Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Факультативный курс "Система итогового повторения курса математики 7-9 классах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Факультативный курс "Система итогового повторения курса математики 7-9 классах"

библиотека
материалов

33


hello_html_m22fc6f73.gifhello_html_m22fc6f73.gifhello_html_m22fc6f73.gifhello_html_m22fc6f73.gifhello_html_78ee0274.gifhello_html_7d866f08.gifhello_html_7d866f08.gifhello_html_m85c06a7.gifhello_html_1d348bd5.gifhello_html_28473eb8.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_10d27699.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m1135fe77.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_10d27699.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_2042a1ed.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_m282f1dc7.gifhello_html_m475da5c8.gifhello_html_m695a8987.gifСистема итогового повторения курса математики в 7-9 классах.

Подготовка к ОГЭ.



Пояснительная записка.



Программа данного курса предназначена для подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике в форме ОГЭ. Основное назначение данной системы аттестации выпускников – введение открытой, объективной, независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся.

Программа курса рассчитана на 34 часа, по 1 часу в неделю. Она предназначена для повышения эффективности подготовки учащихся 7- 9 классов к обязательному государственному экзамену по математике в новой форме за курс основной общеобразовательной школы и предусматривает их подготовку к дальнейшему математическому образованию. Программа разработана на основе государственной программы по математике для 7-9 классов. Содержание программы соотнесено с примерной программой по математике для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и школ с базовым изучением математики, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации.

Программа курса по математике в 7-9 классах по теме «Система итогового повторения курса математики в 7-9 классах» представляет изучение теоретического материала блоками и рассчитана на учеников общеобразовательного класса, желающих основательно подготовиться не только к ОГЭ, но и подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ. В ходе изучения применяются приемы парной, групповой, индивидуальной деятельности. Проводятся элементы самооценки, взаимопомощи, умение работать с математической литературой и выделять главное.

Каждое занятие, а также все они в целом направлены на то чтобы перивить интерес ученика к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, порешать интересные задачи. Для успешного прохождения итоговой аттестации необходима регулярная и целенаправленная подготовка. В связи с этим содержание данной программы полностью соответствует содержанию работы по математике и состоит из следующих разделов:

- »Числа и вычисления»

- «Алгебраические выражения»

- «Преобразование алгебраических выражений»

- «Уравнения и системы уравнений»

- «Неравенства и системы неравенств»

- «Функции и графики»

- «Последовательности и прогрессии»

- «Статистика и теория вероятностей»

В ходе повторения предусматривается выполнение тематических тестовых работ. Завершением курса является итоговая тестовая работа, которая составлена из материалов ОГЭ или задания заимствованы из блоков заданий ФИПИ, или КИМ по предмету.

Цели:

  1. На основе коррекции базовых математических знаний учащихся совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся.

  2. Оказание индивидуальной и систематической помощи учащимся 7-9 классов.

Задачи:

  1. Дать ученику возможность проанализировать и оценить свои способности.

  2. Расширить знания при решении уравнений, неравенств, систем уравнений и систем неравенств, задач на проценты.

  3. Повысить интерес учащихся к математике за счет занимательности, наглядности.

  4. Создавать установку на непрерывное обучение в течение жизни.

Особенности курса:

  1. Краткость изучения материала.

  2. Практическая значимость для учащихся.

  3. Нетрадиционные формы изучения (повторения) материала.

Результаты повторения курса математики в 7-9 классах и система их оценивания.

В ходе повторения математики учащиеся должны достичь следующих результатов развития в личностном и предметном направлении.

  1. Креативность мышления, находчивость, активность при решении математических задач.

2 Использование математических формул, уравнений и неравенств для решения практических задач.

3. Оценивать логическую правильность рассуждений, решать комбинаторные и вероятностные задачи.

4. Выдвигать гипотезы при решении задач, понимать необходимость их проверки.

5. Решать задания, приближенные к заданиям ОГЭ.

6. Работать с информацией, в том числе и полученной посредством Интернет.

Проверка и оценка знаний и умений учащихся.

Результаты обучения должны соответствовать общим задачам и требованиям к его усвоению. Результаты обучения оцениваются по зачетной системе. При оценивании учитываются следующие качественные показатели ответов: глубина, полнота и осознанность, учитываются также число и характер допущенных ошибок.

Содержание курса повторения математики в 7 классе (34 часа).



n/n

Название темы

Количество часов

1

Натуральные числа

1

2

Дроби , действия с десятичными и обыкновенными дробями

4

3

Числовые выражения

4

4

Проценты

3

5

Тест №1

1

6

Пропорция

4




7

Алгебраические выражения

4

8

Линейная функция

3

9

Тест№2

1

10

Линейные уравнения и системы линейных уравнений

4

11

Итоговое повторение

3

12

Итоговый тест № 3

2


Итого

34







Календарно тематическое планирование повторения математики в 7 классе.



дата

Кол-во часов

Тема урока

Требования к уровню подготовки

Вид занятия

план

факт

Натуральные числа (3 часа)

1



1

Действия с натуральными числами

Выполнять арифметические действия с натуральными числами

Решение задач индивидуально

Дроби (4 часа)

2,3



2

Действия с обыкновенными дробями

Решать задания на все действия с обыкновенными дробями

Решение задач с обыкновенными дробями в группах

4,5



2

Действия с десятичными дробями

Повторить действия сложения, вычитания, умножения и деления с десятичными дробями

Практические занятия (решение числовых выражений)

Числовые выражения (4 часа)

6,7



2

Нахождение значения числового выражения

Округлять целые числа и десятичные дроби, решать текстовые задачи.

Нахождение значений числового выражения по алгоритму

8,9



2

Решение задач

Решать задачи разными способами

Урок практикум

Проценты (3часа)

10



1

Теория

Уметь представлять проценты в виде десятичной и обыкновенной дроби

Урок -практикум

11-12



2

Решение задач на проценты

Переходить от одной формы записи к другой

Решение задач индивидуально

13



1

Тест №1 к Зачету №1

Находить значение числового выражения, знать алгоритм решения числового выражения.

Урок контроля

Пропорция (4 часов)

14,15



2

Решение уравнений на пропорции

Применять свойства пропорции к решению уравнений.

Работа в группах

16,17



2

Решение задач на пропорции

Использовать свойства пропорции при решении задач

Урок практикум

Алгебраические выражения (4 часа)

18-20



3

Нахождение значения алгебраического выражения

Находить значения буквенных выражений, осуществлять необходимые подстановки

Практические занятия

21



1

Решение задач

Решать текстовые задачи.

Урок практикум

Линейная функция (3 часа)

22-24



3

Построение графика линейной функции

Строить график и описывать свойства.

Практические занятия , творческие работы

25



1

Тест №2 к Зачету №2

Находить алгебраические выражения. Строить график линейной функции.

Урок контроля

Линейные уравнения, системы линейных уравнений (4 часов)

26,27



2

Решение линейных уравнений

Знать алгоритм решения линейного уравнения

Индивидуальная работа.

28,29



2

Решение систем линейных уравнений

Уметь решать системы линейных уравнений

Урок практикум

30-32



3

Итоговое повторение

Решать элементарные задачи на проценты. Применять формулы сокращенного умножения при решении уравнений

Работа в группах

33,34



2

Итоговый тест № 3

Решать задачи на проценты, на пропорции, находить числовые и алгебраические выражения, строить графики функций и знать их свойства.

Урок контроля

Зачет №1 7 класс

Вариант 1



1.Найти значение выражения

hello_html_1cb41043.gif



а) 1 б) -1 в) 0,1 г)4



2. Найти наименьший корень уравнения

hello_html_m47fa71a3.gif







а)hello_html_3f363805.gif б)hello_html_36b5a9e0.gif в)-hello_html_36b5a9e0.gif г) 1

3.Задача.В саду 150 фруктовых деревьев.14% из них сливы. Сколько сливовых деревьев в саду



а) 20 б)21 в) 22 г) 23



4.Сторона квадрата равна 0.2 см.Найти площадь .(Ответ записать в мм2)



а) 4 б) 16 в) 2 г)1





5.Выполнить действия по указанной цепочке:



4hello_html_6a1c94eb.gif hello_html_m6d629765.gif hello_html_m7f0ab728.gif +5











а) 12 б) 10 в)11 г) 0




Вариант 2



1.Найти значение выражения

hello_html_m71f47570.gif



а)-2,2 б) 2,2 в) 0 г) 1



2.Найти наибольший корень уравнение



hello_html_m47fa71a3.gif

а)hello_html_1d9f971a.gif б)hello_html_3f363805.gif в)1 г)hello_html_36b5a9e0.gif







3. Задача. Зимнее пальто стоит 840 рублей а осеннее составляет 60% от стоимости зимнего .Сколько стоит осеннее пальто?





а) 504 б) 505 в) 506 г) 507





4.Ребро куба равно 3дм. Найти объем куба.(Ответ записать в м3)



а) 0,027 б) 27 в) 0,27 г) -27



5.Чему равно значение Е в указанной блок –схеме?



Начало







hello_html_7b3a8dc0.gif



В=hello_html_556c7bc6.gif

С=А+В



D=С-2hello_html_6eec8aff.gif







Е=Dhello_html_63468717.gif





Е





конец



а)8 б)9 в) 10 г) 11










вариант

1

2

3

4

5

1

а

б

б

а

б

2

б

б

а

а

в



















Зачет №2 7 класс



Вариант 1

  1. Найти неизвестную величину

hello_html_m1a13070.gif

а)3 б) hello_html_6eec8aff.gif в)-3 г)-hello_html_6eec8aff.gif


2.Задача. 5 кг.яблок стоят 48 руб. Сколько стоит 4кг. таких яблок?


а) 38,4 б) 40 в) 50 г) 36,2


3 Найти значение алгебраического выражения , если а+в=10 , с =7


hello_html_m21005b2.gif


а) 42 б)4,2 в) -4,2 г)40


4.Построить график функции :

Найти наименьшее значение функции на отрезке [-2;0]


а) 3 б)2 в) -3 г)-2



Вариант 2

1.Найти неизвестную величину

hello_html_m4c24d842.gif


а)hello_html_m1fe17c2f.gif б) 7 в)-7 г)2,25

2.Задача . 4 кг. груш стоит 39 руб. Сколько стоит 3 кг. таких груш.


а) 29,25 б)30 в)31 г) 28,25


3.найти значение алгебраического выражения ,если

а+в=(-10) , с=-7


hello_html_426e9010.gif



а)-42 б) 4,2 в) 42 г)-4,2


4.Построить график функции у=0,2х-4

Найти наибольшее значение функции на отрезке [0;5]


а) -4 б) -3 в) 4 г) 3




Вариант

1

2

3

4

1

а

а

б

б

2

а

г

б

б





























Итоговый зачет 7 класс

Вариант 1



1.Найти значение выражения

hello_html_7c763786.gif



а) 4,8 б) -4,8 в)5,2 г) 1



2.При каких значениях а выполняется равенство



-5·(0,8а -1,2) = 7,2 –а



а) -0,4 б)2 в)0,4 г)0



3.Решить систему уравнений

hello_html_m6a456b.gif

а) (-10;-85) б) (10;85) в) (2;3) г) (-2;3)





4.Используя свойства степени вычислить

hello_html_2073b93e.gif



а) 4 б)8 в) 6 г)10





5.Вычислить



hello_html_m7a24749.gif



а)3 б) hello_html_mb4f2867.gif в) -3 г)-hello_html_mb4f2867.gif


Вариант 2



1.Найти значение выражения



hello_html_61c4e182.gif



а) 4 б) 3,8 в) -4 г) -3,8



2.Найти корень уравнения



0,2z+2,3=0,7z-3,2



а) -11 б)11 в) 2,3 г)-2,3



3.Решить систему уравнения

hello_html_616a4a00.gif



а) (10;2) б)(-10;-2) в)(12;3) г(0;4)



4.Используя свойства степени вычислить

hello_html_6c727f08.gif



а) 3 б) 9 в) 27 г) 16



5.Вычислить

hello_html_112f7ebc.gif



а)hello_html_m2865fa04.gif б) hello_html_m41c80c58.gif в)hello_html_6eec8aff.gif г) -hello_html_6eec8aff.gif







1

2

3

4

5

Вариант 1

а

а

а

в

б

Вариант 2

а

б

а

б

б



































Содержание курса повторения алгебры в 8 классе (34 часа)



Название темы

Кол-во часов

1

Одночлены и многочлены

6

2

Алгебраические выражения

6

3

Уравнения

6

4

Тест №1

1

5

Разложение многочленов на множители

6

6

Тест №2

1

7

Функции

6

8

Тест итоговый

2


Итого

34





Календарно тематическое планирование повторения по алгебре в 8 классе

дата

Кол-во часов

Тема урока

Требования к уровню подготовки

Вид занятия

План

факт

Одночлены и многочлены (6часов)

1-3



3

Арифметические операции над одночленами и многочленами

Выполнять основные действия с одночленами и многочленами

Уроки практикумы

4-6



3

Формулы сокращенного умножения

Выполнять разложение многочленов на множители ,решать уравнения,

Работа в группах

Алгебраические выражения (6 часов)

7



1

Степень с целым натуральным показателем

Выполнять основные действия со степенями

Урок практикум

8,9



2

Свойства степеней с натуральным показателем

Рационально применять свойства степеней при вычислениях

Решение задач индивидуально

10-12



3

Сокращение алгебраических дробей

Выполнять основные действия с алгебраическими дробями

Решение задач индивидуально

Уравнения (6 часов)

13-15



3

Линейные уравнения системы уравнений

Решать линейные уравнения и системы двух линейных уравнений

Дифференцированный подход к решению уравнений и систем уравнений

16-18



3

Графический способ решения уравнений

Строить графики изученных функций, описывать их свойства

Уроки практикумы

19



1

Тест №1

Вычислять задания со степенями, сокращать алгебраические дроби, решать системы уравнений

Урок контроля

Разложение многочлена на множители (6 часов)

20,21



2

Вынесение общего множителя

Уметь находить общий множитель

Решать задачи индивидуально

22,23



2

Способ группировки

Уметь группировать

Работа в группах

24,25



2

Разложение на множители по формулам

Применять формулы к разложению многочлена на множители

Уроки практикумы

26



1

Тест №2

Вычислять, решать уравнения применяя формулы сокращенного умножения

Урок контроля

Функции (6 часов)

27-29



3

Функции изученные в 7и 8 классах

Строить графики изученных функций описывать их свойства

Индивидуальная работа, работа в парах

30-32



3

Графическое решение квадратных уравнений

Решать квадратное уравнение графически несколькими способами

Индивидуальная работа

33,34



2

Итоговый тест (текст взят из сборника заданий для письменного экзамена в 9 классе .Работа №20.Авт.Л.В.Кузнецова 2001год)

Находить числовые и алгебраические выражения, решать уравнения и неравенства, строить графики функций

Урок контроля





Итого






Зачет №1 8 класс

Вариант 1



1.Вычислить

hello_html_m7969f04b.gif

а)-25 б)10 в)-10 г)25



2.Найти значение выражения



hello_html_5f102471.gifпри а =1,5



а)-18 б)20 в) -21 г) 18



3.Сократить дробь

hello_html_m68f74ce2.gif

а) hello_html_cbc5a3b.gif б)hello_html_m3d15adeb.gif в)hello_html_m30458b82.gif г)hello_html_6eec8aff.gif



4.Решить систему уравнений

hello_html_m3b44ead.gif

а) (5;-3) б) (-5;3) в) (1;-2) г) (-1;2)





5.Решить графически уравнение

hello_html_m7e5f593.gif



Сколько решений имеет уравнение ?

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4




Вариант 2



1Вычислить

hello_html_m5b825e38.gif



а)-8 б)6 в)-6 г)8



2.Найти значение выражения

hello_html_m76baefe6.gifпри а =2,5



а) -243 б)24 в) -24 г) 243



3.Сократить дробь

hello_html_m2c81f4bf.gif

а)hello_html_685d8d49.gif б)-hello_html_685d8d49.gif в)hello_html_m226c41a3.gif г)hello_html_79d67c6e.gif



4.Решить систему уравнений

hello_html_m784ae54e.gif

а) (-2;-1) б) (2;1) в) (3;-4) г)(-3;4)



5Решить графически уравнение

hello_html_m3f5e6d5e.gif

Сколько решений имеет уравнение ?

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4






1

2

3

4

5

Вариант 1

г

г

а

а

б

Вариант 2

г

г

г

а

б















































Зачет №2 8 класс

Вариант 1



1.Вычислить

hello_html_m45c62ce9.gif

а)-200 б)200 в)100 г) -100

2.Найти значение выражения



hello_html_m4c677967.gif

а)hello_html_6eec8aff.gif б)-2 в) -hello_html_6eec8aff.gif г) 0



3.Найти значение выражения , если а=-1; в=998



hello_html_5e39872.gif



а)0 б) 1 в) 2 г) 3



4.Решить уравнение



(х-6)2+2х(х-6)=0



а) 2;6 б) 1;2 в)-2;-6 г)0;1




Вариант 2



1.Вычислить

hello_html_7d6eab8c.gif



а)0,04 б)-0,04 в)40 г) -40

2.Найти значение выражения



hello_html_m51c8a82d.gif

а) hello_html_556c7bc6.gif б)hello_html_7f8f9891.gif в)-hello_html_7f8f9891.gif г) hello_html_933a4b3.gif

3.Найти значение выражения , если а=hello_html_m4f0ff780.gif ; в=2



hello_html_5e39872.gif

а)0 б) -1 в) -2 г)-3



4.Решить уравнение .

hello_html_70e547b1.gif



а) -4;2 б) 2;4 в) 1;2 г) -1;2




1

2

3

4

Вариант 1

а

а

а

а

Вариант 2

а

а

а

а









































































Итоговый тест

(взят из сборника Л.В.Кузнецовой 2001г. Работа №20) 8 класс



Вариант 1

  1. Найти значение выражения

а+0,5в3 при а=20 , в= -4

а)12 б) -12 в) 10 г) -10



  1. Упростить выражение



hello_html_45c6b4be.gif



а) hello_html_d479007.gif б)hello_html_3245a47a.gif в) hello_html_m58f96a09.gif г)hello_html_m34777e60.gif



  1. Решить уравнение

hello_html_53305be6.gif

а)7,6 б) -7,6 в)7 г) -6



  1. Решить неравенство

hello_html_1dddd107.gif



а)hello_html_8248bca.gif б) hello_html_2914785a.gif в) hello_html_2a1c8efe.gif г)hello_html_16f7136f.gif



  1. Решить графически уравнение

hello_html_7888ca59.gif



а)1 б) 2 в)0 г)нет корней



  1. Упростить выражение



hello_html_4e59f475.gif

а) 60 б)30 в)-60 г)40






Вариант 2

1.Найти значение выражения

-0,4х3+у при х=5 , у=-10



а)60 б) -60 в) 50 г) -50

2. Упростить выражение

hello_html_m38f0bf6a.gif



а)hello_html_7d4b3e69.gif б) hello_html_53cc079e.gif в)hello_html_723aa996.gif г)hello_html_7a9a7515.gif



3.Решить уравнение

hello_html_70b5b85f.gif

а)5,4 б)-5,4 в)5 г)-5



4.Решить неравенство

hello_html_6c779a61.gif



а)хhello_html_4cfd5c32.gif б)hello_html_518ed710.gif в)hello_html_m3f1fdb50.gif г) hello_html_528621b4.gif



5.Решить графически уравнение

hello_html_83adec6.gif



а)0 б)1 в) 2 г)3



6.Упростить выражение



hello_html_44b01fa2.gif

а)120 б) -120 в)50 г)30





























Содержание курса алгебры в 9 классе

Название темы

Кол-во часов







1

Числа и вычисления

3

2

Алгебраические выражения

4

3

Уравнения и неравенства

4

4

Функции

3

5

Текстовые задачи

5

6

Зачет №1

1

7

Геометрический материал

4

8

Числовые последовательности

4

9

Статистика и теория вероятности

4

10

Тестирование

2


Итого

34



Календарно тематическое планирование повторения алгебры в 9 классе (34часа)

Дата

Кол-во часов

Тема урока

Требование к уровню подготовки

Вид занятия

План

факт

Числа и выражения (3 часа)

1



1

Дроби (обыкновенные ,десятичные)

Выполнять действия с дробями, вычислять значения числовых выражений

Индивидуальная работа

2



1

Рациональные числа

3



1

Действительные числа

Алгебраические выражения (4 часа)

4



1

Выражения с переменным

Выполнять тождественные преобразования выражений

Уроки практикумы

5



1

Алгебраические дроби и действия с ними

6,7



2

Многочлены . Формулы сокращенного умножения

Уравнения и неравенства (4 часа)

8,9



2

Уравнения

Решать линейные уравнения с одной переменной и их системы

Работа в парах

10,11



2

Неравенства




Решать квадратные и линейные неравенства

Индивидуальная работа

12



1

Тест №1 (текст к зачету взят из с\б заданий , автор Л.В.Кузнецова, стр.188,В-1,2004год).

Решать уравнения, неравенства, строить графики.

Урок контроля

Функции (3 часа)

12,



1

Числовые функции

Строить графики изученных функций и описывать их свойства

Урок практикум

13,14



2

Использование графиков функций для решения уравнений и их систем

Творческие работы

Текстовые задачи(5 часа)

15,16



2

Задачи на проценты

Решать текстовые задачи

Урок практикум

17-19



3

Задачи на движение и составление пропорций

Индивидуальная работа

Геометрический материал (3 часа)


21



1

Треугольник .Многоугольник.

Применять свойства многоугольников( четырехугольников, треугольников).Находить площади четырехугольников. Определять скалярное произведение векторов.

Урок практикум

22



1

Площадь

Решение задач

23



1

Векторы на плоскости

Решение задач

24



1

Тест №2 (текст взят из с\б типовых экзаменационных вариантов ОГЭ под редакцией И. В.Ященко В-25)

Урок практикум

Числовые последовательности (4 часа)

25,26



2

Арифметическая прогрессия

Распознавать арифметические и геометрические прогрессии. Решать задачи с применением формул.

Решение задач в парах (группах).

27,28



2

Геометрическая прогрессия


Статистика и теория вероятности (4 часа)


29,30



2

Комбинаторные задачи

Решать простейшие вероятностные задачи

Урок практикум

31,32



2

Вероятностные задачи

Урок практикум

33,34



2

Итоговый тест.(текст взят из с\б экзаменационных вариантов ОГЭ, И.В.Ященко, В-33)




Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

1 Алгебра 7 Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г.Мордкович,П.В.Семенов.Мнемозина

2 Алгебра 7 Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г.Мордкович. Мнемозина. Москва 2010г.

3 Алгебра 8 Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г. Мордкович. Мнемозина. Москва 2010г.

4 Алгебра 9 Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г. Мордкович. Мнемозина. Москва 2010г.

5 Алгебра 9 Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г.Мордкович. Мнемозина. Москва 2010г.

6 Тесты для проведения промежуточной аттестации. Алгебра 7-8 классы.

7 Геометрия 7-9 Учебник для общеобразовательных учреждений Л.С.Атанасян-М. Просвещение 2009г.

8 В.М.Майзер. Задачи по геометрии 7-9 классы-М. Просвещение 2007г.

9 Дидактический материал по геометрии 7 класс Б.Г.Зив, В.М.Мейлер.

10 Математические диктанты Б.Б.Арутюнян.

11 С.Д. Уроки алгебры Кирила и Мифодия. Вертуальная школа : 7класс, 8класс, 9класс.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа данного курса предназначена для подготовки учащихся  к итоговой аттестации по математике в форме ОГЭ. Основное назначение данной системы аттестации выпускников - введение открытой , объективной , независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся . Программа курса расчитана на 34 часа, по 1 часу в неделю.Она предназначена для повышения эффективности подготовки учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации по математике в новой форме , за курс основной школы и предусматривает их подготовку к дальнейшему математическому образованию.Программа разработана на основе государственной программы по математике для 7-9 классов.Содержание программы соотнесено с примерной программой по метиматике для общеобразовательных школ , гимназий , лицеев и школ с базовам изучением математики, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров375
Номер материала 568575
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх