Эссе
на тему: «Учитель – профессия или призвание?»
Тело
человеку дают родители, душу дает Бог,
а цель и
смысл жизни – Учитель.
(Восточная мудрость)
Что
такое профессия? Профессия – это система знаний, умений и навыков, присущая
определённому человеку.
Что такое призвание? Человеческий род выживает за счет труда, и
потому практическое применение сил и способностей, дело, есть почти то же самое
для человека, что жизнь - «жизнедеятельность». Вполне можно сказать, что
призвание – это любимое дело. Дело, в котором человек живет своей собственной
жизнью. Призвание – это твой персональный смысл жизни, преобразованный в
практическую цель. Призвание - это склонность, внутреннее влечение к
какому-нибудь делу, какой-либо профессии.
Я думаю, педагог – это и призвание, и профессия. Педагог - это человек,
который готов отдать всего себя детям. Это когда ты идёшь на работу и понимаешь,
что ты хочешь туда идти.
Учитель
– это профессия и призвание! Я не случайно объединяю оба эти слова.
Разграничить их - это как попытаться определить, какая из сторон медали важнее.
С
давних времен профессия учителя признана одной из самых важных и нужных.
Случайные люди в школе,
как правило, не задерживаются. Здесь работают большие энтузиасты своего дела.
Ведь школа - это живой целостный организм, который обладает уникальной
особенностью – возможностью вытеснять лишних, оставляя тех, кто умеет искренне
любить и душевно сопереживать, преданно дружить и по-настоящему чувствовать
другого человека.
Что
такое профессия для меня? Профессия - это деятельность, через которую можно
реализовать себя, испытать чувство удовлетворения от того, чем занимаешься,
почувствовать себя нужной и приносящей пользу обществу.
Что такое для
меня профессия учителя? Это дело моей души. Необходимость и потребность, как
пища и воздух. Нет ни капли сомнений в том, что это дело моей жизни. Возможно,
выбери другую профессию, она тоже стала бы для меня любимым делом. В настоящем
же это трудно представить.
Кем только не мечтают люди стать:
знаменитыми космонавтами, как Ю. Гагарин, отважными пожарниками, врачами, чтобы
спасать сотни жизней, певцами, чтобы блистать на сцене, учителями, чтобы давать
знания… Профессий существует много, главное – не ошибиться в своем выборе и
посвятить этой профессии всю свою жизнь.
Не каждый может стать гениальным художником, великим
музыкантом или актером. Не каждый может стать и настоящим учителем. Во все
времена учитель – это одна из самых нужных и самых сложных профессий. Выбрав
её, человек связывает всю свою жизнь с детьми. Он не только учит учиться, не
только передает свои знания, но и помогает ребенку найти себя в этом сложном
мире, влияет на его взгляды, формирует характер и личность. Без учителя нельзя
стать ни хорошим врачом, ни летчиком, ни военным.
В жизни часто слышишь, что
человек стоит перед выбором: где учиться, какую выбрать профессию. Для меня
такой вопрос никогда не возникал! Свое призвание я начала осознавать еще в
детстве. Я всегда знала, что буду учителем. На другом месте себя и не
представляла. Это дело моей семьи. Жизненный
девиз: «Буду, как мама».
Всё в нашей жизни
начинается с детства. Учитель в моей жизни появился с первых дней. В этом нет
ничего удивительного, ведь учитель – моя мама, проработавшая в школе 38лет. Однажды
я спросила у неё: «Мама, тебе нравится твоя работа?» И услышала: «Я учительница и горжусь этим. Именно
эта работа даёт мне радость, ощущение полноты жизни, чувство молодости. Нет
работы на свете более важной и более мучительной, более радостной и более
нужной людям. Она самая благородная и увлекательная»
Вот так ответила мне мама. Ведь я видела, как мама «горит» на работе.
Существует выражение «сердце отдаю детям» - это о моей маме и о многих
учителях. Вот и я с детства «загорелась»
стать педагогом. Я пошла в первый класс. Учиться мне нравилось. На уроках
следила за учителем, его жестами. Не успела оглянуться, как быстро промчались
школьные годы. Передо мной не стоял выбор: куда пойти учиться? Многие мне
говорили, что быть педагогом в наше время не престижно, лучше быть бухгалтером
или экономистом. Я все равно стала учиться на педагога. Получив высшее педагогическое
образование, сразу пришла в школу: мне не терпелось поскорее приступить к
работе.
Пару строк я вам напишу
О себе всем друзьям расскажу!
Зовут Натальей, родилась в июне
Свою работу и детей люблю я!
В 1999 году учёбу в Ставропольском
Университете закончила свою
И педагогом стала в третьей школе нашей,
Которой в целом мире нет милей и краше!
С тех
пор прошло немало времени, многое изменилось в моей жизни, за плечами уже 17 лет
профессиональной деятельности. Я сама стою перед учениками и учу их жизни, учу
тому, чему меня в свое время учили мои учителя. И
теперь я – учитель! И не просто учитель, а первый учитель, который входит в
жизнь маленького ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что
у них есть – своих детей. Каждого родителя волнует, как его ребёнок будет
учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем и
сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня,
первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ученика. Учитель – это
не просто профессия, а целая жизнь! Это образ жизни, образ мысли, состояние
души. Это сочетание профессионализма и таланта общения.
В наше время работать в
школе трудно, но интересно. Всегда приходится не только учить других, но и постоянно
учиться самому. В школах используют новые информационные технологии: компьютеры, интерактивные доски, проекторы. Со временем надо идти в ногу, поэтому изучаю новые программы,
методики, использую информационные технологии на уроках.
Школьная жизнь
вовлекает в водоворот событий, открытий, эмоций, выжимает тебя как лимон,
отнимая силы, и дает второе дыхание, вдохновляя на новые свершения. И каждый
раз, когда, казалось бы, уже не остается сил, наступает перерыв – долгожданное
лето… Первое время ощущаешь чувство блаженства, знакомое каждому педагогу.
Школа без школьников… Тишина и покой… Можно заняться своими разработками,
планами, сдать все отчеты и документацию. Но странная вещь…. Вскоре начинаешь
скучать по гвалту и несущимся вихрем по школьным коридорам детям. В голову
начинают приходить мысли, что же интересненького придумать для класса, куда
поехать с детьми в следующем учебном году, или идеи, как же обуздать хулигана.
И чем ближе 1 сентября, тем чаще появляются подобные мысли, зачастую они
приходят даже во сне…
Учитель… Это слово входит в сознание каждого человека в раннем возрасте и остается
там на всю жизнь. Профессия учителя – самая благородная на Земле, потому что
учитель своими руками творит характер, индивидуальность, личность ребенка и, в
конечном итоге, - будущее своих воспитанников. Учитель формирует фундамент их
знаний и умений, основы их мировоззрения, работает на завтрашний день,
воспитывая Гражданина своей страны.
Я – Учитель! И пусть в наше время
Педагогом быть вовсе не модно,
Я – Учитель! И это не бремя,
Пусть иное твердят, сколь угодно.
И профессию буквой заглавной
Выделяю я не из тщеславья,
Я считаю её самой славной.
Почему я учитель? Просто люблю свою работу. Люблю своих учеников: любознательных, пытливых, сомневающихся,
задающих вопросы. У каждого есть
свои интересы, свои любимые занятия, у кого-то есть талант, а кто-то способен
быстро и легко всему научиться. В одном я твердо убеждена, что учитель –
человек, способный на невозможное ради ребенка. Доброта должна быть положена в
основу педагогической деятельности. И я точно могу сказать, что если бы мне
предложили начать все сначала, я бы выбрала ту жизнь, которой живу уже 17 лет,
потому что жить без школы, без этих бесконечных хлопот, без моих учеников я бы
не смогла.
Почему я
учитель? Сейчас я уже уверенно могу
сказать, что это именно то, что мне нужно. Я
уверена, что каждый человек найдет свое призвание и будет любить свою работу,
посвятит ей всю свою жизнь, важно лишь сделать правильный выбор, выбор своей
профессии!
Многие
считают, что учитель — это профессия от Бога. Даже не профессия — призвание.
Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере
тот человек, который хочет стать учителем: твердость характера, безграничное
терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное
— любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. Еще Л.
Толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к
своему делу и любовь к своим ученикам. Всё должно начинаться с любви.
Невозможно хорошо делать то, что ты не любишь. Невозможно увлечь тем, чего ты
не любишь. А ведь только увлечение, по словам А. Эйнштейна, движет человека к
познанию. И кто, как не любознательный, активный, мыслящий, увлечённый ученик,
мечта каждого учителя?
Поэтому
для меня любовь в профессии первична, она – залог высоких учебных и душевных
достижений моих учеников.
Профессия -
это деятельность, через которую можно реализовать себя, испытать чувство
удовлетворения от того, чем занимаешься, почувствовать себя нужной и приносящей
пользу обществу, своей стране.
Как много в
жизни человека зависит от того, кто будет его учителем. Так, древнегреческий
философ Плутарх писал, что ученик — это факел, который нужно зажечь. И сделать
это может только настоящий Учитель. Есть такая легенда. Когда родился учитель,
то к колыбели его слетелись три феи. «Ты будешь самым мудрым, - сказала первая
фея,- потому что всю свою жизнь ты будешь учить людей». «Ты будешь самым
красивым, сказала вторая фея, - потому что всю свою жизнь ты будешь окружён
молодостью и красотой». «Ты будешь самым счастливым, - сказала третья фея, -
потому что это великое чудо и радость делать счастливыми и мудрыми других».
Учитель! Как
трудно пронести достойно это звание через всю жизнь. Каким должен быть учитель?
Во-первых, учитель обязан быть хорошим психологом, умеющим заглянуть в души
своих учеников. Очень важно стать для детей тем человеком, перед которым они
смогут раскрыться. Во-вторых, учитель должен быть профессионалом, всегда
отлично подготовленным к уроку, быть эрудированным, знать все (и не только по
своему предмету), быть готовым ответить на любой детский вопрос. Но в том-то и
дело, что очень часто нам задают вопросы, не совсем, а иногда и совсем не
связанные с предметом. И в этом тоже своеобразие нашей профессии. Ведь не
спрашивают, например, у врача о том, когда ставится запятая перед «И». А
учитель часто занимается разнообразными вопросами.
Учитель! Он всегда в
дороге –
В заботах, поисках,
тревоге –
И никогда покоя нет.
И сто вопросов на пороге,
И нужно верный дать
ответ.
Он сам себя всех строже
судит,
Он весь земной, но рвётся
ввысь.
Не счесть, пожалуй,
сколько судеб
С его судьбой
переплелись.
Часто говорят,
что все дети по-своему талантливы, и, я думаю, это на самом деле так. И
учитель, как выдающийся режиссер, должен раскрыть этот иногда очень глубоко
спрятанный талант. А еще учитель должен быть образцом для подражания не только
внутренне, но и внешне, поэтому мы всегда должны выглядеть на «отлично»: все
должно быть безупречно и прекрасно – «…и лицо, и одежда, и душа, и мысли…».
Особенно душа.
Качество, без которого
нельзя работать в школе – это добрый нрав учителя. Последний может быть строгим
или не очень, с громким голосом или с мягким тембром, но, прежде всего, он должен
быть добрым и великодушным человеком, не имеющим дурных мыслей и предубеждений
против детей. Ёщё одно важное качество – это вежливость и тактичность в отношении
к детям.
Да, учителям в нашей стране живется нелегко. Им, в общем-то,
никогда не было легко. Но может быть, именно в таких непростых условиях и
проверяется то, насколько человек предан своему призванию?
Тем,
кто в будущем хочет стать учителем, придется пройти большую школу жизни. И
выбирать эту профессию стоит только тем, кто чувствует в себе призвание — быть
педагогом, наставником, другом, советчиком и примером во всем. Учитывая
важность профессии учителя, каждый, кто готовится к ней, прежде всего, должен
понять, имеет ли он призвание к такого рода деятельности. Иметь призвание –
значит быть призванным. Кто же нас призывает и к чему? На призвание учителя
следует смотреть как на дар. Верным признаком дара учительства служат искренняя
любовь к детям, любовь к учительскому труду и особенно - радость и наслаждение,
которые испытывает учитель в своей деятельности.
Другие должности и
звания могут привлекать своими выгодами и удобствами. Учительское звание не
обещает ни того, ни другого – это звание миссионера. Учитель не принадлежит
себе. Не только свое личное время, но и все силы, всю энергию, свои способности,
все мысли, всего себя он посвящает школе. И только тот, кто отдаёт себя без
остатка, сумеет преодолеть все трудности и будет вознагражден любовью детей,
уважением и сердечным расположением родителей, внутренней радостью и гордостью
за свой труд. Учитель - это профессия души.
Она дает возможность жить в стране детства, в мире ребенка, разговаривать с
детьми на одном языке, понимать их. И это так интересно и так хрупко! На мой
взгляд, самое страшное в профессии учителя – равнодушие к детям. Ведь ребенка
обмануть нельзя. Именно поэтому «учитель» для меня не профессия, не работа, не
увлечение - это мое призвание, дело моей жизни, смысл моей жизни, особое состояние
души, образ жизни и мыслей, это мой труд, это вся моя жизнь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.