Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Элективный курс "Народонаселение мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Элективный курс "Народонаселение мира"

библиотека
материалов
ПРОГРАММА Элективного курса «География населения мира» 10 класс общеобразоват...
Пояснительная записка Роль географии в формировании всесторонне развитой личн...
Совокупность познавательной и практической деятельности, предусматривает в да...
Цель: создать условия для осуществления сознательного выбора и развития позна...
Задачи: углубление и расширение, систематизация знаний учащихся о населении м...
Изучение курса предусматривает использование нескольких типов уроков: урока-...
Принципы отбора и структурирования материала 1.Научность. 2.Исторический. 3.Г...
Структура курса Курс состоит из трех разделов: 1.География населения мира –4...
Структура курса В процессе обучения учащиеся должны знать: стадии демографиче...
Учебно-тематическое планирование раздел	тема	Кол-во часов	Вид занятия 1.Геогр...
раздел	тема	Кол-во часов	Вид занятия 3. География Языков и религий	9. Этнос к...
Содержание изучаемого курса Раздел 1. География населения мира. 1.Численность...
4. Закономерности размещения населения мира.Взаимосвязь природных и социально...
7. Город и окружающая среда. Рост городов, сокращение с/х угодий, обострение...
10.Язык – важнейшее связующее звено культуры. Причины возникновения территори...
13 – 14. Историко-культурные центры мира. Этнографическая концепция хозяйстве...
литература Холина В.Н. «География человеческой деятельности: экономика, культ...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОГРАММА Элективного курса «География населения мира» 10 класс общеобразоват
Описание слайда:

ПРОГРАММА Элективного курса «География населения мира» 10 класс общеобразовательной школы Алтайская С.О.Ш № 1 им. П. К. Коршунова Солонешенская С.О.Ш. Сарасинская С.О.Ш. ШубенскаяС.О.Ш. Корогодина С.И. Цветова Н.Ф. Кудинова И. Н. Селедцова Л.М.

№ слайда 2 Пояснительная записка Роль географии в формировании всесторонне развитой личн
Описание слайда:

Пояснительная записка Роль географии в формировании всесторонне развитой личности трудно переоценить. Географические знания становятся необходимыми людям в их повседневной жизни, причем диапазон их применения очень велик: от выбора места жительства до решения государственных задач. Знания для решения этих задач пытается дать элективный курс «География населения мира» Данный курс подробно рассматривает предлагаемые для классной и домашней работы многочисленные задания, выполнение которых способствует развитию навыков самостоятельного добывания знаний и информации. Это работа с научными публицистическими текстами, реферирование, анализ информации по картосхемам учебника и атласа, выполнение различных картографических заданий, поиск необходимой информации в смежных науках. Такой подход позволяет выявить общие тенденции развития населения мира,специфику качественных изменений характера демографических процессов.

№ слайда 3 Совокупность познавательной и практической деятельности, предусматривает в да
Описание слайда:

Совокупность познавательной и практической деятельности, предусматривает в данном курсе, позволит способствовать становлению творческой, инициативной личности, формированию собственного аналитического взгляда на окружающий мир. Учащиеся откроют для себя мир фактов и идей современной географии общества. Программа курса (16 часов) рассчитана на учащихся 10 класса естественнонаучного профиля общеобразовательной школы. Элективный курс может быть широко востребован учащимися при выборе многих профессий ( менеджер по туризму, экскурсоводы, бизнесмены международного класса, социологи и др.)

№ слайда 4 Цель: создать условия для осуществления сознательного выбора и развития позна
Описание слайда:

Цель: создать условия для осуществления сознательного выбора и развития познавательного интереса к биолого – географическому образовательному профилю.

№ слайда 5 Задачи: углубление и расширение, систематизация знаний учащихся о населении м
Описание слайда:

Задачи: углубление и расширение, систематизация знаний учащихся о населении мира, его многообразии и культуре; раскрытие и углубление ведущих географических понятий; создание условий для творческой самореализации и саморазвития школьников; воспитание толерантности и чувства патриотизма.

№ слайда 6 Изучение курса предусматривает использование нескольких типов уроков: урока-
Описание слайда:

Изучение курса предусматривает использование нескольких типов уроков: урока- лекции, урока – семинара, урока-практикума, урока-конференции и пресс-конференции, урока-экскурсии. Цель большинства уроков, посвященных выполнению практических заданий в классе- самостоятельное получение учащимися необходимого фактического материала.

№ слайда 7 Принципы отбора и структурирования материала 1.Научность. 2.Исторический. 3.Г
Описание слайда:

Принципы отбора и структурирования материала 1.Научность. 2.Исторический. 3.Географических закономерностей.

№ слайда 8 Структура курса Курс состоит из трех разделов: 1.География населения мира –4
Описание слайда:

Структура курса Курс состоит из трех разделов: 1.География населения мира –4 часа. 2.География городов мира- 4 часа. 3.География языков и религий – 6 часов. Итоговые занятия по характеристике населения разных регионов и стран , оценка демографической ситуации в своем районе, населенном пункте.

№ слайда 9 Структура курса В процессе обучения учащиеся должны знать: стадии демографиче
Описание слайда:

Структура курса В процессе обучения учащиеся должны знать: стадии демографического перехода по странам и регионам мира; влияние доли городского населения на уровень социально-экономического развития стран; сформированность систем городского расселения; историко – культурные центры и регионы мира; географию мирового туризма. Уметь: строить демографические пирамиды, оценивать динамику демографической структуры населения стран; работать со статистическими материалами и материалами периодической печати; проводить исследовательскую работу и т. д.

№ слайда 10 Учебно-тематическое планирование раздел	тема	Кол-во часов	Вид занятия 1.Геогр
Описание слайда:

Учебно-тематическое планирование раздел тема Кол-во часов Вид занятия 1.География населения мира 1.Численность населения стран мира 2.Динамика численности населения мира 3. Экскурсия в районный отдел ЗАГСа 4. Закономерности размещения населения мира 1 1 1 1 Лекция Практикум Экскурсия Практикум 2. География городов мира 5.Урбанизация в современном мире (уровни и темпы) 6. Крупнейшие города древности. Современные города. 7. Город и окружающая среда 8. Современные системы расселения 1 1 1 1 Лекция Урок-семинар Деловая игра Лекция

№ слайда 11 раздел	тема	Кол-во часов	Вид занятия 3. География Языков и религий	9. Этнос к
Описание слайда:

раздел тема Кол-во часов Вид занятия 3. География Языков и религий 9. Этнос как носитель культуры. 10.Язык – важнейшее связующее культуры. 11.География мировых религий. 12. География национальных религий. 13-14. Историко-культурные центры мира. 15. География мирового туризма. 16. Исследовательская работа по одной из тем курса. 1 1 1 1 2 1 1 Лекция Практикум Лекция Конференция Лекция и практикум Конференция Пресс-конференция

№ слайда 12 Содержание изучаемого курса Раздел 1. География населения мира. 1.Численность
Описание слайда:

Содержание изучаемого курса Раздел 1. География населения мира. 1.Численность населения стран мира.Гипотезы о вероятных географических ареалах происхождения человека.Источники данных о численности населения мира. Страны с наибольшей и наименьшей численностью населения. 2.Динамика численности населения мира. Основные теории динамики численности населения мира. 3.Экскурсия в отдел ЗАГСа. Урок- экскурсия с целью определения демографической ситуации в своем крае, районе, населенном пункте.

№ слайда 13 4. Закономерности размещения населения мира.Взаимосвязь природных и социально
Описание слайда:

4. Закономерности размещения населения мира.Взаимосвязь природных и социально-экономических условий. Закономерности размещения населения мира. Ареалы с наибольшей и наименьшей плотностью населения. Раздел 2.География городов мира. 5.Урбанизация в современном мире, темпы и уровни. Определение города, его юридических и фактических границ, пределы роста города. Различия в урбанизации между экономически развитыми и развивающимися странами. 6.Крупнейшие города древности.Современные города.Гипотезы возникновения городов. Крупнейшие города древности и современности, городские агломерации и мегалополисы мира.

№ слайда 14 7. Город и окружающая среда. Рост городов, сокращение с/х угодий, обострение
Описание слайда:

7. Город и окружающая среда. Рост городов, сокращение с/х угодий, обострение продовольственной проблемы. Город и окружающая среда, экологические проблемы города, проблема утилизации отходов человеческой деятельности. 8.Современные системы расселения. Оценка сформированности систем расселения, закономерности в иерархии городов. Раздел 3. География языков и религий 9.Этнос как носитель культуры. Понятие этнос. Теория этногенеза Л.Н. Гумилева. Где и почему возникают этносы?

№ слайда 15 10.Язык – важнейшее связующее звено культуры. Причины возникновения территори
Описание слайда:

10.Язык – важнейшее связующее звено культуры. Причины возникновения территориальных различий в языках, государственные языки. Языковые семьи и группы. 11.География мировых религий.Закономерности распространения мировых религий и их влияние на хозяйственную и общественно- политическую жизнь людей, стран, регионов мира.Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. 12.География национальных религий. Местные традиционные верования, национальные религии: иудаизм, джайнизм, зороастризм, сикхизм, даосизм, конфуцианство и др.

№ слайда 16 13 – 14. Историко-культурные центры мира. Этнографическая концепция хозяйстве
Описание слайда:

13 – 14. Историко-культурные центры мира. Этнографическая концепция хозяйственно-культурного районирования мира. Историко-культурные районы мира. 15.География мирового туризма. Цели международного туризма. Индустрия туризма. Классификация туризма по средствам передвижения. Главные регионы мирового туризма. 16.Пресс-конференция по итогам исследовательской работы.

№ слайда 17 литература Холина В.Н. «География человеческой деятельности: экономика, культ
Описание слайда:

литература Холина В.Н. «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика». М., Просвещение 2002 г. Холина В.Н. «География человеческой деятельности» Методическое пособие. М., Просвещение 2002 г. «Демография» Учебное пособие под ред. Глушкова В.Г. М., «Кнорус» 2004 г. Штемпель Д. «Население мира в 2000 году». М., Мысль 1988 г. Петров М.К. « Язык, знак культуры». М., 1991г. «Мифы народов мира». Т.1 М., 1999 г. Гуревич П.С. « Человек и культура.Основы культуроведения». М., 1998 г. Кезин А.В. «Менеджмент, методологическая культура».М., 2001 г. Маркович Д. «Социальная экология». М., 1996 г.

Краткое описание документа:

 

Роль географии в формировании всесторонне развитой личности трудно переоценить. Географические знания становятся необходимыми людям в их повседневной жизни, причем диапазон их применения очень велик: от выбора места жительства до решения государственных задач. Знания для решения этих задач пытается дать  элективный курс «География населения мира»

 Данный курс подробно рассматривает предлагаемые для классной и домашней работы многочисленные задания, выполнение которых способствует развитию навыков самостоятельного добывания знаний и информации. Это работа с научными публицистическими текстами, реферирование, анализ информации по картосхемам учебника и атласа, выполнение различных картографических заданий, поиск необходимой информации в смежных науках. Такой подход позволяет выявить общие тенденции развития населения мира,специфику  качественных изменений характера демографических процессов.

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров288
Номер материала 183791
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх