Эссе на тему:
"Мои первые шаги в профессию"
Выполнила:
Воспитатель 1 квалификационной
категории
Попова Ольга Константиновна
Новосибирск 2017
В каждом человеке - солнце. Только
дайте ему светить.
Cократ
Каждый
старшеклассник рано или поздно сталкивается с вопросом «Кем же я хочу быть в
будущем?». Не знаю как у других у меня ответ на этот вопрос периодически
менялся. Мне всегда было интересно всё, что связанно с творчеством и
возможностью самовыражения. Я мечтала быть архитектором, дизайнером женской
одежды, дизайнером интерьеров, врачом - педиатром и даже парикмахером, но вот
профессия воспитатель никогда даже на ум не приходила. Никогда. Я не сажала
игрушки в ряд, не читала им сказки, не пели им песни или что-то в этом духе.
Нет. Такого определенно не было. Так что же всё таки привело меня к профессии
воспитателя?
Педагог без любви к ребенку - все
равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета.
Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно
любили детей.
Т.Гончаров
Сейчас,
оглядываясь назад, я понимаю, что в профессию я пришла не случайно, она мне
подходила как никакая другая. Я всегда ладила с детьми младшего возраста и не
просто ладила, а мне было это интересно. Я любила возиться с ними, а они в
ответ любили проводить со мной время. "Нянька" - так меня называли
родные. Ну и конечно мои творческие возможности в профессии воспитателя
пригодились как никогда.
А тогда,
когда я была выпускницей 11 класса и передо мной стоял выбор куда пойти
учиться, я выбрала именно ПЕД по ряду причин. Это и близость к дому и
вступительные экзамены по тем предметам которые я знаю на отлично, ну и прежде
всего я хотела на тот момент стать учителем. Но не сбылось. По окончанию университета
я без раздумий заполнила анкету в ДОУ "Огонёк" и через некоторое
время узнала, что меня приняли. О ужас! Именно такая мысль мелькнула в первую
секунду. Да-да. Не буду лукавить. Да и разве каждый воспитатель не переживал
нещадно идя на работу в первый раз?
Лично я
переживала как школьница на своем первом экзамене. Что им сказать? Как
запомнить их имена? Чем с ними заниматься? А вдруг они не будут меня слушать и
что тогда? Эти мысли роем пчел кружили в голове пока я шли из дома на работу в
свой первый рабочий день. И вот я в группе. 15 маленьких еще совсем не
смышленых человечков смотрят на меня любопытно, настороженно, но по детски
добро и открыто. Ждут. Им интересно кто я, зачем и почему пришла к ним, что
скажу им сейчас. Они открыты к новому. Они совсем не знают меня, а я их. И
когда я это поняла мне стало легче. Я решила попробовать общаться с ними не как
с маленькими неопытными детками, а как с равными мне, ведь мы были в одинаковых
условиях. И о чудо, получилось! Они меня слушали. Слушали что я говорю,
старались помочь когда я не могла сообразить где что-то лежит, подсказывали
имена товарищей когда я забывала. Они помогали мне, а не я им! Это поразило
меня до глубины души. И я поняла, что не только я их могу чему-то научить, но и
они меня тоже.
Так стали проходить день за
днем. Изучение, самопознание, саморазвитие. Я училась подстраиваться, уступать,
но при этом в нужных моментах проявлять силу воли. Время шло быстро и невероятно интересно.
То Мальвина пришла в гости к нам и провела увлекательное путешествие, то лепим
угощение для кукол к чаю, то складываем цветы в технике оригами в подарок
любимым мамочкам. И самое главное, что это приносит удовольствие. Это ли не
счастье? Идти на работу где не скучно. Идти на работу где каждый день ты
узнаешь что-то новое и интересное. Идти на работу где тебя ждет не только
начальство, но и пятнадцать таких родных, теплых, забавных, добрых, любимых и
любящих деток.
Конечно, порой, любить
детей, таких разных, не всегда послушных, не всегда добрых очень непросто. К
каждому нужно подобрать свою ключик, который откроет дверцу к взаимопониманию. Безусловно,
что эта дверца откроется только при участии родителей. Только при полном
доверии и взаимном сотрудничестве с ними можно добиться успеха в общении с
ребенком.
Так что же это такое: быть
воспитателем? Я поняла, что стала настоящим воспитателем не сразу, а лишь
спустя время. Быть воспитателем – это значит жить этим, помнить о детях всегда,
везде находить и рассказывать им что-то интересное. Быть воспитателем - это
прежде всего быть творчески мыслящим, грамотным, образованным и аккуратным
человеком. Ну естественно, быть воспитателем - это быть добрым, чутким и
любящим детей человеком. Можно выучиться и получить диплом воспитателя, но заставить
себя полюбить детей нельзя. Это либо есть, либо нет. А без этого в нашей
профессии нельзя!
Ребенок - это зеркало, в
котором отражаемся мы сами! Он подражает нам, берет с нас пример и именно
поэтому мало учить детей быть хорошими, надо постоянно подавать этот хороший
пример им.
Именно из этих
размышления вытекает мое педагогическое кредо: «Воспитание - это пример и
любовь, больше ничего» © Ф. Фрёбель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.