12
16
- 26.09.2015
- 1280
- 4
Выбранный для просмотра документ ŠˆŒë 5ª«.pdf
12
2 КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Е. В. СЕЛЕЗНЕВА
|
апестация по всем темам курса |
|
|
трехуровневый конфигуратор сложности диагностические контрольные задачи — комплексная проверка усвоения темы ответы ко всем заданиям |
КЛАСС |
ЭКЗАМЕН
Е, В. Селезнева
5 КЛАСС
спестация
по всем темам курса 
трехуровневый конфигуратор сложности• диагностические контрольные задачи —
комплексная проверка усвоения темы 
ответы ко всем заданиям
Издательство
«ЭКЗАМЕН»
2014
удк 372.8:811.161.l
ББК 74.268.lPyc
C29
Селезнева Е. В.
C29 Русский язык: 5 класс: контрольные измерительные материалы / Е. В. Селезнева. — М. : Издательство «Экзамен», 2014. — 95, [Ц с. (Серия
«Контрольные измерительные материалы»)
ISBN 978-5-377-07309-3
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие содержит по два варианта тестовых заданий по всем темам курса русского языка для экспресс-диагностики уровня усвоения школьниками программы 5-го класса (а также ранее изученного материала).
Работа с пособием поможет не только оперативно проверить знания учащихся, но и отработать умения и навьжи грамотного письма, а также начать подготовку к ЕГЭ и ГИА.
Издание предназначено учителям русского языка, учащимся 5-го класса, родителям. (Ко всем тестовым заданиям есть ответы.)
Приказом N2 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
удк 372.8:811.161.1 ББК 74.268.1Рус
Справочное издание
Селезнева Елена Владимировна
Издательство «ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат РОСС RU. AE51. Н 16466 от 25.03.2013 г.
Главный редактор Л. Д. Лаппо. Редактор Н. К, Лоижарёва.
Корректор Е. В. Григорьева. Технический редактор Л. В. Павлова.
Дизайн обложки А. А. Козлова. Компьютерная вёрстка О. Н. Савина.
107045, Москва, Луков пер., д. 8, www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz; по вопросам реализации: sale@examen.biz тел./факс 641-00-30 (многоканальный)
Подписано в печать 21. l0.2013. Формат 60х90/16. Гарнитура «FuturisC».
Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 2,17. Усл. печ. л. 6,0. Тираж 10 ООО экз. Заказ N2 3080.
Общероссийский классификатор продукции ок 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная
Отпечатано в («Красногорская типография» 143405, Московская область,
г. Красногорск, Коммунальный квартал, 2
lSBN 978-5-377-07309-З О селезнева Е. В., 2014
С Издательство «ЭКЗАМЕН», 2014
|
Тест 1 . |
Словосочетание. Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Главные члены предложения. Тире между
подлежащим и сказуемым |
|
тест 2. |
Распространённые и нераспространённые
предложения. Второстепенные члены предложения. Предложения с однородными
членами |
|
Тест З. |
Предложения с обращением. Простые и сложные предложения.
Предложения с прямой речью. Диалог |
|
Тест д. |
Итоговый тест по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура
речи» |
Тест 5. Согласные звуки. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Орфоэпия
Тест 6. Итоговый тест по теме «Фонетика. Орфоэпия»
Тест 7. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова... ....
Тест 8. Омонимы. Синонимы. Антонимы
Тест 9. Итоговый тест по теме «Лексика. Культура речи»
32
Тест 1 О. Изменение и образование слов. Основа слова.
Суффикс. Приставка. Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы З — С
на конце приставок
35 тест 1 1. Чередование гласных в корнях: -ЛАГ-
— -ЛОЖ-
-РАСТ- — -РОС-. О — Ё после шипящих в корне.
Ы — И после Ц в корне 
тест 12. Итоговый
тест по теме «Морфемика. Орфография.
Культура речи»
Тест 13. Имя существительное как
часть речи. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Имена
существительные собственные и нарицательные. Морфологический разбор имени
существительного
44
Тест 1 д. Род имён
существительных. Имена существительные, которые имеют форму только
множественного или единственного число
Тест 15. Три склонения имён существительных.
Правописание гласных в падежных окончаниях имён
существительных
Тест 16. Падеж существительных.
Множественное число имён существительных. Правописание О — Е после шипящих и Ц
в окончаниях существительных
Тест 17. Итоговый тест по теме «Имя существительное»
Тест 18. Прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных. Гласные в падежных окончаниях
О — Е после шипящих в окончаниях прилагательных ... 62 Тест 19. Полные и краткие прилагательные.
Морфологический разбор имени
прилагательного... ... 6
Тест 20. Итоговый тест по теме «Имя прилагательное»
Тест 21 . Глагол как часть речи. НЕ с глаголами.
Неопределённая форма глагола.
Правописание -ТЬСЯ - -тся 
тест 22. Виды глагола. Е — И в корнях
с чередованием.
Время глагола
75 Тест 23. Спряжение
глаголов. Окончания глаголов.
Морфологический
разбор глагола
78
Тест 24. Итоговыи тест по теме «Глагол»
8 1
Тест 25. Итоговое повторение
СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
|
Тест 1 . |
Словосочетание. Предложение. Виды предложений по цели высказывания. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым
ВАРИАНТ 
В каком словосочетании
главное слово (выделено) определено неверно?
1) пронеслась по полю
4) юбка в клетку
А2. Какое предложение является побудительным?
1) Тихой ночью месяц вышел из-за лип.
2) Сегодня на улице мороз.
З) Сядьте, пожалуйста, поближе. 4) Ты сделал уроки?
АЗ. Укажите ответ, в котором правильно указана грамматическая основа предложения.
Макушки деревьев от сильного ветра скрипели и трещали.
1) макушки деревьев
2) макушки скрипели
З) макушки трещали
4) макушки скрипели и трещали
А4. В каком предложении не должно стоять тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не расставлены)?
1) Роза царица цветов.
2) Меч редкая находка в древнерусских курганах. З) Верблюд верный помощник человека. 4) Жизнь без движения пусто.
А5. Укажите, в кокой строке допущена ошибка.
1) белая роза — словосочетание с главным словом белая.
2) Москво — столица России. З) Человек живёт один роз.
4) Пойте громче! — побудительное предложение
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2
Перед медвежонком но земле сидит большая лягушка.
Выпишите сказуемое, укажите, чем оно выражено.
В2. Выпишите подлежащее, укажите, чем оно выражено.
Придумайте сказку про
медвежонко и лягушку. Используйте предложения с тире между подлежащим и
сказуемым.
1
ВАРИАНТ 2
В каком словосочетании
главное слово (выделено) опредеЛе»...1О неверно?
А2. Какое предложение является побудительным?
1) Говорите громче.
2) Что вы делаете вечером? З) Ночь тиха и безлунна. 4) Город спит.
АЗ. Укажите ответ, в котором правильно указана грамматическая основа предложения:
Мы забрались в шалаш и улеглись на мягкой постели из мха.
1) забрались в шолош
2) мы забрались и улеглись
З) мы забрались
4) мы улеглись
А4. В каком предложении не должно стоять тире между подлежащим и сказуемым? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Жизнь нескончаемый экзамен.
2) Молодость бескорыстна и великодушна.
З) Покос самая трудная и весёлая пора летом. 4) Словная вещь утренняя гимнастика.
А5. Укажите строку, в которой допущено ошибка.
1) В словосочетании сильный ветер — ветер—главное слово. 2) Дети это счастье.
З) С утра лил
4) Посиди спокойно. — Побудительное предложение.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2. Такой тёплой зимы старожилы не припомнят.
Выпишите сказуемое, укажите, чем оно выражено.
В2. Выпишите подлежащее, укажите, чем оно выражено.
Придумайте рассказ — описание
природы. Используйте предложения с тире между подлежащим и сказуемым.
2
предложения. Второстепенные члены предложения. Предложения с однородными членами
Укажите нераспространённое предложение.
1) Шёл сильный снег. З) Светило холодное зимнее солнце. 2) Светило солнце. 4) С утро светило солнце.
М. В каком предложении определение выражено местоимением?
1) В нашем доме всегда бывают хорошие люди.
2) У меня есть хороший друг.
З) Я хочу рассказать тебе историю. 4) Мы пятиклассники.
АЗ. В каком предложении есть однородные сказуемые?
1) От вокзала мы доехали на трамвае. 2) Ночью все кошки серы.
З) В лесу раздавался топор дровосека.
4) В октябре погода переменчива и непостоянна.
А4, В каком предложении должна стоять только одна запятая?
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнце старательно раскрашивало деревья улицы дома.
2) Кругом всё блестит и сверкает от солнца.
З) Снег падал пушистыми хлопьями кружился в воздухе и медленно покрывал землю.
4) Бывают страшные ночи с громом молнией дождём и ветром.
А5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Я считаю что король нуждается в операции.
2) Каждый из докторов привёз с собой толстую и увесистую книгу.
З) Доктор посадил мальчика на колени и больше не сказал ни слово.
4) Сладкий оромот розы наполнял сод, уходил далеко зо ограду.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Первую типографию в Москве основал
Иван Фёдоров вместе со своим другом и советчиком Петром Мстисловцевым. 
Выпишите
из предложения однородные члены, укажите, кокие это члены предложения.
В2. Напишите, каким членом предложения является слово типографию.
ст. Расскажите, какое значение имеют второстепенные члены предложения. Приведите примеры.
ВАРИАНТ 2
Укажите нераспространённое предложение.
1) Снег шёл весь день. З) Пошёл сильный снег. 2) Снег идёт. 4) Снег шёл вчера.
В каком предложении обстоятельство выражено
наречием?
1) Майор привёз МОЛЬЧИШКУ на лафете.
2) Тускло льётся свет лампады.
З) С тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.
4) Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы.
2
АЗ. В каком предложении есть однородные подлежащие?
1) В лесу мы собирали рыжики и опята.
2) В небе летали ласточки и всё ниже опускались перед дождём к земле.
З) Работа была сделано от начала до конца. 4) Рыжики и опята заполнили всю корзину.
А4. В каком предложении должна стоять только одна запятая? (Знаки препинания не расставлены.)
1) В наших окнах промелькнули сначала кондуктор ночальник станции потом сод.
2) Загремел сердито гром покотился по небу спрово налево и замер около передних подвод.
З) Вода стекало быстрым потоком с гор и сбегала в долину. 4) Берега озёр заросли ивняком лишайником вереском. А5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Мама родилось в Астрахани, а детство провело в Москве.
2) Мама родилось и выросло в Москве.
З) В доме жили кошка, собака, и аквариумные рыбки. 4) В доме жили кошко и собака.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, 82.
Рыбки подплыли к стеблю и перегрызли его.
Выпишите из предложения
однородные члены, укажите, кокие это члены предложения.
В2. Напишите, каким членом предложения является слово его.
ст. Расскажите, какое значение имеют второстепенные члены предложения. Приведите примеры.
Предложения с обращением.
Простые и сложные предложения.
Предложения с прямой речью. Диалог
ВАРИАНТ 
Укажите предложение, в котором нет обращения.
1) Чудная картина, как ты мне родна!
2) Не печалься, ступай себе с богом.
З) Только ты, моя милая птичка, в тёплом гнёздышке еле видна.
4) Счастливого пути, моряк!
А2. Укажите сложное предложение.
1) Ты не вейся, чёрный ворон, над моею головой.
2) Хлеб — батюшка, вода — матушка.
З) Курица по зёрнышку клюёт, да сыто живёт. 4) Наделала синица славы, а море не зажгла.
АЗ. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены, прямая речь не оформлена).
1) Оно остановилось у старого дуба и взялось рукой за мокрую ветку.
2) Ты откуда спросил незнакомец.
З) Кот угрожающе мяукал и готовился к прыжку. 4) Счастливого тебе путешествия паучок.
З
А4. В каком предложении допущена ошибка при оформлении прямой речи?
1) «Уж я им отплачу, когда буду королём», — подумал Мотиуш.
2) Король открыл глаза и грустно сказал: «Не хочу тебя, сынок, одного оставлять на свете».
З) Девочка рассмеялось — «Если бы мой папа был королём, он купил бы мне куклу до самого потолка!» 4) Мама спросила: «Кто разбил чашку?»
А5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Больше всего Воня любил сказки и стихи.
2) Полно доченько не плачь.
З) Старый Лондон пахнет дымом, жестью и туманом.
4) Но кукушка на сосне кукует, и тропинка к берегу ведёт.
Прочитайте текст и выполните задания В 1, В2.
(1 )Здровствуй, Петя! Подскажи, как решить задачу по мотемати ке .
(2) — Привет, Саша. Я помогу тебе с этой трудной задачей. (З) — Большое спасибо. Ты настоящий друг.
Напишите номер предложения, в
котором допущено ошибка в оформлении диалога. С какого знака препинания должны
начинаться реплики в диалоге?
В2. Выпишите обращения.
Составьте диалог но любую тему. Кок вы его
оформите?
ВАРИАНТ 2
Укажите предложение с обращением.
1) Люблю тебя, мой старый сад.
2) Весна — самое прекрасное время года. З) Тучи надвигались быстро, как смерч.
4) Отовсюду копали мельчайшие капельки дождя: с веток, с крыш домов.
Укажите простое предложение.
1) Когда приходит весна, приходит и радость.
2) От главного хребта но запад на юг и на восток отходит ещё много небольших, довольно высоких хребтов. З) Мы решили, что гроза уже миновало.
4) Хлопнуло калитка, и послышались голоса.
АЗ. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены, прямая речь не оформлена).
1) Такой шум стоял во дворце что маленький сын короля уже дважды просыпался.
2) Он встал с постели быстро оделся и вышел в коридор.
З) Министры веселились и никого не хотели слушать.
4) Я тебя никогда не забуду сказал маленький король.
А4. В каком предложении допущена ошибка в оформлении прямой речи?
1) «Нужно ещё подождать», — решил мальчик.
2) Друг спросил его: «Кок ты сюда попал?»
З) «Перелез через решётку», — ответил маленький король.
4) Мама спросило сыно строго — «Ты выучил все уроки?»
З
А5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Дождь прекратился и капельки его заблестели но солнце.
2) Пошли, Саша, но каток.
З) Где-то скрипнула дверь, и во дворе послышались шаги. 4) «Пойдём скорее!» — сказала бабушка.
Прочитайте текст и выполните задания В 1, В2.
(1 ) — Попа, пойдём в цирк?
(2) — Конечно, пойдём. Потерпи немного. (З) А сколько это приблизительно?
Напишите номер предложения, в
котором допущено ошибко в оформлении диалога. С какого знака препинания должны
начинаться реплики в диалоге?
В2. Выпишите обращение.
Составьте диалог но любую тему. Кок вы его
оформите?
Итоговый тест по теме «Синтаксис, пунктуация. Культура речи»
ВАРИАНТ 1
Укажите словосочетание.
1) весёлый человек
2) иду и думаю
З) скворцы поют
4) говорит и показывает
Какое предложение является побудительным?
1) В альбоме хранились старые фотографии.
2) Электронное письмо мгновенно дошло до адресата.
З) Встать завтра пораньше!
4) После сильного ливня на дорожках парка стояли лужи. АЗ. В каком предложении нет подлежащего?
1) Мне сегодня не спится.
2) Завтра я отправляюсь в дальний путь. З) Костёр весело трещал в ночи.
4) Луна уже скрылась за облаками.
А4. В каком предложении нет дополнения?
1) Входят семь богатырей.
2) Воротись, поклонися рыбке.
З) Давно, давно ты ждёшь меня.
4) Через леса, через моря колдун несёт богатыря. А5. В коком предложении нет обращения?
1) Кумушка, мне странно это!
2) Постой, бабушка, постой немножко. З) Воротись, дурачина, ты к рыбке.
4) Воротись, поклонися рыбке.
Д
Аб. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Солнце уже спряталось ( ) и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужно запятая.
З) Сложное предложение, перед союзом и нужно запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужно.
Выполните задания В 1 —ВЗ.
Выпишите из предложения дополнение.
Я очень люблю тихий пушистый снег.
В2. Какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое в предложении?
Труд — это радость.
ВЗ. Напишите, каким по цели высказывания является предложе-
Никогда не сдавайся трудностям жизни. (Л.Н. Толстой)
Напишите, кок вы понимаете
слово Л.Н. Толстого (см. задание ВЗ). (5—6 предложений).
ВАРИАНТ 2
Какая пара слов не является словосочетанием?
1) очень яркий
2) человек поёт З) неизвестная планета
4) спутник Земли
Какое предложение является повествовательным?
1) Откуда ты, прелестное дитя?
2) Скорее бегите сюда! З) Я иду по аллее сада.
4) Не буди меня завтра рано.
АЗ. В каком предложении нет подлежащего?
1) Ночь тиха.
2) Билеты купили на вторник.
З) Два братца пошли купаться.
4) Из сада пошли они в зверинец.
А4. В каком предложении есть обстоятельство?
1) Подснежников корзину несите во дворец!
2) Я покинул родимый дом, голубую оставил Русь.
З) Шелестят зелёные серёжки, и горят серебряные росы. 4) Море качало утлый кораблик.
А5. В каком предложении есть обращение?
1) Расскажу я тебе сказку.
2) На этой неделе произошло много приятных событий.
З) Ребята, кто хочет пойти в кино?
4) Пожалуйста, сдавайте тетради вовремя!
д
Аб. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Отец взял тигрёнка на руки ( ) и отнёс его на террасу.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужно запятая.
З) Сложное предложение, перед союзом и нужна запятая.
4) Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужно.
Выполните задания В 1 —ВЗ.
Выпишите из предложения обстоятельство(-а):
Мы вернулись домой поздно вечером.
В2. Какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое в предложении:
Моя жизнь — служенье делу. (А.С. Макаренко)
ВЗ. Напишите, каким по цели высказывания является предложе-
Будьте внимательны к слову. (К.Г. Паустовский)
Напишите, как вы понимаете
слова К.Г. Паустовского (см. задание ВЗ). (5—6 предложений).
ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ
Тест 5. Согласные звуки. Двойная роль букв Е, Е, Ю, Я. Орфоэпия
ВАРИАНТ 
В коком слове все согласные звуки звонкие?
1) сделали З) мороз
2) пособие 4) ежевика
В каком слове звуков больше, чем букв?
2) грустный 4) мороз
АЗ. В каком слове верно выделено буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) подушка мЯгка З) нАчала
2) квортАл 4)свеклА
А4. В коком ряду выделенная буква обозначает твёрдый согласный?
2) шинель 4) антресоль
А5. Укажите неверное суждение.
1) в слове урок все согласные звуки твёрдые
2) в слове юбка букв меньше, чем звуков
З) в слове звонит ударение падает на первый слог
4) в слове несла букво Е обозначает один звук
5
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Задача решается очень легко.
Выпишите из предложения слово, в котором есть
звук [ц].
В2. Сколько звуков в слове очень?
Напишите, почему важно
правильно произносить слово. (5—6 предложений.)
|
1) тембр |
З) депутат |
|
2) резьба |
4) музей |
ВАРИАНТ 2
В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) жила З) чистый 2) помощь 4) ложки
М. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) яма З) грач
2) честный 4) дружба
АЗ. В каком слове верно выделено буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) щавЕль З) поняли
2) дОговор 4) звонят
А4. В каком ряду выделенная буква обозначает твёрдый со-
гласный?
Фонетика. Орфоэпия
А5. Укажите неверное суждение
1) в слове синий все согласные звуки мягкие
2) в слове статуя букв и звуков поровну
З) в слове брала ударение подает на последний слог
4) в слове ёлка буква Е обозначает два звука
Прочитайте
пред.ложение и выполните задания В 1, В2 
Ветвь ели кажется гигантской
рукой.
Выпишите слово, в котором есть звук [ц].
Выпишите слово, в котором букв меньше, чем
звуков.
Напишите, почему важно правильно произносить сј
(5—6 предложений.)
6
В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) весна З) друзья
2) ширина 4) заплыв
М. В коком слове есть звук [й]?
|
1) тембр |
З) шинель |
|
2) морфема |
4) крем |
1) кошёлка З) все
2) ёлка 4) няня АЗ. Укажите неверное утверждение.
1) фонетико изучает звуки речи
2) звуки речи делятся на гласные и согласные
З) не имеют парных звуков звонкие согласные [р], [л], [м], [н] 4) все согласные образуют поры по звонкости — глухости
А4. В коком слове есть звук [ф]?
1) вторник З) февраль
2) любовь 4) фигуро
А5. В коком слове ударение подает но первый слог?
1) баловать З) звонит
2) цепочко 4) торты
Аб. В каком слове выделенная букво обозначает твёрдый со-
гласный звук?
Фонетика. Орфоэпия
ВЫПОЛНИТе задания В 1, В2.
Выпишите из предложения
слово, в котором букв больше, чем звуков.
Весёлая компания расположилась на лугу.
В2. Выпишите из предложения слово, в котором буква Е обозначает два звука.
Ерш — маленькая смышлёная рыбка.
Напишите, в чём различие
между гласными и согласными звуками в русском языке.
ВАРИАНТ 2
В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) желание З) яблоко
В каком слове есть звук
1) мороз З) сдоба
2) безвкусный 4) расход
АЗ. Укажите неверное утверждение.
1) буквы е, ё, ю, я могут обозначать дво звука
2) буква й всегда обозначает два звука
З) орфоэпия — раздел науки о языке, изучающий правильное произношение звуков, слов и ударения в словах
4) в каждом согласном звуке есть шум
6
А4. В словах какого ряда количество букв и звуков совпадает?
1) вьюжная, деревня З) дождь, явиться
2) ночью, юг 4) посадка, мороз
А5. В каком слове ударение падает на первый слог?
1) начала З) звонишь
2) начал 4) коклюш
Аб. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный звук?
|
1) музей |
З) академик |
|
2) тесты |
4) Одесса |
Выполните задания В 1, В2.
Выпишите из предложения
слово(-о), в котором(-ых) звуков больше, чем букв.
Весной яблони радуют белоснежным цветом.
В2. Выпишите из предложения слово, в котором буква Е обозначает два звука.
Принёс Серёжа из леса маленького ёжика .
Напишите, в чём различие
между гласными и согласными звуками в русском языке.
ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Тест 7. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова, Прямое и переносное значение слова
В каком примере слово ключ
употреблено в прямом зноч е НИИ?
1) ключ к шифру
2) гаечный ключ
З) в оптимистическом ключе
4) действовать в едином ключе
М. Какое слово является однозначным?
2) фауно 4) расцвести
АЗ. Какое словосочетание содержит слово в переносном зна-
1) золотое кольцо З) золотой голос
2) тёмная ночь 4) идёт по дороге
А4. В коком пред.пожении определение является эпитетом?
1) У окна оставили большой деревянный стол.
2) Серебряные седины украшали его виски.
З) Мы ловили рыбу на речной отмели. 4) Морт — первый весенний месяц.
7
А5. В каком словосочетании вместо слова песчаный нужно употребить песочный?
1) песчаная почва
2) песчаный пляж
З) песчаное тесто
4) песчаный берег
Выполните задания В 1, В2.
Выпишите из предложения метафору.
Иногда откуда-то доносился говор волн.
ВТ Выпишите из предложения слово, которое употреблено в переносном значении.
В саду было море цветов.
Напишите, что значит прямое и
переносное значение слова. Где чаще употребляются слова в переносном значении? 
ВАРИАНТ 2
В каком примере слово железная
употреблено в прямом значении?
1) железная руда З) железная хватка 2) железная воля 4) железное правило
Какое слово является однозначным?
1) блондин З) число
2) челнок 4) серебряный
Лексика. Культура речи
АЗ. Какое словосочетание содержит слово в переносном зна-
1) читает письмо З) старинная крепость
2) ветер воет 4) хлебный магазин
А4. В каком предложении определение является эпитетом?
1) Зал освещали хрустальные люстры.
2) Зелёные вершины деревьев о чём-то тихо шептались. З) В её карих глазах пряталась усмешка.
4) Раскрылись шёлковые лепестки нашей розы.
А5. В каком словосочетании вместо слова добрый нужно употребить добротный?
1) доброе изделие З) добрый гном
2) доброе дело 4) добрая половина
Выполните задания В 1, В2.
Выпишите из предложения метафору:
Ситец неба такой голубой. (С. Есенин)
В2. Выпишите из предложения слово, употреблённое в переносном значении:
Небо нахмурилось, и начался дождь.
Напишите, что значит прямое и
переносное значение слово. Где чаще употребляются слова в переносном значении?
8
Укажите ответ, в котором
выделенные слова являются омонимами.
1) В зоопарке мы увидели гиппопотама. — Бегемоты водятся в Африке.
2) Жизнь бьёт ключом. — Мы нашли ключ к разгадке.
З) Хорошо, когда среди жаркого дня
польет дождь. 
Плохо, когда слякоть под ногами.
4) В темноте сидеть было неприятно. — Мама рано начала седеть.
В каком предложении есть синонимы?
1) Жара стояла неделю, и зной измучил путников.
2) Дерево ценят по плодам, а человека — по делам. З) В каждой бочке мёда есть ложка дёгтя.
4) Яблоки не кислые, а сладкие,
АЗ. В каком предложении есть антонимы?
1) Рана заживает, а рубец остаётся.
2) Пришлось долго, терпеливо ждать.
З) Метель метёт, и вьюга плачет.
4) Ученье в счастье украшает, о в несчастье утешает.
А4. Какая пара слов не является антонимами?
1) светлый — тёмный
2) жизнерадостный — неунывающий
З) радоваться — горевать
4) хвалить — ругать
Лексико. Культура речи
А5. Укажите верное суждение.
1) слова бежать и нестись являются антонимами
2) слова бежать и нестись являются синонимами З) слова бежать и нестись являются омонимами
4) слова добрый и злой являются синонимами
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2. Говядину нужно долго тушить с овощами.
Выпишите из предложения слово, которое имеет
омоним.
В2. Запишите антоним(-ы) к слову ДОЛГО.
Опишите ребят вашего класса,
используя в тексте синонимы и антонимы.
ВАРИАНТ 2
Укажите ряд, в котором
выделенные слова являются омонимами.
1) Песчаная коса на нашей речке. — Мама заплела косу.
2) Лошадь была со светлой гривой. — Конь оказался весьмо резвый.
З) Мальчик почти всегда улыбался. — Девочка немного грустная.
4) Груша вся покрыта белыми цветами. — Чёрный цвет земли говорит о её плодородии.
8
А2. В каком предложении есть синонимы?
1) Лиса живёт хитростью, а заяц — прыткостью.
2) Сова спит днём, а охотится ночью.
З) В поэзии часто глаза называют очами. 4) По лестнице можно идти вверх и вниз.
АЗ. В каком предложении есть антонимы?
1) Хлеб мягкий, свежий.
2) Ищи не дом, о соседей.
З) Дерево держится корнями, а человек делами. 4) Корень учения горек, а плод сладок.
А4. В каком ряду слова не являются синонимами?
1) страх, боязнь З) счастье, радость 2) дом, хижина 4) ученик, учитель А5. Укажите верное суждение.
1) слова день и ночь являются синонимами
2) слова день и ночь являются антонимами З) слова день и ночь являются омонимами
4) слова диван и кресло являются синонимами
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2. Клубы дымо поднимались вверх.
Выпишите из предложения слово, которое имеет
омоним.
В2. Запишите антоним к слову ПОДНИМАЛИСЬ.
Опишите ребят вашего класса,
используя в тексте синонимы и антонимы.
Итоговый
тест по теме
«Лексика. Культура речи»
ВАРИАНТ 
Какое слово является многозначным?
1) диалог З) корень
2) суффикс 4) тюль
А2. В коком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении?
|
1) тонкая шутка |
З) тонкий намёк |
|
2) тонкий слой |
4) тонкий слух |
АЗ. В каком предложении есть антонимы?
1) Вдали мелькал белый потрёпанный парус.
2) Горя бояться — счастья не видать.
З) Жестокий, лютый мороз шёл по земле.
4) Резкое, грубое слово больно ранит человека.
А4. В коком ряду слова не являются синонимами?
1) говорить, кричать
2) лукавить, обманывать З) смешной, забавный
4) ветер, ветряной
А5. Кокая из пор слов не является синонимами?
1) бежать — нестись
2) известие — новость
З) одолеть — преодоление
4) светиться — лучиться
9
Аб. В каком ряду выделенные слова не являются антонимами?
1) ссориться с другом — мириться
Выпишите из предложения слово, которое имеет
омонимы.
У девушки красивая русая коса.
В2. Выпишите антонимы.
Корень учения горек, а плод его сладок.
Напишите, с какой целью
используются в речи слова в переносном значении.
ВАРИАНТ 2
Какое слово является многозначным?
1) подлежащее З) поле
2) монолог 4) флейта
А2. В каком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении?
1) мягкий хлеб
2) мягкий характер З) мягкое наказание
4) мягкий свет
Лексика.
АЗ. В каком предложении есть антонимы?
1) Мы жёлуди в землю сажали весной.
2) Она услышала быстрый, тревожный шёпот. З) Волка бояться — от белки бежать. 4) Больше дела, меньше слов.
А4. В каком в ряду слова не являются синонимами?
1) видеть, смотреть
2) говорить, произносить
З) дом, хата
4) велосипед автомобиль
А5. Какая из пар слов не является синонимами?
1) сыро — влажно З) изумить — диво
2) сверкать — блестеть 4) алый — красный
Аб, В каком ряду выделенные слова не являются антонимами?
2) Чистые руки — грязные
З) Хвалить ребёнко — ругать 4) Трудолюбивый человек — лень
Выпишите из
предложения слово, которое имеет омонимы. Ручка выпала из рук ученика.
В2. Выпишите антонимы.
Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Напишите, с кокой целью
используются в речи слово с переносным значением.
МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Изменение и образование слов.
Основа слова. Суффикс. Приставка. Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы З — С нс конце приставок
Какое слово состоит из
приставки, корня, одного суффикса и окончания? 1) полосатый
2) постовой
З) бездушный
4) порох
В каком ряду слова не являются однокоренными?
1) бесполезный, польза
2) речной, речь
З) тропинка, тропка
4) зеркальный, Зазеркалье
АЗ. В каком слове нет суффикса -к-?
1) собака
2) сумка З) вилка
4) ямка
А4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
|
1) арбу.., сна..ть |
З) ко..точка, по..торить |
|
2) коро..ка, ша..ка |
4) наро.., скла..ка |
А5. Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) дешевле З) в сто метрах
2) договоры 4) побежу в соревнованиях.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
На берегу мальчики построили домик из песка.
Выпишите из предложения слово
с уменьшительноласкательным суффиксом —ик.
В2. Выпишите слово с приставкой.
Напишите, от чего зависит
написание букв З — С на конце приставок. Приведите примеры.
ВАРИАНТ 2
Какое слово состоит из
приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) покой
2) походный З) пожар
4) помидоры
10
А2. В каком ряду слово не являются однокоренными?
1) отец, отечество З) известие, весточка
2) доля, долина 4) созвездие, звезда
АЗ. В коком слове нет суффикса
1) ножка З) санки
2) болгарка 4) банка
А4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одно и та же буква?
1) матро.., золе..ть 2) нахо..ка, пило..ка З) варе..ка, сторо..
4) вокру.., во..зал
А5. Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) пара сапог
2) шире круг
З) побегу впереди
4) ложи в портфель
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, 82.
Дорожки усеяны были крупными разноцветными камешкоми.
Выпишите из предложения слово с суффиксом
В2. Выпишите слово с приставкой.
Напишите, от чего зависит
написание букв З — С но конце приставок. Приведите примеры.
|
Тест 11. |
Чередование гласных в корнях:
-ЛАГ- - -ЛОЖ- , -РАСТ- - -РОС-.
О — Ё после шипящих в корне.
Ы — И после Ц в корне
В коком ряду в обоих словах пропущена одна и та
же буква?
1) сл..жение, подр..сти
2) выр..щивать, прил..гательное З) предл..жение, р..стительность
4) р..сток, предпол..гать
А2. В коком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) реш..тко, щ..лкоть
2) крыж..вник, ч..рный З) щ..тка, ш..колод
4) ж..нглер, ч..лко
АЗ. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
1) панц..рь З) куриц..н
2) ц..плёнок 4) ц..левой
А4. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется О.
1) ж..лудь З) ш..рох
2) ш..пот 4) ж..рнов
А5. Укажите слово с ошибкой.
1) излагать З) шёпот
2) отросль 4) цикорий
1 1
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Нежные ростки аккуратно уложили в коробочку.
Выпишите слово-исключение.
В2. Выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
Можно ли проверить написание
гласных в корнях с чередованием -ЛАГ- — -ЛОЖ- ударением? Обоснуйте свое мнение.
ВАРИАНТ 2
В каком ряду в обоих словах пропущена одна и то
же буква?
1) зар..сли, прил..гать
2) предпол..жение, водор..сли
З) подр..стать, изл..жение
4) отр..щивоть, ул..жить
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та
же буква?
1) расч..ска, ш..рох
2) ж..рнов, ж..кей З) поч..тный, ж..лтый
4) капюш..н, пч..лы
АЗ. В каком слове но месте пропуска пишется букво И? 1) ц..ганский 2) молодц.. З) ц..тота
4) оц..нить
А4. Укажите слово, в котором но месте пропуска пишется букво О.
1) ж..нглёр
2) деш..вый З) ч..рный
4) Ж..ЛТЫЙ
А5. Укажите слово с ошибкой.
1) от сестрицы
2) Ростов З) шорты
4) циплёнок
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Цыплято быстро подрастали и смело гуляли по двору.
Выпишите слово с чередованием гласных в корне.
В2. Выпишите слово-исключение.
Можно ли проверить написание
гласных в корнях с чередованием -РАСТ- — -РОС- ударением? Обоснуйте свое
мнение.
12
|
Тест 12. |
Итоговый тест по теме «Морфемикс.
Орфография. Культура речи»
В каком слове неверно выделен корень?
А2. Укажите слово с приставкой с-.
1) ссора З) сделать
2) сладость 4) сметана
АЗ. В коком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и то же буква?
1) ..бил, ..держал, ..гиботь, бе..звёздный
2) ..бросить, ..двинул, ра..сыпал, в..дрогнуть З) ..доровоться, ..десь, ..дание, ..доровье
4) и..чезнуть, бе..следно, ..жечь, бе..звучный
А4. В каком слове но месте пропуска в корне пишется буква с?
1) отл..жить З) выл..жить
2) изл. . жение 4) изл..гать
А5. В коком слове на месте пропуска в корне пишется буква а?
1) произр..сти З) отр..сла
2) водор..сли 4) подр..сли
Аб. Укажите неверное утверждение.
1) предл..готь — пишется О, так кок корня -ЛАГ- не бывает.
2) р..сток — пишется О, так как это слово-исключение.
З) ж..рдочка — после шипящих в корне под ударением пишется Е.
4) ц..рк — пишется И, ток как после Ц в корне пишется И.
41
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )Цветы цикория не привлекают взгляда. (2)Но опытные садоводы знают о пользе этого замечательного растения. (З)Цветёт оно с середины июля до заморозков.
Выпишите слово с неизменяемой приставкой.
В2. Выпишите слово, правописание которого определяется провилом «В приставках на -З(-С) перед звонкими согласными пишется З».
ВЗ. Выпишите из текста слово с орфограммой «Ы — И после шипящих в корне».
Напишите, чем отличаются
однокоренные слово от форм одного и того же слова. Приведите примеры.
ВАРИАНТ 2
В каком слове неверно выделен корень?
1) прибрежный З) исследовать
2) летний 4) серебристый
Укажите слово с приставкой подот
1) подоконник З) пододеяльник
2) подосиновик 4) подошли
АЗ. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
1) бе..помощный, бе..заботный, и..печь, ра..пилить
2) бе..цветный, и..провить, бе..конечный, бе..гроничный
З) ..бежать, ..бить, ..дуть, ра..чёт
4) ра..носить, и..полнить, и..кусать, бе..шумный 42
12
А4. В каком слове но месте пропуска в корне пишется буква с?
1) предпол..жить З) распол..гаться
2) л..житься 4) прил..жить
А5. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
1) предпол..гоемый, выр...с З) пл..тина, др..знить 2) зар..сли, изл..жить 4) отр..сль, р..стки
Аб. Укажите неверное утверждение.
1) крыж..вник — после Ж пишется О, так это слово исклю-
2) пол..гать — в корне пишется А, так как за корнем есть суффикс -А-.
З) ц..корий — пишется Ы, так как после Ц в корне пишется Ы.
4) ш..в — пишется О, так как в корнях под ударением после шипящих пишется О, если нельзя подобрать однокоренное слово с безударным гласным.
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
( 1 )Одуванчик — радость лета. (2)Всё лето это растение опыляют пчёлы. (З)Цветёт оно с мая до конца лета и всегда даёт новые ростки.
Выпишите из текста слова с
чередующимися гласными в корне.
В2. Выпишите слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.
ВЗ. Выпишите из текста слово с неизменяемой приставкой.
Напишите, чем отличаются
однокоренные слова от форм одного и того же слова. Приведите примеры.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
Тест 13. Имя существительное как часть речи. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Имена существительные собственные и нарицательные. Морфологический разбор имени существительного
ВАРИАНТ 1
Укажите неверное суждение.
1) имя существительное обозначает предмет
2) имена существительные не изменяются по падежом
З) имена сущесгвительные относятся к мужскому, женскому и среднему роду
4) в предложении имя существительное может быть любым членом предложения
А2. Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые.
1) мама, птица, парта
2) ромашка, ящерица, воробей З) кошка, бабушка, директор
4) стол, рука, сосед
13
АЗ. Укажите ряд в котором все имена существительные собственные.
1) мама, папа, брат
2) (река) Ангара, Америка, (кинотеатр) «Заря» З) (газета) «Известие», Петербург, бульвар
4) Куликовская битва, эскимо, (газета) «Наш путь»
А4. Укажите неверное суждение.
1) стол — существительное мужского рода
2) стол — существительное 1 -го склонения
З) на столе — существительное стоит в форме предложного падежа
4) в предложении На столе лежат учебники — на столе является обстоятельством
А5, Укажите неверное суждение.
1) о России — имя существительное собственное
2) Россией — существительное стоит в дательном падеже
З) земля — имя существительное 1 -го склонения
4) Земля — наш общий дом — Земля является подлежащим
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Известный писатель Константин Паустовский воспевает русскую природу.
Выпишите из предложения
нарицательные имена существительные.
ВТ Определите падеж слова ПРИРОДУ.
Представьте, что пошёл первый
снег. Опишите свои чувства от этого явления.
45
ВАРИАНТ 2
Укажите неверное суждение.
1) имена существительные изменяются по падежом
2) имена существительные изменяются по числом З) имена существительные изменяются по родом
4) имя существительное в предложении может быть сказуемым
Укажите ряд в котором все
имена существительные неодушевлённые.
2) рука, Саша, мельница З) слуга, король, дочь
4) ночь, звёзды, поле
АЗ. Укажите ряд в котором все имена существительные норицательные.
1) стадион, (река) Кома, кошка
2) книжка, решение, умница
З) утро, Сталинградская битва, сталь
4) Мурзик, стрелка, (микрорайон) Стрелка А4, Укажите неверное суждение.
1) существительное дочка — 1 -го склонения
2) существительное дочкой стоит в форме предложного падежа
3) существительное поле — среднего рода
4) в предложении Я заметил гнездо белки — гнездо является дополнением
13
А5. Укажите неверное суждение.
1) попугай — существительное 2-го склонения
2) мышь — неодушевлённое имя существительное
З) с кошкой — существительное стоит в творительном падеже
4) Я люблю свою кошку — кошку является дополнением
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Александр Грин написал повесть «Алые паруса».
Выпишите собственные имена существительные.
В2. Определите падеж нарицательного существительного.
Представьте, что пошёл первый
снег. Опишите свои чувства от этого явления.
|
Тест 14. |
Род • имён существительных. Имена существительные, которые имеют форму только множественного или единственного числа
ВАРИАНТ 
Часть А
Укажите неверное суждение.
1) существительное молодежь мужского родо
2) существительное портфель мужского рода
З) существительное печь женского рода
4) существительное кашпо среднего рода
М. Укажите ряд в котором все существительные имеют форму только множественного числа.
1) ножницы, вещество З) чернила, прятки
2) жмурки, старты 4) грабли, берёзы
АЗ. Укажите ряд, в котором все существительные имеют форму только единственного числа.
1) студенчество, шорты
2) беготня, брюки
З) чернота, молоко
4) учительство, люди
А4. Укажите неверное суждение.
1) существительное веселье среднего рода
2) существительное злость имеет форму ед. и мн. число З) существительное свет имеет форму только ед. числа
4) имя существительное в предложении может быть сказуе-
1 д
А5. Укажите неверное суждение.
1) существительное старость имеет только форму ед. ч.
2) существительное веселье имеет только форму ед. ч.
З) имя существительное в предложении может быть любым членом предложения
4) существительное перламутр имеет форму как ед. ч., так и мн. ч.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
В сухом морозном воздухе сверкают на солнце ослепительные звёздочки инея.
Выпишите из предложения
существительное (-ые) в форме предложного падежа.
В2. Выпишите существительное женского рода.
ст. Расскажите, для чего нужен алфавит.
ВАРИАНТ 2
Укажите неверное суждение.
1) существительное желание — среднего рода
2) существительное армия — среднего рода
З) существительное акация — женского рода
4) существительное повидло — среднего рода
Укажите ряд, в котором все
существительные имеют форму только множественного числа.
1) дни, люди З) очки(д.ля глаз), ножницы 2) пирожные, торты 4) бриджи, носик
АЗ. Укажите ряд, в котором все существительные имеют форму только единственного число
1) медь, темнота З) берёзка, витрина
2) молоко, буква 4) краснота, красота А4. Укажите неверное суждение.
1) существительное щупальце среднего рода
2) существительное ясли имеет форму ед. и мн. числа
З) существительное сталь имеет форму ед. и мн. числа
4) имя существительное в предложении может быть дополнением
А5. Укажите неверное суждение.
1) существительное смелость имеет только форму ед. ч.
2) существительное духи имеет только форму мн. ч.
З) среди имён существительных есть такие, которые имеют форму только ед. ч. или только мн. ч.
4) существительное тюль женского рода
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Алфавит возник на Руси много столетий назад.
Выпишите существительное в форме предложного
падежа.
В2. Выпишите существительное среднего рода.
Напишите, для чего нужен
алфавит.
15
|
Тест 15. |
Три склонения имён существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных
ВАРИАНТ 
Укажите ряд в котором все
имена существительные 3-го склонения.
1) мышь, ночь, старушка
2) дочь, зверь, полночь
З) ветвь, бандероль, местность 4) ель, ёлка, луч
А2. Укажите ряд, в котором все имена существительные 1 -го склонения.
1) птица, птичка, пташка
2) луна, тётя, чувство
З) форель, поле, шалаш
4) утро, помощь, крокодил
АЗ. Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) щуриться на солнц.., груз из Казан.., бегать по клетк..
2) стоять в беседк.., в состав.. слова, на маленькой полян.. З) в лекци.., говорить об юбиле.., работать в аптек..
4) заниматься в музе.., в белой тучк.., участвовать в экскурси..
А4. В какой строчке все существительные в дательном падеже единственного числа имеют окончание -и?
1) песня, аллея, ёлка, весна
2) галерея, Анна, Наталья, швея
З) фамилия, Анастасия, станция, радость 4) Дарья, избушка, площадка, Ксения
А5. Укажите слово с ошибкой.
1) в России З) на ветке
2) но ветве 4) О России
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Я люблю свой дом за его уют, тишину и ощущение счастья.
(К.Г. Паустовский)
Определите падеж существительного дом.
В2. Выпишите существительное 1 -го склонения.
Опишите свой любимый уголок в квартире (доме).
ВАРИАНТ 2
Укажите ряд в котором все
имена существительные 2-го склонения.
1) имя, путь, пожар 2) взморье, герой, окно
З) день, дно, бочко
4) театр, долина, кабинет
15
Укажите ряд, в котором все
имена существительные 3-го склонения.
1) тишь, пальто, лес З) дочь, тетрадь, мышь
2) замша, дама, строение 4) ночь, точка, кочка
АЗ. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) по территори.., рассказы о жизн.., герои повест..
2) тетрадь по математик.., в детской сказк.., вместо книг..
З) в ярком переплет.., печатать в типографи.., не достигнет цел..
4) играть на полян.., говорить о ноч.., из берёзовой веж...
А4. В какой строчке все существительные в дательном падеже единственного числа имеют окончание — и?
1) галерея, армия, взморье, прогулка
2) Лидия, станция, сирень, мышь
З) планетарий, предложение, аллея, Юля
4) гербарий, Валерий, здание, акация
А5. Укажите слово с ошибкой
|
1) у бабушке |
З) в тиши |
|
2) к бабушке |
4) на плошадке |
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Мне нравится встречать новый день у окно в моей комнате.
Определите падеж существительного (У) ОКНА.
Выпишите существительное -го склонения.
Опишите свой любимый уголок в
квартире (доме).
|
Тест 16. |
Падеж существительных. Множественное число имён существительных. Правописание О - Ё после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Укажите существительное в форме творительного
падежа.
1) с мячом З) на столе
2) около здания 4) с улицы
М. Укажите существительное в форме родительного падежа.
1) на небе
2) с небо
З) при вокзале
4) на скатерти
АЗ. Укажите пример с грамматической ошибкой.
1) много чулок 2) группо инженеров
З) много носок
4) килограмм апельсинов
А4. Укажите ряд, в котором на месте пропуска пишется одно и та же буква.
1) творц..м, овраж..к
2) плющ..м, полотенц..м
З) свеч..й, врач..м
4) плеч..м, перц..м
16
А5. Укажите неверное суждение:
1) на пороге — существительное стоит в форме предложного падежа
2) у дома — существительное стоит в форме родительного падежа
З) мечём — под ударением в окончании существительных после шипящих пишется Е
4) лучом — под ударением в окончании существительных пишется О
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
В этой организации работают опытные бухгалтера.
Выпишите из предложения слово
с грамматической ошибкой и исправьте её.
В2. Выпишите существительное в форме предложного падежа,
Расскажите о своём увлечении.
ВАРИАНТ 2
Укажите существительное в форме предложного
падежа.
1) с осенью З) на груше
2) с колокольней 4) для решения
А2. Укажите существительное в форме дательного падежа.
|
1) с другом |
З) к другу |
|
2) на горе |
4) вокруг здания |
АЗ. Укажите пример с грамматической ошибкой.
1) подписаны договора
2) пришли бухгалтеры З) прийти из школы
4) тоны сердца
А4. Укажите ряд, в котором пропущена одна и та же буква.
1) молодц..в, рыльц..м З) кумач..м, чащ..й
2) шалаш..м, задач..й 4) юнош..й, горц..в
А5. Укажите неверное суждение:
1) в институте — существительное стоит в форме предложного падежа
2) с институтом — существительное стоит в форме творительного падежа
З) камышом — под ударением в окончаниях существительных пишется О
4) камышём — под ударением в окончаниях существительных пишется Е
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
В этом году был большой урожай яблоков.
Выпишите из предложения слово
с грамматической ошибкой и исправьте её.
В2. Выпишите существительное в форме предложного падежа.
ст. Расскажите о своём увлечении.
17
ВАРИАНТ 1
Укажите неверное утверждение:
1) имена существительные отвечают на вопросы кто ? что ?
2) род и склонение являются постоянными признаками имён существительных
З) имена существительные изменяются по родом
4) одушевлённые имено существительные отвечают но вопрос кто?
М. Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые.
1) ботинок, собака З) друг, инженер
2) ромашка, грач 4) окно, полотенце
АЗ. Укажите ряд, в котором все имена существительные собстВеННЫе.
1) брат, подруга, отец
2) (река) Свияга , (улица) Соловьиная, (спектакль) «Гамлет»
З) (газета) «Содовод>>, Минск, улица
4) Пётр Иванович, Лермонтов, москвич
А4. Укажите ряд, в котором все имено существительные мужского рода.
Е) 
шинель
2) взморье, фасоль З) тюль, шампунь
4) галерея, душ
А5. Укажите ряд, в котором все имено существительные 3-го склонения.
1) ветвь, ночь
2) дочь, зверь
З) бандероль, песня
4) радость, трава
А6. Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме родительного падежа.
1) не видно дороги, мало денег
2) находиться в здании, у сына
З) гостья, женщина
4) на стене, около города
А7. Укажите ряд, в котором все имена существительные не имеют единственного числа.
1) ясли, джинсы З) отгулы, листы
2) масло, дрожжи 4) живот, синева
А8. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется И.
1) в чистот.., у землянк.., около землянк..
2) в здани.., по дорожк.., к птиц..
З) в тетрад.., в тетрадк.., к дочер..
4) на сирен.., но ростени.., в поселени..
А9. Укажите пример с граммотической ошибкой.
1) нет чулков З) песни солдат
2) собрались шофёры 4) много помидоров
А10. Укажите ряд, в котором во всех словох на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1) тирож..м, мяч..м, карандош..м
2) плач..м, олыч..й, меч..м З) сургуч..м, юнош..й, нош..й
4) еж..м, луч..м, задач..й
17
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она было так прелестна, нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (З)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя, ни жизни. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчугон испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее но большую птицу.
(Г.Х. Андерсен)
Выпишите из предложения 1
существительные в форме винительного падежа.
82. Выпишите из предложения 5 одушевлённые имена существительные,
ВЗ. Выпишите из предложения З существительное 3-го склонения.
Напишите, чем отличаются
самостоятельные части речи от служебных.
ВАРИАНТ 2
Укажите неверное утверждение:
1) имена существительные изменяются по числам
2) имена существительные не изменяются по падежом З) имена существительные не изменяются по родам
4) имена существительные имеют три склонения
Укажите ряд в котором все
имена существительные неодушевлённые.
|
1) лампа, зверь |
З) сестра, студент |
|
2) розы, грач |
4) дверь, покрывало |
АЗ. Укажите ряд, в котором все имена существительные нарицательные.
1) подруга, бабушка, отец
2) (река) Сура, (улица) Листопадная, (спектакль) «Шинель»
З) (газета) «Комсомолец», Новгород, проспект
4) Александр Иванович, Гоголь, петербуржец
А4. Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода.
|
1) акация, простыня |
З) кашне, шинель |
|
2) кашпо, рояль |
4) зрелище, полиция |
А5. Укажите ряд в котором все имена существительные 1 -го склонения.
1) площадь, площадка З) Наталья, дочь
2) дядя, машина 4) ветер, тополь
Аб. Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме винительного падежа.
1) стоять у подъезда, видеть подъезд
2) собирать марки, смотреть на товарища
З) стремление прошло, к стене
4) из дома, услышать музыку
А7. Укажите ряд в котором все имена существительные не имеют единственного число.
1) шорты, плоскогубцы З) каникулы, туфли
2) шампуни, шорты 4) жиры, двери
А8. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Е.
1) по дорог.., но лошадк.., в сора..
2) по коромел.., в долин.., вдоль алле..
1 7
З) на сирен.., в музе.., в музык.. 4) в кабинет.., в жизн.., к изб..
А9. Укажите пример с грамматической ошибкой: 1) нет баклажан З) нет носков
2) пришли офицеры 4) песни партизан
А 10. Укажите ряд в котором во всех словах на месге пропуска пишется одна и то же буква.
1) над туч..й, борц..в, мяч..м
2) ключ..м, бородач..м, этаж..м З) ткач..м, училищ..м, храбрец..м 4) свеч..й, горож..м, юнош..й
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )Герда приплыла к большому вишнёвому соду, в котором приютился домик с красными и синими стёкломи в окошках и с соломенной крышей. (2)У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. (З)Герда закричала им — она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей.
(Г.Х. Андерсен)
Выпишите из предложения 1
существительное в форме предложного падежа.
В2. Выпишите из предложения 2 неодушевлённые имена существительные.
ВЗ. Укажите склонение существительного из предложения З.
Напишите, чем отличаются
самостоятельные части речи от служебных.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
|
Тест 18. |
Прилагательное как часть речи.
Разряды прилагательных.
Гласные в падежных окончаниях О — Е после шипящих в окончаниях прилагательных
Укажите правильное утверждение:
1) прилагательное не изменяется по родам
2) серебряный — качественное прилагательное
З) мамин(платок) — относительное прилагательное
4) прилагательное изменяется по падежам, родам (в единственном числе), числам
М, В каком ряду все слова являются именами прилагательными?
1) грустный, синева, чернеть, твоего
2) твёрдый, ширина, нелепость, её
З) прозрачный, редкий, хитрый, твой
4) светлый, крутой, голубой, ясный
АЗ. Укажите ряд, в котором но месте пропуска пишется Е.
1) хорош..го товарища
2) больш..го стола З) о чуж..й стороне
4) в погож..й день
18
А4. В каком ряду на месте пропуска пишется буква И?
1) в зимн..й одежде З) в син..й дали
2) перед дальн..й дорогой 4) глубок..ми сугробами
А5. В каком предложении сказуемое выражено прилагательНЫМ?
1) В чёрном небе мерцают звёзды.
2) Холодна вода в колодце.
З) На деревьях сверкали ледяные капли. 4) По небу шла тёмная туча.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
К ночи небо зазеленело, звёзды примёрзли к небесному своду и колючий мороз прошёл по сонной деревне.
Выпишите имя прилагательные женского рода.
В2. Выпишите прилагательное в форме дательного падежа.
Опишите ночное звёздное небо.
ВАРИАНТ 2
Укажите неверное утверждение:
1) прилагательное изменяется по лицам, числам, падежом
2) светлый — качественное прилагательное
З) отцов(пиджак) — притяжательное прилагательное
4) прилагательное обозначает признак предмета
В каком ряду все слово являются именами
прилагательными?
1) нелепый, хитрый, дольний, моего
2) глубокий, голубизна, твёрдость, ширь З) радостный, звонкий, весёлый, интересный
4) вязкий, ваш, ясность, приветливый
АЗ. Укажите ряд в котором но месте пропуска пишется О.
1) в колюч..м кустарнике З) в свеж..м овоще 2) на больш..й станции 4) о хорош..м дне
А4. В каком ряду но месте пропуска пишется буква И?
1) к ближн..й роще З) о весен..й капели
2) влетн..й день 4) дальн..го леса
А5. В каком предложении сказуемое выражено именем прилоготельным?
1) За шишками прилетел пёстрый дятел.
2) После шумных споров птицы делятся на стаи.
З) День безоблачный, знойный.
4) Этот безоблачный и знойный день запомнился многим.
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Маленькая речушко Бездна кажется родной и дорогой сердцу русского человека.
Выпишите все прилагательные.
В2. Выпишите прилагательное в форме родительного падежа.
Опишите какое-либо животное.
6Д
19
Тест 19.• Полные и краткие прилагательные. Морфологический разбор имени прилагательного
ВАРИАНТ 
Укажите краткое прилагательное:
1) красивенький З) красота 2) красивый 4) красив А2. Укажите слово с ошибкой.
1) дочь З) свежь
АЗ. Укажите неверное суждение о слове голубыми в предложении:
Весной в лесу мы долго любовались голубыми подснежниками.
1) голубыми — прилагательное в полной форме
2) голубыми — стоит в форме винительного падежа
4) голубыми в предложении является определением
А4. Укажите неверное суждение о слове белой в предложении: Нет ничего лучше цветения белой липы.
1) белой — имя прилагательное
2) начальная форма слова белой — белый З) белой в предложении является определением 4) белой стоит в форме винительного падежа А5. Укажите неверное суждение:
1) могуч — прилагательное в краткой форме
2) хорошь — в кратких прилагательных после шипящих пишется Ь
З) в дальнем — прилагательное стоит в предложном падеже
4) свеж — в кротких прилагательных после шипящих Ь не пишется
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2. Летние тихие вечера долги.
Выпишите из предложения
сказуемое и укажите, чем оно выражено.
В2. Образуйте от прилагательного тихие краткую форму и запишите это слово.
Представьте, что в летний
жаркий день стало собираться гроза. Какие чувства вы испытываете в этот момент?
Опишите их в нескольких предложениях.
ВАРИАНТ 2
Укажите краткое прилагательное.
1) широк З) широкий 2) ширь 4)
шире 
Укажите
слово с ошибкой.
1) отрежь З) молодежь
2) шипучь 4) погож
АЗ. Укажите неверное суждение о слове весеннем в предложении:
В весеннем воздухе чувствовалось тепло.
1) (в) весеннем — прилагательное в полной форме
2) (в) весеннем — стоит в форме предложного падежа З) начальная форма прилагательного весеннем — весеннее
4) весеннем — в предложении является определением
19
А4. Укажите неверное суждение о слове синем в предложении: В синем море звёзды блещут.
1) (в) синем — имя прилагательное
2) начальная форма прилагательного (в) синем — синий
З) (в) синем в предложении является определением 4) (в) синем стоит в форме винительного падежа А5. Укажите неверное суждение:
1) прыгуч — прилагательное в краткой форме
2) горячь — в кротких прилагательных с основой но шипящую на конце пишется Ь
З) дремуч — в кратких прилагательных с основой на шипящую на конце не пишется Ь
4) с зелёными — прилагательное в творительном падеже
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2. Весенний воздух особенно свеж.
ВТ. Выпишите из предложения сказуемое и укажите, чем оно выражено.
В2. Определите падеж прилагательного ВЕСЕННИЙ.
СТ. Представьте, что в летний жаркий день стала собираться гроза. Что происходит вокруг в этот момент? Опишите это в нескольких предложениях.
«Имя прилагательное»
Часть А
А1. В каком прилагательном на месте пропуска пишется буква О?
1) свеж..го утра З) чуж..го села
2) неуклюж..го медведя 4) старш..го брато
А2. Какое прилагательное имеет окончание -ЮЮ?
1) гремуч.. змею З) вечерн.. зарю
2) могуч.. реку 4) лучш.. отметку
АЗ. В коком варионте ответо допущена ошибка в морфологическом разборе выделенного слова?
Я шёл по узкой тропинке. 1) прилоготельное
2) ночольная формо — узкая
З) употреблено в женском роде, в дательном падеже, в единственном числе
4) в предложении является определением
А4. В коком ворионте ответа прилагательное выступает в роли эпитета?
1) красное платье З) белый снег
2) железная печь 4) сонные берёзки А5. Укажите краткое прилагательное.
1) дорогой З) дороговизна
2) дорог 4) дороже
А6. Укажите ряд, в котором на месте пропуска пишется Е. 1) в колюч..м кустарнике З) на чуж..й сторове
2) на больш..м росстоянии 4) в больш..м доме
20
Часть В
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )В поле между комьями холодной земли проснулся жаворонок. (2)Он вскочил на ножки, встряхнулся, огляделся и полетел вверх.
(З)Полетел и запел. (Д)И чем выше он поднимался в небо, тем радостнее и звонче лилась и переливалась его песня.
(5)Всё, что он видел перед собой, казалось ему необыкновенно замечательным, красивым, милым. (6) Ещё бы: ведь это была его родина, и он долго, очень долго ее не видел!
(7)Он родился здесь летом прошлого года. (8)А осенью с другими перелётными птицами улетел в далёкие страны. (9)Там он провёл в тепле всю зиму — целых пять месяцев.
(1 О)Долог этот срок, когда вам всего пять месяцев отроду. (1 1)И вот уж три дня, кок он вернулся, наконец, домой.
(12) Первые дни он отдыхал с дороги, а сегодня принялся зо свою роботу. ( 1 З)А робота его было нелегка — петь.
(В.В. Бианки)
Среди предложений 7—1 1
найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.
Напишите номер этого предложения.
Выпишите из предложений 1 1 —13 краткое прилагательное.
ВЗ. Из предложений 7—8 выпишите прилагательное в форме винительного падежа.
Опишите цветущий луг. Можно
ли обойтись без прилагательных? Сделайте вывод о роли прилагательных в вашем
описании.
ВАРИАНТ 2
Часть А
В каком прилогательном но месте пропуска пишется
букво О?
1) горяч..го борщо З) колюч..го еха
2) погож..го дня 4) чуж..го дома
А2. Какое прилоготельное имеет окончание -ЮЮ? 1) на пахуч.. зелени З) в зимн.. ночь
2) в тягуч.. жидкости 4) в шипуч.. смесь
АЗ. В каком случое допущено ошибка в морфологическом розборе выделенного слово в предложении?
Крупные снежинки зокружились в воздухе.
1) прилоготельное
2) начольноя формо — крупная
З) употреблено во множественном числе, в именительном падеже
4) в предложении является определением
А4. В каком случое прилоготельное выступает в роли эпитето?
1) густой снег
2) широкая реко
З) задумчивый лес
4) весёлые дети
А5, Укажите кроткое прилоготельное. 1) радостный
2) радостны З) радость
4) радоваться
А6. Укажите ряд в котором на месте пропуска пишется О.
1) в колюч..м кусторнике
2) на больш..й станции З) в свеж..м овоще
4) о хорош..м дне
20
Часть В
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )Не стреляй в мудрых старых воронов. (2)Иногда они живут рядом с твоим домом, предсказывают, какой будет сегодня и завтра погода: ждать дождя или снега. (З)Удивительна мне с детства одна сказка. (Д)Давно это быЛО...
(5)Шёл однажды охотник по лесу, видит: на высоком суку сидит ворон. (6)Охотник прицелился из ружья и говорит:
(8)—Ворон, я тебя убью.
(7)А ворон не шелохнулся и не улетел. (8) Тогда охотник взвёл курок и снова сказал:
—Ворон, я тебя убью.
(9)Старый ворон посмотрел на охотника и молвил:
—Если ты умён—стрелять в меня не станешь, а если глуп— то промахнёшься.
( 1 О)Охотник опустил ружьё.
(1 1 )Видимо, правда, птицы эти свято хранят древнюю заповедь природы и знают Истину жизни.
( 1 2)С годами я понял, что кроме охоты, этой горячей стрости, есть у меня дело куда важнее.
(К. Лебедев)
Среди предложений ( 1 —7)
найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.
Укажите номер этого предложения.
В2. Выпишите из предложений 7— 1 2 краткие прилагательные. ВЗ. Укажите разряд прилагательных из предложения 1 .
Опишите весенний лес. Можно
ли при этом обойтись без прилагательных? Сделайте вывод о роли прилагательных в
вашем описании.
Правописание -ТЬСЯ — -ТСЯ
Часть А 
Укажите
неверное суждение:
1) глагол обозначает действие
2) глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? З) глаголы изменяются по временам
4) в предложении глагол обычно бывает сказуемым и определением
Укажите глагол, с которым частица НЕ пишется
раздельно.
1) (не)годовать З) (не)волить
2) (не)хочу 4) (не)истовсгвовать
АЗ. Укажите глагол в неопределённой форме.
1) прокричу З) слушаешь
2) сказать 4) читаю
А4. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Ь.
1) никогда не расстават..ся, лоб морщит..ся, отпросит..ся домой
2) сумел справит..ся с болью, работа заладит...ся, он трудит..ся
21
З) сумел ошибит..ся, любишь катат..ся, вскачь умчат..ся 4) решил отклонят..ся, кланяет..ся, быстро утешит..ся
А5. Укажите слово с ошибкой.
1) постричься З) небыл
2) ненавидеть 4) он чистит
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, 82.
Ещё природа (не) проснулось,
Но сквозь редеющего сна
Весну послышала она
И ей невольно встрепенулась.
(Ф.И. Тютчев)
Выпишите из отрывка Ф.И.
Тютчева глаголы в прошедшем времени.
В2. Раскройте скобки.
Напишите, почему вы любите сказки.
ВАРИАНТ 2
Укажите неверное суждение:
1) глагол — самостоятельная часть речи
2) глаголы в настоящем и будущем времени не изменяются по ЛИЦОМ
З) глаголы изменяются по числом
4) в предложении глагол—обычно бывает сказуемым.
Укажите глогол, с которым НЕ пишется слитно.
1) (не)буду З) (не)решается 2) (не)слышишь 4) (не)годую
АЗ. Укажите глагол в неопределённой форме.
1) не поспишь З) услышишь
2) подстричь 4) вьётся
А4. Укажите ряд в котором на месте всех пропусков пишется Ь.
1) хлопочеш.., ноеш..ся, не убережеш..
2) не нужно хвалит..ся, он хвалит..ся, работа спорит..ся
З) боиш..ся, упражнят..ся, упражняет..ся
4) он моет..ся, надо мыт..ся, не мылит..ся
А5. Укажите слово с ошибкой.
|
1) не можется |
З) не печалься |
|
2) не мог |
4) он прольётся |
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Ещё земли печален вид,
А воздух уж весною дышит, И мёртвый в поле стебль колышет, И елей ветвь (не) шевелит.
(Ф.И. Тютчев)
Выпишите из отрывка Ф.И.
Тютчева глаголы в настоящем времени.
В2. Раскройте скобки.
Напишите, почему вы любите сказки.
22
|
Тест 22. |
Виды : глагола. Е — И в корнях с чередованием. Время глагола
ВАРИАНТ 1
Укажите ряд, в котором все
глаголы совершенного вида. 1) обожгу, сожгу, выжгу
2) пою, буду петь, спою
З) рисовала, рисую, буду рисовать
4) пойти, ухожу, нарисую
М. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
1) забл..стеть
2) соб..рать
З) соч..таться
4) выб..решь
АЗ, В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) выж..гал, выт..р
2) отп..роет, зам..рла З) забл..стел, прот..рает
4) переб..ру, пост..лить
А4. Укажите глагол в форме сложного будущего времени.
1) спою З) буду петь 2) напоём 4) пою
А5. Укажите слово с ошибкой.
1) отпирает З) расстелить
2) запиреть 4) растирать
Прочитайте отрывок из сказки и выполните задания В 1, В2.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
— Чего тебе надобно, старче?
Ей с поклоном старик отвечает:
— Смилуйся, государыня-рыбка.
(А.с. Пушкин)
Выпишите глаголы в форме прошедшего времени.
В2. Выпишите глагол несовершенного вида.
Напишите, из какой сказки
взят отрывок (см. задание В). Расскажите о каком-либо герое этой сказки.
ВАРИАНТ 2
Часть А
Укажите ряд, в котором все глаголы совершенного
вида.
1) скажу, говорю, решаешь
2) прочитал, решу, промолчал З) согну, переживаю, рисую
4) напишу, думаю, убегу
Укажите слово, в котором на месте пропуска
пишется буква Е.
1) выд..рать 2) выж..гать З) выт..рать 4) подст..ли 22
АЗ. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
1) зам..реть, пот..рать
2) уп..рается, бл..стала З) доб..ру, зад..рается
4) заж..гались, расст..лить
А4. Укажите глагол в форме прошедшего времени.
1) будете молчать З) надо заниматься 2) хожу 4) задумались
А5. Укажите слово с ошибкой.
|
1) потереть |
З) блестола |
|
2) разберу |
4) зажигать |
Прочитайте отрывок из сказки и выполните задания В 1, В2.
Негде, в тридевятом царсгве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Додон.
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел...
Выпишите глаголы в форме прошедшего времени.
82. Выпишите глагол в начальной форме.
Напишите, из кокой сказки
взят отрывок (см. задание В) и кто написал эту сказку. Расскажите о каком-либо
герое этой сказки.
|
Тест 23. |
Спряжение глаголов. Окончания глаголов. Морфологический разбор глагола
ВАРИАНТ 
Укажите глагол 2-го спряжения.
1) брить
2) завязывать З) беречь
4) гнать
М, В коком ряду но месте пропуско во всех словах пишется одна и то же буква?
1) завис..л, он завис..т, завис..те
2) езд..л, езд..те, езд..шь
З) леле..л, леле..те, леле..шь
4) вылет..л, вылет..м, вы вылет..те
АЗ. В каком слове но месте пропуска пишется буква У?
1) они услыш..т
2) канаты удерж..т
З) новости тревож..т
4) родники клокоч..т
А4. Укажите неверное суждение о слове дышали в предложении:
Мы дышали горным воздухом.
1) глагол несовершенного видо
2) глагол 1 -го спряжения
З) глагол в прошедшем времени 4) глагол употреблён в 1-м лице 23
А5. Укажите слово с ошибкой. 1) они полят 2) он строит
З) они пилят
4) ты решаешь
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Он припомнил всё, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников.
Выпишите глаголы 2-го спряжения.
ВТ Выпишите глагол совершенного вида.
СТ. Напишите, почему надо беречь природу.
ВАРИАНТ 2
Укажите глагол 1 -го спряжения.
1) брить
2) дышать З) видеть
4) строить
А2. В каком ряду на месге пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?
1) ненавид..л, ненавид..те, он неновид..т
2) наде..лся, наде..мся, наде..шься
З) осво..л, осво..те, осво..м
4) слуш..л, слушо..те, он слуша..т
АЗ. В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
1) тяжело ДЫШ..т
2) хорошо слыш..т З) волны плещ..тся
4) обнаруж..т ошибку
А4. Укажите ошибочное суждение о глаголе работают в предложении:
Весной люди работают в садах.
1) глагол несовершенного вида
2) глагол 2-го спряжения
З) глагол в настоящем времени
4) глагол употреблён в 3-м лице А5. Укажите слово с ошибкой.
1) они пашут
2) он пашет З) они держут
4) мы машем
Прочитайте предложение и выполните задания В 1, В2.
Смотреть фильмы нужно внимательно, выбирать только полезные для развития.
Выпишите глагол-исключение 2-го спряжения.
В2. Выпишите глагол с чередующейся гласной в корне слово.
Напишите, почему надо беречь природу.
|
Тест 24. |
Итоговый тест по теме «Глагол»
ВАРИАНТ 1
Укажите глагол, который не употребляется без НЕ.
1) (не)бегой З) (не)думается
2) (не)волить 4) (не)любил
М. Укажите ряд в котором на месте всех пропусков пишется Ь.
1) сомневает..ся, крутиш..ся
2) поёш.., потеряет..ся
З) катаеш..ся, убереч..ся
4) испугаеш..ся, он вертит..ся
АЗ. Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква.
1) выд..раю, приб..раю, подст..лаю
2) прож..гал, бл..стят, отм..рать З) ум..рать, зам..р, пост..лю
4) выч..тоть„ выч..сть, выб..ру
А4. Укажите ряд в котором все глаголы стоят в форме настоящего времени.
1) отвлекаюсь, рассматриваю, молчу
2) краснеет, плакал, завидовал З) буду молчать, прозвучали, отбеги 4) слушаю, наговорили, нарисую
А5. Укажите ряд в котором все 1
1) говорить, стелить, верещать
2) веять, гнаться, спать З) брить, полоть, бить
4) отговорить, лелеять, услышать
Глагол
Аб. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и то же буква?
1) выгон..т, выдерж..т
2) раста..л, они терп..т З) он спрашива..т, накле..ли
4) поддерж..м, он бре..тся
А7. Укажите глагол в неопределённой форме.
1) печь З) не хочется
2) сбежишь 4) думою
Часть В
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )Галчонок научился самостоятельно есть для всех неожиданно.
(2)Сел он как-то во время обеда маме на крой тарелки и клянчит, чтобы его покормили. (З)Но мама внимания не обращает, ест суп с лапшой.
(Д)Вот зачерпнуло полную ложку, с неё длинная лапшинко свесилось. (5)Поднимает ложку тихо, осторожно, чтобы не расплескать суп. (6)Вдруг галчонок как подпрыгнет и уже держит лопшинку в клюве. (7)Потряс в клюве, кок червяка, и съел. (8)Ночал вниз в тарелку заглядывать — откуда такие вкусные вещи являются.
(9)Момо решила зачёрпывать в ложку лапшу и понемножку приподнимать над тарелкой. ( 1 О)Галчонок наклонялся всё ниже и ниже, о потом стал хватать лапшинки и кусочки мяса прямо из тарелки.
(1 1 )Вот и одолел всю премудрость еды!
(По Г. Скребицкому) 
Выпишите из
предложений 2—3 глаголы в прошедшем времени.
Выпишите из предложений 4—6
являющийся исключением.
ВЗ. Выпишите из предложений 7—8 глагол в начальной форме.
ст. Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным ОКОНЧОНИем. В качестве примеров используйте глаголы из тесто, при необходимости добавьте свои примеры.
ВАРИАНТ 2
Укажите глагол, который употребляется без НЕ.
1) (не)годовать З) (не)истовствовать
2) (не)состоял 4) (не)доумевать
А2. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Ь.
1) вертит..ся, превозмоч..
2) пролистаеш.., пытает..ся З) одевает..ся, возиш..ся
4) выступаеш.., отвлеч..ся
АЗ. Укажите ряд в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква.
1) бл..стеть, заж..чь, выт..р
2) отп..рать, зап..реть, вым..р З) оп..рать, приб..рутся, заст..лить
4) расст..лать, отм..реть, зам..роть
А4. Укажите ряд, в котором все 1) слышать, пилить, жалеть
2) смотреть, говорить, полоскать
З) дышать, гнать, стремиться
4) зашить, дышать, скакать
Глагол
А5. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени.
1) любил, ждал 3) проспали, закричу
2) не опаздываю, уйду 4) помолчу, списал
Аб. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква.
1) зала..ли, они украс..т
2) он прогон..т, он реша..т З) отвеча..м, он выстро..т
4) увид..м, покупа..м
А7. Укажите глагол в неопределённой форме.
1) решить З) не стремлюсь
2) буду бегать 4) откажусь
Часть В
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —ВЗ.
(1 )На рассвете неподалеку от меня кто-то зашелестел листьями. (2)Хрустнула сухая ветка. (З)Послышался шорох. (Д)Шагах в двух от меня осторожно пробирался в кустах круглый, встопорщенный ёж. (5) На иголках у него были какие-то зеленоватые шарики. (6)Еж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал. (7)Немного погодя он вышел из-под куста и отправился куда-то по своим делам. (8) Скоро ёж опять вернулся с добычей. (9)Он был весь разукращен лесными игрушками — яблоками. (1 О) С минуту удивлённо глядел на меня из-под насупленных бровей, потом направился к своему тайнику.
(1 1 )Всё повторилось и на следующий день. (1 2)Ёжик словно подрядился снабжать меня едой — приносил то яблоки, то груши.
(По Ю. Збанацкому)
Выпишите
из предложений 1 1—12 глагол в начальной форме.
В2. Выпишите из предложений 1—3 глагол 2-го спряжения, являющийся исключением.
ВЗ. Выпишите из предложений слово, правописание которого определяется правилом: «В корнях с чередованием Е — И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А».
Часть С ст.
Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. В
качестве примера используйте глаголы из текста, при необходимости добавьте свои
примеры.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
Тест 25. Итоговое повторение
Укажите слово, в котором количество букв и звуков
совпадает.
2) улыбаться 4) единица
М. Укажите слово, в котором нарушена произносительная норма.
1) звонит З) звонят
2) звонит 4) цемЕнт
АЗ. Укажите слово с нулевым окончанием.
1) борщом З) на столе
2) диван 4) цветочки
А4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) ра..щепить, ра..дать 2) ..поздать, з..верить
З) о..делка, о..дувоться
4) бе..ценный, бе..дорность
А5. Укажите ряд в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) вык..сить, выр..сла З) нап..рать, уп..реться
2) зам..рать, зам..реть
4) сл..гать, сл..жить
Аб. У кожите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О.
|
1) врач..м, свинц..м |
З) товарищ..м, репортаж..м |
|
2) МОРШ..М, ГОНЦ..В |
4) крыш..й, силач..м |
А7. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И.
1) ц..линдр, на ц..почкох З) с улиц.., ц..гоночка
2) станц..я, ц..кнуть 4) лекц..я, ц..ркуль
А8. Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и то же буква.
1) на уровн.., но лошод..
2) они се..т, они кле..т
З) со старш..м братом, син..м цветом
4) около пристан.., он плач..т
А9. Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется Ь.
1) нож.., молодеж..
2) росписат..ся, сбереч.. З) соб..ём, полоч..ко
4) комп..ютер, около дач..
А 10. Укожите предложение, в котором допущено пунктуационная ошибка.
1) Цветы и травы покрывоют зелёный холм.
2) Почки набухли, но не распускались. З) Почки нобухли и роспустились.
4) Лёгкий тумон разливается в воздухе, и застилает поле.
А 1 1 . Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Я знаю что ты пришёл.
2) Ветер завыл и зогудел в проводих.
Повторение изученного в 5 классе
З) Снег покрыл землю и скоро растаял.
4) Поспела рожь, и скоро начнётся уборка урожая.
А 12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) Подлежащее и сказуемое это главные члены предложения.
2) Она красивая.
З) Старый парк очень красив. 4) Он хороший поэт.
А 13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Русь моя люблю тебя!
2) Я не люблю тебя, герой!
З) Николай подошел к столу.
4) Смилуйся, государыня рыбка.
A14. Укажите, в каком словосочетании прилагательное употреблено в переносном значении.
1) ослепительный свет
2) ослепительная красота З) ослепительное солнце
4) ослепительная голубизна неба
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —В7.
(1 одном сказочном городе жили коротышки. (2)Коротышками их называли потому, что они были очень маленькие. (З)В городе у них было очень красиво. (4)Вокруг каждого дома росли маргаритки, ромашки, одуванчики. (5)Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. (6)А сом город назывался Цветочным городом. (7)Он стоял на берегу ручья. (8)Этот ручей КОРОТЫШКИ называли Огурцовой рекой, потому что по берегам ручья росли огурцы.
(9)За рекой был лес. (1 О)Коротышки делали из берёзовой коры лодочки, переплывали через реку и ходили в лес за ягодами, за грибами, за орехами. (1 1 )Собирать ягоды было трудно, потому что коротышки ведь были крошечные, а за орехами и вовсе приходилось лазить на высокий куст да ещё тащить с собой пилу. (1 2)Пилили пилой грибы и орехи. (1 З)Спилят гриб под самый корень, потом распилят его но части и тащат по кусочком домой.
(14)Одни коротышки назывались малышами, а другие — малышками. (15)Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках но помочах, а молышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи.
( 16)Некоторые читатели сразу скажут, что всё это выдумки, что в жизни таких малышей не бывает. (17)Но никто ведь и не говорит, что они в жизни бывают. (1 8)В жизни — это одно, а в сказочном городе — совсем другое. (1 9)В сказочном городе всё бывает.
(По Н. Носову)
Подчеркните зависимое слово в
словосочетании улица Колокольчиков.
В2. Выпишите все имена существительные собственные.
ВЗ. Найдите среди предложений 5—8 сложное предложение и напишите его номер.
84. Среди предложений 1—8 найдите предложение(-я) с однородными членами и напишите его (-их) номер(-а).
В5. Выпишите из предложения 7 грамматическую основу.
Вб. Выпишите из предложения 1 9 определение.
Подберите к слову ТАЩАТ из
предложения 13 синоним(-ы) и запишите его (их)
ст. Расскажите о своей любимой книге.
Повторение изученного в 5 классе
ВАРИАНТ 2
Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков.
1) комнотёнка 3) НОЧЬ
2) съел 4) растаял
Укажите слово, в котором ударение падает на
последний слог.
1) звонит З) ворота
АЗ. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания.
|
1) перенос |
З) конфетка |
|
2) подснежники |
4) рассказ |
А4, Укожите ряд в котором во всех словах пропущена одна и то же буква.
1) с..размерить, п..дозвать, н..дорвоть
2) ..доровый, бе..численнный, бе..толковый З) по..тянуться, на..треснутый, по..толкнуть
4) бе..характерный, и..тратить, в..дохнуть
А5. Укажите ряд в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
1) предпол..готь, сл..гаемое, сл..жение
2) выр..сла, выр..сти, р..стение З) сж..гать, уд..рать, бл..стеть
4) ст..рать, бл..стать, разд,.рать
Абе Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О.
1) ш..лк, ш..вчик, крыльц..
2) репортаж..м, гвардейц..в, месяц..м
З) ключ..м, пальц..м, скрипач..м 4) щелч..к, крыж..вник, ж..нглёр
А7. Укажите ряд в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И.
1) станц..я, акац..я, ц..линдр
2) птиц.., ц..рк, секц..я
З) ц..новка, ц..ганочка, ц..кнуть
4) ц..понька, ц..стерна, ц..када
А8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать одну и ту же букву.
1) он бре..т, он терп..т, он слыш..т
2) на лестниц.., в кузниц.., в древност..
З) с младш..й сестрой, со старш..м братом, весенн..м днём 4) в пол.., он се..т, син..й лентой
А9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать Ь.
1) не скрыт..ся, умнож..те, спасёш..ся 2) лес дремуч„, нож.., молодеж.. З) доч.., доч..ка, около руч..я 4) мрач..но, с крыш.., меч..
А 10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Ветер гулял по крышам, и открывал ставни окон.
2) Эта работа требует много сил, средств и знаний. З) Зимой птицам холодно и голодно.
4) Он выскочил из саней, подбежал к избушке и начал стучаты
А 1 1. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Прошёл день и наступила длинная ночь.
2) Вокруг ёлки ребята водили хороводы и пели песни.
З) Пели соловьи, о черёмуха наполняла сад своим сладким запахом.
4) Дверь со скрипом отворилась, и в комнату вошёл Олег.
Повторение изученного в 5 классе
А 12. Укажите пред.ложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1) Розы украшение любого сада.
2) Розы украшают любой сод.
З) Наши розы очень красивые. 4) Я люблю розы.
А 13. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые.
1) О чём ты Машенька плачешь?
2) Машенька о чём ты плачешь?
З) О чём ты плачешь Машенька? 4) Машенька не плачь!
А 14. Укажите, в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном смысле.
1) бурное море З) море товаров
2) холодное море 4) отдыхали на море
Прочитайте текст и выполните задания В 1 —В7.
(1 )Одножды вечером мы сидели у костра. (2)Вдруг в зарослях начал сопеть какой-то зверь. (З)Его не было видно. (Д)Он озабоченно бегал вокруг нос, шумел высокой травой, фыркал и сердился, но не высовывал из травы доже ушей.
(5) Через полчаса зверь высунул из травы мокрый чёрный нос, похожий но свиной пятачок. (6)Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. (7)Потом из травы показалась острая морда с чёрными пронзительными глазками. (8)Ноконец из зарослей вылез маленький барсук. (9)Он поджал лапу и внимательно посмотрел на меня. (10)Потом он брезгливо фыркнул и сделал шаг к жарившейся на костре картошке.
(1 1 )Мне хотелось крикнуть зверьку, что он обожжётся, но я опоздал — барсук прыгнул к картошке и сунул в неё нос, о затем взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву.
(12) Барсук долго не появлялся у нашего костра. ( 1 З)Только через год я встретил на берегах этого озера барсука со шрамом на носу. ( 1 помахал ему рукой, но он сердито чихнул в мою сторону и спрятался в зарослях брусники.
(По К. Паустовскому) 
Подчеркните
зависимое слово в словосочетании сидели у костра.
В2. Выпишите из предложения 1 1 имена существительные в форме дательного падежа.
ВЗ. Найдите среди предложений 12—1 Д сложное предложение и напишите его номер.
84. Найдите среди предложений 1—4 предложение с однородными членами и напишите его номер.
В5. Выпишите из предложения 6 грамматическую основу.
Вб. Выпишите из предложения 9 все дополнения.
В7. Подберите антоним к слову СЕРДИТО (предложение 14) и запишите его.
Часть С
ст. Расскажите о своей любимой книге.
Ι222Ι@Ι2ΙβΙ2Α
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 630 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Галина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.