Эссе "Я - учитель"

«Я – учитель!»

                                                                               «Все начинается с любви!

                                                                         И озаренье, и работа,

  Глаза цветов, глаза ребёнка,

                                                                                   Все начинается с любви…»

         Действительно, работа учителя начинается с любви к детям. Ещё со школьной скамьи я мечтала стать учителем, как моя мама. Окончив школу, я ни на секунду не задумывалась о выборе профессии.

   Учитель – особая профессия. Она предполагает огромную ответственность за наших учеников. В жизни каждого человека есть первый учитель, который не только учит читать и писать, но и воспитывает вас. Я до сих пор вспоминаю своего первого учителя, как с удовольствием бежала в школу, как на уроках ловила каждое слово, сказанное учителем.

  Многие утверждают, что раньше работать было легче. Может быть это так. Но жизнь не стоит на месте. С введением ФГОС в корень изменилась методика преподавания, на каждом уроке используются ИКТ – технологии, что позволяет не только давать знания, а в первую очередь воспитывать личностные качества и раскрывать творческие способности в каждом ребёнке.

 Русский язык и литература одни из сложных предметов. Поэтому передо мной стоит задача повышать интерес учеников к изучаемым предметам. Приходится идти на любые хитрости, лишь бы пробудить в учениках интерес к учению, чтению, познанию.         

 Учитель – это в первую очередь путеводитель для каждого ребенка, он не только даст знания, но и воспитает социально-адаптированную личность. Главное для каждого учителя – это найти подход к каждому ученику, раскрыть их творческие способности и уметь поддерживать их на протяжении всей учебной деятельности. Никто кроме учителя лучше не сможет помочь ребенку ориентироваться в этом сложном мире.

Учитель – это творческая, независимая,  разносторонняя, нравственно и духовно развитая личность. Это человек, который в нужный момент дает толчок к развитию. Я считаю, каким творческим будет учитель, такими и будут его ученики. Поэтому каждому учителю необходимо повышать свой профессионализм, участвовать в различных конкурсах и самосовершенствоваться. Хочется, чтобы каждый учитель постоянно наполнялся новыми знаниями, чтобы фигура преподавателя вызывала желание становиться подобным ему.

      А ещё главное в нашей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не надо работать в школе. Поиск, инициатива и творчество – вот, что должно являться обязательными спутниками на тернистой дороге учителя. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так я понимаю требование времени к учителю и сама стараюсь соответствовать этому требованию.

       И в заключении хотелось бы сказать: «Любите своих учеников, будьте к ним добры, и  они ответят вам взаимностью…».