Элективный курс «Страноведение Германии»

Элективный курс

«Страноведение Германии»

Составитель: Цымбал Ольга Тихоновна,

учитель высшей квалификационной категории,

учитель-методист

Программа курса по страноведению Германии

Для 10-11 классов школ и классов с углубленным изучением немецкого языка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа является примерной. Она может использоваться в преподавании элективных профильных курсов страноведения  в классах и школах с углубленным изучением немецкого языка (10-11 классы).

Курс страноведения имеет образовательную и воспитательную направленность и, наряду с расширением языкового кругозора и навыка, духовному и эстетическому развитию учащихся.

Курс рассчитан на 2 года по       учебных часа в год, всего     , ведется на немецком языке.

Итогом данного курса должна явиться защита рефератов, проект и т.д.  Кроме того, приобретенные знания и навыки используются учащимися и демонстрируются на экзамене по немецкому зыку как профильному в данном типе школ и классов при анализе текста  в беседе по ситуации.

Курс предполагает такие формы ведения занятий, как лекции, семинары, тесты, доклады учащихся, микропроекты.

1.         Целью программы является знакомство учащихся со страной Германия, ее 16 федеральными землями.

2.         Задачи курса включают повышение эрудиции, знакомство с культурной жизнью, историей Германии, географией, традициями, выдающимися личностями и достопримечательностями страны (познавательные задачи); совершенствование языковых навыков (лингвистические навыки); вовлечение учащихся в диалог культур; воспитание нравственности и социальной ответственности и эстетическое развитие (воспитательные задачи).

3.         Содержание курса

Содержание профильно-ориентированного обучения немецкому языку в рамках гуманитарного профиля составляет процесс формирования коммуникативной компетентности требуемо уровня. Результатом ее формирования на заданном уровне являются навыки в пяти видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении, письме, переводе. Курс предполагает сочетание теоретических знаний с практическими. Для выполнения данной программы учащимся необходимо освоить следующие разделы из курса «Страноведение Германии»:

·         Немецкоговорящие страны (общая характеристика)

·         Географическое расположение ФРГ

·         Государственный строй ФРГ

·         Система образования ФРГ

·         Федеральные земли

·         Природные красоты страны

·         Города и их достопримечательности

·         Выдающиеся люди страны

·         Немецкие праздники

4.                  Основные положения обучения

1.                  В центре внимания находится ученик с его потребностями, мотивами, интересами, а также такие виды деятельности, которые помогают ему учиться радостно, творчески и видеть результаты своего труда.

2.                  Курс строится на понимании сущности обучения предмету как процессу взаимодействия учителя и учащихся, учащихся друг с другом, включающему в себя гуманистические взаимоотношения, стремление к соучастию и взаимопомощи.

3.                  Дифференцированный подход, предполагающий учет уровня подготовки учащихся, реализуется через: использование материала разного уровня трудности, использование опор различной степени развернутости (план, ключевые слова, выражения, предложенные учащимися для построения высказывания), разный объем знаний учащихся по теме, разные способы контроля.

4.                  В основе технологии обучения – вовлечение учащихся в активную учебную деятельность.

5.      Основные методы и приемы

Методы 1. Ознакомление с новой темой и проблемами, с ней связанными, с новыми лексическими единицами	Приемы - Объяснение; - прослушивание и запись материала занятия; - самостоятельное чтение материала и его изучение; - работа с лексикой.
2. Тренировка	- Ответы на вопросы; - поиск ответов на вопросы в тексте; - чтение и перевод текстов.
3. Практика	- Обсуждение темы/проблемы в парах, группе; - доклад; - творческая работа; - рефераты.

6.      Контроль и оценка знаний

Контроль и оценка должны показывать, в какой степени учащиеся достигли поставленных целей и задач обучения.

Цель оценки заключается:

- в формировании у школьника уважительного отношения к себе;

- в поддержании уверенности его в своих силах (возможностях, способностях);

- в создании у школьников и учителя мотивации для достижения целей обучения.

7.         Формы контроля

1. Проверка лексики по изученной теме	- каждое занятие
2. Ответы на вопросы по изучаемой теме: устно или письменно.	- каждое занятие
3. Устная презентация темы с последующим обсуждением	- каждое занятие
4. Тестирование по материалу, изученному в курсе	- в конце каждой общей (большой) темы
5. Творческая работа по одной из пройденных (больших) тем	- в конце курса

8.         Календарно-тематическое планирование по элективному учебному предмету «Страноведение Германии » для 10 класса

Учебные пособия:

1.      «Landeskunde Deutschland» (автор – Renate Luscher), Verlag für Deutsch, 2014, Berlin

2.      Tatsachen über Deutschland, Societäts-Verlag, 2010

№ п/п.	Название темы	Количество часов
I. ФРГ (Обзор)
1.	Введение. Немецкоговорящие страны.
2.	ФРГ. Географическое положение.
3.	ФРГ. Государственный строй.
4.	Система образования ФРГ.
5.	Берлин- федеральная земля, столица.
II. Тюрингия
6.	Федеральная земля Тюрингия. История земли, ее достопримечательности.
7.	Столица Тюрингии- Эрфурт, его достопримечательности.
8.	И.В. Гете- выдающийся немецкий писатель и поэт. Творчество И.В. Гете.
9.	Тюрингский лес- излюбленное место туристов.
III. Саксония
10.	Федеральная земля Саксония: история, географическое положение.
11.	Дрезден- столица земли Саксония, его достопримечательности.
12.	Лейпциг- культурный центр Саксонии.
13.	Рождество в Германии.
IV. Бавария
14.	Федеральная земля Бавария, история ее географическое положение.
15.	Столица Баварии- Мюнхен, его достопримечательности.
16.	Бертольд Брехт- выдающийся немецкий драматург. Жизнь и творчество Б. Брехта.
V. Бремен
17.	Бремен- федеральная земля, крупный торговый и портовый город.
18.	Сказка «Бременские музыканты».
VI. Гамбург
19.	Гамбург- крупный морской порт мирового значения. История Гамбурга, его достопримечательности.
20.	И. С. Бах, великий немецкий композитор. Король органной музыки.
21.	Праздники и традиции в Германии. Празднование Пасхи.
VII. Бранденбург
22.	Федеральная земля Бранденбург. История, географическое положение земли.
23.	Столица Бранденбург- Потсдам, его достопримечательности.
24.	Генрих Гейне, великий немецкий поэт. Его творчество.
VIII. Обобщение
25.	Итоговый тест.
ИТОГО:

9.         Календарно-тематическое планирование по элективному учебному предмету «Страноведение Германии » для 11 класса

Учебные пособия:

1.      «Landeskunde Deutschland» (автор – Renate Luscher), Verlag für Deutsch, 2014, Berlin

2.      Tatsachen über Deutschland, Societäts-Verlag, 2010

№ п/п.	Название темы	Количество часов
I. Мекленбург- Передняя Померания
1.	Мекленбург- Передняя Померания- федеральная земля. История земли, ее географическое положение.
2.	Шверин- столица федеральной земли, его достопримечательности.
3.	Праздники и традиции в Германии. Праздник «Октоберфест» в Мюнхене.
II. Баден- Вюртемберг
4.	Федеральная земля Баден- Вюртемберг, история, география.
5.	Штутгарт- столица федеральной земли, его достопримечательности.
6.	Шварцвальд- излюбленное место многих туристов.
7.	Фридрих Шиллер, великий представитель немецкой классической литературы, его творчество.
III. Гессен
8.	Федеральная земля Гессен, география и история.
9.	Висбаден- столица Гессен, его достопримечательности.
10.	Франкфурт на Майне- крупный финансовый центр земли.
IV. Нижняя Саксония.
11.	Нижняя Саксония, федеральная земля, географическое положение, история.
12.	Ганновер- столица земли, его достопримечательности.
13.	Праздники и традиции в Германии. Празднование Дня Святого Николая.
V. Северный Рейн- Вестфалия
14.	Федеральная земля Северный Рейн- Вестфалия, история  земли, географическое положение.
15.	Столица Вестфалии- Дюссельдорф, его достопримечательности.
16.	Кельн- важный культурный центр земли Вестфалии.
17.	Л. Бетховен, великий немецкий композитор, его творчество.
18.	Праздники и традиции в Германии. Праздник Масленицы.
VI. Саксония- Ангальт
19.	Саксония- Ангальт, земля, ее географическое положение, история.
20.	Магдебург- столица земли Саксонии- Ангальт.
21.	Гарц- место паломничества многих туристов.
VII. Рейнская Земля- Пфальц
22.	Рейнская Земля- Пфальц. История земли, ее географическое положение.
23.	Майнц- столица земли.
VIII. Земля Саар
24.	Земля Саар- самая маленькая федеральная земля. История земли, география.
25.	Саарбрюкен- столица федеральной земли, его достопримечательности.
IX. Шлезвиг- Гольштейн.
26.	Федеральная земля Шлезвиг- Гольштейн. История земли. Житель земли.
X. Обобщение
27.	Защита рефератов по курсу «Страноведение Германии»
28.	Итоговый тест.
ИТОГО:

10. Список литературы

1. Бим И.Л., Вайсбург М.Л., Грачева И.П., Лытаева М.А. Рекомендации по организации предпрофильной подготовки школьников с ориентацией на филологический профиль (иностранные языки)// Иностранные языки в школе. 2003. №6.
2. Соловова Е.Н. Методическая подготовка и переподготовка учителя иностранного языка. М.: Глосса, 2004
3. «Landeskunde Deutschland» (автор – Renate Luscher), Verlag für Deutsch, 2014, Berlin
4. Tatsachen über Deutschland, Societäts-Verlag, 2010