ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

Скачать материал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия)

«Якутский автодорожный техникум»

Утверждаю

Директор__________ В.Г. Попова

«____»___________20___г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

по профессии среднего профессионального образования

23.01.07 Машинист крана

г. Якутск, 2018

Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (23.01.07 Машинист крана)

ОДОБРЕН

Цикловой методической комиссией

(наименование комиссии)

Председатель цикловой методической

комиссии

/___________/__________________/

Подпись Ф.И.О.

Заместитель директора

по УПР

/__________/_________________/

Подпись Ф. И.О

Составители: __________________________ ___________

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

_______________________________________

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, наименование ПОО СПО

ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по профессиональному модулю

наименование профессионального модуля

23.01.07. Машинисты крана (крановщики)

готовить основное и вспомогательное оборудование к работе;

ОК 1

Тема 3.1 Общие сведения об органах управления автомобильных кранов

СРС №7 Каково назначение приводов управления автомобильного крана? (конспект)

Контрольная работа по

уметь:

производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов;

ОК 2

Тема 6.2 Ограничители подъема крюковой подвески, сматывания каната и подъема стрелы.

СРС №14 Для чего краны оборудуются регистраторами измерения параметров работы? (конспект)

Вопросы для устного

(письменного) зачета по

МДК

уметь:

проверять исправность приборов безопасности;

ОК 3.

Тема 6.1 Требования эксплуатации к приборам и устройствам безопасности.

СРС №13 Какие приборы и устройства безопасности устанавливаются на автомобильном кране? (конспект)

Тест по МДК

уметь:

определять пригодность стальных канатов, грузозахватных устройств и приспособлений;

ОК 3.

Тема 12.5 Техническое обслуживания стрелового оборудования и канатов.

Лабораторная работа

Экзаменационные билеты

для устного (письменного)

экзамена по МДК

уметь:

пользоваться эксплуатационной и технической документацией;

ОК 4

Тема 10.1 Основные нормативные документы и функции Ростехнадзора.

СРС №20 Что входит в функции Ростехнадзора в части надзора за устройством и безопасной эксплуатации кранов? (конспект)

Дневник и (или) отчет по

учебной практике

знать:

устройство и конструктивные особенности кран;

ОК 2.

Тема 1.2

Общие признаки устройства автомобильных кранов.

Лабораторная работа

Отчет по

производственной

практике

знать:

виды грузов и способы их крепления;

ПК 2.2.

Тема 14.3 Грузозахватные приспособлени и тара. Схемы строповки грузов.

СРС №38 Онлайн тестирование «Промышленная безопасность» Б 9.31.

знать:

основное и вспомогательное оборудования;

ПК 2.1.

Тема 1.2 Общие признаки устройства автомобильных кранов.

Практическое занятие

знать:

правила управления краном;

ПК 2.2.

Тема 3.1 Общие сведения об органах управления автомобильных кранов.

Практическое занятие решение ситуационных задач -

знать:

правила крепления и регулировки механизмов крана;

ПК 2.2.

Тема 11.4 Крепежные и контрольно-регулировочные работы.

Практическое занятие - расчетно-графическая работа

иметь практический опыт:

управление краном при производстве работ;

технического обслуживания кранов;

ПК 2.3.

Тема 11.2 Технология технического обслуживания автомобильных кранов.

Тема 14.5 Производство погрузочно-разгрузочных работ автомобильными кранами.

Практическое занятие

столбец 1 заполняется в соответствии с требованиями к практическому опыту, умениям, знаниям заложенными в ФГОС СПО и определенными в п. 1.3. рабочей программы «Цели и задачи освоения дисциплины»;

столбец 4 «Наименование раздела, МДК, темы, подтемы» - в соответствии с п. 3.2. рабочей программы «Содержание обучения по профессиональному модулю»;
примерный состав КОС для текущего контроля знаний, умений обучающихся по МДК, разделам и темам профессиональных модулей; для промежуточной аттестации по МДК, учебной и

производственной практике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия) «Якутский автодорожный техникум»

«Утверждаю»

Директор ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ»

__________________ Попова В.Г.

«_____»_______________ 201___г.

ПАСПОРТ

комплекса оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

по профессии среднего профессионального образования

23.01.07 Машинист крана

Якутск, 201___

Разработчики:

ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ» преподаватель, мастер п/о Федоров Н.А.

Акт согласования с работодателями № ____ от_______

Эксперты от работодателя¹:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля согласован на заседании ЦМК (название)

Протокол № ____от « ___ » __________20____г.

Председатель ЦМК ___________________ /________________/

(инициалы, фамилия)

Решение о включении в ФОС комплекта КОС профессионального модуля принято на заседании Методического совета техникума

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель МС ________________________ /____________________/

Общие положения

Комплекс оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме² дифференцированного зачета по учебной и производственной практике, квалификационный экзамен по ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

КОС разработаны на основании положений:

ФГОС ОПОП по профессии 23.01.07 Машинист крана,

утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «____»__________ 201__ года № ____;

Оценочные средства распределяются на виды по их функциональной принадлежности по кодификатору оценочных средств:

Тип оценочного средства

Функциональная принадлежность

Код оценочного

оценочного средства

средства

Проектное задание

Выполнение проекта (курсовой,

исследовательский, обучающий,

сервисный, социальный, творческий,

рекламно-презентационный т.п.)

Реферативное задание

выполнение реферата

Расчетное задание

Контрольная работа, индивидуальное

Поисковое задание

домашнее задание, лабораторная работа,

Аналитическое задание

практические занятия

Графическое задание

Задание на программирование

Тест

Тестирование, письменный экзамен

Экзаменационное задание

Письменный/устный экзамен

Практическое задание

Лабораторная работа, практические

занятия, практический экзамен,

учебная/производственная

(преддипломная) практика

Ролевое задание

Деловая игра

Исследовательское задание

Исследовательская работа

Задание на ВКР дипломный

Выпускная квалификационная работа

проект

Задание на ВКР дипломная

Выпускная квалификационная работа

работа

Задание на ВКР письменная

Выпускная квалификационная работа

экзаменационная работа

Задание на ВКР

Выпускная квалификационная работа

выпускная практическая

квалификационная работа

По сложности контрольные задания разделяются на простые и комплексные контрольные задания.

Категория

действий

аттестуемого

Литера

категории

действий

Конкретизация объектов

контроля по характеру

действий аттестуемого

Альтернативные глаголы

дескрипторов задач/вопросов

на выполнение аттестуемым

контролируемых действий

осознанное

воспроизведение

информации

Простые действия по изложению

знаний понятий, определений,

терминов, законов, формул

и т.п. с пониманием смысла

изученного материала

Определить, описать,

выявить, обозначить, перечислить, подобрать

(пару), назвать, кратко

обрисовать, отобрать,

изложить, различить,

объяснить, расширить,

обобщить, дать примеры,

заключить, перефразировать,

переписать

применение

информации

Простые действия, характеризующие элементарные

Умения применять информацию для решения задач; применение

(фактов, правил, теорий, приемов,

методов) в конкретных

ситуациях, соблюдение принципов

и законов

изменить, вычислить,

продемонстрировать, узнать,

манипулировать,

видоизменить, действовать,

подготовить, получить

(какой-то результат), связать,

показать, решить, использовать, превратить,

защитить

анализ

сложные действия (деятельность),

характеризующие комплексные

умения разделять информацию

на взаимозависимые

части, выявление взаимосвязей

между ними, осознание принципов

организации целого

Анализировать, изобразить,

дифференцировать,

распознавать, разъединять,

выявлять, иллюстрировать,

намечать, указывать,

устанавливать (связь),

отобрать, отделять,

подразделять, классифицировать

2. Перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации.

профессиональные компетенции

Код

и наименование основных показателей оценки результатов (ОПОР)³

Код

и наименование элемента практического опыта⁴

Код

и наименование элемента умений³

Код

и наименование элемента знаний³

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана

ОПОР 1. - выполнение технического обслуживания крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и нормами времени;

ОПОР 2. - оперативное определение и устранение неисправностей в работе крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана в соответствии с регламентом технологического процесса;

ПО1.

2 производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов;

1 устройство и конструктивные особенности крана;

ПК 2.2. Производить подготовку крана, и механизмов к работе.

ОПОР 3. - подготовка крана и механизмов к работе в полном соответствии с требованием и технической и технологической документации с применением освоенных приемов работы;

1 готовить основное и вспомогательное оборудование к работе;

…

3 основное и вспомогательное оборудование;

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

ОПОР 4. - уверенное управление краном при производстве работ в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и знаковой сигнализацией, принятым на данном предприятии по всем видам работ, связанных с подъемом, перемещением и транспортировкой различных грузов;

3 проверять исправность приборов безопасности;

4 правила управления краном;

3. Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации

Для паспорта КОС профессионального модуля

Профессиональные компетенции по ФГОС

Основные показатели оценки результатов

Виды аттестации

«внутренняя» система оценки

«внешняя» система оценки

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

Государственная (итоговая) аттестация

Теоретический экзамен

Учебная / производственная (преддипломная) практика

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание, определять и устранять неисправности в работе крана.

Выполнение основных операций технического осмотра согласно установленных нормативов по трудоёмкости;

Выполнение работ по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов согласно установленных нормативов по трудоёмкости;

Применение ручного и механизированного инструмента согласно ГОСТ;

ПК 2.2. Производить подготовку крана, и механизмов к работе.

Проведение монтажа и демонтажа согласно установленных заводом изготовителем технических условий на их проведение, и установленных нормативов по трудоёмкости ;

Разборка узлов и агрегатов, подготовка их к ремонту;

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

Уверенное управление краном при производстве работ в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и знаковой сигнализацией, принятым на данном предприятии по всем видам работ, связанных с подъемом, перемещением и транспортировкой различных грузов;

4. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ МАТРИЦЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

4.1. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущего контроля.

Содержание

учебного материала

по программе ПМ

Код оценочного средства

Количество оценочных средств по типам

У1

У2

У3

З1

З2

З3

З4

Введение

Тема 1.1.Назначение и классификация автомобильных кранов.

Тема 1.2 Общие признаки устройства автомобильных кранов.

Тема 1.3 Элементы трансмиссии, Карданные передач. Муфты. Коробки отбора мощности

Тема 2.1 Основы гидравлики и пневматики.

10 №1

Тема2.2 Гидравлические силовые передачи.

Тема 2.3 Устройство гидроцилиндров.

Тема 3.1 Общие сведения об органах управления автомобильных кранов.

Тема 3.2 Тормоза размыкатели тормозов.

Тема 4.1 Грузовая лебедка. Редуктор грузовой лебедки.

Тема 4.2 Механизм поворота. Опорно-поворотное устройство.

Тема 5.1 Общие сведения об основах электротехники.

Тема5.2 Электрооборудование на поворотной платформе.

Тема 6.1 Требования эксплуатации к приборам и устройствам безопасности.

Тема 6.2 Ограничители подъема крюковой подвески, сматывания каната и подъема стрелы.

Тема 6.3 Указатели угла наклона автомобильного крана.

Тема 7.1 Трех- четырехсекционная телескопическая стрела.

Тема 8.1 Неповоротная опорная рама.

Тема 9.1 Органы управления. Устройство оборудования неповоротной части.

Тема 9.2 Поворотная платформа с механизмами и стрелой.

Тема 10.1 Основные нормативные документы и функции Ростехнадзора.

Тема 10.2 Обслуживающий персонал и его обязанности.

Тема 10.3 Подготовка автомобильных кранов к эксплуатации.

Тема 10.4 Подготовка автомобильного крана к зимнему периоду эксплуатации.

Тема 11.1 Основные понятия и положения технического обслуживания.

Тема 11.2 Технология технического обслуживания автомобильных кранов.

Тема 11.3 Смазывание и заправка

Тема 11.4 Крепежные и контрольно-регулировочные работы.

Тема 12.1 Техническое обслуживание механизмов и тормозов.

Тема 12.2 Техническое обслуживание систем управления и электрооборудования.

Тема 12.3 Техническое обслуживание приборов и устройств безопасности.

Тема 12.4 Техническое обслуживание гидрооборудования.

Тема 12.5 Техническое обслуживания стрелового оборудования и канатов.

Тема 12.6 Операция технического обслуживания при полном отказе привода автомобильного крана.

Тема 13.1 Текущий ремонт.

Тема 13.2 Капитальный ремонт.

Тема 14.1 Подготовка производства работ .

Тема 14.2 Установка автомобильных кранов для выполнения работ на объекте.

Тема 14.3 Грузозахватные приспособлени и тара. Схемы строповки грузов.

Тема 14.4 Производство строительно монтажных работ автомобильными кранами.

Тема 14.5 Производство погрузочно-разгрузочных работ автомобильными кранами.

Всего

4.2. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств учебной / производственной практики.

Для паспорта КОС профессионального модуля

Виды работ

по программе ПМ/практики

Код оценочного средства

Количество оценочных средств по типам

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

2,8,10

ОПОР 1.

ОПОР 2

ОПОР 3.

ОПОР 4

Тема 1.1: Плоскостная разметка

Тема 1.2: Рубка металла

Тема 1.3: Гибка, правка металла

Тема 1.4: Резка металла

Тема 1.5: Опиливание металла

Тема 1.6: Притирка

Тема 1.7: Сверление, развертывание и зенкование

Тема 1.8: Нарезание резьбы

Тема 1.9: Клепка

Тема 1.10: Шабрение

Тема 1.11: Пайка, лужение и склеивание

Всего

4.3. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств промежуточной аттестации МДК.

Для паспорта КОС профессионального модуля (промежуточная аттестация – экзамен)

Содержание

учебного материала

по программе МДК

Код оценочного средства

Количество оценочных средств по типам

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ОПОР1

ОПОР 2

ОПОР 3

ОПОР 4

2;8

Введение

1. Основные части и узлы автомобильного крана.

2. Назначение и устройство выносных опор.

3. Устройство и способы крепления стальных канатов.

4. Конструкция опорно-поворотного устройства автомобильного крана.

5. Общее устройство гидросистемы

Всего

4.4. Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств государственной (итоговой) аттестации⁵.

Содержание

учебного материала

по программе ПМ

Код оценочного средства

Количество оценочных средств по типам

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ОПОР 1.1

ОПОР 1.2

ОПОР

1.3

ОПОР 3.1

ОПОР 3.2

Общее устройство автомобильных кранов.

Грузовая характеристика автомобильного крана

Приборы безопасности крана.

Назначение и устройство вращающегося соединения

Устройство грузовой лебёдки

Устройство крюковой подвески.

Всего

5. Структура банка КОС для текущей контроля и промежуточной аттестации по программе ПМ (УД)

Код оценочного средства

Тип оценочного средства

Количество оценочных средств

Ориентировочное время выполнения одного оценочного средства, час

Общее время выполнения, час

реферат

3 мин

30 мин.

Тестирование

2 мин

50 мин.

Практическая работа

15мин

45 мин.

Промежуточная аттестация

Тестирование

2 мин.

50 мин.

Всего

2,4 ч.

Количество вариантов каждого типа контрольного задания – не менее 5 шт.

6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

6.1. Матрица оценок образовательных достижений обучающихся по результатам текущего контроля

Оценка образовательных достижений обучающихся по результатам текущего контроля освоения программы профессионального модуля⁶

Содержание

учебного материала

по программе ПМ

Оценки образовательных достижений обучающегосяа ______________________________

(оценка положительная – 1/ отрицательная – 0)

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ОПОР

1.1

ОПОР

1.2

ОПОР

1.3

ОПОР

1.4

ОПОР

2.1

ОПОР

3.1

ОПОР

3.2

У1

З2

З1

У2

З3

З4

З6

З7

З8

З9

У3

З10

У4

У5

З5

З11

У6

З12

У7

З13

У8

З14

Введение

Тема 1.1.

Тема 1.2.

Тема 1.3.

Тема 2.1.

Интегральная оценка (медиана) элементов ОПОР по текущему контролю

Интегральная оценка (медиана) ОПОР по текущему контролю

Процент положительных оценок

100

Оценка уровня подготовки

6.2. Матрица оценок достижений обучающихся по результатам учебной или производственной (преддипломной) практики⁷

Ф.И.О. членов

аттестационной комиссии по практике

Оценки образовательных достижений обучающегося______________________________ по практике

(оценка положительная – 1/ отрицательная – 0)

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 2.4

ОПОР 1.1

ОПОР 1.2

ОПОР 1.3

ОПОР 1.4

ОПОР 2.1

ОПОР 3.1

ОПОР 3.2

ОПОР4.1

Зам. по УПР, председатель

Зав.уч.частью

Преподаватель

мастер

……

Интегральная оценка (медиана) ОПОР по практике

Процент положительных оценок

100

Оценка уровня подготовки

6.3. Матрица оценок образовательных достижений обучающихся по результатам промежуточной аттестации

Оценка образовательных достижений обучающихся по результатам промежуточной аттестации по программе профессионального модуля

На этапе государственной (итоговой) аттестации государственная аттестационная комиссия формирует матрицу оценок достижений обучающихся по результатам выполнения и защиты выпускной квалификационной работы (ВКР). При этом учитываются оценки рецензента и руководителя, сделанные по основным показателям оценки результатов. Интегральная оценка результатов выполнения и защиты ВКР определяется как медиана по каждому из основных показателей оценки результатов.

Код и наименование компетенций

Оценка (положительная -1 / отрицательная -0)

Код и наименование ОПОР

Выполнение ВКР

Защита ВКР

Рецензия

Отзыв руководителя

Интегральная оценка ОПОР как результатов выполнения и защиты ВКР

Председатель

Член комиссии

Председатель

Член комиссии

ПК 1.1.

ОПОР 1.1

ПК 1.2

…

ПК 1.3

…

ОК 1.

…

ОК2

…

ФОРМА ВЕДОМОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ!

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Якутский автодорожный техникум»

ВЕДОМОСТЬ

результатов текущего контроля

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

по разделу 1. Выполнение технического обслуживания, определение и устранение неисправности в работе крана, подготовка крана и механизмов к работе (по видам). (1 полугодие)

Контингент аттестуемых __II___курс

Место проведения__________________________________________________

Дата__ __________201_г.

Оценка образовательных достижений обучающегося группы ___________

(оценка положительная- 1, отрицательная- 0

Процент положительных оценок

Оценка уровня подготовки

ПК 2.1.

ПК 2/2

ОПОР 1.

ОПОР 2

ОПОР 3

З1

З2

У1

У2

У3

З1

З2

У1

У2

n.1

…….

n.n

_________________________/_____________________/подпись Ф.И.О. преподавателя/мастер п/о

ФОРМА АТТЕСТАЦИОННОГО ЛИСТА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ !(в дневнике по УП)

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Аттестационный лист

________________________________________________________________,

Ф.И.О. студента

проходившего(ей) учебную практику по профессиональному модулю _________________________________________

наименование профессионального модуля

в организации ____________________________________________________,

наименование организации, юридический адрес

в объеме ______ час. с «__»_____201__ г. по «___»_______201__ г.

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики _______

__________________________________________________________________.

Результаты аттестации

Заключение:

аттестуемый(ая) продемонстрировал(а)/не продемонстрировал(а)

владение профессиональными и общими компетенциями:

___________________________________________________________________________.

Дата ___ ____ 201__ г.

Председатель аттестационной комиссии

1._________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Члены аттестационной комиссии

2.________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

3.________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

4. ________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

5. ________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Подпись руководителя практики _________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

ФОРМА АТТЕСТАЦИОННОГО ЛИСТА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ !(в дневнике ПП)

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Аттестационный лист

________________________________________________________________,

Ф.И.О. студента

проходившего(ей) производственную практику по профессиональному модулю _________________________________________

наименование профессионального модуля

в организации ____________________________________________________,

наименование организации, юридический адрес

в объеме ______ час. с «__»_____201__ г. по «___»_______201__ г.

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики _______

__________________________________________________________________.

Результаты аттестации

ОПОР 2. - подготовка крана и механизмов к работе в полном соответствии с требованием и технической и технологической документации с применением освоенных приемов работы;

0,1,0,0,1

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

ОПОР 3. - - уверенное управление краном при производстве работ в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и знаковой сигнализацией, принятым на данном предприятии по всем видам работ, связанных с подъемом, перемещением и транспортировкой различных грузов;…

1,1,1,1,1

Заключение:

Аттестуемый продемонстрировал/не продемонстрировал владение профессиональными и общими компетенциями:

___________________________________________________________________________.

Дата ___ ____ 201__ г.

Председатель аттестационной комиссии

1._________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Члены аттестационной комиссии

2.________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

3.________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

4. ________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

5. ________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Подпись руководителя практики _________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

ФОРМА ВЕДОМОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по МДК!

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

ВЕДОМОСТЬ

результатов промежуточной аттестации

ПМ индекс/наименование

Образовательное учреждение ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ».

Дата аттестации ____ _______________ 201_ г.

ОПОР 1.n

ОПОР n.n

ОПОР 2.1

ОПОР 2.n

ОПОР n.n.

З1

З2

У1

У2

Интегральная оценка

З1

З2

У1

Интегральная оценка

n.1

…

Интегральная оценка

З1

З2

У1

У2

Интегральная оценка

З1

З2

У1

Интегральная оценка

n.1

…

Интегральная оценка

Иванов

Петров

……..

______________________/_____________________/

подпись Ф.И.О. преподавателя

ФОРМА АТТЕСТАЦИОННОГО ЛИСТА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по ПМ!(на каждого)

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Аттестационный лист промежуточной аттестации

___________________________________________________________,

Ф.И.О. студента

по программе профессионального модуля ____________ индекс/наименование

__________________________________________________________________

специальности/профессии

освоен-1 / не освоен-0

Процент положительных оценок

86/100

Оценка уровня подготовки по результатам освоения программы ПМ

4/5

Дата «_____»________________20__г.

Председатель аттестационной комиссии

1.___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Члены аттестационной комиссии

2.___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

3. ___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

4. ___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

ФОРМА ОЦЕНОЧНОЙ ВЕДОМОСТИ

(ЗАПОЛНЯЕТСЯ НА КАЖДОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ) ПО ВКР!

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)

Все части ведомости до пункта «Итоги экзамена (квалификационного)» должны быть заполнены до начала очной части экзамена (квалификационного).

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ВКР

_________________________________________________________________,

ФИО

Обучающийся на _____ курсе по профессии/специальности СПО_________ _________

код и наименование

_________________________________________________________________ подготовки

базовой или углубленной

освоил (а) программу профессионального модуля___________________________________

_____________________________________________________________________________

наименование профессионального модуля

объеме ______ час. с «___».___________.20__ г. по «___»._________.20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).

Результаты выполнения и защиты ВКР

Тема «______________________________________________________________________»

Оценка _____________________________________________________________________.

Итоги экзамена (квалификационного)

Код и наименование компетенций

Оценка (положительная -1 / отрицательная -0)

Код и наименование ОПОР

6) Выполнение ВКР

7) Защита ВКР

Рецензия

Отзыв руководителя

Интегральная оценка ОПОР как результатов выполнения и защиты ВКР

Председатель

Член комиссии

Председатель

Член комиссии

ПК 2.1.

ОПОР 1.1

ПК 2.2

…

ПК 2.3

…

ОК 1.

…

ОК 2

…

ОК 3

…

« »____________ 20____г.

Председатель экзаменационной комиссии

1.___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Члены экзаменационной комиссии

2.___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

3. ___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

4. ___________________________________

(подпись, Ф.И.О., должность)

Пример

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

(Внешняя)

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ⁸

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

(название)

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности/профессии СПО

код/наименование

Представленный фонд оценочных средств (ФОС) по ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ ФГОС СПО.

Предлагаемые формы и средства текущего и промежуточного контроля адекватны целям и задачам реализации основной образовательной программы по направлению подготовки 23.01.07 Машинист крана

Оценочные средства для итогового контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов представлены в полном объеме.

Виды контрольно-оценочных средств, включенных в представленный фонд, отвечают основным принципам формирования ФОС.

Разработанный и представленный для экспертизы фонд оценочных средств рекомендуется к использованию в процессе подготовки профессии/специальности код/наименование

ФИО, должность, звание

__________ ______________

(дата) (подпись)

Пример

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ГАПОУ РС(Я) «ЯКУТСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

ЭКСПЕРТИЗА

(внешняя)

КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ⁹

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

(название)

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности/профессии СПО

код/наименование

№

Наименование экспертного показателя

Экспертная оценка

да

нет

Экспертиза оформления титульного листа

Наименование комплекта контрольно-оценочных средств профессионального модуля на титульном листе совпадает с наименованием профессионального модуля в ОПОП

Оборотная сторона титульного листа заполнена в соответствии с рекомендациями

Экспертиза раздела «Результаты освоения модуля, подлежащие проверке»

Раздел «Результаты освоения модуля, подлежащие проверке» имеется

Пункт «Профессиональные и общие компетенции» заполнен (с показателями оценки результата)

Пункт «Иметь практический опыт – уметь – знать» заполнен

Экспертиза раздела «Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю»

Представлена информация по формам промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Экспертиза раздела «Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля»

Пункт «Общие положения» представлен

Пункт «Типовые задания для оценки освоения МДК представлен вопросами и заданиями к зачету

Пункт «Оценка по учебной и (или) производственной практике» представлен общими положениями и характеристикой видов работ практики и проверяемыми результатами обучения по профессиональному модулю

10.

Пункт «Форма аттестационного листа» (характеристика профессиональной деятельности студента во время практики) представлен

Экспертиза раздела «Контрольно-оценочные материалы для экзамена

(квалификационного)»

11.

Раздел «Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)» представлен

12.

Пункт «Общие положения» представлен

13.

Пункт «ВКР» представлен

14.

Пункт «Выполнение заданий» представлен и заполнен

- задания представлены в количестве, достаточном для проверки качества образовательных результатов студентов;

- каждое задание имеет:

перечень проверяемых результатов обучения,

текст задания,

вопросы к заданию,

критерии оценки.

15.

Перечень основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники информационной базы образовательного учреждения

16.

Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны (если предусмотрены)

17.

Перечисленные источники соответствуют библиографическим требованиям оформления

Экспертиза оформления комплекта оценочных средств

18.

Комплект контрольно-оценочных материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций студентов имеется

19.

Комплект контрольно-оценочных материалов оформлен в соответствии с рекомендациями

20.

Контрольно-оценочные материалы позволяют оценить сформированность общих и профессиональных компетенций по профессиональному модулю

Итоговое заключение (следует выбрать одни из альтернативных позиций)

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю может быть рекомендован к утверждению

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю следует рекомендовать к доработке

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю следует рекомендовать к отклонению

Замечания и рекомендации эксперта по доработке

Эксперт____________________________

(должность, место работы)

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

(внутреннее)

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ¹⁰

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

(название)

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности/профессии СПО

код/наименование

Представленный фонд оценочных средств (ФОС) по ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ ФГОС СПО.

ФИО, должность, звание

__________ ______________

(дата) (подпись)

Пример

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

ГАПОУ РС(Я) «ЯКУТСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»

ЭКСПЕРТИЗА

(Внутренняя)

КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ¹¹

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана

(название)

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности/профессии СПО

код/наименование

№

Наименование экспертного показателя

Экспертная оценка

да

нет

Экспертиза оформления титульного листа

Оборотная сторона титульного листа заполнена в соответствии с рекомендациями

Экспертиза раздела «Результаты освоения модуля, подлежащие проверке»

Раздел «Результаты освоения модуля, подлежащие проверке» имеется

Пункт «Профессиональные и общие компетенции» заполнен (с показателями оценки результата)

Пункт «Иметь практический опыт – уметь – знать» заполнен

Экспертиза раздела «Формы промежуточной аттестации

по профессиональному модулю»

Представлена информация по формам промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Экспертиза раздела «Оценка освоения теоретического курса

профессионального модуля»

Пункт «Общие положения» представлен

Пункт «Типовые задания для оценки освоения МДК представлен вопросами и заданиями к зачету

10.

Экспертиза раздела «Контрольно-оценочные материалы для экзамена

(квалификационного)»

11.

Раздел «Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)» представлен

12.

Пункт «Общие положения» представлен

13.

Пункт «ВКР» представлен

14.

Пункт «Выполнение заданий» представлен и заполнен

- каждое задание имеет:

перечень проверяемых результатов обучения,

текст задания,

вопросы к заданию,

критерии оценки.

15.

16.

Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны (если предусмотрены)

17.

Перечисленные источники соответствуют библиографическим требованиям оформления

Экспертиза оформления комплекта оценочных средств

18.

19.

Комплект контрольно-оценочных материалов оформлен в соответствии с рекомендациями

20.

Итоговое заключение (следует выбрать одни из альтернативных позиций)

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю может быть рекомендован к утверждению

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю следует рекомендовать к доработке

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю следует рекомендовать к отклонению

Замечания и рекомендации эксперта по доработке

Эксперт____________________________

(должность, место работы)

Министерство образования и науки РС(Я)

ГАПОУ РС(Я ) «Якутский автодорожный техникум»

Утверждаю

директор ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ»

________________ В.Г. Попова

«_____» ______________ 2018

Комплект

контрольно-оценочных средств

ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

по профессии

23.01.07 «Машинист крана»

г. Якутск, 2018

Разработчики:

ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ» мастер п/о Федоров Н.А.

ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ» методист Николаева М.В.

Эксперты от работодателя:

____________________ ____________________ ___________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

мп

Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля

утвержден на заседании ЦМК мастеров производственного обучения

Протокол № ____ от «____» _______ 2017 г.

Председатель ЦМК ___________________ /Сысоев П.К./

Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля

утвержден на заседании Методического совета техникума

Протокол №_______ от «_____» _________ 2017 г.

Председатель МС ________________________ /______________/

Содержание

Паспорт комплекта КОС

Общие положения

Комплекс оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля по МДК.02.01. учебной практике и промежуточной аттестации в форме¹² дифференцированного зачета по МДК.02.01. и квалификационный экзамен по ПМ 02.

КОС разработаны на основании положений:

Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 190629.07 Машинист крана (крановщик), утвержден приказом образования и науки Российской Федерации от 20.08.2013 N 29674
основной профессиональной образовательной программы по профессии 23.01.07 Машинист крана (крановщик);
программы профессионального модуля ПМ.02 Эксплуатация крана при производстве работ.

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Эксплуатация крана при производстве работ (по видам), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

1.1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 1

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК.02.01.

Устройство, управление и техническое обслуживание крана

Дифференцированный зачёт

Защита практических работ

Устный опрос

УП

Зачет

Выполнение практических работ

ПП

Зачет

Выполнение практических работ

ПМ02

Экзамен

2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке:

2.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2

Показатель 1:

- выполнение технического обслуживания крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и нормами времени;

Показатель 2:

- оперативное определение и устранение неисправностей в работе крана в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана в соответствии с регламентом технологического процесса;

ПК 2.2. Производить подготовку крана, и механизмов к работе.

Показатель 1:

- подготовка крана и механизмов к работе в полном соответствии с требованием и технической и технологической документации с применением освоенных приемов работы;

ПК 2.3. Управлять краном при производстве работ.

Показатель 1:

- уверенное управление краном при производстве работ в полном соответствии с должностными инструкциями машиниста крана и знаковой сигнализацией, принятым на данном предприятии по всем видам работ, связанных с подъемом, перемещением и транспортировкой различных грузов;

2.2 Формы и методы оценивания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Таблица 2

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- обоснование выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач при транспортировке грузов и управлении автотранспортными средствами;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- самоанализ и коррекция собственной деятельности в определенной рабочей ситуации;

- полнота представлений за результат выполненной работы;

- адекватность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленными целями;

- самостоятельность текущего контроля и корректировка в соответствии компетенциями выполняемой работы;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

- Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;

Таблица 3

Правильная организации рабочего места.

Соблюдение последовательности, точности и скорости выполнения практических работ согласно инструкционное – технологических карт.

Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.

Бережное обращение с оборудованием, приборами, инструментами согласно технических требований.

Соблюдение техники безопасности и пожарной безопасности в соответствии с инструкциями по охране труда и технике безопасности.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Объём использования различных источников информации: справочная литература, инструкции, инструкционо-технологические карты, схемы, таблицы.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

Своевременность и точность использования различных электронных источников: электронных учебников, схем, таблиц и др. для качественного выполнения профессиональных задач.

ПК 2.2. Производить подготовку крана, и механизмов к работе.

Разборка узлов и агрегатов, подготовка их к ремонту;

Точность анализа рабочей ситуации и выбора последовательности выполнения операций при работе с инструментом и приспособлениями.

Экономное расходование материалов и электроэнергии в соответствии с нормативами.

Следование требованиям документации на оборудование.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентом;

Коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения и членами бригады.

Иметь практический опыт – уметь – знать

Оценка освоения МДК предусматривает использование накопительной системы оценивания и проведение дифференцированного зачёта.

В результате освоения МДК профессионального модуля обучающийся должен:

уметь:

1 готовить основное и вспомогательное оборудование к работе;
2 производить осмотр креплений и регулировку механизмов кранов;
3 проверять исправность приборов безопасности;
4 определять пригодность стальных канатов, грузозахватных устройств и приспособлений;
5 пользоваться эксплуатационной и технической документацией;

знать:

1 устройство и конструктивные особенности крана;
2 виды грузов и способы их крепления;
3 основное и вспомогательное оборудование;
4 правила управления краном;
5 правила крепления и регулировки механизмов крана.

Типовые задания для оценки освоения МДК 02.01 Устройство, управление и техническое обслуживание крана

Задание 1: ответьте на вопросы экзаменационного билета Проверяемые результаты обучения: З 1-З 5

Билет № 1

Блоки. Назначение, конструкция, типы. Браковка.
Крановое электрооборудование. Виды, состав.
Основные показатели надёжности кранов.
Обязанности машиниста крана перед началом работы

Билет № 2

Назначение, классификация автокрана.
Стальные канаты. Конструкция, классификация.
Трение и изнашивание деталей крановых механизмов.
Порядок аттестации машинистов крана.

Билет № 3

Ходовые колеса кранов. Назначение, устройство.
Система планово-предупредительного ремонта.
Обязанности машинистов крана перед началом работы.
Крепление концов каната методом заплетки.

Билет № 4

Общее устройство и параметры автокранов.
Барабаны. Назначение, устройство.
Обязанности машиниста крана после окончания работы.
Крепление концов каната зажимами. Количество зажимов. Недостатки.

Билет № 5

Общее устройство и параметры автокранов.
Редукторы. Назначение, типы, устройство.
Контроллеры управления краном. Назначение, устройство.
Какие требования должен выполнить стропальщик перед подачей сигнала о подъеме груза.

Билет № 6

Тормоза, применяемые на кранах. Типы устройств и обозначение.
Контроллеры управления краном. Назначение, устройство.
Диагностика технического состояния крана.
Применение цепных строп и их преимущество перед другими видами строп.

Билет № 7

Устройство и принцип действия гидросистемы.
Виды и сроки технического освидетельствования?
Классификация стальных канатов по конструкции, по типу свивки, по сочетанию направлений свивки элементов.
Что означает: прерывистое движение рукой вниз перед грудью, ладонь обращена вниз, рука согнута в локте?

Билет № 8

Крюковые подвески. Эксплуатационные требования.
Где и с кем проводится техническое освидетельствование?
Что запрещается машинисту крана во время работы.
Классификация строп по числу ветвей. Расшифруйте 4СК, 3СК, 2СК, УСК.

Билет № 9

Грузовой полиспаст крана. Схемы запасовки, кратность.
Съемные грузозахватные приспособления. Порядок и сроки осмотра. Где фиксируются результаты осмотров?
В каких случаях проводится внеочередное освидетельствование крана?
Как производить подъем груза, если стропальщик находится вне поля зрения крановщика.

Билет № 10

Грузовая лебедка автокрана.
Полиспасты. Кратность полиспаста. Схемы запасовки канатов.
Как оформляются результаты технического освидетельствования?
В каких случаях обязательно присутствие лица, отвечающего за безопасное производство работ по перемещению груза краном.

Билет № 11

Канатные стропы. Типы, конструкция, обозначение, маркировка.
Каков объем осмотра крана при полном техническом освидетельствовании?
Какие требования должен выполнять машинист крана перед подачей сигнала о подъеме груза.

Диагностика технического состояния крана.

Билет № 12

Механизм подъема груза крана. Назначение, устройство.
Как производится статистические испытания крана?
Кто допускается к работе в качестве машиниста крана.
Сроки осмотра траверс, клещей, строп.

Билет № 13

Грузовая лебедка автокрана.
Как проводится динамическое испытание крана?
Обязанности машиниста крана при подъеме и перемещении груза.
Какие Вы знаете грузозахватные приспособления.

Билет № 14

Ограничитель грузоподъемности.
Размещение электроаппаратуры в кабине машиниста крана. Вспомогательное электрооборудование.
В каких случаях проводится экспертное обследование кранов?

4. Как производить подъем груза, если стропальщик находится вне поля зрения крановщика.

Билет № 15

Приборы и устройства безопасности крана.
Какие дефекты выявляются при осмотре металлоконструкций?
Разрешается ли стропальщику находиться возле груза во время его опускания или подъема.
В каких случаях бракуются цепи.

Билет № 16

Приборы и устройства безопасности крана.
Заземление кранов. Назначение, устройство.
В каких случаях проводится экспертное обследование кранов?
Обязанности машиниста крана перед началом работы.

Билет № 17

Устройство крана. Требования к состоянию.
Для чего предназначены и из каких узлов состоят механизмы крана?
Как оформляется замена или перепасовка канатов?
Периодичность осмотра и испытания грузозахватных приспособлений.

Билет № 18

Устройство крана. Требования к состоянию.
Выносные опоры.
Гидроцилиндр.
Обязанности машиниста крана при возникновении возгорания на кране.

Билет № 19

Назначение и принцип действия ОНК-160.
Техническое обслуживание крана.
В каких случаях, и с какой целью назначаются сигнальщик и старший стропальщик?
Клещевые захваты, классификация, область применения.

Билет № 20

Неисправности тормозных устройств. Причины возникновения, методы устранения.
Ограничители подъема груза.
Классификация строп по числу ветвей, область применения.
Гидроцилиндр.

Билет № 21

Крюки, классификация и их применение.
Заземление крана.
Назначение смазки. Смазочные материалы.
Перемещение груза.

Билет № 22

Обязанности машиниста крана до начала работы.
Свойства смазочных материалов.
Классификация грузов.
Гидроцилиндр

Билет № 23

В каких случаях необходимо присутствие лица, ответственного за безопасное производство работ при перемещении грузов кранами.
Обязанности машиниста крана при его ремонте.
Система смазки.
Выносные опоры.

Билет № 24

Техническое освидетельствование грузоподъемных машин, его назначение.
Осмотр кранового оборудования.
Нормы укладки материалов, оборудования.

Выносные опоры.

Билет № 25

Безопасность труда машиниста крана.
Техническое обслуживание крана.
Гидроцилиндр.
Грузовая лебедка автокрана.

2.3. Типовые задания для оценки освоения МДК

2.3.1. Типовые задания для оценки знаний (текущий контроль)

МДК.02.01. Устройство, управление и техническое обслуживание крана Практическое задание

Задание №1

Обозначьте с помощью цифр детали шатуна, используя рисунок №1

Рис. 1 шатун

Эталон к заданию №1

Задание №2

дополните схему используя следующие названия деталей

маслосъемные кольца

компрессионные кольца

поршневой палец

стопорное кольцо

бобышки

Эталон к заданию №2

Задание №3

Обозначьте с помощью цифр детали коленчатого вала, используя рисунок №2

Рис. 2. Коленчатый вал

Эталон к заданию №3

Тест 1. По тормозной системе

Инструкция: выбери правильный ответ. Форма ответа – буква.

1.Какая часть тормозной системы препятствует вращению колес?

а)тормозной привод

б)тормозной рычаг

в)тормозной механизм

2.Какой привод тормозной системы применяют на грузовых автомобилях с полной массой более 8 тонн?

а)механический

б)пневматический

в)гидравлический

3.Какие тормозные механизмы, в зависимости от конструкции вращающихся рабочих деталей, применяют на автомобилях?

а)барабанные и дисковые

б)ленточные и дисковые

в)ленточные и барабанные

4.Какое устройство в тормозном приводе позволяет тормозить прицеп (полуприцеп) раньше автомобиля чтобы предотвратить набег прицепа (полуприцепа) на автомобиль?

а)комбинированный кран

б)разобщительный кран

в)регулятор давления

г)защитный клапан

5.Что значит рабочие фрикционные тормозные механизмы?

а)используют силу трения между вращающимися и неподвижными деталями тормозного мех-ма

б)используют силу трения возникающую в трансмиссии автомобиля при его движении

в)используется сила трения поршня о гильзу в двигателе при отключенной подаче топлива

6.При каком давлении срабатывает предохранительный клапан в пневматической системе тормозов?

а)0,09-0,095 МПа

б)0,9-0,95 МПа

в)9-9,5 МПа

г)90-95 МПа

7.Для чего предназначена антиблокировочная тормозная система?

а) для уменьшения усилия на органе управления

б) для увеличения тормозного усилия в колесах

в) для регулировки тормозного усилия в колесах от его вращения

8.Какая тормозная система используется при длительном торможении автомобиля большой грузоподъемности на пологом длинном спуске?

а)рабочая

б)стояночная

в)запасная

г)вспомогательная

9.Какую функцию выполняют пружины в колодочном тормозном механизме?

а)увеличивают давление в системе

б)возвращают педаль в исходное положение

в)отводят колодки от барабана, стягивая их

10.Как называют механизм автоматически отключающий поврежденный участок гидравлического привода тормозов?

а)усилитель привода

б)разделитель привода

в)регулятор привода

Тест 2. По тормозной системе

Инструкция: выбери правильный ответ. Форма ответа – буква.

1. Тормозные камеры с пружинными энергоаккумуляторами устанавливаются:

на передних колесах
на задних колесах
на всех колесах

2. Рабочая тормозная система предназначена для:

управления скоростью движения
управления мощностью двигателя
обеспечения неподвижности на стоянке

3. Стояночная тормозная система может использоваться в качестве:

вспомогательной
запасной
только стояночной

4. Вспомогательная тормозная система служит для:

удержания автомобиля в неподвижном состоянии
уменьшения энергонагруженности рабочих тормозов
остановки в заданном месте

5. Для плавного снижения скорости и остановки в заданном месте используют:

аварийное торможение
служебное торможение
торможение с максимальной интенсивностью

6. Рабочая тормозная система воздействует на:

на один из валов трансмиссии
колесные тормозные механизмы всех колес
тормозные механизмы только задних колес

7. Колесные тормозные механизмы бывают:

ленточные
барабанные
конусные
дисковые

8. Тормозные приводы бывают:

электрические
комбинированные
гидравлические
пневматические

9. Для привода дискового тормоза используется:

клиновое разжимное устройство
однопоршневой гидроцилиндр
двухпоршневой гидроцилиндр

10. Эффективность торможения:

выше на пассивной колодке
выше на активной колодке
одинакова у обоих типов колодок

Тест 3. По тормозной системе

Инструкция: выбери правильный ответ. Форма ответа – буква.

1. В тормозном механизме с разнесенными по вертикали опорами колодок и двумя гидроцилиндрами:

одна колодка активная, а другая пассивная
обе колодки могут быть активными
колодки нейтральные
обе колодки могут быть пассивными

2. В приводе рабочей тормозной системы количество независимых контуров должно быть:

не менее трех
не менее двух
равным числу осей

3. В состав гидропривода тормозов входят:

запасной гидроцилиндр
главный гидроцилиндр
гидронасос
рабочие гидроцилиндры

4. Величина тормозного момента на колесах должна быть:

обратно пропорциональна усилию на педали
прямо пропорциональна усилию на педали
независимой от усилия на педали

5. Время срабатывания при торможении:

не более 2…3 секунд
не более 0,6 секунд
не регламентируется

6. Время срабатывания при оттормаживании:

не более 0,5 секунд
не более 1,2 секунд
не регламентируется

7. Усилитель в системе тормозов предназначен для:

повышения надежности
для облегчения управления тормозами
для увеличения быстродействия

Цикл работы 4-х тактного ДВС

Заполните таблицу.

Эталон карточки-задания

Цикл работы 4-х тактного ДВС

4.1. Заполните таблицу.

Критерии оценивания карточки-задания 4

ЗА КАЖДЫЙ правильный ответ поставьте 2 балла

кол-во баллов - …….задание 4.1.1. – 4 балла

кол-во баллов - …….задание 4.1.2. – 4 балла

кол-во баллов - …….задание 4.1.3 – 4 балла

Мах.количество баллов - 12

Тема 1. 1.Общие сведения о грузоподъемных кранах.

Тест

1) Автомобильный кран состоит из следующих основных частей

Ответ. 1-Неповоротная часть, 2-Повортная платформа.

2)По способу передачи энергии современные автокраны выпускаются:

1. Механические;

2. Электрические;

3. Гидравлические;

4. Пневматические;

5. Автоматические;

6. Усовершенствованные.

Ответ: 3

Критерии выставления оценок по проценту выполнения:

Процент выполнения

^{Оценка уровня подготовки}

балл (отметка)

^{вербальный аналог}

90-100%

отлично

75-89%

хорошо

50-74%-

удовлетворительно

менее 50%

неудовлетворительно

Тема 1. 2. Устройство автомобильных кранов.

1)Укажите название и назначение указанных на схеме элементов.

Ответ. 1) Концевой выключатель, является элементом электрической цепи защиты крана от перегрузки(25%); 2) Тяга, соединяет рычаг управления с золотником гидрораспределителя (25%); 3)Верхний гидрораспределитель, направляет поток рабочей жидкости к гидроцилиндрам и гидромоторам(25%); 4)Рычаги управления рабочими операциями(25%).

2)Перечислите указанные на схеме элементы

Ответ. На схеме указаны:1) барабан грузовой лебёдки, 2) грузовой канат, 3) стрела, 4) неподвижный блок, 5) подвижный блок, 6) крюк.

Раздел 2 Техническое обслуживание, определение и устранение неисправностей в работе крана.

Тема 2.1. Техническое обслуживание и ремонт грузоподъемных кранов.

Тест

Назовите виды, сроки проведения и назначение технического обслуживания кранов.

Ответ.

ЕО выполняют перед началом, в течение или после рабочей смены. Цель его — поддержание работоспособности крана в течение каждой рабочей смены. В состав ЕО входят контроль технического состояния машины, заправка топливо-смазочными материалами, рабочей и охлаждающей жидкостью.

Периодическое ТО подразделяется на ТО-1 и ТО-2 и выполняется через определенные, установленные заводами-изготовителями величины наработки. ТО назначается для снижения интенсивности изнашивания сборочных единиц крана путем своевременной их очистки от пыли и грязи, смазывания и регулирования.

Сезонное ТО производится два раза в год при подготовке крана к использованию в периоды летнего и зимнего сезонов.

ЛПЗ

Диагностика тормозной системы и техническое обслуживание автомобильного крана.

Составление карты смазки механизмов крана. Составление графика ППР. Составление дефектной ведомости.

Изучение процесса погрузки-разгрузки груза на строительной площадке.

Практическая работа по перемещению груза на учебном полигоне на автомобильном кране КС-3575А

РАЗДЕЛ 3 Технология производства работ грузоподъемными кранами.

Тема 3.1. Правила эксплуатации кранов и техническая документация.

Тест

Автокрановщик должен иметь при себе следующие документы:

1.Медицинская справка

2. Страховой полис ОСАГО

3. Протокол последней переаттестации

4. Страховой полис ОПО

5. Проект производства работ

6. Водительское удостоверение

7. Путевой лист

8. Удостоверение крановщика

9. Паспорт крана

10. Свидетельство о регистрации ТС

11. Паспорт ТС

12. Вахтенный журнал

13. Журнал осмотра съёмных грузозахватных приспособлений

14. Производственная инструкция крановщика.

Ответ: 2,4,6,7,8,10,12,14

Тест

Техническое освидетельствование крана с записью результатов в паспорт крана проводит:

1. Инженер по технике безопасности

2. Главный инженер предприятия

3. ИТР по надзору за ГПМ

4. Автокрановщик и стропальщики

5. Ответственный за исправное состояние крана

6. Главный механик.

Ответ: 3

ЛПЗ

1)Изучение документации. Изучаются следующие типовые документы: 1)Приказ по организации «Об организации надзора за ГПМ», 2)Производственная инструкция стропальщика, 3) Производственная инструкция машиниста крана, 4) Производ- ственная инструкция «Лица, ответственного за безопасное производство работ кранами», 5) Производственная инструкция «Лица, ответственного за содержание ГПМ в исправном состоянии», 6) Инструкция ИТР по надзору за ГПМ,

2)Расчёт массы груза для испытаний крана. Производятся расчёты массы груза для проведения статических и динамических испытаний кранов КС-3575А, КС-3577, КС-4572, КС-45719.

Тема Съемные грузоподъемные приспособления. Строповка грузов.

Тест

На маркировочной бирке стропа должны быть указаны:

Ответ.1) Предприятие-изготовитель(25%), 2)наименование, номер(25%), 3)грузоподъёмность(25%), 4)дата испытания(25%).

ЛПЗ

1)Изучение знаковой сигнализации.

2)Изучение документации для работы крана вблизи ЛЭП.

3) Изучение схем и способов строповки грузов.

4) Погрузка ЖБИ с использованием компьютерного тренажёра.

ЗАЧЕТ

1) Расшифруйте название крана КС 3577.

2) Устройство стальных канатов.

3) Устройство полиспастов.

4) Устройство крюковой подвески.

5) Устройство гидроцилиндров.

6) Назначение гидрозамка.

7) Кирпич в открытых поддонах разрешается поднимать……(продолжите).

8) Правила ведения работ в охранной зоне ЛЭП,

9) Какие грузы нельзя поднимать кранами?

Контрольная работа

Вариант задания № 1

1) Что такое ОПУ?

2) Для чего предназначен прибор ОНК 140?

3) Какие работы выполняет стропальщик?

4) К каким нежелательным последствиям может привести эксплуатация крана при выключенных или неисправных приборах безопасности?

Вариант ответа

1) Опорно-поворотное устройство — одна из важнейших сборочных единиц крана, так как передает нагрузки от поворотной части платформы на неповоротную (ходовую) часть машины и обеспечивает вращение поворотной платформы с рабочим оборудованием.

2) Ограничитель нагрузки крана является прибором безопасности. Он предназначен для защиты крана от перегрузки, а также информирования машиниста о параметрах работы (нагрузка, вылет стрелы, длина стрелы, грузовой момент и т.д.). В случае перегруза прибор отключает крановую установку.

3) Стропальщик выполняет зацепку (строповку) груза, обеспечивает его правильную укладку, руководит работой крановщика с помощью знаковой сигнализации.

4) Любое грубейшее нарушение «Правил» может привести к аварии.

Вариант задания 2

1) Назначение полиспаста

2) Частичное и полное техническое освидетельствование

3) Когда работы краном проводятся только в присутствии ответственного

4) Профилактика возникновения пожаров на кране.

Примерные ответы:

1) Система из подвижных и неподвижных блоков, огибаемых канатом, называется полиспаст. Полиспаст позволяет в несколько раз (иногда 12 и более в зависимости от кратности) снизить усилие от груза в грузовом канате, что даёт возможность применять канат меньшего диаметра и более компактную лебёдку.

2) Освидетельствование проводится с целью установления соответствия фактического состояния крана паспортным данным.

ЧТО проводится 1 раз в 12 месяцев, ПТО проводится 1 раз в 3 года.

Освидетельствование проводит ИТР по надзору за ГПМ, а в отдельных случаях специалист инженерно-технического центра. Результаты освидетельствования заносятся в паспорт крана.

3) При работе крана в охранной зоне ЛЭП; при работе двумя кранами; при разгрузке полувагонов; при перемещении груза над перекрытиями, под которыми могут находиться люди; при перемещении грузов, на которые не разработана схема строповки.

4) Запрещается: пользоваться открытым огнём при заправке крана топливом и маслом; хранить легковоспламеняющиеся материалы у нагревающихся частей крана. Необходимо: следить за исправностью трубопроводов и вовремя устранять течи; следить за исправностью изоляции проводов и отопительной установки; следить за ходом ведения сварочных работ.

Тема Устройство грузозахватных органов

Тест

1)Для чего предназначено данное устройство?

Ответ. Съёмные грузозахватные приспособления (СГЗП)(20%) предназначены для быстрого соединения груза с грузоподъёмным краном(20%). На рисунке 4-х ветвевой канатный(20%) строп(20%) типа 4СК(20%).

2)Перечислите указанные на рисунке позиции

Ответ. 1)-навесное звено(20%), 2)-канат(20%), 3)-обжимная втулка(20%), 4)-крюк(20%), 5)-маркировка(10%), 6)-запорное устройство(10%).

ЛПЗ

Устройство, способы крепления и браковка стальных канатов. Полиспасты. Крюковая подвеска. Регулировка тормозов. Съёмные грузозахватные приспособления и тара. Расчет стропов.

Правила и нормы браковки съемных грузозахватных приспособлений

РАЗДЕЛ Конструкция и устройство грузоподъемных кранов.

Задания в тестовой форме

1)Найдите на схеме следующие гидроагрегаты: гидроцилиндр, гидрораспределитель, гидробак, штоковая полость, поршневая полость, гидронасос.

Ответ: 1) гидробак, (20%) 2) гидронасос, (20%) 3) гидрораспределитель,(20%) 4) гидроцилиндр, (20%) 4а)штоковая полость, (10%) 4б) поршневая полость. (10%)

2)Крюковая подвеска состоит из следующих деталей:

1)Корпус; 2)Остов; 3)Щёки(20%); 4)Траверса(20%); 5)Блоки(20%); 6)Полиспаст; 7)Оседержатель(20%); 8) Оголовок; 9) Запорное устройство(20%); 10) Выключатель подвески.

Раздел 2. Техническое обслуживание, определение и устранение неисправностей в работе крана.

1) Задание в тестовой форме (пример)

О неисправностях, возникших в течении рабочей смены крановщик должен:

1)Немедленно известить руководителя предприятия и главного инженера; 2)Сделать запись в вахтенный журнал крана;

3)Поставить в известность ИТР по надзору за ГПМ и инженера по охране труда;

4)Известить «Лицо, ответственное за содержание ГПМ в исправном состоянии.

РАЗДЕЛ 3 Технология производства работ грузоподъемными кранами.

Тест

1) Во время работы крана кто-то посторонний крикнул «СТОЙ!». Действия крановщика?

Ответ

а)Продолжить работу, т.к. современные краны имеют стрелы большой длины, а согласно «Правил», при длине стрелы более 10м, подача сигналов голосом не предусмотрена;

б)Продолжить работу, т.к. крановщик во время работы выполняет только сигналы стропальщика;

в) Продолжить работу, т.к. стропальщик руководит работой крановщика с помощью специальной знаковой сигнализации;

г)Немедленно прекратить работу.

2)Когда работа краном немедленно прекращается?

Ответ:

При остатке топлива в баках менее 5%;

Во время грозы и ливня;

При отсутствии мастера или прораба на строительной площадке;

При возникновении неисправности крановой установки;

При выпадении каната из ручья блока или закручивании полиспаста;

При ветре более 6м/сек;

В условиях плохой видимости, когда крановщик плохо видит груз;

При ветре более 15м/сек или температуре воздуха ниже –40С;

При температуре масла в гидросистеме крана выше +70С.

Самостоятельная работа

Задания.

1)Подготовка доклада на тему «Краны-манипуляторы.

2)Подготовка доклада: «История создания кранов»

3)Подготовка доклада: «Разновидности кранов и область их применения».

4)Подготовка доклада по теме «Автовышки тоже Грузоподъёмные машины»

3.4 Типовые задания для фронтального опроса обучающихся при изучении МДК 02.01«Устройство, управление и техническое обслуживание крана»

1)Нельзя поднимать грузы:

1.Сыпучие;

2. Неизвестной массы;(20%)

3. Косым натяжением; (20%)

4. Жидкие;

5. Заваленные; (20%)

6. С посторонними предметами; (20%)

7. Опасные;

8. Превышающие грузоподъёмность крана на данном вылете стрелы. (20%)

Примечание: Все правильные ответы выделяются полужирным шрифтом. Также необходимо указать вес (долю) каждого верного варианта ответа (сумма всех верных вариантов ответа должна составить 100%). Количество предложенных вариантов ответа должно быть не менее 5 и не более 8.

2)Назовите 10 запрещённых операций.

Ответ.

Запрещается:

1) На ходу поправлять строповку; (10%)

2) Находиться под грузом; (10%)

3) Находиться в машине; (10%)

4) Допускать посторонних в зону работы крана; (10%)

5) Применять несоответствующие стропы; (10%)

6) Укладывать груз без подкладок; (10%)

7) Цеплять груз не всеми крюками; (10%)

8) Забивать крюки; (10%)

9) Поднимать груз стрелой или телескопированием; (10%)

10) Работать без спецодежды. (10%)

2. Задания на установление соответствия

Соотнесите деталь и узел, в котором она применяется:

1.Траверса

3. Грузовая лебёдка (15%)

2. Коуш

1. Крюковая подвеска (15%)

3. Барабан

Редуктор

4. Колодка

2. Стропы (15%)

5. Зубчатый венец

6. Ограничитель нагрузки крана(20%)

6. Датчик длины стрелы

Основание стрелы

4. Тормоза (15%)

Выносная опора

5. ОПУ (20%)

Примечание: ТЗ оформляется в виде таблицы с двумя столбцами. Верные варианты ответов указываются соответствующей нумерацией во втором столбце. Также необходимо указать вес (долю) каждого верного варианта ответа (сумма всех верных вариантов ответов должна составить 100%). Количество элементов в столбце должно быть не менее 3 и не более 6. Во втором столбце должно быть большее количество вариантов ответов (для исключения возможности угадывания последнего соответствия).

3. Задание на установление правильной последовательности

Расположите автомобильные краны по грузоподъёмности (от меньшего к большему) :

КС 5572; КС 4361; КС 2574; КС 3575А; КС 4577.

Ответ.

КС 2574

КС 3575А

КС 4577

КС 5572

Примечание: ТЗ оформляется в виде таблицы с одним столбцом. Верная последовательность указывается нумерацией в столбце. Количество предложенных вариантов ответов должно быть не менее 3 и не более 6.

4. Задание на заполнение пропущенного ключевого слова (открытая форма задания)

Как называется данный элемент крана?

Это шестерня______________________________?

Ответ. Это шестерня механизма поворота.

Примечание: ТЗ оформляется в виде высказывания (определения) с пропущенным ключевым словом (словом, словосочетанием, графическим символом). Тестируемому студенту варианты ответа не предлагаются. Варианты правильного ответа для оформления в системе АИССТ приводятся с новой строки полужирным шрифтом. Формулировка ТЗ данного типа предполагает краткий и однозначный ответ.

Назовите обозначенные на рисунке позиции:

Ответ:

Назовите месторасположения и назначение указанных элементов крана

Ответ. Указанные органы управления и кренометр расположены на неповоротной части крана, на задней балке(10%). Двухпозиционный кран направляет поток рабочей жидкости (гидромасла) к верхнему или нижнему гидрораспределителю(30%). Нижний гидрораспределитель управляет работой выносных опор и выключателей подвески(30%). Креномер показывает правильность установки крана на выносные опоры(30%).

Что за «решётка» закреплена на стреле автокрана?

Ответ. Удлинитель стрелы(40%) предназначен для увеличения максимальной высоты подъёма груза(40%) при выполнении монтажных работ на верхних этажах(20%) зданий и сооружений.

3. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной

аттестации по междисциплинарному курсу МДК 02.01.

Предметом оценки являются умения и знания. Для промежуточной аттестации форма оценки и контроля – дифференцированный зачет (тестирование).

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения междисциплинарного курса МДК 02.01 Устройство, управление и техническое обслуживание крана

по профессии 23.01.07 Машинист крана(крановщик).

уметь:

- выполнять основные операции технического осмотра;

- выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;

- применять ручной и механизированный инструмент;

- снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;

знать:

- назначение, устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;

- систему технического обслуживания и ремонта дорожно-строительных машин;

- способы выявления и устранения неисправностей;

- технология выполнения ремонтных работ, устройство и требования безопасного пользования ручным и механизированным инструментом;

- эксплуатационную и техническую документацию.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

Проверяемые результаты обучения:

1. Назначение

Тест входит в состав комплекса оценочных средств и предназначается для оценки знаний и умений аттестуемых, по программе МДК 02.01 Устройство, управление и техническое обслуживание крана, основной профессиональной образовательной программы по профессии 23.01.07 Машинист крана(крановщик).

2. Контингент аттестуемых: обучающиеся 1 курса ГАПОУ РС(Я) «ЯАДТ»

3. Форма и условия аттестации: в письменном виде на бланках после изучения всех тем по программе.

4. Время сдачи ДЗ:

подготовка _____15____ мин.;

выполнение __1 час__30 мин;

оформление и сдача___15__ мин.;

всего___2_ час___00__ мин.

5. Перечень объектов контроля и оценки

Наименование объектов контроля и оценки

Уровень усвоения

Литера категории действия

Количество учебных задач

У1. выполнять основные операции технического осмотра;

У2. выполнять работы по разборке и сборке отдельных сборочных единиц и рабочих механизмов;

У3. применять ручной и механизированный инструмент;

У4. снимать и устанавливать несложную осветительную арматуру;

1. устройство и конструктивные особенности крана;

З2. виды грузов и способы их крепления

3. основное и вспомогательное оборудование;

4. правила управления краном;

З5. правила крепления и регулировки механизмов крана.

Итого:

1 2 виды грузов и способы их крепления;
3 основное и вспомогательное оборудование;
4 правила управления краном;
5 правила крепления и регулировки механизмов крана.

6. Структура теста

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 2 академических часа.

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Тест: Вариант 1

1.Какая деталь не входит в кривошипно-шатунный механизм двигателя?:

а) коленчатый вал;

б) поршень;

в) шатун;

г) толкатель

эталон: г

2.Какой механизм даёт импульс вращения коленчатому валу?:

а) распределительный вал через распределительную шестерню;

б) первичный вал коробки передач через муфту сцепления;

в) поршень через шатун.

эталон: в

3.Вставить пропущенные операции при демонтаже двигателя с машины:

1. слить масло с картера;

2….

3.отсоединить двигатель от радиатора (снять верхний и нижний

патрубки)

4.снять карданный вал;

5.снять коробку перемены передач;

6. …

7. кран-балкой снять двигатель.

эталон: 2-слить охлаждающую жидкость из радиатора,

6-снять болты крепления двигателя к раме.

4.Детали, передающие движение от распределительного вала клапанам:

а) толкатель, шток, вилка, выжимной подшипник;

б) толкатель, штанга, коромысло;

в) поршень, шток, разжимной кулак.

Эталон: б

5. Какие из перечисленных деталей входят в устройство муфты сцепления?

а) вилка переключения;

б) вилка выключения;

в) подвижная шестерёнчатая муфта;

г) подвижная муфта выключения;

д) рычаг переключения;

е) рычаг выключения.

эталон: б, г, е

6. Какой вал лишний в коробке перемены передач?

а) ведущий;

б) распределительный;

в) вал заднего хода;

г) промежуточный;

д) вал быстрого хода

эталон: б, д

7.Как движется коромысло газораспределительного механизма?:

а) вращается;

б) движется поступательно;

в) движется возвратно-поступательно;

г) качается.

эталон: г

8. Какая операция лишняя в разборке заднего моста?:

а) сливают масло;

б) снимают патрубки;

в) отсоединяют тягу;

г) вскрывают картер;

д) демонтируют ведущий вал.

эталон: б, в

9. Назначение коробки перемены передач:

а) для снижения скорости движения;

б) для изменения скорости поворота;

в) для торможения бульдозера;

г) для ступенчатого изменения скорости;

д) для изменения направления движения.

эталон: г

10. При какой температуре охлаждающей жидкости открывается клапан термостата?:

а) 71^оС

б) 81^оС

в) 91^оС

эталон: а

11.Для чего служит кривошипно-шатунный механизм двигателя ?:

а) для преобразования вращательного движения коленвала в

поступательное движение крана;

б) для преобразования вращательного движения коленвала в

поступательное движение поршня;

в) для преобразования вращательного движения коленвала в

возвратно-поступательное движение поршня;

д) для преобразования возвратно-поступательного движения поршня

во вращательное движение коленвала;

эталон: д

12. Восстановите последовательность работы муфты сцепления:

1.подвижная муфта перемещается вперёд по валу;

2.рычаги выключения поворачиваются в вилках;

3.выжимным подшипником давит на рычаги выключения;

4. отводят нажимной диск от ведомого диска;

5. муфта сцепления выключается;

6.вилка выключения поворачивается;

7.ведомый диск освобождается;

8.давит на муфту выключения;

эталон: 6, 8, 1, 3, 2, 4, 7, 5

13. Какой механизм предназначен для своевременного открытия и закрытия клапанов цилиндра:

а) кулисный;

б) кривошипно-шатунный;

в) червячный;

г) газораспределительный;

д) реечный

эталон: г

14. Какая передача не участвует в приводе распределительного вала?:

а) цепная;

б) зубчатая;

в) ремённая;

г) червячная;

д) фрикционная.

эталон: г, д

15. Определить механизм по описанию его работы:

Вначале вращается диск, затем вращается один вал, через первую цилиндрическую пару шестерён вращается второй вал, через вторую цилиндрическую пару шестерён вращаются третий и четвертый валы.

а) главная передача заднего ведущего моста;

б) главная передача переднего ведущего моста:

в) раздаточная коробка;

г) коробка перемены передач.

эталон: г

Вариант 2

1. Перечислить основные неисправности кривошипно-шатунного механизма:

а) стучат клапана;

б) лопнула гильза цилиндра;

в) стучит поршневой палец;

г) износ кулачков распределительно вала;

д) износ вкладышей.

эталон: б, в, д.

2. Основные признаки износа вкладышей коленчатого вала:

а) глухой стук в нижней части блок-картера;

б) тонкий металлический стук в головке блока цилиндров;

в) падение давления масла в главной масляной магистрали;

г) черный дым из выхлопной трубы;

д) «выстрелы» в глушитель или воздухоочиститель.

эталон: а, в, г.

3. При какой неисправности из выхлопной трубы на прогретом двигателе идёт белый дым:

1. износ шатунных и коренных вкладышей;

2. износ клапанов;

3.лопнула гильза цилиндра;

4.прогорела прокладка головки блока цилиндров;

5.распределительные шестерни установлены не по меткам;

6. ослабла головка блока цилиндров.

эталон: 4

4. Основные признаки неисправности коробки перемены передач:

а) шум в работе;

б) сложность переключения передач;

в) при включении передачи бульдозер стоит на месте.

Эталон: а, б.

5. Какие из перечисленных операций входят в регулировку зазора в главной передаче?

а) слив масла из картера;

б) установка регулировочных прокладок;

в) прокручивание регулировочных гаек;

г) прокручивание коленчатого вала;

д) установка по меткам;

эталон: а, в.

6. Как производится регулировка давления впрыска топлива форсунок?

а) вручную с применением слесарных тисов;

б) регулировочным винтом;

в) на специальном стенде;

г) не производится.

эталон: в

7. О какой неисправности свидетельствует тонкий металлический стук в головке блока цилиндров на прогретом двигателе?:

а) износ поршневых колец;

б) износ поршневых пальцев;

в) большой зазор в клапанах;

г) нет зазора в клапанном механизме.

эталон: в

8. Какие из перечисленных неисправностей не влияют на работу бульдозерной навески?

а) высокая температура охлаждающей жидкости двигателя;

б) низкое давление в системе смазки двигателя;

в) низкое давление срабатывания предохранительного клапана гидрораспределителя;

г) подтекание масла из силового цилиндра.

эталон: в, г

9.Какие документы должны сопровождать автокран при транспортировке его от завода – изготовителя до предприятие-заказчика:

а) Акт испытания;

б) Приёмо-сдаточный акт;

в) Товарно-транспортная накладная;

г) Акт купли-продажи;

д) Паспорт машины;

е) Руководство по эксплуатации.

эталон: а, д, е

10.Как контролируется расход масла для дорожно-строительной машины?:

а) актом списания;

б) расходной ведомостью;

в) приёмо-сдаточным актом;

г) заправочной ведомостью.

эталон: г

11. Какие документы должны сопровождать бульдозер при выходе его из капитального ремонта:

а) Акт испытания;

б) Приёмо-сдаточный акт;

в) Товарно-транспортная накладная;

г) Акт купли-продажи;

д) Паспорт машины;

е) Руководство по эксплуатации.

эталон: б

12. Какова периодичность ТО-1:

а) через 240 моточасов;

б) через 480 моточасов;

в) через 100 моточасов;

г) через 60 моточасов;

д) через 960 моточасов.

эталон: г

13.При каком ТО производится замена масла в двигателе бульдозера?:

а) ЕТО (ЕО);

б) ТО-1;

в) ТО-2;

г) ТО-3;

д) СО.

эталон: в

14. Вставить пропущенные операции технического обслуживания дорожно-строительных машин:

1. очистка от грязи, пыли;

2. …

03.регулировка механизмов и агрегатов;

4.частичная разборка

5. …

эталон: 2-мойка, 5-протяжка креплений

15.Мероприятия ремонта:

а) очистка от грязи;

б) замена изношенных деталей;

в) регулировка зазоров;

г) мойка.

Эталон: б

Вариант 3

Выберите правильный ответ:

1. Перечислить основные неисправности газораспределительного механизма:

а) стучат клапана;

б) лопнула гильза цилиндра;

в) стучит поршневой палец;

г) износ кулачков распределительно вала;

д) износ вкладышей.

эталон: а, г.

2. Основные признаки износа клапанов:

а) глухой стук в нижней части блок-картера;

б) тонкий металлический стук в головке блока цилиндров;

в) падение давления масла в главной масляной магистрали;

г) черный дым из выхлопной трубы;

д) «выстрелы» в глушитель или воздухоочиститель.

эталон: д

3. При какой неисправности из выхлопной трубы на прогретом двигателе идёт чёрный дым:

1. износ шатунных и коренных вкладышей;

2. износ поршневых колец;

3.лопнула гильза цилиндра;

4.прогорела прокладка головки блока цилиндров;

5.распределительные шестерни установлены не по меткам;

6. ослабла головка блока цилиндров.

эталон: 2

4. Основные признаки неисправности муфты сцепления:

а) шум в работе;

б) сложность переключения передач;

в) при включении передачи бульдозер стоит на месте.

Эталон: б, в.

5. Какие из перечисленных операций входят в регулировку зазора в главной передаче?

а) слив масла из картера;

б) установка регулировочных прокладок;

в) прокручивание регулировочных гаек;

г) прокручивание коленчатого вала;

д) установка по меткам;

эталон: а, в.

6. Как производится регулировка давления впрыска топлива форсунок?

а) вручную с применением слесарных тисов;

б) регулировочным винтом;

в) на специальном стенде;

г) не производится.

эталон: в

а) износ поршневых колец;

б) износ поршневых пальцев;

в) большой зазор в клапанах;

г) нет зазора в клапанном механизме.

эталон: в

8. Какие из перечисленных неисправностей не влияют на работу бульдозерной навески?

а) высокая температура охлаждающей жидкости двигателя;

б) низкое давление в системе смазки двигателя;

в) низкое давление срабатывания предохранительного клапана гидрораспределителя;

г) подтекание масла из силового цилиндра.

эталон: в, г

9. Какие из перечисленных операций входят в мероприятия ТО-1?

а) регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя;

б) замена масла в картере коробки перемены передач;

в) регулировка магнето;

г) регулировка свободного хода педали муфты сцепления;

д) замена фильтрующих элементов масляных фильтров;

е) регулировка давления впрыска топлива форсунок.

эталон: а, д.

10.Какая деталь не входит в кривошипно-шатунный механизм двигателя?:

а) коленчатый вал;

б) поршень;

в) шатун;

г) толкатель

эталон: г

11.Какой механизм даёт импульс вращения коленчатому валу?:

а) распределительный вал через распределительную шестерню;

б) первичный вал коробки передач через муфту сцепления;

в) поршень через шатун.

эталон: в

12.Вставить пропущенные операции при демонтаже двигателя с машины:

1. слить масло с картера;

2….

3.отсоединить двигатель от радиатора (снять верхний и нижний патрубки)

4.снять карданный вал;

5.снять коробку перемены передач;

6. …

7. кран-балкой снять двигатель.

эталон: 2-слить охлаждающую жидкость из радиатора,

6-снять болты крепления двигателя к раме.

13.Детали, передающие движение от распределительного вала клапанам:

а) толкатель, шток, вилка, выжимной подшипник;

б) толкатель, штанга, коромысло;

в) поршень, шток, разжимной кулак.

Эталон: б

14. Какие из перечисленных деталей входят в устройство муфты сцепления?

а) вилка переключения;

б) вилка выключения;

в) подвижная шестерёнчатая муфта;

г) подвижная муфта выключения;

д) рычаг переключения;

е) рычаг выключения.

эталон: б, г, е

15. Какой вал лишний в коробке перемены передач?

а) ведущий;

б) распределительный;

в) вал заднего хода;

г) промежуточный;

д) вал быстрого хода

эталон: б, д

Критерии оценки усвоения знаний:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

4. Оценка по учебной и производственной практике

4.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь».

Контроль и оценка учебной практики осуществляется при выполнении практических заданий путем рейтинговой системы оценивания во время прохождения учебной практики.

Оценка по производственной практике выставляется на базе данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика. Контроль и оценка производственной практики осуществляется после прохождения производственной практики методом защиты портфолио прохождения производственной практики.

4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

4.2.1. Учебная практика

Таблица 4. Перечень видов работ учебной практики

Техническое обслуживание крана

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.2: Техническое обслуживание оборудования крана

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.3: Техническое обслуживание гидрооборудования крана

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.4: Техническое обслуживание грузозахватного оборудования

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.5: Проверка технического состояния оборудования, техническое обслуживание.

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.6: Проверка технического состояния съемных дополнительных рабочих органов, техническое обслуживание.

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.7: Проверка технического состояния привода рабочего оборудования, техническое обслуживание.

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,4,5

Тема 1.8: Проверка технического состояния рабочего места машиниста и механизмов управления, техническое обслуживание.

ПК1

ОК 1-7

ПО2; У1, З1,2,5

Тема 2.1: Монтаж и демонтаж навесного оборудования:

ПК2

ОК 1-7

ПО1; У2,3,4. З3,4

Тема 2.2: Очистно-моечные и смазочно-заправочные работы.

ПК2

ОК 1-7

ПО1; У2,3,4. З3,4

Тема 2.3: Уборка кабины, приведение порядок ходового устройства, удаление пыли, налипаний и грязи с рабочего оборудования.

ПК2

ОК 1-7

ПО1; У2,3,4. З3,4

Тема 2.4: Регулировка сцепления, тяги гидроусилителя, пневматического привода тормозов.

ПК2

ОК 1-7

ПО1; У2,3,4. З3,4

Перечень практических заданий для дифференцированного зачета

по учебной практике

Инструкция для Модуля 1: Определение технических неисправностей электрооборудования и их устранение

1. Модуль включает в себя цепи освещения, систему запуска двигателя;

2. В число используемых для задания цепей входят:

2.1 Цепь освещения;

2.2 Цепь питания;

3. Исправить неисправности:

3.1. низкое изоляционное соединение;

3.2. неправильная полярность;

3.3. визуальная неисправность.

3.4. неправильные настройки превышения нагрузки;

3.5. короткое замыкание;

3.6. обрыв цепи.

Инструкции для Модуля 2: Техническое обслуживание газораспределительного механизма двигателя

Произвести проверку и регулировку тепловых зазоров в клапанном механизме.

Инструкции для Модуля 3: Техническое обслуживание системы питания двигателя

Произвести проверку и регулировку установочного угла опережения впрыска топлива;
Проверить форсунки на давление начала впрыска и качество распыла топлива.

Аттестационный лист

по учебной практике

1. ФИО обучающегося ______________________________________________

№ группы________________

Профессия_________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________

3. Виды работ, выполненные обучающимся во время практики:

Качество

выполнения работ

Тема 1: Безопасное управление транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;

Тема 2: Контрольный осмотр транспортных средств перед выездом и при выполнении поездки;

Тема 3: Заправка транспортные средства горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований;

Тема 4: Устранение возникшие во время эксплуатации транспортных средств мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности;

Тема 5: Прием, размещение, крепление и перевозка грузов, а также безопасная посадка, перевозка и посадка пассажиров;

Тема 6: Получение, оформление и сдача путевых и транспортных документаций;

Тема 7: Применение возможных мер для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

Тема 8: Соблюдение требований по транспортировке пострадавших;

Тема 9: Использование средства пожаротушения;

Тема 10: Управление своим эмоциональным состояниям, уважение прав других участников дорожного движения, конструктивное разрешение межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения;

Тема 11: Уверенное действие в нештатных ситуациях;

Тема 12: Соблюдение Правил дорожного движения;

4. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика _______________________________________________________________

4.2.2. Производственная практика

Перечень видов работ производственной практики

4.3. Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого обучающегося)

Зачет по производственной практике выставляется на основании защиты портфолио производственной практики.

Защита портфолио

Тип портфолио:

Используется портфолио документов производственной практики (договор, дневник и т.д.), портфолио работ (работы, выполненные во время производственной практики).

Проверяемые результаты обучения:

ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.
ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.

ОК 1. Принимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Основные требования:

Требования к структуре и оформлению портфолио:

Портфолио – это папка документов с титульным листом и документами прохождения практики с печатью и подписями (договор, дневник).

Требования к презентации и защите портфолио:

Готовится электронная презентация прохождения производственной практики (отчет практики) с фотографиями и выполненными работами (творческие, электронные, индивидуальные и групповые работы)

Критерии оценки портфолио

-демонстрация навыков текущего ремонта дорожно-строительных машин, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе.

соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании дорожно-строительных машин его агрегатов и систем;
правильность выполнения планово предупредительной системы технического обслуживания дорожно-строительных машин

ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.

правильность принятия решения по результатам определения технического состояния рабочего оборудования дорожно-строительных машин;

-демонстрация навыков по проведению с использованием необходимых приспособлений и инструментами монтаж и демонтаж рабочего оборудования дорожно-строительных машин, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе.

соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании рабочего оборудования дорожно-строительных машин;
правильность выполнения монтажа и демонтажа рабочего оборудования дорожно-строительных машин;
- демонстрация навыков монтажа и демонтажа рабочего оборудования дорожно-строительных машин;

Аттестационный лист

по производственной практике

1. ФИО обучающегося______________________________________________

№ группы________________

Профессия________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ____________________________________________________________

3. Виды работ, выполненные обучающимся во время практики:

Качество

выполнения работ

Проверка технического состояния составных частей и сборочных единиц бульдозера, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния бульдозерного оборудования с неповоротным отвалом, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния режущих ножей бульдозерного отвала, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния бульдозерно-погрузочного оборудования, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния рыхлительного оборудования, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния съемных дополнительных рабочих органов, техническое обслуживание и текущий ремонт

Проверка технического состояния привода рабочего оборудования, техническое обслуживание и текущий ремонт.

Проверка технического состояния рабочего места машиниста и механизмов управления, техническое обслуживание и текущий ремонт

Проведение с использованием необходимых приспособлений и инструментами монтаж и демонтаж бульдозерного оборудования с неповоротным отвалом, с поворотным отвалом, режущих ножей бульдозерного отвала, бульдозерно-погрузочного оборудования, рыхлительного оборудования, съемных дополнительных рабочих органов и привода рабочего оборудования.

Очистно-моечные и смазочно-заправочные работы. Уборка кабины, приведение порядок ходового устройства, удаление пыли, налипаний и грязи с рабочего оборудования.

Регулировка сцепления, тяги гидроусилителя, пневматического привода тормозов.

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика __________________________________________________________________

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Формы проведения экзамена (квалификационного)

Экзамен (квалификационный) представляет собой защиту практической работы. Перечень выпускных практических квалификационных работ распределяется перед уходом на производственную практику. Теоретическая часть квалификационной работы выполняется во время учебы под руководством мастера п/о. Практическая часть отрабатывается на производственной практике под руководством мастера, в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

5.2. Форма оценочной ведомости (заполняется на каждого обучающегося)

оценочная ведомость

по профессиональному модулю

_________________________________________________________________,

ФИО

Обучающийся на _____ курсе по профессии

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Освоил программу профессионального модуля

ПМ. 01 Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам)

в объеме 546 час. с «1»сентября 2015г. по «20» июня 2015г.

Итоги экзамена (квалификационного) ПК 1.1. Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин

ПК 1.2. Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования

Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии

___________________/ ФИО, должность

5.3. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части)

Состав

I. Паспорт.

II. Задание для экзаменующегося.

III. Пакет экзаменатора.

III а. Условия.

III б. Критерии оценки.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 01 Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам) по профессии НПО 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Оцениваемые компетенции:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Проверять техническое состояние дорожных и строительных машин.

ПК 1.2.

Осуществлять монтаж и демонтаж рабочего оборудования.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

5.4. Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 1

1. Регулировка тепловых зазоров в клапанных механизмах двигателя.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Последовательность и условия выполнения частей задания: теоретическую часть по данной теме изучаете на лекциях, самостоятельно используя, спец. литературу, интернет источники. Практическую часть выполняете на производственной или учебной практике. Оформляете в виде реферата (презентации).

Вариант № 2

ТО коробки отбора мощности (КОМ).

Инструкция