«Если учитель имеет только любовь к делу, он
будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец,
мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет
любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к
ученикам, он — совершенный учитель».
Лев Толстой
Часто в разговоре с друзьями или просто
знакомыми слышу их отношение к профессии учитель. Многие считают, что это
неудачный выбор и малооплачиваемый труд. Другие с сожалением и сочувствием
смотрят на меня и пожимают плечами. Есть такие, кто не скрывает своего
негативного отношения к учителям. Но есть и такие, в том числе и я, которые
понимают и с уверенностью говорят, что учитель – это лучшая профессия на Земле.
Всего лишь семь букв, но сколько значимого и ценного за
ними… Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Нет
ничего на нашем свете прекраснее, чем профессия-учитель. Учитель заменяет
самого дорого человека - маму. Он становится всем для ребенка: родителем,
наставником, примером для подражания.
Что такое учитель для меня? Кто это?
Учитель – каждая буква этого слова для меня
имеет значение, которого я стараюсь придерживаться.
У – уверенность и умение
Ч – честность
И – искренность
Т – талант
Е – единодушие
Л – любовь
Ь – мягкость
Считаю, каждый настоящий учитель с
уверенностью скажет: «Да, я обладаю такими качествами!» И это прекрасно!
Идя на работу, я готовлюсь к встрече с
детьми. И данные слова произношу вслух, проверяю себя, свой настрой. Учитель –
это мой образ жизни, это то, что я ощущаю ежедневно и ежечасно.
Что заставило меня заняться этим видом
деятельности?
Каждый из на должен оставить о себе память. Мир стремительно
изменяется, одни государства перестают существовать, образуются новые. Так и с
профессиями. Одни безвозвратно исчезают, заменяются новыми, которые со временем
становятся привычными, но есть профессии вечные, неподвластные времени, без них
не может существовать ни одно государство. Одна из таких профессий – учитель.
Хочу поделиться своими мыслями о профессии учителя,
раскрыть смысл своей педагогической деятельности. В жизни каждого человека наступает
осознанный момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрать. У
каждого из нас есть свой путь, который мы выбираем и идём по нему всю
жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и не сожалеть о
своем выборе.
Я выбрала для себя этот путь – стать учителем, и ни разу
не усомнилась в правильности своего выбора. Что же повлияло на мой выбор?
Основным ориентиром в этом выборе стал пример моей первой учительницы начальных
классов Гукай Ирины Владимировны. Она - Учитель с большой буквы, мастер своего
дела. В ней всегда чувствовалось желание заинтересовать, зажечь, повести за
собой. Вроде бы прошло немало лет, но уроки моей первой учительницы помню очень
хорошо. Школа для меня – это островок доброты и света, к которому всегда
хочется возвращаться. Она дала и даёт мне нравственный ориентир на всю жизнь.
Хочется искренне надеяться, что, уходя из её стен, мои ученики унесут с собой
память о своих учителях так же, как и я.
В нашей работе есть всё: радость и горечь, взлёты и падения,
тепло детских глаз и свет улыбок, бессонные ночи и уроки детских открытий.
Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: дневники,
тетради, журналы, уроки. А по сути своей она радостная, так как с нами рядом
самые чистые и искренние люди - наши любимые дети. Наши звёздочки, которым мы
помогаем загораться и освещать свой жизненный путь.
У человека любой профессии обязательно были учителя,
с их помощью он становился тем, кто есть сегодня. Как измерить работу учителя?
Ведь он соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая
наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Учитель – это духовный
наставник. Каждый день, заходя в класс, учитель должен заботиться обо всём и
делать это с улыбкой на лице. А где же черпать вдохновение? В самой себе,
в детских глазах, смотрящих на тебя и выражающих целый букет чувств.
С чего начинается мой школьный день? С уроков. Чем
заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и
дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен разными
событиями – приятными и не очень, встречами – интересными и скучными,
замечаниями – моими и чужими, советами, нотациями (без этого не обойтись),
разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, дежурством, совещаниями,
собраниями, заседаниями. У меня бурная жизнь, благодаря моей профессии. Мне
некогда скучать.
Быть первым учителем – очень ответственная роль, ведь мы во
многом моделируем судьбу каждого ребёнка. Я считаю, что нельзя сравнивать нашу
профессию с другими: все профессии важны и значимы по-своему. Но только у
учителя результат будет виден не сразу: не через час, не через месяц, а через
несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые серьёзные,
самые жизненные, так как они могут ранить душу ребёнка на всю жизнь. Но в
большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя,
несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость как качество души
человека дети ставят порой выше доброты. Поэтому я убеждена: несправедливый и
равнодушный человек не может быть учителем. Наверное, потому и стала учителем,
несмотря на то, что есть профессии более «денежные» и менее «ответственные».
Стала, потому и иду по жизненному пути с порядочными и неравнодушными
людьми – своими коллегами и, конечно же, с детьми – искренними и чистыми
душами.
Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нём
инициативу – такова цель моего общения с детьми. Я стараюсь достичь той
тонкой грани взаимопонимания, при которой дети видят в учителе не только
наставника, но и друга, при этом не теряя к нему уважения как к старшему и как
к педагогу.
На уроках я не только улыбаюсь, еще бываю и требовательной,
строгой, заставляю думать каждого ученика; учу критически относиться к
собственным мыслям и мыслям других; стараюсь вносить разнообразие в учебный
процесс через применение методов и приёмов разных педагогических технологий,
потому что я прекрасно понимаю великую цель образования- научиться получать
знания.
Чтобы научить детей учиться, учитель сам должен постоянно
повышать свой профессиональный уровень. Для этого существуют курсы повышения
квалификации, семинары, мастер-классы. Но кроме этого педагог должен обладать
широким кругозором, изучая не только учебную, но и научно-популярную, и
художественную, и справочную литературу, а также хорошо владеть компьютером,
идя в ногу с детьми. Учитель обязан досконально знать свой предмет, не
останавливаться на достигнутом, а критически относиться к собственным успехам и
анализировать постигшие неудачи. Наконец, учитель должен быть хорошим
психологом, чтобы найти нужный ключик к каждому ребенку и не ранить его душу,
а, напротив, помочь обрести свое собственное «я». Но самое главное в работе
учителя – любить детей, уважать их и быть справедливым. И тогда дети простят
учителю и его строгость, и его недостатки, которые у всех нас есть.
Главное в моей профессии учителя- не забывать правило,
которое сформулировал Л.Н.Толстой: «Если учитель имеет только любовь к делу, он
будет хорошим учителем. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец,
мать, -он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви
ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к
ученикам,- он совершенный учитель».
Поразмышляв обо всём,
прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья,
увлекательная профессия. Ведь учителем может быть не каждый. Учитель-это дар
природы, талант. Поэтому кроме знаний, полученных в стенах педагогического вуза,
нужно еще стремление любить детей и быть любимыми. Учителя должны быть примером
для подражания.
Хочу пожелать всем нам, учителям, любить свою работу, своих учеников, понимать их, прощать за
шалости и ошибки, радоваться их успехам. А успешные ученики - это успешный
учитель. Я верю в учеников и принимаю
их веру. Через море жизненных трудностей она ведет нас к тому прекрасному, ради
которого работает каждый учитель, - результату.
Размышляя над этим, пожалуй, соглашусь
с мудрыми и великими словами: «Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих
учеников - и ты проживешь вечность!»
Как стать Человеком, Учителем, Педагогом,
Другом?
На этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь!
Думаю, у меня это получается, я на правильном и верном пути!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.