Физический вечер "Здравствуй, физика теплоты!"

Здравствуй, физика теплоты!

1 в. О сколько нам открытий чудных,

Готовит просвещенья дух –

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай…

2 в. Здравствуй, физика теплоты. Без тепла нет жизни. Но слишком сильный холод и жара разрушает всё живое.

1 в. Все тела, даже глыбы льда, излучают энергию, но слабо нагретые тела излучают мало энергии, и это излучение не воспринимается человеческим глазом.

2 в. В восемнадцатом веке многие учёные считали, что теплота – это особое вещество «теплород», невесомая «жидкость», содержащаяся в телах. Сейчас мы знаем, что это не так. Сегодня мы будем говорить о теплоте, о тепловых явлениях.

1 в. Соревнование выявит ваши знания, эрудицию, умения.

2 в. Итак, начнём с названия и приветствия команд. Команда 8-А класса.

Представляется

1 в. Слово команде 8-В класса.

Представляется

2 в. Начнём с первого домашнего задания. Дома вам надо было сочинить рассказ «Я – молекула воды». Рассказ должен начинаться со слов: «После очередной контрольной работы по физике теплоты я очень устал и рано лёг спать».

1 в. Сочинение зачитывает команда 8-В класса.

Читает сочинение и сдаёт жюри

2 в. Сочинение зачитывает команда 8-А класса.

Читает сочинение и сдаёт жюри

1 в. Второе задание нашего соревнования называется «Заселите остров формулами». Команды получают лист с рисунком островов, и они должны в течение одной минуты заселить пустующий остров формулами, беря буквенные значения с острова «Величины».

Записывают формулы и сдают жюри

2 в. Давайте посмотрим, какие формулы можно было получить из данных букв.

1 в. Слово предоставляется жюри по итогам первых трёх конкурсов.

Жюри объявляет счёт

1 в. Переходим к следующему заданию. Вы должны в течение одной минуты составить физический рассказ по предложенному вам графику.

2 в. Слово для воспроизведения рассказа предоставляется команде 8-А класса.

Рассказывает, что  можно узнать из графика

1 в. Слово для воспроизведения рассказа предоставляется команде 8-В класса.

Рассказывает, что  можно узнать из графика

2 в. А сейчас следующее домашнее задание. Надо было написать стихотворение о тепловых явлениях.

1 в. Не изучишь теплоту,

         Напишешь формулу не ту,

         А когда всё повторишь,

         То и задачу ты решишь.

2 в. Если греем вещество,

         Ну, допустим, ашь два о.

         То непременно применяешь

         «Лямбда эм» - и это знаешь.

1 в. А коль жидкость превращаешь

         В пар, наверняка ты знаешь,

         Надо точно рассчитать

         «Эль» на «эм» - и будет пять.

2 в. А теперь посмотрим, что сочинила команда 8-В класса.

Читают стихотворение

1 в. Своё стихотворение читает команда 8-А класса.

Читают стихотворение

1 в. Молодцы! Знаете теплоту и умеете писать стихи.

2 в. Слово предоставляется жюри для объявления результатов рассказа о графиках и стихотворений.

Жюри объявляет счёт

1 в. Переходим к заданию «Объясни результат опыта».

Для команды 8-В «Опыт с полосатым стаканом».

2 в. Для команды 8-А класса «Опыт с нитью».

Демонстрирует учитель

1 в. Минута на обдумывание опыта.

2 в. Объясняет свой опыт команда 8-А класса.

1 в. Объясняет свой опыт команда 8-В класса.

2 в. А сейчас новое задание нашего соревнования – «Угадай чайнворд». В течение двух минут нужно угадать зашифрованную в нём фразу. Ключевое слово: «Энергия».

1 в. Команда 8-В класса читает зашифрованное предложение.

Читают

2 в. Команда 8-А класса читает зашифрованное предложение.

Читают

1 в. Слово предоставляется жюри для оценивания конкурсов.

Жюри объявляет счёт

2 в. А сейчас следующее задание «Проделай сам опыт». Вы видите установку: колба, закрытая пробкой, сквозь которую пропущена стеклянная трубочка, нижний конец которой опущен в стаканчик с водой. Нижняя часть трубочки заполнена водой.

Задания для команд: 8-А – как, с помощью выставленных приборов, понизить уровень воды в трубочке?

8-В – как повысить уровень воды в трубочке. К колбе можно прикасаться.

1 в. Слово предоставляется жюри для оценивания конкурсов и подведения итогов.

Жюри объявляет счёт

2 в. Слово предоставляется учителю физики Надежде Ивановне для награждения победителей.

Учитель: Физика теплоты – огромная наука, и естественно, что сегодня мы только кратко отразили некоторые тепловые явления.