Факультатив по физике 10-11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 69» города Новокузнецка
Принято педагогическим советом Протокол №_______ От «_____»________2016 года		Утверждаю: Директор    Т.А. Кель     /___________/ Приказ №___________ От «____»___________2016 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективный курс

«Методы решения физических задач»

«Задачи по физике»

для 10 -11 классов

на 2016-2017 учебный год.

Составитель:

Докучаева Евгения Александровна,

учитель физики

первой квалификационной категории.

Согласовано: Заместитель директора по УВР ____________________ От «_____»________2016 года		Рассмотрено и одобрено на Методическом объединении учителей МБОУ «СОШ № 69» ____________________________ От «_____»________2016 года
Новокузнецк

2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.     Пояснительная записка

2.     Учебный план

3.     Учебно-тематический план

4.     Список литературы

Пояснительная записка.

          Подготовка ЕГЭ является актуальной как для учащихся, так и для учителей. В нашей школе для этой цели введен элективный курс «Методы решения физических задач».

         В качестве основы для рабочей программы курса взято методическое пособие для подготовки выпускников всех типов образовательных учреждений РФ к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ «Поурочное планирование по физике к Единому государственному экзамену», рекомендованное Российской Академией Образования. Авторы пособия Н.И.Одинцова и Л.А. Прояненкова.

Решение физических задач – один из основных методов обучения физике. С помощью решения задач сообщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории науки и техники, формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются творческие способности.

Последовательно это можно сделать в рамках предлагаемой учебной программы, целью которой являются: совершенствование познавательных коммуникативных умений, направленных на систематизацию и углубление знаний по физике.

Класс: 10-11.

Количество часов в неделю: 0,5 часа в неделю

 в течении 2 лет, всего 34 учебных часа.

10 класс -17 часов, 11 класс -17 часов

Цель курса: подготовка к сдаче единого государственного экзамена.

Задачи курса. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• сформировать:

1. положительное отношение к процедуре контроля в формате единого государственного экзамена;
2. представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа (с выбором ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом);
3. Формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения школьных физических задач.

• сформировать умения:

1. работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом;
2. эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов;
3. правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом.

• развитие :

1.    Развитие мышления учащихся, формирование у них умения самостоятельно приобретать и применять знания.

2.    Овладение знаниями о фактах, понятиях, законах, о широких возможностях применения знаний в технике.

3.    Развитие интереса к физике, решению физических задач.

4.    Формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения школьных физических задач.

5.    Подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

По выполнению  программы учащиеся должны знать:

·        основные понятия физики

·        основные законы физики

·        вывод основных законов

·        понятие инерции, закона инерции

·        виды энергии

·        разновидность протекания тока в различных средах

·        состав атома

·        закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах

По выполнению  программы учащиеся должны уметь   производить расчеты:

·        производить расчеты по физическим формулам

·        производить расчеты по определению координат  тел для любого вида движения

·        производить расчеты по определению теплового баланса тел

·        решать качественные задачи

·        решать графические задачи

·        снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты

·        писать ядерные реакции

·        составлять уравнения движения

·        по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость

·        давать характеристики процессам  происходящие в газах

·        строить графики процессов

·        описывать процессы при помощи уравнения теплового баланса

·        применять закон сохранения механической энергии

·         применять закон сохранения импульса

·        делать выводы

Содержание обучения в рамках элективного курса включает в себя:

·        Знакомство с минимальными сведениями о понятии «задача».

·        Осознание значения задач в жизни, науке, технике, быту.

·        Знакомство с основными приемами составления задач.

·        Умение классифицировать задачу по 3-4 основаниям.

·        Решение практических задач: уметь искать оригинальные решения, самостоятельно выполнять различную творческую работу.

·        Владение навыками контроля и оценки своей деятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся определены в соответствии с положениями Федерального комитета государственного общего образования и исходя из целей и задач данного курса «Методы решения физических задач».

Обучение необходимо осуществлять через:

·        Рассказ и беседы учителя, подробное объяснение примеров решения задач.

·        Индивидуальной и коллективной работы по составлению текстов.

·        Конкурсы на составление лучшей, оригинальной задачи.

·        Знакомство с различными задачниками.

·        Интерактивность (работа в малых группах, ролевые игры).

·        Личностно – деятельный и субъективный подход.

·        Поисковую и исследовательскую деятельность.

При организации обучения возможно использование различных   

 видов учебных занятий:

·        Лекции, семинары, творческие отчеты, конкурсы, работа в компьютерном классе с обучающими программами.

·        Выпуск стенных газет, соответствующих профилю обучения.

·        Изготовление простейших приборов, механизмов для постановки и решения проблемных ситуаций.

·        Выпуск сборников лучших задач по отдельным темам.

Обратная связь осуществляется через способы:

·        Выполнение контрольных работ.

·        Написание сообщений.

·        Выполнение практических заданий.

·        Выполнение домашних творческих заданий.

·        Подготовка и участие в предметных олимпиадах различного уровня.

Программа предназначена для повторения школьного курса физики и включает в себя 5 циклов повторения. На первом из них учащиеся осваивают приёмы подготовки к ЕГЭ (на примере раздела «Механика»). На 2-4 – применяют их для повторения других разделов физики. На последнем цикле – вырабатывают стратегию выполнения экзаменационной работы.

Каждый цикл, за исключением последнего, включает в себя следующие этапы:

·        Систематизацию теоретического материала;

·        Решение задач базового уровня;

·        Решение задач повышенного уровня части 1 ЕГЭ;

·        Решение задач повышенного уровня части 2 ЕГЭ;

·        Решение задач высоко уровня.

Тематическое планирование

Цикл 1. Формирование общих приёмов подготовки к ЕГЭ в разделе «Механика» (9 ч).

Кинематика. Законы Ньютона. Виды сил в механике. Статика, гидро- и аэростатика. Механическая работа и энергия. Законы сохранения в механике. Механические колебания и волны.

Цикл 2. «Молекулярная физика и термодинамика» (6 ч).

         Молекулярное строение вещества. Газовые законы. Насыщенные и ненасыщенные пары. Агрегатные превращения вещества. Термодинамика идеального газа.

Цикл 3. «Электродинамика» (2+10 ч).

         Электростатика. Постоянный электрический ток. Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Электромагнитные колебания и волны. Волновая оптика. Геометрическая оптика.

Цикл 4.  «Основы специальной теории относительности» и «Квантовая физика» (4 ч).

         Основы СТО. Корпускулярно-волновой дуализм. Строение атома. Радиоактивные превращения. Строение ядра атома.

Решение комплексных задач.

Цикл 5. Выработка стратегии выполнения экзаменационной работы (3 ч).

Выполнение тренировочных задач. Анализ результатов выполнения тренировочных работ. Итоговый контроль.

В качестве диагностических материалов используются проверочные тесты по каждой теме и тренировочные работы по школьному курсу физики в целом.

№ п/п	Дата проведения	Тема	Тип занятия
10 класс Формирование общих приемов подготовки к ЕГЭ в разделе «Механика» (9 ч).
1		Систематизация теоретического материала (кинематика)	Лекция
2		Законы Ньютона, базовый уровень	Практикум по решению задач
3		Виды сил в механике, базовый уровень	Практикум по решению задач
4		Статика, гидро- и аэростатика, базовый уровень	Практикум по решению задач
5		Механическая работа и энергия, базовый уровень	Практикум по решению задач
6		Законы сохранения в механике, базовый уровень	Практикум по решению задач
7		Механические колебания и волны, базовый уровень.	Практикум по решению задач
8		Механика, повышенный уровень части 1 ЕГЭ	Практикум по решению задач
9		Механика, повышенный уровень части 2 ЕГЭ.	Практикум по решению задач
Повторение раздела «Молекулярная физика и термодинамика» (6 ч)
10		Систематизация теоретического материала	Лекция
11		Газовые законы, базовый уровень	Практикум по решению задач
12		Агрегатные превращения вещества, базовый уровень	Практикум по решению задач
13		Молекулярная физика и термодинамика, повышенный уровень части 1 и 2 ЕГЭ.	Решение задач
14		Молекулярная физика и термодинамика, высокий уровень	Практикум по решению задач
15		Тематическое тестирование.	Тестирование
Повторение раздела «Электродинамика» (2+10 ч)
16		Электростатика, базовый уровень	Практикум по решению задач
17		Постоянный электрический ток, базовый уровень	Решение задач
11 класс
18		Электромагнитная индукция, базовый уровень	Практикум по решению задач
19		Электромагнитные колебания и волны, базовый уровень	Практикум по решению задач
20		Электричество и магнетизм, повышенный уровень части 1 и 2 ЕГЭ	Практикум по решению задач
21		Электричество и магнетизм, высокий уровень	Решение задач
22		Волновая оптика, базовый уровень	Решение задач
23		Геометрическая оптика, базовый уровень	Практикум по решению задач
24		Оптика повышенный уровень	Практикум по решению задач
25		Тематическое тестирование	Тестирование
26		Тематическое тестирование	Тестирование
27		Тематическое тестирование	Тестирование
Повторение раздела «Квантовая физика» (4 ч)
28		Основы СТО, базовый уровень	Практикум по решению задач
29		Строение ядра атома, базовый уровень	Практикум по решению задач
30		Квантовая физика, высокий уровень	Практикум по решению задач
31		Решение комплексных задач	Практикум по решению задач
Выработка стратегии выполнения экзаменационной работы (3 ч)
32		Выполнение тренировочных работ	Тестирование
33		Анализ результатов выполнения тренировочных работ	Тестирование
34		Итоговый контроль	тестирование

Состав учебно-методического комплекса.

1. Готовимся к единому государственному экзамену. Физика / А.Н. Москалев, Г.А. Никулова. – М.: Дрофа, 2007.
2. Орлов В.А., Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. Единый государственный экзамен 2012. Физика. Учебное пособие ./ В.А. Орлов, М.Ю. Демидова, Г.Г. Никифоров, Н.К. Ханов. – Москва: Интеллект-Центр, 2012.
3. Кабардин О.Ф., Физика. Подготовка к ЕГЭ. Вступительные испытания / О.Ф. Кабардин, С.И. Кабардина, В.А. Орлов, О.И. Громцева, С.Б. Бобошина. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.
4.  Физика. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ. Базовый и повышенный уровни. 10-11 классы.- Ростов-на- Дон: Легион –М, 2011.
5. Физика. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / Ю.И. Дик, В.А. Ильин, Д.А. Исаева и др. – М.: Дрофа, 2007.
6. ЕГЭ-2012. Физика: Тематические тренировочные варианты: 22 варианта: 9 – 11 классы / под ред. М.Ю. Демидовой. – М.: Национальное образование, 2011.

7.       Демонстрационный вариант 2010 г

8.       Демонстрационный вариант 2011 г

9.       Демонстрационный вариант 2011 г