением перечисления, ставится точка с запятой, т. к. во второй части есть обособленное определение

2) – БСП со значением перечисления, ставится запятая

3) – в БСП ставится двоеточие, т. к. вторая часть дополняет содержание первой

4) – в БСП ставится тире, так первая часть указывает на время

17. Укажите правильные варианты объяснения пунктограмм:

Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить (1)
У ней особенная стать (2)
В Россию можно только верить.(Ф.Тютчев)

1) а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, 2 часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, 2 часть указывает на следствие

2) а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, 2 часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, 2 часть указывает на следствие

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Игорёк мало знал его внуков (1) и (2) хотя его очень привлекали неведомый Звенигород (3) и возможность пожить на прекрасной даче дяди Пети (4) было грустно уезжать от привычного Серебряного бора.

1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4)1,2,3,4

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Вся катастрофа виделась ей в образе гроз(1) но (2) что молния поразит её (3) она сначала не думала и чувствовала за Сашей (4) как за каменной стеной.

1) 1, 3 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4

20.Найдите сложное бессоюзное предложение, осложненное прямой речью (знаки препинания не расставлены):

1) Бурмин пошёл старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)

Задание 3

Выполните на бланке лингвистический анализ текста

1. Вставьте пропущенные буквы

2. Расставьте знаки препинания

(1)Ран…им летним утром мы отправляемся на рыбалку. (2) З…ря едва разг…рает..ся, и пр…рода еще пр…спокойно дремл…т. (3) (В) н..зине ра…т…лается (молочно) белый туман. (4) По у..кой тр…пинке среди (темно) зелёных зар…слей орешника пр…б…раемся к (не) большой реч..нке. (5) Покрытая росой трава к…сается наших ног. (6) Серебря(н, нн) ые р..синки переливают (ть)ся в лучах со…..ца. (7) Речка (не)широкая, но достаточно глубокая. (8) Волна тихо плещется о борта рыбачьей лодки. (9) Забираемся в камышовые заросли и располагаемся там с удочками.

3. Выполните задания к тексту:

Начало формы

1. Из предложений 3-6 выпишите слово, правописание Н и НН в котором подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- пишется Н».

2. Из предложений 8-9 последовательно, через запятую выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.

3. Из предложений 5-6 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.

4. Среди предложений 1-3 найдите сложное. Напишите номер этого предложения

5.Из предложений 7-9 укажите односоставное, определите его тип.

Преподаватель_______________

Председатель ПЦК____________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		3
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Обращение» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)Фест..валь, в..ршина, обл..скать

2)М..тив, уд..влять, акв..рель

3)Пр..винциальный, к..нонада, д..визия

4)Ск..льзить, экспр..ссивный, см..рение

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

1)К..вычки, к..эффициент, к..раван

2)К..рьера, к..рниз, к..нцелярия

3)К..лыбель, к..нат, к..лейдоскоп

4)К..ламбур, к..морка, к..лготки

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый

2)пр..забавный, пр..следовать. пр..рекание

3)об..грать, раз..скать, за..скивающий

4)р..сположиться. з..облачный, с..гласие

4. В каком предложении не со словами пишется раздельно?

1)Я пошел наверх, что(бы) послушать музыку.

2)Мне хочется, что(бы) вы побольше читали книг.

3)Дверь на балкон была заперта, что(бы) из сада не пахло жаром.

4)Мне надо подумать о том, что(бы) я хотел предпринять.

5. В каком ряду во всех словах пишется НН

1)Ути..ая охота, лебеди…ая верность, организова…ый человек

2)Разочарова…ый человек, вывеше…ые списки, деревя….ая дверь

3)Ошибка исправле..а, высуше…ое белье, комари…ый укус

6. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)пол(дня), кое(кто), (по)умнее

2)(по)дружески, бок (о) бок, (по)двое

3)(в)троем, (с)молоду, (по)легче

4)(по)товарищески, точь(в)точь, (в)крутую

7.Чем осложнено данное предложение?

Её лицо, сильно прокаленное на солнце, было добрым и родным.

1) обособленными членами

2) второстепенными членами

3) вводными словами

4) обращением

8. Укажите определённо-личное предложение:

1) В комнате пахло тёплой штукатуркой, вымытыми полами.(Толстой А.Н.)

2) Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан. (Паустовский К.)

3) Во всём доверься высокой совести своей. (Шумаков Н.)

4) Спокойной и уверенной Любови не превозмочь мне к этой стороне. (Ахматова А.)

9.Укажите вариант ответа, в котором одно из предложений является неопределённо-личным:

1) Сирены вой. Тревога. Звонким хором зенитки бьют. (Браун Н.)

2) Олимпиада зимняя в Гренобле. Ангина. Ночь. Транслируют хоккей. (Кайданов А.)

3) Прекрасен мир! Но восхищенью в иссохшем сердце места нет! (Тютчев Ф.И.)

4) Тропинка. Глушь лесная. Столетние кряжи. (Щипачёв С.)

10. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых союз И связывает однородные члены? (Знаки препинания не расставлены.)

А. Вагонные составы словно проваливались в метель и нелегко было отыскать нужный вагон.

Б. Царское правительство не заинтересовалось «тунгусским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.

В. Окончен рассказ и полуулыбка тронула его бесцветные губы.

Г. Волны медленно шли к берегу и замедлялись на отмелях.

1) А,В 2) В,Г 3) Б,Г 4) А,Б

11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А. Ни музы, ни труды, ни радости досуга – ничто не заменит единственного друга.

Б. И дождь, и туман, и тучи – всё перемешалось меж собой.

В. Посаженные заботливыми руками деревца: клён, тополь и акация зеленели приветливо и свежо.

1. А) 2. Б) 3. В)

12.Укажите верное утверждение.

1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.

2) Придаточное предложение всегда стоит после главного предложения.
3) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения.

13. Найдите лишнее предложение.

1) И через силу скачет конь туда, где светится огонь.

2) Мой дом везде, где есть небесный свод, где только слышны звуки песен.
3) В приемной комиссии меня спросили, где я теперь работаю.

4) Мы стояли там, где жила наша бабушка.

14.Какая характеристика соответствует данному предложению?

Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось.

1) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью

2) сложносочиненное предложение

3) сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

4) сложное предложение с подчинительной связью

15. Найдите предложение, части которого соединены союзом (знаки не расставлены).

1) Понятно что зайдя в лес я то и дело натыкался на следы грибов.

2) Ему хотелось сделать так как никто ещё не пробовал.

3) Мы знали что завтра будет не сделано.

4) Мы подошли к дому где располагалась бухгалтерия.

16. Укажите сложносочиненное предложение (знаки не расставлены):

1) Вот присел я у забора и стал прислушиваться.

2) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили и это-то не понравилось Анне.

3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни всё лучшее.

4) Андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу.

17. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

А) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста.

Б) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками.

В) Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.

18. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Ветер срывал листья с деревьев ( ) и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

19. Какое предложение является бессоюзным?

1) Наступили те неустойчивые дни, когда зима ещё не кончилась, а весна по-настоящему ещё не начиналась. (Осеева)

2) В это время подъехала к крыльцу бричка, и из кареты вышел князь Андрей, высадил свою маленькую жену и пропустил её вперед. (Л.Толстой)

3) Холодная вода Байкала похожа на жидкое стекло: сквозь неё весной видно вглубь на сорок метров. Михайлов)

20.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Часы шли (1) было уже полдевятого (2) все уже уехали на тракторе в лес. (Белов).

1) 1; 2) 1,2; 3) 2.

4. Какой знак должен стоять на месте цифры? Дед оказался прав (1) к вечеру пришла гроза (Паустовский)

1) запятая; 2) двоеточие; 3) тире; 4) точка с запятой.

Задание 3.

Ответы занесите в бланк ответов

1.Расставьте знаки препинания

2.Вставьте пропущенные буквы

(1) Утро только н..ступает. (2) З..л..тистый туман стел..тся по долине. (3)Ве..т утрен(н)ей прохладой. (4)Бр..дёш… по заречному лугу и вид…шь много цветов в высокой зеленой траве. (5) На резных листочках серебром лежат капельки р…сы. (6) Днем ветер далеко (по) окрес..ностям разнесёт медовые зап..хи луговых цветов и сочных трав. (7)Тропка при(пре)водит нас в самую глубь л…сной чащи. (8) Ландыш скромно таитс (ть)я от посторонних глаз всюду в тени лесов на лесных опушках по оврагам.(9) Небо над г..л..вой синее и радос..ное. (10) Гл..диш.. и (не) можешь глаз оторвать. (11) Дыш…тся ле…ко. (12)Воздух душистый и свежий.

3.Выполните задание к тексту:

1. Из предложения 4 выпишите глагол изъявительного наклонения

2. Из предложений 1-3 выпишите относительные прилагательные

3. Выпишите грамматическую основу предложения 2.

4.Из предложений 1-5 найдите односоставное определенно-личное предложение. Напишите его номер

5. Среди предложений 7-10 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.

Преподаватель_______________________

Председатель ПЦК____________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		4
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Вводные слова (конструкции)» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква о?

1)Соприк..сновение, пл..вец, р..сток

2)Возг..рание, прил..житься, р..стительный

3)Неук..снительный, р..сточек, прик..саться

4)Скл..нение, предпол..жение, оз..ренный.

2.В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

1)К..вычки, к..эффициент, к..раван

2)К..рьера, к..рниз, к..нцелярия

3)К..лыбель, к..нат, к..лейдоскоп

4)К..ламбур, к..морка, к..лготки

3.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый

2)пр..забавный, пр..следовать. пр..рекание

3)об..грать, раз..скать, за..скивающий

4)р..сположиться. з..облачный, с..гласие

4. В каком предложении что (бы) пишется раздельно?

1)Я пошел наверх, ЧТО (БЫ) слушать музыку.

2)Мне хочется, ЧТО (БЫ) вы побольше читали книг.

3)Дверь на балкон была заперта, ЧТО (БЫ) из сада не пахло жаром.

4)Мне надо подумать о том, ЧТО (БЫ) я хотел предпринять.

5.В каком ряду во всех словах пишется НН

1)Забронирова..ый номер, рифмова..ые строки, короткая моще..ая дорога

2)Разочарова..ый посетитель, договоры заключе..ы, аккумуляторы заряже..ы

3)Проштампова..ое письмо, жаре..ая колбаса, грядки ухоже..ы

4)Фальсифицирова..ый товар, цивилизова..ое общество, разлинова..ая бумага

6.В каком слове пишется суффикс –ов?

1)Ситц..вый 2)Еж..вый 3) Отрасл..вой 4) Пол..вой (одуванчик)

7.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: День угасал () и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

1)ССП, перед союзом И нужна запятая

2)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3)ССП, перед союзом И запятая не нужна

4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

8. Укажите определённо-личное предложение:

1) В комнате пахло тёплой штукатуркой, вымытыми полами.(Толстой А.Н.)

2) Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан. (Паустовский К.)

3) Во всём доверься высокой совести своей. (Шумаков Н.)

4) Спокойной и уверенной Любови не превозмочь мне к этой стороне. (Ахматова А.)

9. Двусоставными называются предложения:

1) состоящие из двух частей

2) состоящие из двух слов

3) имеющие два главных члена

4) имеющие главные и второстепенные члены

А. Вагонные составы словно проваливались в метель и нелегко было отыскать нужный вагон.

Б. Царское правительство не заинтересовалось «тунгусским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.

В. Окончен рассказ и полуулыбка тронула его бесцветные губы.

Г. Волны медленно шли к берегу и замедлялись на отмелях.

1) А,В 2) В,Г 3) Б,Г 4) А,Б

11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Стиль модерн (1) выдвинув на первый план идею создания новых форм и выразительных средств (2) изменил сознание архитекторов.

1)1 - выделяется деепричастный оборот

2)1 -выделяется причастный оборот

3)1 и 2 –выделяется причастный оборот

4)1 и 2 - выделяется деепричастный оборот

12.Укажите верное утверждение.

1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.

4) Придаточное предложение всегда стоит перед главным предложением

13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1)В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2)Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

3)Сердце то вдруг задрожит и забьется то безвременно тонет в воспоминаниях.

4)Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.

14. Укажите назывное предложение?

1) Он обвёл взглядом зимовье. 2) Чудеса! 3) До вершины рукой подать.

4) Надо как-то устраиваться.

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Высокая трава (1) клонившаяся к земле (2) мягко обвиваясь (3) около колес (4) оставляла свои семена на мокрых спицах.

1)1,4 2)1,3 3) 2,3 4)1,2,4

16. Определите вид предложения: Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.
1) простое

2) сложносочиненное
3) сложноподчиненное
4) бессоюзное

17. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста.

2) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками.

3) Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.

4) По заснеженной дороге неслась бричка, запряженная тройкой лошадей.

18. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Зоське снились счастливые сны () и вся ее детская жизнь была преисполнена предвкушением какой-то радости.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

19. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1) В роще невысокой липа да орешник разрослись широко.

2) Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.

3) Его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться.

4) Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.

Часы шли (1) было уже полдевятого (2) все уже уехали на тракторе в лес. (Белов).

1) 1; 2) 1,2; 3) 2.

Задание 3.

Ответы занесите в бланк ответов

1.Расставьте знаки препинания

2.Вставьте пропущенные буквы

(9) Небо над г..л..вой синее и радос..ное. (10) Гл..диш.. и (не) можешь глаз оторвать. (11) Дыш…тся ле…ко. (12)Воздух душистый и свежий.

3.Выполните задание к тексту:

1. Из предложения 7-8 выпишите глаголы изъявительного наклонения

2. Из предложений 11-12 выпишите качественные прилагательные

3. Выпишите грамматическую основу предложения 5.

4.Из предложений 2-6 найдите односоставное определенно-личное предложение. Напишите его номер

Преподаватель______________________

Председатель ПЦК__________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		5
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Прямая речь» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1.В каком ряду во всех словах пишется буква и?

1)Слыш..мый, он реж..т

2)Невид..мый, он стро..т

3)Она награжда..т, извлека..мый

4)Ты увлека..шься, сдвига..мый.

2.В каком ряду в слове пишется буква Е?

1)Больш..нство

2)Плавуч..сть

3)Выш..на

4)Нов..зна

3.В каком ряду во всех словах пропущена буква З?

1) Во..звание, бе..людно, ра..пущенный

2) Во..гордиться, мировоз..рение, ра..свирепевший

3)Во..награждение, бе..звучно, ра..линованный

4)И..мученный, бе..дельник, ра..цвести

4.В каком ряду предложений НЕ со словами пишется слитно?

1)Моему спутнику отвели темную, (не)приветливую комнату.

2)Он ее (не) слушал.

3)Домашний кинотеатр (не) редкость в наши дни.

4)(Не) закончив одного дела, не надо начинать другое.

5.В каком предложении ЧТО (БЫ) пишется слитно?

1)ЧТО (БЫ) он ни предполагал, к нему все равно люди относились с опаской и недоверием.

2)Мы долго раздумывали над тем, ЧТО (БЫ) еще купить ребенку.

3)Он никогда не говорил о товарищах такого, ЧТО (БЫ) могло навредить им.

4)ЧТО (БЫ) выбку съесть, надо в воду лезть.

6.В каком ряду НН пишется во всех словах?

1)Необоснова..ый вывод, доставле..ые вовремя газеты, документы подписа..ы

2)Разочарова..ый путник, организвацио..ые взносы, кипяче..ое козье молоко

3)Бракова..ые товар, тренирва..ый юноша, скоше..ая вовремя трава

4)Патентова..ые изделия, автоматизирова..ый дезодорант, водя..ая баня

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.

2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.

3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.

4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

8. Чем осложнено данное предложение?

Её лицо, сильно прокаленное на солнце, было добрым и родным.

1) обособленными членами

2) второстепенными членами

3) вводными словами

4)обращением
9. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Благородные пропорции белого храма (1) отражающегося больше восьми веков в водах реки (2) естественно вписываются в (3) окружающий его пейзаж.

1)1,2,3, – выделяются два причастных оборота

2)1,3 – выделяются два причастных оборота

3)1,2 – выделяется причастный оборот

4)1,3 – выделяются два деепричастных оборота

10. Укажите вариант ответа, в котором предложение является неопределённо-личным:

1) Сирены вой.(Браун Н.)

2) Транслируют хоккей. (Кайданов А.)

3) Прекрасен мир! (Тютчев Ф.И.)

4) Тропинка. (Щипачёв С.)

11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

1)1 - выделяется деепричастный оборот

2)1 -выделяется причастный оборот

3)1 и 2 –выделяется причастный оборот

4)1 и 2 - выделяется деепричастный оборот

12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1)В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2)Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

3)Сердце то вдруг задрожит и забьется то безвременно тонет в воспоминаниях.

4)Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.

13 . Прочитайте предложение:

Придаточное предложение в нем стоит…

1)перед главным предложением

2)после главного предложения

3)в середине главного предложения

14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Ветер срывал листья с деревьев ( ) и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

15. Какое предложение является бессоюзным?

1) Наступили те неустойчивые дни, когда зима ещё не кончилась, а весна по-настоящему ещё не начиналась.

2) В это время подъехала к крыльцу бричка, и из кареты вышел князь Андрей, высадил свою маленькую жену и пропустил её вперед.

3) Холодная вода Байкала похожа на жидкое стекло: сквозь неё весной видно вглубь на сорок метров.

4) На резных листочках серебром лежат капельки росы

16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезающие (4) в синеве.

1)1,2,3 2)1,3 3)1,2,4 4)1,2

17. Укажите верное утверждение.

1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.

4) Придаточное предложение всегда стоит перед главным предложением.

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Живя в маленьком домике (1) я наблюдала за бобрами (2) зимовавших в своих (3) заснеженных хатках.

1)1 2)1,3 3)1,2 4)3

19.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1)В роще невысокой липа да орешник разрослись широко.

2)Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.

3)Его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться.

4)Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.

20.Односоставными называются предложения:

1) имеющие только сказуемое

2) имеющие только один главный член

3) имеющие только подлежащее

4) состоящие из одного слова

Задание 3.

Ответы занесите в бланк ответов

1.Расставьте знаки препинания

2.Вставьте пропущенные буквы

(9) Небо над г..л..вой синее и радос..ное. (10) Гл..диш.. и (не) можешь глаз оторвать. (11) Дыш…с яле…ко. (12)Воздух душистый и свежий.

3.Выполните задание к тексту:

1. Выпишите грамматическую основу предложения 5.

2. Из предложения 7-8 выпишите глаголы изъявительного наклонения

3. Из предложений 1-3 выпишите относительные прилагательные

4.Из предложений 1-5 найдите односоставное определенно-личное предложение. Напишите его номер

Преподаватель______________________

Председатель ПЦК__________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		6
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер,.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Продолжите определение, ответ занесите в бланк.

Служебные части речи – это…………………………………

Задание 2.

Выполните тестирование, занесите ответы в бланк

1. В каком слове пропущена буква Е?

1)Студенч..ство

2)Досто..нство

3)Больш..нство

4)Счастл..вый

2.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1)см..щение, обм..рать, бл..стящий

2)зар..стёт, выск..чка. пл..вец

3)просв..щение. ед..нение, р..ализм

4)н..стальгический, разоч..рование, скл..нение

3.В каком слове пишется суффикс –ов?

1)Ситц..вый

2)Еж..вый

3)Отрасл..вой

4)Пол..вой

4.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)Созд..вать, зам..лчать. р..скошный

2)Пров..нциальный, фрагм..нтарный, ф..гурировать

3)Сер..ал, д..кумент, изл..жение

4)Либер..ализм, пл..вучий, р..внина

5.В словах какого ряда на месте пропусков пишутся непроизносимые согласные?

1)Я..ственно, совес..ливый. аген..ство

2)Безыскус..ный, бескорыс..ный, безучас..ный

3)Бессловес..ный, захолус..ный, наез..ник

4)Безмол..ствовать, беспристрас..ный, безынтерес..ный

6.В каком ряду НЕ со словами пишется раздельно?

1)Им (не)где было взять пищу.

2)Он был (не)брит, измучен.

3)В комнате было сыро, (не)уютно.

4)Поле так и (не) было вспахано.

7.Двусоставными называются предложения:

1) состоящие из двух частей

2) состоящие из двух слов

3) имеющие два главных члена

4) имеющие главные и второстепенные члены

8.Односоставными называются предложения:

1) имеющие только сказуемое

2) имеющие только один главный член

3) имеющие только подлежащее

4) состоящие из одного слова

9.Какой частью речи не может быть выражено подлежащее?

1) существительным

2) инфинитивом

3) числительным

4) предлогом

10.Укажите назывное предложение?

1) Он обвёл взглядом зимовье.

2) Чудеса!

3) До вершины рукой подать.

4) Надо как-то устраиваться.

11.Чем осложнено данное предложение?

Её лицо, сильно прокаленное на солнце, было добрым и родным.

1) однородными членами

2) причастным оборотом

3) второстепенными членами

4) вводными словами

12. Определите вид предложения

Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.

1) простое

2) сложносочиненное

3) сложноподчиненное

4) бессоюзное

13. Какая характеристика соответствует данному предложению?

Как только жара свалила, в лесу стало так быстро холодать и темнеть, что оставаться в нем не хотелось.

1) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью

2) сложносочиненное предложение

3) сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

4) сложное предложение с подчинительной связью

14. Прочитайте предложение:

Придаточное предложение в нем стоит…

1)перед главным предложением

2)после главного предложения

3)в середине главного предложения

4) Придаточное предложение отсутствует

15. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.
1)Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
2) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
3) Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.
16.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1)В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2)Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

3)Сердце то вдруг задрожит и забьется то безвременно тонет в воспоминаниях.

4)Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.

17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1)1,2,3 2)1,3 3) 1,2,4 4)1,2

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Труд писателя – мука, но он же (1) конечно (2) и счастье. Писатель никогда не свободен, не знает полного отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, когда (3) кажется (4) и не думает о нём.

1)1,2 2)1,3 3) 3,4 4)1,2,3,4

19. Найдите сложное бессоюзное предложение, осложненное прямой речью (знаки препинания не расставлены):

1) Бурмин пошёл старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится!

2) Золото и серебро блистало на их робах из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи.

3) Строго блестели его очки энергично падали во все стороны рога сальных волос энергично и резко лилась речь.

4) Чёрное море надвинулось до самой Невы густые, как дёготь волны его лизали плиты Исаакия, с траурной пеной разбивались о ступени сената.

20. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Как наше так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя.

2) Наш внутренний мир настроен чутко и тонко и отзывается на самые незаметные звуки жизни.

3) Защитой средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов.

4) Дом к празднику убирали шиповником да белою ромашкою.

Задание 3

Ответы занесите в бланк ответов

1. Вставьте пропущенные орфограммы.

2. Расставьте знаки препинания.

1)Утр..м в низинах расст..лался туман. 2)Но вот из-за горизонта появляются со..нце и его лучи съедают серую пелену тумана. 3) Солнце поднимается выше и разбрасывает свои лучи по необъятным полям ж..лтой пшеницы.4)На расстоянии километра от леса замеча..шь блестящую на солнце поверхность озера. 5) В неё впадает извилистая реч..нка. 6)Мы направляемся к ней. 7) На берегу растут густые заросли малины. 8)Заб..раешься в неё и с наслаждением наеш(ь)ся пахучих ягод. 9) Другой берег реки покрыт камышом. 10) Ложишься на спину смотришь в небо. 11) В бескрайней вышине его заливаются жаворонки. 12) Слуша..шь их песню и зам..раешь от восторга.

3. Выполните задания к тексту

1. Из предложений 7- 12 выпишите слова с чередующимися гласными в корне.

2. Среди предложений 1- 3 найдите сложное. Укажите его номер.

3. Среди предложений 4- 7 найдите слово с непроизносимой согласной в корне.

4. Выпишите синтаксическую основу из 7 предложения.

5. Среди предложений 9-12 найдите предложение, осложненное однородными сказуемыми, соединенными одиночным союзом И. укажите номер предложения.

Преподаватель________________

Председатель ПЦК_____________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		7
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, 43.01.02 Парикмахер, 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Причастный оборот» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) Опт..мист, пер..ферия, сув..ренитет

2) Пл..фон, п..раграф, заг..релый

3) Ус..ный. ровес..ник, хлес..нуть

4) Об..яние, обм..кнуть, л..гуна.

2.В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1) Выч..тание, р..вноправие. ин..циатива

2) Д..фицит. скл..ниться. зан..мать

3) Бл..стеть. натв..рить, попл..вок

4) Пл..вчиха, обл..чать. предпол..гать

3. В каком ряду во всех словах пишется буква И ?

1) Бл..стательный, выж..гание. подп..рать

2) Вн..мание, оп..реться. выт..реть

3) Соч..тание, нач..нающий, проб..раться

4) Оп..раться, пон..мание, зам..реть

4. В каком ряду во всех словах пропущена непроверяемая гласная корня?

1) К..никулы, пл..кат, п..лисадник

2) К..рман, астр..ном, оч..ровать

3) Пок..заться, м..муары, м..лодия

4) М..рмелад, кв..танция, прип..ваючи

5. В каком варианте пишется Е?

1) в бескрайн...м просторе

2) укрыться заячь...м тулупом

3) проснуться ранн...м утром

4) будь хорош...м мальчиком

6. В каком ряду НН пишется во всех словах?

1) благовон...ый, традицион...ый, беспричин...ый

2) багрян...ый, лицензион...ый, един...ый

3) интонацион...ый, экзаменацион...ый, песчан...ый

4) торжествен...ый, сенсацион...ый, муравьин...ый

7. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.

2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.

3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.

4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

8. Найдите среди данных предложений сложносочиненное.

1).Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.

2) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.

3). Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать.

9. Какое предложение соответствует схеме: ( ),[ ],( )?

1. Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

2. Легко работать, когда знаешь, что труд твой ценят.

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1)1,2,3 2) 1,3 3) 1,2,4 4) 1,2

11. Укажите вариант ответа, в котором все предложения являются односоставными назывными:

1) Не грусти! На знобящем причале парохода весною не жди! (Рубцов Н.)

2) Тишина. Кукушка. Травы. (Боков В.)

3) Старую дорогу разобрали. Шпалы деревянные раздали людям на сараи и дрова. (Шумаков Н.)

4) На заводе всё благополучно. Ждут только приезда Василия Терентьевича. (Куприн А.)

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Живя в маленьком домике (1) я наблюдала за бобрами (2) зимовавших в своих (3) заснеженных хатках.

1) 1 2) 1,3 3) 1,2 4) 3

13 . Прочитайте предложение:

Придаточное предложение в нем стоит…

1) перед главным предложением

2) после главного предложения

3) в середине главного предложения

4) придаточное предложение отсутствует

14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1) В роще невысокой липа да орешник разрослись широко.

2) Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.

4) Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.

15. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

1) 1 - выделяется деепричастный оборот

2) 1 -выделяется причастный оборот

3) 1 и 2 –выделяется причастный оборот

4) 1 и 2 - выделяется деепричастный оборот

16. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении

Когда командир не робеет, бойцы за ним в огонь и в воду пойдут.

1) придаточное сравнительное

2) придаточное условия

3) Придаточное времени

17.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1) 1,2 2) 1,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4)1,2,3,4

19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

День угасал () и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

1) ССП, перед союзом И нужна запятая

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3) ССП, перед союзом И запятая не нужна

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

20.Найдите сложное бессоюзное предложение, осложненное прямой речью (знаки препинания не расставлены):

1) Бурмин пошёл старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)

Задание 3

Ответы занесите в бланк ответов

1. Вставьте пропущенные орфограммы.

2. Вставьте пропущенные знаки препинания

1)Поз..ней осенью выпадает первый снег.2) Он изменяет всё вокруг. 3)Пушистые сн..жинки осторожно касаются земли и она од..вается в ослепительный наряд. 4)Побелели дорожки и крыши домов. 5)Заг..раются бл..стят разноцветные искорки инея. 6)Свинцовая вода темнеет среди беловатых зар..слей камыша. 7)Как прекрасна березовая роща! 8)В ельнике снег засыпал деревца. 9)Ёлочка становит(ь)ся похожей на причудливую снежную бабу. 10)На гладкой поверхности виднеются следы л..сных зверюшек.11)В предзимние дни не сидит(ь)ся дома.12) Путешественники разных возрастов выходят на п..шеходные маршруты. 13)Каждый хочет почу..ствовать свежесть первого морозца сыграть в снежки. 14) Здравствуй, зима! радостно говорят люди.

3. Выполните задания к тексту:

1. Укажите номер предложения с прямой речью.

2. Среди предложений 1-3 найдите слово с непроизносимой согласной.

3. Из предложений 5-6 выпишите слова с чередующимися гласными в корне.

4. Укажите номер предложения, которое соответствует схеме []!

5. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение. Укажите его номер.

Преподаватель___________________

Председатель ПЦК________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГА ПОУ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные средства (КОС) Экзаменационная работа
БИЛЕТ №		8
ПО ДИСЦИПЛИНЕ (код № ПМ, МДК)	ОДБ 01 Русский язык
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (шифр, название)	38.01.02 Продавец, контролер-кассир, , 43.01.02 Парикмахер, , 46.01.03 Делопроизводитель, 19.01.17 Повар, кондитер
КУРС 1	Группа

Задание 1.

Дайте определение термина «Односоставное предложение» (ответ запишите на бланке)

Задание 2.

Выполните тестирование, ответы внесите в таблицу на бланке.

1. В словах какого ряда на месте пропусков пишутся непроизносимые согласные?

1) Я..ственно, совес..ливый. аген..ство

2) Безыскус..ный, бескорыс..ный, безучас..ный

3) Бессловес..ный, захолус..ный, наез..ник

4) Безмол..ствовать, , беспристрас..ный, безынтерес..ный

2.В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

1) К..вычки, к..эффициент, к..раван

2) К..рьера, к..рниз, к..нцелярия

3) К..лыбель, к..нат, к..лейдоскоп

4) К..ламбур, к..морка, к..лготки

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) Дириж..р, деш..вка, душ..нка

2) Беч..вка, ж..рдочка, реш..тка

3) Трущ..ба, туш..нка, ноч..вка

4) Пш..нка, сч..т, ш..рты

4. В каком предложении что (бы) пишется раздельно?

1) Я пошел наверх, ЧТО (БЫ) слушать музыку.

2) Мне хочется, ЧТО (БЫ) вы побольше читали книг.

3) Дверь на балкон была заперта, ЧТО (БЫ) из сада не пахло жаром.

4) Мне надо подумать о том, ЧТО (БЫ) я хотел предпринять.

5. В каком ряду во всех словах пишется НН

1) Забронирова..ый номер, рифмова..ые строки, короткая моще..ая дорога

2) Разочарова..ый посетитель, договоры заключе..ы, аккумуляторы заряже..ы

3) Проштампова..ое письмо, жаре..ая колбаса, грядки ухоже..ы

4) Фальсифицирова..ый товар, цивилизова..ое общество, разлинова..ая бумага

6. В каком слове пишется суффикс –ов?

1) Ситц..вый

2) Еж..вый

3) Отрасл..вой

4) Пол..вой (одуванчик)

7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: День угасал () и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

1) ССП, перед союзом И нужна запятая

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3) ССП, перед союзом И запятая не нужна

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ученые говорят (1) что лён сберегает здоровье человека (2) и я решил носить (3) льяную рубашку.

1) 1 2) 2 3) 1,2 4) 1,2,3

9. Двусоставными называются предложения:

1) состоящие из двух частей

2) состоящие из двух слов

3) имеющие два главных члена

4) имеющие главные и второстепенные члены

10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Писатель – не сочинитель: первый пишет, чтобы изложить свои мысли, второй сочиняет, чтобы что-нибудь написать.

1) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

4) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

11. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

1) 1 - выделяется деепричастный оборот

2) 1 -выделяется причастный оборот

3) 1 и 2 –выделяется причастный оборот

4) 1 и 2 - выделяется деепричастный оборот

12.Укажите верное утверждение.

1) Придаточное предложение может стоять после главного, в середине его или перед ним.

2) Придаточное предложение всегда стоит после главного предложения.

3) Придаточное предложение не может стоять в середине главного предложения.

4) Придаточное предложение всегда стоит перед главным предложением

13. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

Зоське снились счастливые сны () и вся ее детская жизнь была преисполнена предвкушением какой-то радости.

1) ССП, перед союзом И нужна запятая

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна

3) ССП, перед союзом И запятая не нужна

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна

14. Укажите назывное предложение?

1) Он обвёл взглядом зимовье.

2) Чудеса!

3) До вершины рукой подать.

4) Надо как-то устраиваться.

15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Живя в маленьком домике (1) я наблюдала за бобрами (2) зимовавших в своих (3) заснеженных хатках.

1) 1 2) 1,3 3) 1,2 4) 3

16. Определите вид предложения: Из липовой аллеи, вертясь и обгоняя друг друга, летели желтые круглые листья и, промокая, ложились на мокрую траву луга.

1) простое

2) сложносочиненное

3) сложноподчиненное

4) бессоюзное

17. В каком предложении верно выделены грамматические основы?

1) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста.

2) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего ру¬ками.

3) Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.

4) По заснеженной дороге неслась бричка, запряженная тройкой лошадей.

18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по проселку (3) лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.

1) 1,3

2) 1,2,3,4

3) 3,4

4) 2,3

19. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

1) В роще невысокой липа да орешник разрослись широко.

2) Травы и цветы горячо и сладко пахли на припёке.

4) Речной жемчуг беловатого или жёлтого цвета встречается в озёрах с чистой водой.

Часы шли (1) было уже полдевятого (2) все уже уехали на тракторе в лес. (Белов).

1) 1; 2) 1,2; 3) 2.

Задание 3.

Ответы занесите в бланк ответов

1.Вставьте пропущенные орфограммы.

2.Вставьте пропущенные знаки препинания

1)Рябина кр..савица наших северных лесов. 2) В народе существует доброе поверье рябина приносит счастье. 3)Не потому ли перед окнами ру(с, сс) ких домов стоит рябина? 4)В самых задушевных песнях воспета она. 5) В нашей стр..не встречаются разные виды рябины и обитает она во всех зонах. 6)Особе (н,нн) о удивительная рябина домашняя. 7) Плоды по форме и величине вполне сравнимы с пл..дами дикой груши или яблони. 8)Созревая в октябре они обретают з..леную окраску а потом буреют. 9) По с..харистости они приближаются к плодам дикого винограда. 10)Из плодов этой рябины можно сварить повидло сделать квас и пастилу.

3. Выполните задания к тексту:

1. Среди предложений 1-4 найдите бессоюзное сложное предложение. Укажите его номер.

2. Среди предложений 7-10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Выпишите его.

3. Выпишите основу в предложении 1.

4. Из предложений 2-3 выпишите глаголы изъявительного наклонения.

5. Из предложений 8-9 выпишите качественные прилагательные.

Преподаватель _____________________

Председатель ПЦК__________________

Скачать материал

Скачать материал "Экзаменационные материалы по русскому языку для обучающихся СПО"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 012 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Жизнь и творчество Марины Цветаевой. Конспект занятия.

12.04.2017
804
0

docx

Самостоятельная работа по русскому языку для обучающихся СПО

12.04.2017
3351
0

pptx

Жизнь и творчество Марины Цветаевой.

12.04.2017
1166
0

docx

Самостоятельная работа по литературе для обучающихся СПО

12.04.2017
2818
6

docx

Урок русского языка на тему "Местоимение как часть речи"

12.04.2017
702
0

docx

Конкурс стихов о русском языке

Рейтинг: 1 из 5

12.04.2017
5470
35

docx

Вечер, посвященный памяти Игоря Талькова.

12.04.2017
747
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.04.2017 3455
- DOCX 128.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Куделина Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Куделина Анастасия Сергеевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 72079
- Всего материалов: 19