Эссе на тему "Я - учитель"

МБОУ «Нижнеошминская СОШ»

Мамадышского муниципального района РТ

ЭССЕ

«Я - учитель»

                                          Работу выполнила учитель

русского языка и литературы

                                                                     Садриева Н.Р.

2016г.

 «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»

 В.О. Ключевский

Сижу на берегу реки и смотрю на дальние огни. Там город, где я буду учиться в пединституте. Мне всего лишь десять лет. Но я точно знаю, кем буду, когда вырасту. Пока я со своей сестрой и подружками играю в школу и мечтаю о своей будущей профессии…

…Много воды с тех пор утекло. Были образцы для подражания: учителя русского языка и литературы, математики, биологии и химии, которые  давали нам глубокие знания. Была  классная руководительница,  которая души не чаяла в нас.

Я осталась верна своей детской мечте: стала учителем.  Вот уже 18 лет, как я с радостью прихожу на работу и, довольная, иду домой.

Считаю, что учитель должен воспринимать ребёнка как личность с собственным видением мира, со своими возможностями, интересами и чувствами. Он должен признавать право каждого на свободу и на развитие. Чтобы развиваться, надо учиться. Значит, надо учить детей учиться. Задача современного учителя -  мотивировать процесс познания  у детей.  Для решения этой задачи использую новые технологии, необходимые для активной мыслительной деятельности и развития коммуникативности учащихся, в частности, технологию критического мышления и технологию проблемного обучения. В результате проблемного обучения ученик ставится в позицию субъекта своего обучения, он овладевает новыми способами действия. Технологичность критического мышления обучает  учеников умению самостоятельной обработки информации,  формирует самостоятельность мышления,  развивает коммуникативные навыки, умение вести диалог, способности работать в коллективе.

Опытом работы делюсь со своими коллегами, также перенимаю их опыт. А.С.Макаренко говорил: «…авторитет проистекает только от ответственности». Понимая, что ответственность равна авторитету, стараюсь быть полезной коллегам в своей деятельности.

Современный учитель – это помощник, советчик. Он должен быть Человеком, с богатым внутренним  миром и большой душой, видящим лучшее в других людях,  наделенным добротой и любовью. Моя цель – воспитать творчески развитую личность, умеющую отстоять свою точку зрения, конкурентоспособную, востребованную в современном мире. Чтобы добиться этой цели, сама стараюсь идти  в ногу со временем. Стремлюсь быть интересной, неповторимой. Стараюсь научить учеников осмысленно относиться к человеческим поступкам, уважать историю своей страны и традиции народа. Залог успеха -  в доверительном взаимоотношении с детьми.

И для меня, как и для любого учителя, отношения с детьми – это взаимодействие и с родителями. Это очень деликатная работа. Родители – это взрослые люди, состоявшиеся личности, которые имеют свой жизненный опыт, поэтому педагогу нужно владеть техникой общения, убеждения, разъяснения, уметь держать одновременно партнерскую и педагогическую позицию. Надо так выстроить отношения, чтобы учитель  и семья имели одинаковую точку зрения на обучение и воспитание ребенка. Я благодарна родителям своих учеников за помощь, поддержку и понимание в любых делах. Нас объединяет одна цель – воспитание достойных людей.

Говорят, учитель – это образ жизни. Я счастлива, что выбрала такой образ жизни. Движет мною Любовь! Любовь к своей работе, ученикам, к своему предмету. Эта Любовь и делает меня счастливой.