Эссе на тему: « Возможности дистанционного образования детей-инвалидов как одно из форм социализации в условиях общеобразовательной школы»

                                            ЭССЕ

на тему: « Возможности дистанционного образования детей-инвалидов как одно из форм социализации в условиях общеобразовательной школы»

Дистанционное образование для инвалидов – это возможность инвалиду получить высшее образование. Дистанционные технологии для человека с ограниченными физическими возможностями являются средством получения образования. Также дистанционное образование для инвалидов дает им возможность нерегламентированного обучения. При этом дистанционные технологии позволяют инвалидам сдавать экзамены и зачеты по Интернет. Дистанционное образование для инвалидов позволяет получать консультации по электронной почте. Также с помощью Интернет - технологий возможна и рассылка инвалидам методической литературы при дистанционном получении образования.

Особое место в данной проблеме занимают больные дети. И здесь дистанционное образование для инвалидов детей становится самым актуальным. Ведь совершенно очевидно, что детям необходимо учиться. А как же быть, если ребенок инвалид? Дистанционное образование для инвалидов частично отвечает на этот вопрос. Конечно, сначала необходимо научить детей работать с компьютером. То есть дистанционное образование для инвалидов подразумевает знание основ информатики обязательным. Конечно, компьютер не заменит живого общения с преподавателем. Но он может снять большинство проблемных вопросов при организации дистанционного образования для инвалидов.

При обучении  в обычной школе  детей-инвалидов могут возникнуть осложнения, связанные с психическим и физическим состоянием ребенка: стеснение сверстников, чувство психологического  дискомфорта, трудности с физическим перемещением из кабинета в кабинет и т.п. Часто такие дети требуют  некоторой специфики при обучении. И именно дистанционное образование может ребенку найти оптимальный для себя способ успешно адаптироваться в жизни.

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной категории.

Практика показывает, что обучение с использованием дистанционных образовательных технологий значительно расширяет возможности получения детьми-инвалидами образования, позволяет во многих случаях обеспечить освоение обучающимся основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в полном объёме.

Обучение в школе с дистанционной моделью образования позволяет детям с ограниченными возможностями получить качественное образование. Понимая преимущества и перспективность дистанционного обучения, родители детей с ограниченными возможностями осознают, что в базовой школе, функционирующей при школе, для учащихся созданы оптимальные условия для получения хорошего образования.