Финансовая грамотность на уроках английского языка.

Финансовая грамотность на уроке английского языка.

Финансовая грамотность – это умение зарабатывать и управлять деньгами. Знания о деньгах очень важны, так как люди пользуются деньгами каждый день, рассчитываются ими за покупки и услуги, с их помощью стремятся реализовать свои мечты. С элементами обучения детей финансовой грамотности мы сталкиваемся буквально с первых шагов обучения иностранному языку. Для достижения этой цели на своих уроках я ставлю перед детьми различные экономические задачи и использую ролевые игры.

Ребята еще в младшем звене знакомятся с денежными знаками англоговорящих стран.
3 класс-изучение темы «В моей коробке для ланча».
На данном этапе я ставлю следующие задачи:
1развивать лексические навыки поданной теме.
2использовать лексику в устной и письменной речи.
3учитьдетейсоставлятьсвойсписок покупок.

Предварительно до составления списка обговариваем сучащимися о продуктах, которые необходимы, используя конструкцию I have got/ I have not got (Учебникстр.47 упр.5,6).Дети должны знать, что жить надо по средствам, тратить надо меньше, чем зарабатывается. Составляя список  покупок, дети учатся рационально использовать денежные средства, осуществлять контроль расходов семьи, понимать полезность приобретаемых товаров, рассчитывать расходы.

В 4 классе, изучая тему «Приготовим еду из этого» мы сталкиваемся с элементами финансовой грамотности. На данном этапе ставятся следующие задачи:

 1 познакомить учащихся с британскими деньгами;

2 научить элементарным фразам этикетного диалога по теме «Еда»;
3 развивать умения аудирования, чтения и говорения. 

На уроке дети узнают, как называется денежная единица Британии и как она выглядит.

 Родители довольны, что мы углубляем изучение языка за счет введения необходимых экономических знаний, что значительно помогает ориентироваться в современном мире.

На уроках учащимся нравится работать в парах. Учащиеся составляют диалог, используя изученную лексику. Вы и ваш друг в супермаркете, вам нужно купить школьные  принадлежности. По заданной схеме дети составляют свои диалоги, используя активную лексику урока.

Знакомство с иностранной валютой продолжается и в средней школе, например, в 5 и 8 классах.  

Задачи, которые ставятся перед учащимися:

выявить представления учащихся о деньгах;

-сформировать понятия валюты;
-решать ситуационные задачи;
-способствовать расширению кругозора и знаний учащихся по данной теме.

8класс- “English Banknotes”
Такие уроки:

-развивают интерес к предмету и поддерживают высокий уровень мотивации для изучения иностранного языка,

-воспитывают уважение и толерантное отношение к стране изучаемого языка и своей стране, так как тема связана с выдающимися людьми Британии, портреты, которых изображены на банкнотах.

 Учащиеся узнают эквивалент денежной единицы изучаемой страны: 5 фунтов; 10 фунтов; 20 фунтов; и 50 фунтов. Также встречаются монеты в 1 и 2 фунта. В обращении находятся монеты в 1, 2, 5 и 10 пенсов. При расчетах можно встретить пенсы в 20 и 50 денежных единиц.

Этой теме посвящены отдельные уроки.  В 5 классе это урок дополнительного чтения по теме «Британские монеты» и 8 класс «Английские банкноты».
5 Extensive Reading
ACROSS THE CURRICULUM: MATHS
British Coins

Краткое описание документа:

Финансовая грамотность на уроке английского языка.

Обучение финансовой грамотности осуществляется на различных этапах урочной деятельности. В начальных классах темы по «Финансовой грамотности» нашли отражение во 2-4 классах предмета «Английский язык». В статье проанализированы существующие образовательные программы по Английскому языку в УМК «Школа России». Использование элементов финансовой грамотности отражены в различных темах 2- 4 классах, 5 классах, 8 классах. Материал носит познавательный характер, имеет практическое направление.