Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Физические парадоксы и занимательные вопросы
2 слайд
Задача №1
На стадионе «Динамо» состоялось соревнование по бегу. Один спортсмен на заданной дистанции достиг скорости 9 м/с. С какой скоростью он выбрасывал ступню каждой ноги?
3 слайд
Ответ к задаче №1
При ходьбе и беге каждая нога половину времени находится в движении, а половину стоит. Значит, ступня выбрасывается со скоростью вдвое большей, чем бежит спортсмен, т.е 18 м/с.
4 слайд
Задача №2
Какая стрелка движется быстрее: секундная на ручных часах или минутная на башенных?
5 слайд
Ответ к задаче №2
Угловая скорость минутной стрелки в 60 раз меньше, чем любой секундной. Но линейная скорость минутной стрелки башенных часов значительно превосходит линейную скорость секундной стрелки на ручных часах.
6 слайд
Задача №3
В движущемся поезде все точки каждого вагона, казалось бы, должны двигаться по направлению движения поезда. Однако в вагоне существуют точки, которые в каждый момент времени по отношению к полотну дороги движутся в сторону, противоположную движению поезда. Где находятся эти точки?
7 слайд
Ответ к задаче №3
Колеса вагонов имеют на ободе выступающий край (реборду). Самая нижняя точка этого края при движении поезда перемещается в течении некоторой доли секунды назад.
8 слайд
Задача №4
4 января 1959 года в 5 ч 55 мин по московскому времени первая советская космическая ракета, пройдя 370 тыс. км, пересекла орбиту Луны и вышла в межпланетное пространство. Скорость её в этот момент было 2.2 км/с. Через два с лишним месяца, пройдя 900млн. Км, ракета пересекла земную орбиту и вышла в пространство между Землей и Марсом, превратившись в искусственную планету, вращающуюся вокруг Солнца со скоростью 32 км/с. Откуда взялась добавочная скорость ракеты?
9 слайд
Ответ к задаче №4
Скорость движения ракеты вокруг солнца складывается из 29.8 км/с (скорость движения Земли по её орбите вокруг Солнца) и 2.2 км/с (скорость по отношению к земле, которую имела ракета в момент пересечения орбиты Луны).
10 слайд
Задача №5
При повороте автобуса пассажиры отклоняются в сторону, противоположную направлению поворота. Поворот самолета совсем не ощущается его пассажирами. Объясните, почему так происходит?
11 слайд
Ответ к задаче №5
При повороте автобуса, пассажир продолжает двигаться по инерции прямолинейно. Он не вылетает из автобуса только потому, что держится за поручни или удерживается стенкой автомобиля.
На горизонтально летящий самолет в плоскости, перпендикулярной направлению его полета, действуют две силы: сила тяжести м аэродинамическая подъемная сила. При повороте самолета равнодействующая этих сил должна быть направлена к центру окружности, по которой движется самолет. Это означает, что аэродинамическая сила не вертикальна, а составляет некоторый угол с вертикалью. Но аэродинамическая сила – это сумма подъемных сил крыльев, и она перпендикулярна крыльям, следовательно корпус самолета наклонен в сторону поворота.
12 слайд
Задача №6
Известно, что 2 кН = 2000 Н и 3 кН = 3000 Н. Перемножив эти равенства почленно, получим 6 кН = 6 000 000 Н или 6 кН = 6 МН. Значит, шесть килоньютонов равны шести меганьютонам!?
13 слайд
Ответ к задаче №6
Хотя софизм является наивным, считаем необходимым еще раз обратить внимание на то, что над наименованиями нужно производить те же действия, что и над числами, к которым наименования относятся.
14 слайд
Задача №7
Взрослый человек может растянуть динамометр с силой 100 Н, ребенок – 30 Н. Каково будет показание динамометра, если они будут растягивать его в разные стороны? Вероятно, динамометр покажет 70 Н. Так ли это?
15 слайд
Ответ к задаче №7
Взрослый человек не может растянуть динамометр с силой 100 Н, если нет такой же противодействующей силы. В данном случае противодействующая сила 30 Н, а поэтому взрослый человек может растянуть динамометр лишь с силой, не превышающей 30 Н.
16 слайд
Задача №8
Если на движущемся по круговой орбите спутнике в сосуд с водой опустить железную гайку, то утонет ли она?
17 слайд
Ответ к задаче №8
Нет. В спутнике тела невесомы.
18 слайд
Задача №9
В XVII в. В одной из книг была напечатана такая задача. Вокруг Земли построили мост, совершенно однородный по материалу на всем протяжении, равный по весу в любой части. Затем из-под моста убрали все опоры. Что произойдет при этом? Обрушится ли мост? Можно ли будет воспользоваться им для практических целей?
19 слайд
Ответ к задаче №9
Мост будет держаться без опор, так как все его части притягиваются к центру Земли с одинаковой силой. Однако таким мостом нельзя будет воспользоваться
20 слайд
Задача №10
Один древний философ, желая взвесить воздух, надул им бычий пузырь и взвесил его. Затем выпустил из него воздух и снова взвесил. Вес и в том и в другом случае оказался одинаковым. Из этого он сделал вывод, что воздух ничего не весит. В чем ошибка философа?
21 слайд
Ответ к задаче №10
Философ не был знаком с законом Архимеда. Раздутый пузырь испытывал выталкивающую силу, равную весу заполнявшего его воздуха. Чтобы взвесить воздух, надо взять сосуд, форма которого не меняется при откачивании воздуха.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Необычно представленая физическая олимпиада. «Физические парадоксы и занимательные вопросы». Это олимпиада содержит качественные задачи-парадоксы. Она составлена так, что сначала предлагаются слайды-вопросы, а затем слайды-ответы. Всё это оформляется на стенде с разрывом в несколько дней, то есть сначала вывешиваются только слайды-задачи. Ребята решают, и свои решения сдают «экспертам» (у меня это ученики, которые готовили данную работу). Эксперты вместе с учителем подводят итоги, а затем проводят конференцию с демонстрацией слайдов ответов. Так же слайды-ответы можно вывесить на стенде.
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зверева Светлана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.