Эссе "Моя педагогическая философия"

Крохмалюк Анастасия Владимировна, учитель географии

Эссе «Моя педагогическая философия»

МКОУ Комсомольская основная общеобразовательная школа

«Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».

                                                      М. Горький

      Мне повезло: я преподаю самый увлекательный, самый интересный предмет, который нельзя не любить – географию.

   Идя каждый день в школу, часто  размышляю о том, как сделать так, чтобы моя школьная жизнь, прожитая вместе с коллегами, а главное, с учениками, не прошла бесследно, чтобы мои знания, моя помощь, моя любовь к детям оказались востребованными. Вот такие философские размышления посещают меня! Хотя, наверное, каждый человек в душе философ, ведь философия – в дословном переводе с греческого – это любовь к мудрости.

  Мне —  30 лет.  Работаю в сельской школе учителем всего 2 года. Я понимала, что стать настоящим учителем можно только при определённых условиях.

   Во-первых, надо достаточно хорошо знать предмет который ведешь.  

   Во- вторых, любить детей, которых учишь.

   В-третьих, обладать в достаточной мере всеми теми качествами, которые собираюсь воспитывать в своих учениках.  

 С первого месяца работы определила для себя правила педагогической деятельности: никогда не жаловаться;  не отказываться от помощи и советов коллег; уважать учащихся, коллег; уметь принимать критику; не останавливаться на достигнутом, а всегда идти вперёд.

   Люди, по - разному понимают роль учителя. Одни видят в нем просто преподавателя учебного предмета.                                                      

   Я же вижу педагога, воспитателя и наставника человека, способствующего становлению личности ученика. На своих уроках я стараюсь быть с учениками на равных, помня, что каждый мой неправильный шаг, случайно сказанное слово впитываются неокрепшими душами моих воспитанников. Мне нравится рассуждать о мире глазами детей. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о своих учениках. Сопереживать их успехам и неудачам. Нести за них  ответственность. Очень важно уметь понять ребёнка, оценить его состояние, быть с ним искренним. Я всегда стремлюсь к самосовершенствованию, так как считаю, что должна быть образцом для своих учеников.

   Я полностью согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится.   Поэтому  нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Мне ещё многому предстоит научиться, многое понять. Эту детскую самую честную и искреннюю оценку заслужить нелегко! Но если её поставили тебе, помнить это будешь всегда, потому что понимаешь: труд твой не напрасен.  Это счастье - осознавать: «Я МОГУ!!! У МЕНЯ ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ!».

    Педагогический стаж мой не так уж велик и мне еще многому предстоит научиться, и я к этому готова, потому что моя работа доставляет мне большое удовольствие.

 Я искренне верю в то, что если каждый из нас будет просто профессионально и вдумчиво  выполнять свои обязанности на своём рабочем месте, будет развивать в себе мастерство и стараться воспитывать личность, прежде всего нравственную, всё в нашей стране станет на свои места. И мы действительно, воспитывая патриотов, будем не только вспоминать славное прошлое нашей страны, но и гордиться его настоящим и верить, как это ни банально звучит, в светлое будущее России. Я верю.     

Краткое описание документа:

Мое рассуждение о том, как сделать так, чтобы моя школьная жизнь, прожитая вместе с коллегами, а главное, с учениками, не прошла бесследно, чтобы мои знания, моя помощь, моя любовь к детям оказались востребованными.

По моему , что-бы стать настоящим учителем нужно выполнить определённые условия.

Во-первых, надо достаточно хорошо знать предмет который ведешь.

Во- вторых, любить детей, которых учишь.

В-третьих, обладать в достаточной мере всеми теми качествами, которые собираюсь воспитывать в своих учениках.