Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Элективный курс для 9 класса. Подготовка к ОГЭ

Элективный курс для 9 класса. Подготовка к ОГЭ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Рассмотрено на заседании ТГ

протокол № 1

от «» августа 2015 г.

«Утверждаю»

Директор МОУ «Гимназия» г. Сертолово

_______________В.А.Модин

« » августа 2015 г.

Приказ № от .08.15 г.

«Согласовано»

зам. дир. по УВР

___________И.Н.Петрова

« » августа 2015 г.













Рабочая программа

элективного курса

для учащихся 9 класса

«Подготовка к ОГЭ»

МОУ «Гимназия» г. Сертолово

«Английский язык»






Автор рабочей программы:

учитель иностранного языка – Федорова И.Ю.





2015 – 2016 учебный год


Пояснительная записка.

Данный курс нацелен на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативного, социокультурного, деятельностного подхода к обучению английскому языку. В связи с происходящими изменениями в общественных отношениях, средствах коммуникации (использования новых информационных технологий) большое значение придается уровню владения иностранным языком. Необходимость введения курса обусловлена введением Государственной Итоговой Аттестации. Программа ориентирована на подготовку учащихся к тестовой форме выпускного/вступительного экзамена по английскому языку в рамках ГИА. Особый акцент в программе сделан на использование аутентичных текстов разных жанров, материалов Интернета, современной прессы, на ознакомление с демонстрационными вариантами ГИА и изучение теоретических основ грамматики языка, что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса. Программа ориентирована на применение широкого комплекса тестовых заданий для повышения уровня коммуникативной компетенции. Изучение данного курса тесно связано с изучением предмета «Английский язык». Программа адресована учащимся 9 класса.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по английскому языку.

В результате прохождения программного материала обучающийся имеет представление об:

1) основных подходах и приемах выполнения экзаменационных заданий;

2) о правилах заполнения бланков ответов;

3) о работе с инструкциями перед заданиями;

знает:

4) спецификацию экзаменационной работы по английскому языку;

5) требования к процедуре проведения ГИА;

умеет:

6) понимать на слух иноязычную речь;

7) читать аутентичные тексты разных жанров;

8) построить письменное высказывание в соответствии с планом;

9) написать письмо личного характера;

владеет:

10) знаниями видовременных форм английского глагола, неличных форм глагола и других разделов практической грамматики.

В результате изучения курса обучающийся должен знать структуру ГИА, приемы выполнения заданий, понимать и правильно применять инструкции перед заданиями. В соответствии с этим, целью прохождения данного курса является помощь учащимся в подготовке к ГИА, обеспечение тренировки в формате экзамена: чтении, аудировании, письме, говорении, лексике и грамматике.

В ходе реализации этой цели ставятся задачи:

1) формировать систему в подготовке к ГИА;

2) совершенствовать умения всех видов речевой деятельности;

3) развивать способности и готовность к самостоятельному изучению иностранного языка.

Основные задачи программы заключаются в следующем:

развитие у учащихся:

- коммуникативных умений с ориентацией на пороговый уровень языком и выше;

- информационных умений, в том числе умений поиска , систематизации обработки информационного материала с целью его дальнейшего использования в решении коммуникативных задач

- учебных умений, умений обобщать, выделять главное, анализировать, сопоставлять, находить сходное и различное, устанавливать взаимосвязи.

Программа предусматривает проведение традиционных уроков, практических занятий, обобщающих уроков. В ходе прохождения программы обучающиеся посещают урочные занятия, занимаются самостоятельно. Изучение курса завершается репетиционным экзаменом, который включает в себя 5 заданий: по аудированию, чтению, письму, устной речи и лексико-грамматический тест. Курс рассчитан на 34 часа в год по 1 часу в неделю.


























Календарно - тематическое планирование (34 часа)

9 класс

п/п

Дата

Тема

1


ОГЭ - цели, задачи, структура.

2


Ознакомление с демонстрационным вариантом.

3


Практика в аудировании с пониманием основного содержания.

4


Практика в аудировании с извлечением необходимой информации.

5


Практика в чтении с пониманием основного содержания.

6


Практика в чтении с извлечением необходимой информации.

7


Тест.

8


Тест.

9


Артикли.

10


Словообразование.

11


Словообразование.

12


Вспомогательные глаголы.

13


Порядок слов в английском предложении

14


Модальные глаголы

15


Действительный и страдательный залог в сравнении

16


Система времен английского глагола

17


Система времен английского глагола

18


Форма -ing

19


Неправильные глаголы

20


Герундий. Инфинитив. Причастие

21


Косвенные вопросы

22


Наклонения глагола

23


Тест

24


Тест

25


Письмо личного характера

26


Почтовая открытка

27


Письменное высказывание в соответствии с планом

28


Говорение. Монологическая речь

29


Говорение. Монологическая речь

30


Говорение. Диалог-расспрос

31


Говорение. Диалог-расспрос

32


Диалог-побуждение

33


Репетиция ГИА

34


Анализ работ
















Формы контроля

Контроль и оценка знаний предполагают степень достижений учащихся в решении поставленных целей и задач обучения.

Цель оценки заключается:

  • в формировании у школьника уважительного отношения к себе;

  • в поддержании уверенности его в своих силах (возможностях, способностях);

  • в создании у школьников и учителя мотивации для достижения целей обучения.

Контроль за уровнем усвоения материала носит систематический характер и осуществляется в конце каждой темы. Он проводится при помощи письменных тестов и устного опроса, носящего фронтальный, групповой и индивидуальный характер. Тестовая форма контроля с заданиями множественного выбора позволяет за короткий промежуток времени проверить усвоение значительного объема фактического материала, а также служит своеобразной подготовкой к устным ответам. Использование электронных учебных пособий значительно облегчает отслеживание индивидуальной траектории учащегося.


1. Ответы на вопросы по изученной теме: устно или письменно.

каждое занятие

2. Тестирование по материалу, изученному в курсе.

в конце каждой темы

3. Творческая работа по одной из пройденных тем

в конце курса



Итоговый контроль

Итоговый контроль можно провести в форме творческой (проектной) работы. При оценке работы школьников по проектам необходимо учитывать их опыт в выполнении этого вида творческой работы. Результаты проекта могут быть представлены в форме реферата, курсовых работ, докладов. При оценке качества работы по проекту оцениваются как представленные в письменном виде материалы (результаты работы по проекту), так и устная или мультимедийная презентация проекта в аудитории.

    1. Список литературы

1. E.Gray Skills Builder1 2007 (изд.Express Publishing)

2.Верещагина И.Н, Притыкина И.А.English III

3. Верещагина И.Н, Притыкина И.А «On We Go»( для уч-ся 3-4 класса школ с углубленным изучением английского языка)

4. K.Methold «Let’s read and write in English» II (изд. «Титул» 2001)

5. M.Roderick Grammar Booster 1 –электронное учебное пособие (New Editions )

изд.English Language Teaching 2002)

6.Ресурсы сети Интернет: www.longman.com



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1085
Номер материала ДВ-156065
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх