Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Физические парадоксы и занимательные вопросы по физике

Физические парадоксы и занимательные вопросы по физике


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

 Физические парадоксы и занимательные вопросы
Задача №1 На стадионе «Динамо» состоялось соревнование по бегу. Один спортсме...
Ответ к задаче №1 При ходьбе и беге каждая нога половину времени находится в...
Задача №2 Какая стрелка движется быстрее: секундная на ручных часах или минут...
Ответ к задаче №2 Угловая скорость минутной стрелки в 60 раз меньше, чем любо...
Задача №3 В движущемся поезде все точки каждого вагона, казалось бы, должны д...
Ответ к задаче №3 Колеса вагонов имеют на ободе выступающий край (реборду). С...
Задача №4 4 января 1959 года в 5 ч 55 мин по московскому времени первая совет...
Ответ к задаче №4 Скорость движения ракеты вокруг солнца складывается из 29.8...
Задача №5 При повороте автобуса пассажиры отклоняются в сторону, противополож...
Ответ к задаче №5 При повороте автобуса, пассажир продолжает двигаться по ине...
Задача №6 Известно, что 2 кН = 2000 Н и 3 кН = 3000 Н. Перемножив эти равенст...
Ответ к задаче №6 Хотя софизм является наивным, считаем необходимым еще раз о...
Задача №7 Взрослый человек может растянуть динамометр с силой 100 Н, ребенок...
Ответ к задаче №7 Взрослый человек не может растянуть динамометр с силой 100...
Задача №8	 Если на движущемся по круговой орбите спутнике в сосуд с водой опу...
Ответ к задаче №8 Нет. В спутнике тела невесомы.
Задача №9 В XVII в. В одной из книг была напечатана такая задача. Вокруг Земл...
Ответ к задаче №9 Мост будет держаться без опор, так как все его части притяг...
Задача №10 Один древний философ, желая взвесить воздух, надул им бычий пузырь...
Ответ к задаче №10 Философ не был знаком с законом Архимеда. Раздутый пузырь...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Физические парадоксы и занимательные вопросы
Описание слайда:

Физические парадоксы и занимательные вопросы

№ слайда 2 Задача №1 На стадионе «Динамо» состоялось соревнование по бегу. Один спортсме
Описание слайда:

Задача №1 На стадионе «Динамо» состоялось соревнование по бегу. Один спортсмен на заданной дистанции достиг скорости 9 м/с. С какой скоростью он выбрасывал ступню каждой ноги?

№ слайда 3 Ответ к задаче №1 При ходьбе и беге каждая нога половину времени находится в
Описание слайда:

Ответ к задаче №1 При ходьбе и беге каждая нога половину времени находится в движении, а половину стоит. Значит, ступня выбрасывается со скоростью вдвое большей, чем бежит спортсмен, т.е 18 м/с.

№ слайда 4 Задача №2 Какая стрелка движется быстрее: секундная на ручных часах или минут
Описание слайда:

Задача №2 Какая стрелка движется быстрее: секундная на ручных часах или минутная на башенных?

№ слайда 5 Ответ к задаче №2 Угловая скорость минутной стрелки в 60 раз меньше, чем любо
Описание слайда:

Ответ к задаче №2 Угловая скорость минутной стрелки в 60 раз меньше, чем любой секундной. Но линейная скорость минутной стрелки башенных часов значительно превосходит линейную скорость секундной стрелки на ручных часах.

№ слайда 6 Задача №3 В движущемся поезде все точки каждого вагона, казалось бы, должны д
Описание слайда:

Задача №3 В движущемся поезде все точки каждого вагона, казалось бы, должны двигаться по направлению движения поезда. Однако в вагоне существуют точки, которые в каждый момент времени по отношению к полотну дороги движутся в сторону, противоположную движению поезда. Где находятся эти точки?

№ слайда 7 Ответ к задаче №3 Колеса вагонов имеют на ободе выступающий край (реборду). С
Описание слайда:

Ответ к задаче №3 Колеса вагонов имеют на ободе выступающий край (реборду). Самая нижняя точка этого края при движении поезда перемещается в течении некоторой доли секунды назад.

№ слайда 8 Задача №4 4 января 1959 года в 5 ч 55 мин по московскому времени первая совет
Описание слайда:

Задача №4 4 января 1959 года в 5 ч 55 мин по московскому времени первая советская космическая ракета, пройдя 370 тыс. км, пересекла орбиту Луны и вышла в межпланетное пространство. Скорость её в этот момент было 2.2 км/с. Через два с лишним месяца, пройдя 900млн. Км, ракета пересекла земную орбиту и вышла в пространство между Землей и Марсом, превратившись в искусственную планету, вращающуюся вокруг Солнца со скоростью 32 км/с. Откуда взялась добавочная скорость ракеты?

№ слайда 9 Ответ к задаче №4 Скорость движения ракеты вокруг солнца складывается из 29.8
Описание слайда:

Ответ к задаче №4 Скорость движения ракеты вокруг солнца складывается из 29.8 км/с (скорость движения Земли по её орбите вокруг Солнца) и 2.2 км/с (скорость по отношению к земле, которую имела ракета в момент пересечения орбиты Луны).

№ слайда 10 Задача №5 При повороте автобуса пассажиры отклоняются в сторону, противополож
Описание слайда:

Задача №5 При повороте автобуса пассажиры отклоняются в сторону, противоположную направлению поворота. Поворот самолета совсем не ощущается его пассажирами. Объясните, почему так происходит?

№ слайда 11 Ответ к задаче №5 При повороте автобуса, пассажир продолжает двигаться по ине
Описание слайда:

Ответ к задаче №5 При повороте автобуса, пассажир продолжает двигаться по инерции прямолинейно. Он не вылетает из автобуса только потому, что держится за поручни или удерживается стенкой автомобиля. На горизонтально летящий самолет в плоскости, перпендикулярной направлению его полета, действуют две силы: сила тяжести м аэродинамическая подъемная сила. При повороте самолета равнодействующая этих сил должна быть направлена к центру окружности, по которой движется самолет. Это означает, что аэродинамическая сила не вертикальна, а составляет некоторый угол с вертикалью. Но аэродинамическая сила – это сумма подъемных сил крыльев, и она перпендикулярна крыльям, следовательно корпус самолета наклонен в сторону поворота.

№ слайда 12 Задача №6 Известно, что 2 кН = 2000 Н и 3 кН = 3000 Н. Перемножив эти равенст
Описание слайда:

Задача №6 Известно, что 2 кН = 2000 Н и 3 кН = 3000 Н. Перемножив эти равенства почленно, получим 6 кН = 6 000 000 Н или 6 кН = 6 МН. Значит, шесть килоньютонов равны шести меганьютонам!?

№ слайда 13 Ответ к задаче №6 Хотя софизм является наивным, считаем необходимым еще раз о
Описание слайда:

Ответ к задаче №6 Хотя софизм является наивным, считаем необходимым еще раз обратить внимание на то, что над наименованиями нужно производить те же действия, что и над числами, к которым наименования относятся.

№ слайда 14 Задача №7 Взрослый человек может растянуть динамометр с силой 100 Н, ребенок
Описание слайда:

Задача №7 Взрослый человек может растянуть динамометр с силой 100 Н, ребенок – 30 Н. Каково будет показание динамометра, если они будут растягивать его в разные стороны? Вероятно, динамометр покажет 70 Н. Так ли это?

№ слайда 15 Ответ к задаче №7 Взрослый человек не может растянуть динамометр с силой 100
Описание слайда:

Ответ к задаче №7 Взрослый человек не может растянуть динамометр с силой 100 Н, если нет такой же противодействующей силы. В данном случае противодействующая сила 30 Н, а поэтому взрослый человек может растянуть динамометр лишь с силой, не превышающей 30 Н.

№ слайда 16 Задача №8	 Если на движущемся по круговой орбите спутнике в сосуд с водой опу
Описание слайда:

Задача №8 Если на движущемся по круговой орбите спутнике в сосуд с водой опустить железную гайку, то утонет ли она?

№ слайда 17 Ответ к задаче №8 Нет. В спутнике тела невесомы.
Описание слайда:

Ответ к задаче №8 Нет. В спутнике тела невесомы.

№ слайда 18 Задача №9 В XVII в. В одной из книг была напечатана такая задача. Вокруг Земл
Описание слайда:

Задача №9 В XVII в. В одной из книг была напечатана такая задача. Вокруг Земли построили мост, совершенно однородный по материалу на всем протяжении, равный по весу в любой части. Затем из-под моста убрали все опоры. Что произойдет при этом? Обрушится ли мост? Можно ли будет воспользоваться им для практических целей?

№ слайда 19 Ответ к задаче №9 Мост будет держаться без опор, так как все его части притяг
Описание слайда:

Ответ к задаче №9 Мост будет держаться без опор, так как все его части притягиваются к центру Земли с одинаковой силой. Однако таким мостом нельзя будет воспользоваться

№ слайда 20 Задача №10 Один древний философ, желая взвесить воздух, надул им бычий пузырь
Описание слайда:

Задача №10 Один древний философ, желая взвесить воздух, надул им бычий пузырь и взвесил его. Затем выпустил из него воздух и снова взвесил. Вес и в том и в другом случае оказался одинаковым. Из этого он сделал вывод, что воздух ничего не весит. В чем ошибка философа?

№ слайда 21 Ответ к задаче №10 Философ не был знаком с законом Архимеда. Раздутый пузырь
Описание слайда:

Ответ к задаче №10 Философ не был знаком с законом Архимеда. Раздутый пузырь испытывал выталкивающую силу, равную весу заполнявшего его воздуха. Чтобы взвесить воздух, надо взять сосуд, форма которого не меняется при откачивании воздуха.


Краткое описание документа:

Необычно представленая физическая олимпиада. «Физические парадоксы и занимательные вопросы». Это олимпиада содержит качественные задачи-парадоксы. Она составлена так, что сначала предлагаются слайды-вопросы, а затем слайды-ответы. Всё это оформляется на стенде с разрывом в несколько дней, то есть сначала вывешиваются только слайды-задачи. Ребята решают, и свои решения сдают «экспертам» (у меня это ученики, которые готовили данную работу). Эксперты вместе с учителем подводят итоги, а затем проводят конференцию с демонстрацией слайдов ответов. Так же слайды-ответы можно вывесить на стенде.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров973
Номер материала 332563
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх