"Food and
drink"
Цель урока:
- Тренировка произносительных
навыков, активизация лексического материала;
- Введение how much/ how many;
a/an, some, объяснение образования множественного числа.
- Развитие коммуникативной
культуры и социально-культурной образованности учеников, позволяющих
участвовать в социально-бытовой и учебной сферах.
Ход урока
Организационный момент.
T: Our topic today is “Food and Drink”.
We’ll learn some words about food and drink, will play with these words, make
up the dialogue and I’ll teach you to ask “ How much/ how many?”.
1. Разминка
(беседа о погоде).
2. Чтение и
перевод слов.
Рисунок 1
3. Послушайте и
повторите.
Рисунок 2
4. Соедините слова
в пары.
Рисунок 3
5. Используя слова
из предыдущего упражнения, составьте соответствующие выражения.
Рисунок 4
6. Назовите
по-английски продукты, которые вы видите на экране.Вставьте пропущенные буквы.
Рисунок 5
7. Прочитайте и
заполните диалог.
Рисунок 6
8. Расположите
реплики диалога в правильном порядке.
"Yes, of course."
"Нere you are. Is
that all?"
"Yes, please. I'd like a loaf of
bread and one litre of milk."
"Good afternoon. Can I help
you?" □ "OK. That's Ј8.30."
"Anything else, sir?"
"I'd also like 250 grams of butter
and a kilo of sugar."
"Can I pay by credit card?"
"No, one bottle of olive oil as well.
Now
that's all."
9. Объяснение
образования множественного числа, различия между исчисляемыми и неисчисляемыми
существительными, введение a/an, some и вопросительных слов how much/ how many.
Рисунок 7
10. Напишите ниже
приведенные существительные в две колонки: исчисляемые и неисчисляемые.
Рисунок 8
11.Запомните
грамматический материал.
HOW MUCH?
|
–
|
СКОЛЬКО?
|
HOW MANY?
|
–
|
СКОЛЬКО?
|
How much sugar?
How much water?
How
much beer?
|
–
–
–
|
3 kilos.
1 bottle.
6 cans.
|
How many apples?
How many eggs?
How
many biscuits?
|
–
–
–
|
3apples.
10 eggs.
4 biscuits.
|
12. Вставьте how much/ how
many.
Рисунок 9
13. Соедините
числа с числительными.
Рисунок 10
14. Запишите
существительные во множественном числе.
Рисунок 11
15. Рассмотрите
картинки и напишите количество продуктов.
Рисунок 12
16. Итог урока.
So our lesson is over. Thank you for your
lesson. You are hard-working children. Your homework will be the following: to
make the shopping list.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.