Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Эссе "Профессия которую я выбрала"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Эссе "Профессия которую я выбрала"

библиотека
материалов

Эссе «Профессия, которую я выбрала»

Черняк Ольга Валентиновна

Учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ с. Соколовка

муниципального района им. Лазо Хабаровского края



«Если учитель соединяет в себе любовь

к делу и к ученикам, он – совершенный учитель»

Л. Н. Толстой


Многие часто спрашивают меня, почему я стала учителем? Почему выбрала столь нелегкий труд, ведь жизнь открывает для нас большие перспективы? Ответ прост. Да потому что у меня своя, особенная миссия на Земле… Я – учитель! В жизни каждого человека с учителем связаны самые дорогие и светлые воспоминания. Всю жизнь учитель незримо идет рядом с детьми, во всем хорошем, что они делают, есть частица его труда. Учитель! значение этого слова многогранно, но для меня ближе всего одно. Учитель – это не профессия, это особая миссия, особый склад души и ума. Это моя судьба!

Все имеет свои истоки. Меня тоже когда-то учили. Именно любимые учителя открыли мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. Размышляя, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Несомненно, моя дорога, ведущая к счастью – учительский труд. Я не работаю учителем, я - Учитель.

Я только начинающий педагог, и, наверное, моя жизненная, да и педагогическая философия еще будет изменяться. Знаю одно, каждый человек – это своего рода особый микромир, развивающийся, стремящийся к достижению высот, создающий по частицам свой взгляд на мир и на место в этом мире, создающий «свою» философию. И получается, что философия педагога – это и есть философия человека вообще, которую можно выразить очень просто: «Создай себя сам!»

С моей точки зрения, педагог – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью, просто поплакать или посмеяться, обсудить тему урока или футбольный матч… Я не знаю, кем станет каждый из моих ребят в будущем, главное не подавить их как личность в настоящем. Педагог, который уважает личность в своих учениках, всегда уважаем и любим. Не навязывая себя, а раскрывая стремления и потребности ребенка, я показываю, что каждый сам творит себя, проявляет свою неординарность.

А еще я пытаюсь в работе быть немного волшебником, который, взмахнув своей волшебной палочкой-указкой, призывает своих учеников прислушаться к себе и друг к другу. Наступает пауза, и все ждут чуда. И именно от меня зависит, состоится ли оно. Можно хорошо знать свой предмет, но гораздо важнее «зажигать» любовь к своему предмету.

Фразу о том, что ребенок «факел, который нужно зажечь», знают все. А как зажечь? Необходимое условие для этого – педагог сам должен «гореть». Но вот каково это достаточное условие? Ведь все дети разные, и, к сожалению, не всех удается «зажечь», но если удается – я счастлива.

Какое я испытываю чувство удовлетворения, когда нахожу новые формы, приемы, нестандартные задания, интересные игры, которые помогают передать им все, что знаю я. Так приятно гордиться своими учениками, которые одерживают маленькие победы на каждом уроке. И трудно выразить словами чувство восторга, когда я вижу сияющие глаза детей и не могу выбраться из тесного круга ребят, желающих что-то спросить, что-то сказать или просто постоять рядом.

Школа – это то место, где нет места скуке, это особая территория детства, где интересно, познавательно и увлекательно. Не случайно есть изречение: «Тот, кто перестал учиться, не имеет право учить!». Чтобы творить волшебство, нужно совершенствовать свои знания. Если рядом с учеником будет педагог, который перестал внутренне развиваться, учиться, искать что-то новое, то он становится неинтересен ученикам. Поддерживать интерес учеников к учебе, к школе в настоящее время очень трудно. Трудно, но возможно!

Для любого педагога в работе главное – урок. В моем представлении, урок для учителя – это своеобразная частичка жизни. Моя задача состоит в том, чтобы приоткрыть завесу тайны ученику, дать возможность хоть на несколько минут стать настоящим исследователем. Помочь ему найти себя, сделать первое и самое главное открытие – открыть свои способности, а может быть и талант. Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Нужно лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт.

Я считаю, что учитель, который стремится к познанию, реализации и преумножению своих знаний, уже не сможет «отбывать» урок, он будет его «проживать». Перефразируя афоризм Л. Н. Толстого, можно сказать: «Учитель не тот, кто учит, а тот, кто не может не учить!»



Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДВ-240210
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх